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木頭人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的木頭人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
木頭人作文1
同學(xué)們做著怪異的動作,有的像蟲子,有的像小鴨……他們都在干嘛呀,快去看看吧。
又是一節(jié)語文課,同學(xué)們不情愿地打開了語文書?墒浅龊躅A(yù)料的是,語文老師居然說:“今天我們來玩一個叫‘一二三,木頭人’的游戲吧!”老師的語音剛落,教室里就亂成了一鍋粥,有的在教室里上竄下跳,有的安靜地想著怎么做動作,有的興奮地差點(diǎn)趴在地上。“一二三,不許動!闭Z文老師一轉(zhuǎn)身,剛剛還在沸騰的教室一下子變得鴉雀無聲,同學(xué)們就像被孫悟空的定身術(shù)定住了一樣。我瞟了一眼旁邊的女生,只見她們手搭在對方的'肩上,站立下腰呢。我又偷偷觀望了一下隔壁的男生,他們剛才笑得太厲害,都躺在了地上。最搞笑的是陳哲恩,你瞧他,單腳站立,雙手合十,一條腿盤著,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,像極了拜佛的人,又像是一只狡猾的狐貍在思考他的詭計。此時教室里擺著48個木頭人。
我和好朋友擺了個大愛心,一只腳撐地,一只腳抬起,身體斜向?qū)Ψ,頭也緊貼對方,活像個連體人,當(dāng)老師數(shù)到一半時,我的腳就有些麻了,不知同伴有沒有和我一樣的感覺。
美好的時光總是那么短暫,我們的木頭人游戲結(jié)束了。我希望時間別過得那么快,我也期待下一次游戲快點(diǎn)到來。
木頭人作文2
我們今天在草地上玩了“123,木頭人”的游戲。老師先講了游戲規(guī)則:選一個同學(xué)當(dāng)“老師”,其余的同學(xué)當(dāng)“木頭人”。當(dāng)老師喊“123,木頭人!”的時候,我們就不可以亂動了,動了就算違反規(guī)則。
我們玩了好幾次,讓我印象最深刻的一次是:我不小心滑倒了,手按在了一位男同學(xué)的后背上,把他也按倒了,我們剛想站起來,可就在這時,耳邊突然聽到:“123,木頭人”的口令,我們誰也不敢動,保持著這樣的動作好久好久,等我們可以動的時候,他掉過頭來,兇巴巴地看著我,把我嚇得心兒怦怦直跳,我立刻轉(zhuǎn)身跑了,不過還真是對不起他了,被我一只手按著肯定很難受的'。
“123,木頭人”這個游戲太好玩了,雖然每一次聽到口令,保持不動時的動作可累了,但是我都咬著牙堅持,每次要等到口令結(jié)束,我才可以松一口氣,活動一下身體,但這場游戲也使我明白了:只有堅持不懈,才能取得成功的道理。
木頭人作文3
作文課上,老師和我們做了一個有趣的游戲——我們都是“木頭人”。
游戲開始前老師告訴我們游戲規(guī)則,游戲規(guī)則十分特別,那是因為老師把規(guī)則編成了一首兒歌:我們都是“木頭人”,不能說來不能笑,不能動來不能叫!動作千姿百態(tài),看誰的造型有特點(diǎn)。
游戲開始了,吳老師說:1、2、3,開始。”教師里立刻鴉雀無聲,仿佛能聽到自己的心跳聲。我擺的`造型可有意思了,我一只手放在嘴上,另一只手放在背后做了一個小雞的造型。麻詩語的造型特別有趣,她雙手放在腰的兩側(cè)做了一個企鵝的造型,真可愛。老師說過了一分鐘,呀!怎么才過了一分鐘!時間過得特別慢呀,以前玩電腦20分鐘一眨眼就過去了,今天這么久了才過去一分鐘。幸好我沒擺出高難度的動作,否則非痛死不可,不過我現(xiàn)在還是腿腳發(fā)麻。哎呀!我太想笑了,嘴角微微向上斜一點(diǎn),就算笑完了。然后繼續(xù)憋著,我心里想:不能說,不能笑,還不能動,不到最后我是不會放棄的。過了一會兒老師說:“時間快到了,10秒、9秒、8秒……時間到了!边@時教室里像炸開了鍋一樣,熱鬧起來。我們像癱瘓了一樣,有人趴在桌子上,有人干脆躺在椅子上,我更是累的不堪一擊,恨不得躺在床上美美的休息一會兒,讓我的疲勞隨風(fēng)而去。
快樂的時光總是那么短暫,不知不覺,游戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了。真是一場有趣的木頭人游戲。
木頭人作文4
“我們都是木頭人,不能說來不能笑,不能動來不能跳,因為我們都是木頭人!”咦?是誰在說兒歌你呢?哦!原來是我們班的同學(xué)在玩“木頭人”的游戲呢!我呢,也是那里的一名成員,想不想聽我說呢?如果想的話,就洗耳恭聽吧!
