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辦法總比困難多作文

時間:2023-08-13 11:02:45 好文 我要投稿
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(推薦)辦法總比困難多作文4篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的辦法總比困難多作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(推薦)辦法總比困難多作文4篇

辦法總比困難多作文1

  辦法總比困難多,這一句俗語確實有道理,我在生活中就曾經(jīng)遇到過一件事,讓我深深地體會到了這個道理。

  我七歲生日那天,一大早爸爸就說要送給我一件特別棒的生日禮物。到了中午,我終于見到了爸爸的禮物,我沒有想到,竟然是一輛自行車。這時,我有一點失望,小聲嘀咕:“我又不會騎自行車,要自行車有什么用?”爸爸聽到了我的話,對我說:“不會騎可以學(xué)啊。你已經(jīng)是個小男子漢了,爸爸相信你一定能學(xué)會!”

  于是,第二天一大早,我就開始學(xué)騎自行車。我先來到馬路邊觀察騎自行車的人,看別人是怎么騎上去,怎么操控,又是怎么停下,怎么從車上下來?戳艘簧衔,我覺得自己已經(jīng)掌握了騎自行車的要領(lǐng)。于是自信滿滿的回家了。

  到了下午,我從家里推出自行車,可是,看著容易做起來難。我雖然能跨上自行車,但怎么都蹬不走。好不容易能走幾步了吧,又掌握不住平衡,一下子摔倒了。正在這時爸爸來了,對我說:“兒子,加油!爸爸來幫你。相信你一定行的.。”。聽了爸爸的話,我又充滿了動力。從地上爬了起來,繼續(xù)練習(xí)騎自行車,爸爸在旁邊邊給我指導(dǎo)邊鼓勵我:“只要堅持不懈,就一定能成功!苯(jīng)過不斷的練習(xí),我終于會騎自行車了。

  正所謂父愛如山,母愛如畫。我真的很感謝我的爸爸。

  這件事雖然過去一年了,但永遠記在我心里。

辦法總比困難多作文2

  《魯濱遜漂流記》的主人公是一個聰明、機智而又具有大無畏冒險進取精神的人。在一次航海中魯濱遜發(fā)生意外,流落到了一個荒無人煙的孤島上,還在島上生活了 28 年。

  28 年中,沒有食物魯濱遜就嘗試打獵、馴養(yǎng)山羊,種植小麥,曬野葡萄干;沒有房子,魯濱遜就自己搭建并制作桌椅、陶器等生活用品。而且,他還救下了一個野人,取名“星期五”。就這樣魯濱遜在荒無人煙的小島上堅強的'活了下來。不懈的努力終于得到了匯報,第 28 年,一艘路過小島的英國船救走魯濱遜,從此他離開了小島回到了現(xiàn)實社會。

  讀完這本書,我不但被魯濱遜那神奇而坎坷的經(jīng)歷所吸引,更被魯濱遜那不屈不撓、勇往直前的精神所折服。想想自己在學(xué)習(xí)中遇到點小難題就打起退堂鼓,在生活中遇到點小挫折就開始失去面對的信心?墒俏覀兯龅降膯栴}與魯濱遜比起來,簡直是不值一提,可謂是落在臉上的小雨滴與大海里的驚濤駭浪之間的差別,那我們還有什么理由不能去克服和面對的呢。

  老師常說我們是祖國的花朵,而在未來現(xiàn)實人生的漫漫長路上,生活和命運總有不公平,更有一些難題需要我們?nèi)ッ鎸,但只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,辦法總會比困難多,我們也將在社會的磨礪下由溫室里的花朵成長為參天的棟梁之才。

辦法總比困難多作文3

  今天,我們學(xué)習(xí)了《愛迪生》這篇文章。文章主要講的是愛迪生從小熱愛科學(xué),肯動腦筋,克服種種困難,頑強進行科學(xué)實驗的事。讀完這篇文章,我被愛迪生那種頑強的精神深深地感動了。

