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原來是這樣作文合集(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的原來是這樣作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
原來是這樣作文1
“你怎么隨便動(dòng)我東西呢?”同桌略顯責(zé)備地說!拔揖褪呛闷,翻了翻而已,又不拿你東西,有什么大不了的!蔽移沉搜弁烙行┝鑱y的桌子,不以為然!拔业囊馑际悄阒辽僖嬖V我一聲,不然……”“行啦,小氣鬼,還朋友呢,絕交吧!”我打斷她的話,不顧她一臉的愕然,扭頭跑出了教室。
“哼,斤斤計(jì)較,我再也不要理你了!”我一邊踢開一顆小石子一邊抱怨!鞍ミ希 蔽乙徊涣羯衲_踩到了一個(gè)小坑里,身體重心不穩(wěn),狠狠地摔在路邊。我試著挪動(dòng)身體站起來,可是只要微微一動(dòng),腳踝就會(huì)傳來刺骨的痛楚,幾次嘗試后,額頭上已陳列出細(xì)密的汗珠,我再也不敢輕舉妄動(dòng)了!搬说侥_了,這可怎么辦!”看著夜幕降臨的馬路,一個(gè)人影也沒有,真是“叫天天不應(yīng),叫地地不靈!”這時(shí),遠(yuǎn)處慢慢踱來一個(gè)人,等我看清后,暗叫不好,這不是同桌嗎,她一定會(huì)嘲笑我的。我別過臉,把脖子一橫,一副你愛怎么說怎么說,我自認(rèn)倒霉的樣子。
“你怎么了,快起來!倍蟼鱽砑贝俚哪_步聲,我不情愿地轉(zhuǎn)過頭,目光正撞上同桌那焦灼的目光!笆遣皇鞘軅,能不能站起來?”她抱著我的胳膊,吃力地把我從地上拽起來。由于腳傷,她便讓我靠在她的身上!皠偛诺氖隆蔽胰滩蛔柕!皠偛?哈哈,你不說我都忘了,來,我背你回去!”同桌若無其事地聳聳肩!拔液苤,你背不動(dòng)的,我慢慢走就好了!薄安恍校銣(zhǔn)備走到什么時(shí)候,再說了,你這樣我也不放心啊,快上來!”她有些著急,我只好讓她背著。
一路上,她不斷給我講笑話,分散我的注意力,以便減輕我的'痛楚。趴在她背上的我望著她那被汗水浸濕的衣襟,心里又愧疚又感動(dòng),先前我還“以小人之心度君子之腹”,真是不應(yīng)該!
哦,她并不斤斤計(jì)較,而是擁有一顆善良、寬容的心的人。
原來,她是這樣一個(gè)人。
原來是這樣作文2
有這么一個(gè)人,臉頰上有一對(duì)濃墨的“蟬”臥在其間,下面是一雙彎得不能再彎的月牙眼。每當(dāng)碰著人,便會(huì)一個(gè)勁兒地“呵呵”,仿佛獰笑般,毫無喜感,望著那賊眉鼠眼的樣兒,簡(jiǎn)直像電影中貨真價(jià)實(shí)的“大反派”。令人心生厭惡!他,就是我們小鎮(zhèn)的吝嗇鬼。
每當(dāng)有聚會(huì)的地方,便會(huì)有他的身影,只要有人在逗樂子,無論講得如何,他都要將自己的“哭聲”顯擺出來。露出一口令人發(fā)麻的黃牙呀。呀!真討厭。
聽人說,他家境貧寒,為人小氣。無論誰向他借錢,他都分文不出。因此這一帶人都知其習(xí)性,大家都叫他吝嗇鬼。
講完他的“傳奇故事”,我心底又增添幾分對(duì)他的厭惡。一次,我外出辦事,偶然瞅見他。他熱情地向我打招呼,我鄙夷地盯向他,冷不防地丟下一句,吝嗇鬼。只見他眼神黯淡,獨(dú)自走開。
我無法忍受這樣吝嗇鬼,可我從未想到,有這么一天……