“木頭人”這個游戲,被老師劃分為三個環(huán)節(jié):咱們從第一個環(huán)節(jié)說起。第一個環(huán)節(jié)是我們?nèi)喽紒硌荨澳绢^人”,真是不看不知道,一看嚇一跳。那姿勢千姿百態(tài),有可愛的、有帥氣的……
第二個環(huán)節(jié)是最最有趣的,“木頭人”由韓思嘉、郭浩磊扮演,逗笑者由陳玲瑤、陳浩扮演。陳玲瑤逗韓思嘉給逗笑了。郭浩磊可不好對付,陳浩絞盡腦汁想出搞笑動作,可是郭浩磊把眼睛瞇成一條線似睡非睡!安恍校瑩Q招!”陳玲瑤說。陳浩說:“不如我們唱歌吧!”好呀!陳玲瑤邊唱邊跳,陳浩做出像小雞叨米的`樣子,在陳浩磊的面前不停的晃來晃去。郭浩磊終于堅持不住了,動了一下。但是,呆的時間比較長,還是被評為了“超超級木頭人”。第三個環(huán)節(jié)就不用說了,我想不用說你也知道。
這就是我喜歡的游戲----“木頭人”游戲,我喜歡這樣生動的課堂,這樣和藹的老師和這樣活潑機(jī)靈的同學(xué)。但愿以后的每一節(jié)課都像今天這節(jié)課一樣生動。
木頭人作文5
今天,我們玩了木頭人游戲。規(guī)則是不許笑,不許動,不許說話。開始了,我們都成了木頭人。霎時,教室里鴉雀無聲,連一根針掉在地上都能聽見。過了一會兒,我們聽見放杯子的桌子上,有一個杯子啪的一聲掉了,有人嘻嘻哈哈的笑聲,我被那聲音吸引了過去。這時我發(fā)現(xiàn),有的人累了,有的人還在堅持,漸漸地,老師說5、4、3、2、1,這時我已經(jīng)右手累麻了。同學(xué)們有的累倒在地上,有的累倒在桌子上……
第二次是你逗我笑。一個人當(dāng)木頭人,一個人逗笑。開始了,我跳江南STYLE,吸引同桌的.注意力。沒想到?jīng)]用,時間一分一秒的過去了,我又用別的辦法,同桌也沒笑,我輸了。
通過這個游戲,我知道了時間的重要性。我們以后要和時間賽跑,做一個珍惜時間的人。
木頭人作文6
星期三我們上體育課,隨著老師的一聲令下,大家整齊的站好了隊。老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭說:“大家自由活動吧!”頓時,我們像一群快樂的小鳥一樣去找個合適的地方,開始了我們的游戲之旅。
“咱們?nèi)ツ沁呁姘桑l最后到誰就是鬼!闭f完,我們一群女生就開始向操場的陰涼處狂奔而去。由于我是6個人中跑得最慢的,所以成了“鬼”。唉,我的運(yùn)氣太差了吧!我百般無奈的來到了“鬼”的位置上。