  愛迪生從小家里很窮,只上過三個月的學(xué)。十多歲,他就開始賣報謀生。他很愛科學(xué),常常省吃儉用,用節(jié)省下來的錢買來科學(xué)書報和實驗用的化學(xué)藥品,他實驗用的瓶瓶罐罐也是從垃圾堆里揀來的。

  十二歲那年,他在火車上賣報,賣完報,就擠時間在火車上做起化學(xué)實驗。由于火車震動,實驗用的白磷起火燃燒,車長把他從火車上趕了下來,做實驗用的瓶瓶罐罐也被全部扔掉了。車長一個狠狠的耳光,打聾了他的耳朵。

  意外和打擊并沒有使他放棄。后來,他省吃儉用,又開始了新的實驗。實驗中,盡管硫酸燒毀了他的衣服,硝酸差一點弄瞎了他的眼睛,但他刻苦鉆研科學(xué)的決心,從來也沒有動搖過。

  為了試制電燈用的燈絲,他常常在實驗室里一工作就是十幾個小時,累了就趴在實驗臺上睡一會兒。經(jīng)過不懈的努力,他終于獲得了成功。

  愛迪生說過:“天才是百分之一的'靈感加上百分之九十九的汗水!边@是他一生奮斗的經(jīng)驗總結(jié)。

  比較起來,我平時做得真是太差了。平時自己遇到一點小小的困難,就打起了退堂鼓,缺乏吃苦的精神和克服困難的毅力和勇氣。愛迪生小時候條件那么艱苦,而他卻能克服困難,頑強奮斗,最后取得成功。而我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活條件都這么好,還有什么困難不能克服呢?

  我要好好向愛迪生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那熱愛科學(xué)、頑強拼搏的精神,學(xué)習(xí)他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣。用這種精神時時激勵和鞭策自己,使自己成長為一個有厥作為的人。

辦法總比困難多作文4

  我的班主任是沈老師。

  他特別關(guān)注班干部的工作,哪個部門的工作情況,沈老師都一清二楚,尤其是薄弱的部門。

  紀律一直以來是每個班級比較薄弱的,大概是我們好動吧,每天都有一些人因紀律而受到批評。按照以往的.慣例,我想,可能是批評給了,但某些人并不知情,所以會重蹈覆轍,一犯再犯。我正好是紀律委員,可一直沒有好辦法解決。

  一天,我時來運轉(zhuǎn)了!幫助我的正好是班主任——沈老師。那天,沈老師來找我,對我語重心長地說:“小易呀,得找個辦法改變紀律這個現(xiàn)狀!蔽业皖^不語,自己想不出什么辦法。沈老師望著我們原來的記錄方法,嘆息著,有說:“可以設(shè)計一種制度:每人每天如果不出現(xiàn)批評,便可獲得二級表揚,一周下來是十分,正好能加一顆大星,給他們資以鼓勵;而得了批評的人,你在排隊時報出來,讓大家心里都有個底,再把批評得的最多的幾個人叫到前面來,‘以敬效尤’樣,一來體現(xiàn)你的工作能力,二來治治我們班的紀律問題!闭f完拍了拍我的肩膀,眼神中充滿了信任。我聽了,暗暗叫好,沈老師想的可真周到。

  第二天我便實施了這項計劃。后來,我逐漸完善了這個辦法,沈老師經(jīng)常提醒我工作,也經(jīng)常向我了解情況。果然,班級的紀律問題一下子少了不少,我感到一陣前所未有的輕松。有時,我往黑板上觀察了整整一個上午,楞是沒發(fā)現(xiàn)一個批評,沈老師的臉上可以再次露出笑容了,真是高興啊。

  沈老師就是這樣的一個老師。他的點子總是很多很多,我們班的很多項措施都是沈老師想出來的。我知道沈老師“辦法總比困難多”。

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