那是一個(gè)普通的晌午,來了一群慈善機(jī)構(gòu)的人。今天輪到了我們的鎮(zhèn)子募捐,居民們指指點(diǎn)點(diǎn),議論紛紛,說自己都是窮人,憑什么要捐款?很少的'人拿出了散錢,大大的捐款箱中空空蕩蕩,像極了一只饑癟了肚子的貧困兒童。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)身影悄然出現(xiàn),是吝嗇鬼,他來了,今天的他似乎有些不同,腰桿很直,腳步篤定。
有人冷潮熱諷道:“喲,老兄,這些捐出來的錢可不是給你的。”他并不理會(huì),徑直走上前,掏出了令人刺眼的紅票子,食指和大拇指夾著,幾張皺巴巴的票子似乎很輕,因?yàn)橹挥袔讖,似乎很重,畢竟面額巨大。
他干脆地放入了干癟的募捐盒中,這一幕,定住了在場(chǎng)任何人,更有甚者認(rèn)為他今天精神不正常,人群的目光像一張大網(wǎng)朝他撲去。他面對(duì)無數(shù)驚奇的目光,一聲不吭地陷入了沉思,目光明亮著卻躲閃著,沖不破一直以來的不屑與鄙夷,像做錯(cuò)了壞事的孩子,立馬逃走。
人群的議論在他的身后如塵土飛揚(yáng),但我明白了他攢錢的原因,只是他不想向眾人細(xì)說。他迎面朝我的方向走來,我對(duì)著他微笑,望向他的月牙眼,只感覺是那樣親切,那樣溫柔。有一絲敬意隨同他孤獨(dú)的背影飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),夕陽無限好,我的心頭涌起了彩霞一般的溫暖。
原來是這樣作文3
生活中總是不乏意料之外的事,但偏偏做完后又似乎覺得情理之中。
飄雪的冬季總是浪漫又令人心曠神怡,可就在這美好之季,我遇到了一件令我較震撼的事情。
那一年的雪是真的大,但也只是相對(duì)不怎么下雪的上海來說,跟其他城市比起來這大概也只是九牛一毛吧!拉開窗簾,外面的世界儼然銀裝素裹。對(duì)面的房頂也被俏皮的雪精靈沾染上了屬于它的氣息?v觀城市,路面被雪厚厚地堆積著,電動(dòng)車、自行車寸步難行,只見車身在雪中穿梭。樹上呢,更不用說,原本光禿禿的樹枝上,有了雪的點(diǎn)飾,倒也別有一番景氣。驀地,一個(gè)身影映入眼簾。她跟這派雪景不稱相符,嬌小的身材和著形單影只且單薄的身影。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去,她只是小幅度地在做著什么。沒太在意,便又回歸溫暖十足的.被窩了,冬天這種季節(jié),美是美,但冷也是真的,于是乎床就成了冬天最好的陪伴。
稍躺片刻,才剛探出頭,唰地一下又感覺到了外面的森森涼意。這次倒也沒太依賴于床,麻溜地套上大棉襖。陽光總能帶給我們溫暖,但在冬季,盡管太陽當(dāng)空照,卻依舊會(huì)止不住地犯冷。再看一眼外面的世界,積雪已經(jīng)慢慢開始在消融,但先前的那個(gè)身影仍然還在。這次,她已經(jīng)換了個(gè)位置,離我更近了一步。此時(shí)的我看清楚了,異常清楚!她似乎并不是清潔工,因?yàn)闆]穿工作服的緣故,我也只是猜想著。她拿著一把小掃帚在為大家服務(wù),為我們的安全著想著。小小的掃帚把雪帶給我們的障礙與危險(xiǎn)統(tǒng)統(tǒng)掃除。
原來是這樣!其實(shí)生活中這樣的好人還是很多的,只要我們善于觀察,而這,也不過僅是其中之一罷了。
原來是這樣作文4
循著地址,我慕名來到了一個(gè)舊式小區(qū)的盡頭,走到頂樓,是一扇年久失修的木門,門外四處堆放著一些雜物。推門而進(jìn),我不禁被他的簡(jiǎn)樸所驚愕,一座大理石的水斗,一臺(tái)簡(jiǎn)陋的飲水機(jī),穿過走廊是兩間不大的房間。一間看得出是平日常用的畫室,一旁排列著各式各樣的石膏,墻上雜亂地貼著掛著許多畫。我感到疑惑,這樣的地方會(huì)有好老師嗎?