雖然我不是很樂意當(dāng)鬼,但是可以和好朋友們一起玩也是很開心的。于是我興致勃勃的說:“一二三,木頭人,不許說話,不許動!闭f完,我迅速的轉(zhuǎn)過身。啊,天哪!我突然發(fā)現(xiàn)班上的“神行者”占文沁已經(jīng)來到了離我只有五六步遠(yuǎn)的.地方,臉上還閃動著狡黠的笑意。我馬上快速的說:“一二三,木頭人,不許說話,不許動!笨墒且呀(jīng)晚了,我的背后已經(jīng)被點(diǎn)上了,“橫豎撇捺點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),一拍二拍三拍!闭嘉那呒庑χ苓h(yuǎn)了。
我迅速的轉(zhuǎn)身,奮力向前追去。跑了一會兒,覺得實在是追不上了。就大喊:“定!”呵,這一喊,誰都動不了了。大家都保持著之前的動作,一動不動。我就開始“三大步兩小步”,往前跨越。之前我學(xué)過舞蹈,這時正好可以運(yùn)用舞蹈的劈叉動作了。三大步后離我的好閨蜜肖欣妍很近了。雖然她是我的好閨蜜,可我也不想當(dāng)“鬼”呀,只好為難她一下了。我又走了兩小步,咦?離旁邊的朱琳也只有一步之遙了,朱琳的臉上露出了絕望的神情。算了,還是去捉肖欣妍吧。嘿,我一伸手就抓到她了。哈哈,肖欣妍只好氣惱的去當(dāng)“鬼”了,操場上又飄蕩著我們歡樂的笑聲。
這節(jié)課真好玩,真開心!
木頭人作文7
“一,二,三,我們都做木頭人!弊魑陌嗟耐瑢W(xué)又在玩游戲了,我急忙跑到教室里。
我早就在家玩過這個游戲,所以顯得興高采烈,稍稍不慎就會笑出來。游戲開始了,我努力地忍著不讓自己笑,還用牙咬著嘴唇。老師讓我們看看別人的表情,但我總熬不住笑,于是我盡力不看別人。腦子里拼命想,想出一些難過的'事,可偏偏冒出來的都是些使我哈哈大笑的故事。我沒辦法了,只好看著四周。我無意中看見一個穿著黃衣服的男生嘴角露出了一絲笑意,但嘴巴還是緊緊地閉著。眼睛環(huán)顧四周,時不時發(fā)出一聲聲銀玲般的笑聲,害得我都差點(diǎn)笑出來,原來笑真的是可以傳染的啊。后來,我又聽見一陣“嘻嘻”、“嘻嘻”的笑聲,我向四周看看。哦,原來是一個穿著白色條紋衣服的男生,他就要被淘汰了!只見他一開始緊緊地閉著嘴巴,但后來還是忍不住放聲大笑起來。笑完以后他連忙害羞地逃回座位,大家都用手指著他。這個男同學(xué)輸了!
游戲結(jié)束,大家都把剛才忍住的笑釋放出來,教室里洋溢著一串串笑聲……
木頭人作文8
我有一個木頭小人,是我媽媽和爸爸從海南買回來的。
木頭小人有的是豬八戒,有的是戴著大帽子的小人,可是我最喜歡的是小丑樣子的木頭小人。它帶著黃色的大帽子,眼睛上還有兩個黑線,鼻子上是紅色的,像個紅蘋果。小丑的耳朵是用幾根很短的紅毛線制作的。小丑的衣服,一半是粉紅色和白色的,一半是橘黃色和綠色。褲子是紅色的,鞋子是黑色的。木頭小人的頭上還有根紅線,是掛一個地方用的。每當(dāng)我有題不會的時候,我就會想起我的小丑木頭小人。我把小丑木頭小人抱起來怕它孤單,木頭小人看見了好象在說:“你不能這樣子,你先做完了作業(yè)再抱我也不遲!”我聽見了就說:“那好吧!”我就把不會的題想了幾分鐘,我就終于想起來了!我做完作業(yè)去找木頭小人,可是太遲了,我看見木頭小人好象睡著了。我就叫木頭小人醒醒,可是木頭小人光說夢話,我就去睡覺了。
有一次,我的'爸爸媽媽領(lǐng)我出去旅游,我想把我的小丑木頭人帶上和我一塊去旅游,可是爸爸媽媽就是不讓,我只好讓我的木頭小人自己孤零零的呆在家里,一路上都不放心。
還有一次我考試考得不好,木頭小人好象懂我的心事,它好象對我說,下次考好就行,不用傷心!我就跑到我的房間認(rèn)真的看起書來了。到了下一次,我回家把我的考試成績告訴我媽媽,媽媽說:“都是你自己的功勞!”我說:“不對!”我就跑到屋里把木頭小人抱了出來,我說:“還有它的功勞!”
我愛我的木頭小人!
木頭人作文9
今天作文課上,老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲,今天規(guī)則跟往常不一樣。聽我慢慢講來,規(guī)則是:一個人當(dāng)逗笑人,其他人當(dāng)木頭人;逗笑人想辦法逗人笑;木頭人不能動也不能笑,擺出一個造型,不動就可以得到一顆糖果。
游戲開始了,這次是陳老師當(dāng)逗笑人,她可是搞笑大王!兒歌結(jié)束了,陳老師得意地走上來,同學(xué)們擺出各式各樣的動作:有的抬著頭翹著腿,像個小老頭;有的像個大老板——托著下巴,蹺著二郎腿;有的舉著槍,像一個小日本鬼……教室里鴉雀無聲。
老師用眼睛瞄了一下我就笑了,我很開心,老師說了一句話:“這一個日本鬼子受了傷也堅持著!”那個同學(xué)笑得直捂肚子,肚子都笑疼了,還有幾個同學(xué),老師使了他的無敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”,教室里頓時炸開了鍋!有的笑得肚子疼了,有的.笑得前俯后仰,天花板都要震掉下來了。我們非常開心,這次游戲真的是讓我終身難忘。
真是百玩不厭的“木頭人”啊!
木頭人作文10
“木頭人,不許動,動動就是小蜜蜂,不動就是貓頭鷹。”這聲音是從哪里出來的呢?原來,我們在玩木頭人的游戲。
老師一聲下令:“轉(zhuǎn)圈!”我們像龍卷風(fēng)似的飛快地轉(zhuǎn)起來,過了一會兒,老師又說:“!蔽覀兺V沽诵D(zhuǎn),擺出各種滑稽的動作,教室頓時變得鴉雀無聲,沒有人說話,沒有人聊天,現(xiàn)在好像不是教室了,而像一個雕塑展覽館似的',連時間也好像被靜止了,同學(xué)們有的一只腳趴在桌子上,右手拿著一把刀伸到脖子邊上仿佛是要自殺,有的擺出鳥的造型,好像要展翅欲飛去拯救世界;有的把手做成拳頭放在鼻子旁,像一個思考問題的奧數(shù)家,還有的把眼睛一翻,手往前一伸像一個僵尸要吃人肉,最有趣的要看顧文皓的,他一只手高高舉起,一只手矮矮放下,頭往前伸,張開大嘴巴,露出長長的舌頭,好像一只哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭,我看了他的動作,也忍不住哈哈大笑起來,直到老師說游戲結(jié)束,我們才有了生命。
第二輪是“逗笑人VS木頭人,”老師選項方銳當(dāng)了木頭人,他一上去就十分嚴(yán)肅,像一位戰(zhàn)士,老師先請了陳卓然,陳卓然說:我講個笑話給你,我保你哈哈大笑,笑話說了出去,我們哈哈大笑,項方銳卻一笑不笑,紋絲不動,陳卓然無計可施,最終敗下陣來,我心想:你這講笑話的水平也太差了一點(diǎn)吧,還是看我的笑話水平吧,于是我高高地把手舉了起來,老師請了我,我上去了,隨口說出:“8174919,把你雞雞扭一扭”可項方銳還是沒笑,老師請了陳科亦,陳科亦擺了一個大鬼臉,項方銳終于忍不住了,張開嘴巴哈哈大笑起來。
游戲結(jié)束了,可游戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。
木頭人作文11
一上課,連老師跟我們神秘地說:“今天,我們玩一個百玩不厭的游戲!蓖瑢W(xué)們都猜是“擊鼓傳花”,可是老師不是。大家都很好奇地看著老師,后來,他笑瞇瞇地告訴我們:“玩的是‘木頭人’。”面對著平常陌生的老師,我們一下子就對他產(chǎn)生了好感。
游戲開始了,老師規(guī)定:誰動了,笑了,說話了,就給那個人撓癢癢。連老師說:“我們都是木頭人,不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動,誰笑就要開大炮,開大炮!”