平日里擁擠的畫室,此時(shí)分外冷清,右邊坐著一位老者,沐浴在陽光中。這位老者就是趙老師,趙老師先是向我詢問我的繪畫作品,看了之后他便給我指出了一些不足之處。趙老師眼光很準(zhǔn),我心知這都是我的問題。接著,趙老師與我談了一會(huì)兒,并語重心長(zhǎng)地告訴我要重視學(xué)習(xí)等等,我對(duì)他頗有好感,并決定在這里學(xué)習(xí)。
畫室的樸素我已提過。而另一間房間中是堆積如山的繪畫教材,兩邊是一排桌椅,按趙老師的話,若不怕熱,可以來這畫,比較清靜。房間后面是兩只八哥和幾只養(yǎng)了多年的`烏龜。通過接觸我了解到,趙老師已是功成名就的大師,子女有的移居海外,這樣的人此時(shí)應(yīng)是享受天倫之樂,怎么會(huì)來這種地方教人畫畫呢?況且學(xué)費(fèi)又如此之低,我的疑惑愈加強(qiáng)烈。那幾只八哥突然發(fā)出“你好R22;R22;你好”的叫聲,仿佛訴說著老人對(duì)這種生活的熱愛。趙老師教得十分耐心,在教我素描之余,他也會(huì)教我國畫的技巧,他自己也十分熱衷國畫。趙老師平日經(jīng)常練習(xí),光是基本的白描,他那兒就有近三千張,堆得有幾米高。
有次,趙老師一時(shí)興起,把自己的一幅國畫展示給家長(zhǎng)看。這是一幅下山虎,虎呈彎腰伏背狀,虎毛千絲萬縷,虎眼如燈籠般,仿佛在直視畫外之人,傲虎出山,虎嘴微張,虎嘯龍?zhí)吨畡?shì)油然而生,好幅丹青妙手之作!趙老師余興未消。又展示了好幾副,都絲毫不遜于前面的下山虎,看著趙老師發(fā)自內(nèi)心的喜悅、自豪,我忽然明白了,原來,這一切都是因?yàn)橼w老師對(duì)于繪畫事業(yè)的熱愛。
原來是這份熱愛,趙老師能成就如此技藝,能淡泊名利,堅(jiān)持于藝術(shù)事業(yè)。熱愛有如此的堅(jiān)持與純粹,也令我體會(huì)到了藝術(shù)的真諦,原來,是這樣。
原來是這樣作文5
一直,我以為精彩的人生一定是一帆風(fēng)順的。直到現(xiàn)在,我幡然醒悟:“原來是這樣!”
一年前,我參加信息學(xué)競(jìng)賽?嘧x一年的我自以為一定能夠取得不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng),對(duì)競(jìng)賽結(jié)果胸有成竹。十一月,查分時(shí)沒有得獎(jiǎng)的信息讓我大吃一驚。初冬的寒風(fēng)伴隨著窗外的細(xì)雨,使我增添了幾分孤獨(dú),幾分憂傷。我不明白:上天為何要給予我如此大的挫折。無奈之下,我只得伴隨著現(xiàn)實(shí)的陰影,伴隨著低落的心情,繼續(xù)學(xué)下去。
一天,偶然翻閱詩集,讀到了汪國真所寫的《熱愛生命》中的一句話:既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我頓時(shí)醒悟到既然決定要學(xué)編程,就無論挫折,一定要堅(jiān)持認(rèn)真繼續(xù)學(xué)。但是,我仍無法完全體會(huì)汪國真先生所想表達(dá)的真理為何。
之后,我加倍努力,每天閱讀相關(guān)書籍,練習(xí)相關(guān)題目,表現(xiàn)也越來越突出。
一天,作業(yè)繁多,我晚上十點(diǎn)多才做完作業(yè),學(xué)習(xí)編程直至深夜。向窗外望去,夜深人靜,午夜清新的空氣撲面而來,小區(qū)中稀稀落落幾戶人家亮著燈,有一種幽美的感覺。一邊回顧算法,一邊想:若沒有那次失敗,我或許不會(huì)感受到如此美妙的夜晚,也不會(huì)如此努力。難道——真的'是挫敗使人生精彩嗎?