老師剛說完,班上頓時鴉雀無聲,同學(xué)們都擺著各種動作:有的閉著眼睛,趴在另一個同學(xué)身上;有的抱著同學(xué),絲毫不動;有的盯著地面上,一副一本正經(jīng)的.樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴,生怕自己笑出聲來,可老師在那做鬼臉,一個勁逗我們笑。你瞧,他一會兒擠眉弄眼跟猴子似的,一會兒拉耳朵吐舌頭像只小狗,一會兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠,像只活狐貍。
實在忍不住了,大家都不禁地笑了起來。我也快笑出來,我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇,不讓笑聲出來。
連老師手一揮說:“快,快,給徐笑開大炮!”女孩子,便一擁而上,給徐笑撓癢癢,有的撓腋下,有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán),就像一只刺猬。
短暫而快樂的游戲結(jié)束了,真是百玩不厭的—木頭人。
木頭人作文12
今天,何老師測試我們的毅力強(qiáng)不強(qiáng)。
考毅力是用游戲來測試,一聽是做游戲,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍,游戲規(guī)則是:一不許動、二不許笑、三不許露出大門牙、四不許放屁吹喇叭,時間是一分鐘。
游戲開始了,同學(xué)們都做了很多動作,有金雞獨(dú)立、有獅子撲食、還有蹲馬步、其姿勢千奇百怪,各式各樣。
后來,何老師想了一個詭計,她當(dāng)一個記者去考考一些同學(xué),她首先來到了陳宇豪旁邊,問:“你這個動作是什么意思?”我心里想:你可千萬別上當(dāng)呀,何老師這是詭計。陳宇豪果然沒有上當(dāng)。
何老師共采訪了五個人,兩個沒有上當(dāng),另外三個上了當(dāng), 游戲結(jié)束了,很多同學(xué)說何老師剛才使的是詭計,這三個同學(xué)才恍然大悟,顯得有點(diǎn)后悔莫及。
第二次,是同桌逗同桌笑,何老師說游戲開始,陳景煊就做了一個帥哥的動作,但我笑著說:“嘿嘿嘿,陳景喧你死定了!比缓笪矣謱λ敌,我不費(fèi)吹灰之力,就把陳景煊 給逗笑了。
更好笑的是最后面,官家杰逗蔣佳昱,可是,官家杰老是逗不笑蔣佳昱,老師說:“誰有本領(lǐng)把蔣佳昱逗笑。”四五個同學(xué)跑上去,可還是逗不笑蔣佳昱,最后我只好用妙招,用鼻子里面的氣吹蔣佳昱,終于把蔣佳昱逗笑了。
從這次游戲中,我知道了,我的`毅力是很強(qiáng)的。
木頭人作文13
周六上午,王老師帶領(lǐng)我們玩"木頭人"與"逗笑人"的游戲。
游戲規(guī)則大家都很熟悉,可是老師還是重復(fù)了一遍:
我們都是"木頭人",
不能說,不能笑!