一年后,我再次參加比賽。十二月,窗外飄著雪花,我一邊默嘆今年下雪之早,一邊緩緩點(diǎn)開查分網(wǎng)站。我百感交集,一行一行向下讀,終于看到了我的名字。向右看獎(jiǎng)項(xiàng),我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來。一等獎(jiǎng)!屋內(nèi)沒有開空調(diào),但我卻感到春風(fēng)拂面,沒有一絲寒意。我意識(shí)到我的努力有了成果。
因?yàn)槟谴未鞌。冶纫酝优,意識(shí)到了自己的不足,從而改進(jìn)。倘若沒有那次失敗,我或許會(huì)失去更多。
再次品味那首《熱愛生命》,再次回憶那次失敗與挫折,我終于明白了詩中蘊(yùn)藏的深刻哲理,終于明白了人生意義何在。
人生,正如天氣。人生中沒有困難、挫折,就好比只有天晴,沒有下雨,何嘗有對(duì)雨天后天晴的期盼,何嘗有雨中獨(dú)特的快感,何嘗有雨后絢麗的彩虹,又何嘗有精彩生活?正因如此,我們應(yīng)當(dāng)擁抱困難,擁抱煩惱,擁抱挫折。
回首往事,我因經(jīng)歷種種困難,收獲了解決困難的方法及其過程中所需的毅力;我因經(jīng)歷各種挫折,收獲了面對(duì)挫折應(yīng)有的心態(tài),敢于站起來,與之抗衡;我因生活在風(fēng)雨中,收獲了炫麗彩虹。
我終于明白了,原來——
精彩人生,不是風(fēng)和日麗,而是風(fēng)雨兼程。
原來是這樣作文6
早上起來,我突然欣喜若狂,因?yàn)槲乙蟀职纸o我買的紫玉觀音買到了,我很喜歡戴觀音,覺得能夠辟邪,更能保護(hù)人健康長(zhǎng)壽。
更是喜歡紫色,因此發(fā)現(xiàn)有紫玉觀音出現(xiàn),馬上哀求爸爸給我買。
得到想要的,我十分喜悅,馬上戴在脖子上,吃完早餐,心情舒暢的上學(xué)去了。
冒著風(fēng)走,走著不遠(yuǎn),我突然間止步,跟著心跳加速了,貌似是觀音保佑,幸福來了,因?yàn)槲彝蝗蛔⒁獾,旁邊的一個(gè)漂亮女孩居然時(shí)不時(shí)的看向我。
這女孩我認(rèn)識(shí),和我同是六年級(jí)的,不過班級(jí)不同,但我知道他是某班的班花,特別漂亮。
他居然在看我,能不激動(dòng)人心嗎?
我裝著沒注意到,腳步故意放慢的走。
腦海里想入非非,盡管只是小學(xué)生,卻是知道什么是戀愛了。
我想到他要是能做我女朋友,那就幸福了。
一路上,他時(shí)不時(shí)的看向我,一副貌似有話,卻是不知道怎樣開口的.模樣。
難道他對(duì)我有意?不好意思開口?
快到學(xué)校了,我越想越覺得這樣,忍不住突然停下來,向他說,“我注意到了,你是不是有話對(duì)我說。”
“啊,是,是的!彼悬c(diǎn)口吃的看著我說,讓我心里一片火熱。
“你想對(duì)我說什么?”我期待的問。
“這!彼皖^,臉色羞紅。
“你倒是說啊。”我一看就急了,我想聽到他對(duì)我有意思的話。
“哦,噢,好的!彼従徧ь^,貌似是鼓起勇氣的說,“能不能,那個(gè),請(qǐng)你拿下紫觀音給我看看好嗎?我看著很新奇,想也買一個(gè)!
“啊,原來是這樣。”我心理一片冰涼,風(fēng)吹起了他的秀發(fā),很久才緩緩落下來。
原來是這樣作文7
張老師是一名班主任,教的是重點(diǎn)班,班里的成績(jī)頂呱呱的,紀(jì)律更是不用說。只是有幾個(gè)成績(jī)稍差的學(xué)生讓他擔(dān)心。
一天張老師在講臺(tái)上上著數(shù)學(xué)課,剛過身就看到張英把一個(gè)紙條丟給了何平。張老師那里容得學(xué)生在課堂上搗亂,氣急敗壞叫道:“何平,張英!上課傳什么紙條,把它拿上來!”何平猶豫了一下,只好低著頭,滿臉通紅地從抽屜里掏出紙條,遞給了老師。
張老師展開紙條一看,上面是張英娟秀的字跡:今晚老地方見!張老師勃然大怒,小小年紀(jì)就干這種事,那還得了!只是當(dāng)著全班的面,不好發(fā)火。只說了句:“行吧,你下去吧”何平又愣了一下,應(yīng)了聲,又慢慢走回座位。
何平是班里最不聽話的學(xué)生,成績(jī)也不好,經(jīng)常讓張老師頭疼;而張英是班里甚至級(jí)里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)生,人也乖巧,每個(gè)老師都對(duì)她贊不絕口。張老師怎么也想不通,決定弄個(gè)明白。
第二天晚上,張老師一吃完晚飯,就按著學(xué)籍冊(cè)上的地址向何平家找了過去。當(dāng)走到一棟破舊的.小樓時(shí),張老師停下了腳步。“白云路56號(hào)……大概就是這了吧”張老師推開門,門“吱呀”響了一下,張老師走進(jìn)了樓里。樓道很昏暗,也堆滿了雜物。
張老師走到2樓一個(gè)屋子的門前,敲了敲門,立刻就有人過來應(yīng)門。原來是何平的爸爸。何平的爸爸見到張老師,嚇了一跳,但趕忙說:“老師里面請(qǐng),家里比較擠,老師見諒!
老師剛坐下,何平的爸爸就開口了:“張老師管教的好啊,現(xiàn)在這孩子越來越愛學(xué)習(xí)了!睆埨蠋熡悬c(diǎn)摸不著頭腦,何平的爸爸又接著說“現(xiàn)在小英天天來我家給我家孩子輔導(dǎo)功課呢,他現(xiàn)在球也不打了,也不出去鬼混了,這還得好好感謝小英和張老師你呢!
張老師瞬間明白了過來,心里暗暗道:“原來是這樣!我錯(cuò)怪這兩孩子了!
何平和張英走了出來見到張老師,結(jié)結(jié)巴巴的說到:“老……老師好!”張老師笑著回應(yīng)了他們,心里好像一陣春風(fēng)拂過。
原來是這樣作文8
幸福是什么?“幸福是隔著玻璃,看似很美麗,卻不可觸及。”這是我以前對(duì)幸福的看法。小時(shí)候,我多么希望自己的爸爸媽媽是百萬富翁,這樣我就可以左手拿著最可愛的洋娃娃,右手捧著一堆零食,穿著最漂亮的裙子,像一只驕傲的小母雞從同學(xué)們羨慕的眼神和唏噓的感嘆聲中昂首挺胸走過,但這種“希望”就像炎夏里吹起的泡泡一樣,根本抵擋不了太陽的熱,終究不復(fù)存在。媽媽幾乎不給我零花錢,我的童年可以說是在眼巴巴地看別人吃零食,自己流哈喇子中度過的。大人們說我們這個(gè)年齡的小孩子最幸福。我不解:為什么我不幸福呢?
“幸福就是貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸”。長(zhǎng)大后的我,思想隨著臉上的青春痘,一天天成熟,我明白了,曾經(jīng)對(duì)“幸!钡母拍钍仟M義的。幸福是簡(jiǎn)單的,是知足的。當(dāng)我跑操時(shí)摔倒,朋友又折回來將我扶起來,幫我拍彈身上的土,和我一起朝隊(duì)伍的方向追趕時(shí),我感到幸福;當(dāng)我處在競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)里,彼此為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的`同學(xué)真誠地幫我講解難題時(shí),我也會(huì)感到幸福;當(dāng)我考試失利時(shí),媽媽不責(zé)備我,而是用鼓勵(lì)的口吻告訴我:沒關(guān)系,下一次會(huì)考好的!”
信任的暖流使幸福的的新芽破土而出,滋生在我的心間;當(dāng)爸爸在半夜為我壓緊被角時(shí),我心間的那個(gè)幸福樹已經(jīng)開花了,滿溢著幸福的花香……無數(shù)個(gè)片段在腦海中像幻燈片的放映,回憶著過去的幸福,心瓶中依舊裝滿了幸福的甘霖。
我懂得:幸福不需要波瀾壯闊的語言,也不需要奢侈的物質(zhì)享受。平平淡淡的幸福才是真。就像是一杯白開水,為你沖刷掉心中的所有煩悶。我們?cè)谌松牡缆飞献纷汾s趕,一路尋它。太多的假象迷惑了我們尋找幸福的眼睛。但要記住:無論世界有多少方向,寂靜的城市只剩下一道光,那條縫隙也會(huì)是幸福存在的地方。發(fā)現(xiàn)身邊的小幸福,匯聚成大幸福,這樣我就會(huì)被濃濃的幸福包裹,我的人生風(fēng)景從此不同,愛與恨、痛苦與幸福只在一念間!