不能動,不能叫!
我們都是"木頭人",
看誰做得最最好!
我們邊跑邊唱著兒歌,剛唱完老師一聲"停!"夏偉婕剛好進(jìn)來,老師連喊了好幾次,她才停下來。朱翊嘉倒在沙發(fā)上"睡覺",夏偉婕站在墻角,我卻仰著脖子,翹著二郎腿,大模大樣地坐在董事長的椅子上,心想"一定不能動,絕不能敗在這么幼稚的游戲上,輸了多丟臉啊!""好!時間到!"沒一 個同學(xué)敗在如此簡單的游戲上。老師提高了難度,"逗笑人"規(guī)則很簡單:一方逗笑另一方,逗人的那方可以動,但不可以觸到另一方的身體。"三,二,一,開始!"我們男生不管做多么滑稽的動作,她們都不笑。周軒瑤如縮頭烏龜一樣擠在沙發(fā)的`角落;夏偉婕,戴卓涵和葉舒銘,坐在沙發(fā)上;戴卓涵不捂眼睛,耳朵,光明正大地坐著。一分鐘很快就過了,可惜我們一個都沒逗笑。輪到她們逗我們了,鄭哥被葉姐的口水KO了。朱兄栽倒在沙發(fā)上,埋頭就"睡";我坐在一旁,頂著朱兄,那豬睡似的怪樣,我情不自禁的笑了。"烏龍呀!朱兄!你太狠了吧!"
一節(jié)課很快過了!
木頭人作文14
今天,我們玩了一場有趣的游戲。
易老師說:“這個游戲叫木頭人,但與平時你們玩的`木頭人不一樣!
“哪里不一樣?”我們異口同聲地說。
“任選兩位同學(xué),每個人做什么都可以,搞笑動作,說笑話……就是不能碰到對方,誰先笑了誰就輸!币桌蠋熣f。
于是,我跟同桌劉俊捷斗了起來。只見他翻著白眼,咧著嘴;而我也不甘示弱,吐著舌頭,做鬼臉……一番爭斗之后,還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最后的勝利。
還有一個同學(xué),我還不知道他的名字,只見他抱著一個水壺當(dāng)吉他,滑稽地彈著,歪著脖子,還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢!
我們玩得不亦樂乎,完全忘記了是在教室里。在緊張的學(xué)習(xí)之余,若能輕松游戲一下,可是勞逸結(jié)合哦!
游戲在歡笑中結(jié)束了,回到家的我還在咧嘴回味呢!
木頭人作文15
上課了,老師說:“今天,我們一起做一個有趣的游戲,叫作‘木頭人’!崩蠋熢捯粑绰,同學(xué)們一陣歡呼。
每個小組用石頭、剪刀、布來決定勝負(fù),讓在小組贏了的`同學(xué)到講臺上來決定誰當(dāng)監(jiān)管。
游戲開始了,老師數(shù)十個數(shù)字:一二三……木頭人,不許說話,不許——動!大家都做出各種各樣的姿勢:有的人做了一個調(diào)皮的鬼臉,有的擺出一個很優(yōu)美的姿勢,還有的像蝸牛一樣趴在桌子上。
我看見每一個同學(xué)都一動不動,于是老師決定給大家講一個笑話。老師說:從前有個人,開了一家超市,可左右鄰居也各開了一家超市……這個笑話很好笑。大家聽了,心里都偷偷地笑。有些人終于忍不住笑出了聲,天吶五個人都被淘汰出局了。
我們又喊了一次:一二三木頭人,不許說話,不許動!我們說話的語速可快了,大家又一動不動了。不一會兒,下課鈴聲響了,大家都被嚇了一跳,但是仍然動也不動。哈哈,這個游戲很有趣吧!
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