原來是這樣作文9
我與她結(jié)恨,結(jié)緣,都是因?yàn)榭荚嚒?/p>
記得初一那次考試,我與她一前一后。馬上要收卷了,她還在焦急地演算著,筆尖與演算紙的摩擦聲我都聽得見,鈴聲響了,所有人都放下了筆,唯獨(dú)她還在寫著,而且左顧右盼,才最終寫上了答案。哦,原來她的好成績(jī)是這樣得來的,一定是看了旁邊同學(xué)的答案!
從此我對(duì)她嗤之以鼻。
這次考試,我們又是一個(gè)考場(chǎng),當(dāng)考試接近尾聲,我又看見她微側(cè)著腦袋,眼一直往邊上瞟,還焦急地跺著腳,眉頭擰成川字,給我的第一反應(yīng)就是她又要抄題!而邊上卻坐著一個(gè)身子瘦弱的女同學(xué),我心中憤憤不平,“你還是什么課代表,就是靠這種手段吧,你等著,這次考試我要你吃鴨蛋”。我心中喜滋滋的,好像白撿著一萬塊錢似的。
隨著收卷鈴聲的響起,她卻不安地跟著那個(gè)女同學(xué)出了教室。怎么,抄題之后還要當(dāng)好人嗎?我悄悄地跟著她走出去。我竟看見她扶著那個(gè)女同學(xué)!我心里一震,腦子立馬掛出問號(hào)。她小心地把女同學(xué)扶到走廊上坐下,用十分溫柔的語調(diào)說:“你沒事吧?考試時(shí)看你臉色不好,滿頭大汗的,生病了嗎?要不要去醫(yī)療室看看?”女同學(xué)笑了笑,“不用,沒事,沒吃早飯!边@時(shí)我才注意到那個(gè)女同學(xué)的臉色不好,她立馬從口袋中掏出幾塊糖來塞到她手上,這才特別輕松地說:“吃了吧,能舒服點(diǎn)。”
我立刻臉紅地燙手,心里后悔極了。原來考試時(shí),她不是抄題,而是擔(dān)心她旁邊同學(xué)的身體,他的心是那么善良,那么關(guān)愛他人。而我只是因?yàn)樗龑W(xué)得比我好,就處處跟她作對(duì),我多么傻。這時(shí)腦子中又浮現(xiàn)她那令人溫暖的笑,令人安心的'雙手,令人感激念念不忘的心……
原來,她是這樣善良的人,我愿與她共度一個(gè)絢麗多彩的青春。
原來是這樣作文10
曾經(jīng),不懂母親光彩的面孔因何憔悴;曾經(jīng),不懂母親濃黑的秀發(fā)因何斑白;曾經(jīng),不懂母親筆挺的脊梁因何彎曲,直到那一次,我找到了答案。
一個(gè)深秋的傍晚,月兒早早地掛在天空,跟著縷縷寒風(fēng)吟唱。我打開燈,靜靜地坐在椅子上,擺弄著那只快要扔掉的水筆,任寒風(fēng)吹過我的臉頰,呼啦呼啦。當(dāng)我還在題海中尋找答案時(shí),母親打斷了我的思路。她輕輕地敲了門,躡手躡腳的進(jìn)來,端著一杯熱牛奶放在我的書桌上!拔也幌牒扰D蹋愣俗甙。”“沒事,我就給你放這兒,你想喝的時(shí)候再喝!闭f完,她又轉(zhuǎn)身想關(guān)上那扇被風(fēng)敲打的窗!罢O,我正熱呢!蔽艺酒鹕碛职汛白哟蜷_。
“會(huì)著涼的,這天變化無常!彼狭舜,但沒怎么拉上,無聲,我看著她被風(fēng)吹過的面腮,黯淡無光,仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴,是因?yàn)轱L(fēng),是因?yàn)樘欤是因?yàn)榇?我疑惑的坐回椅子上,又重新拿起那支筆,繼續(xù)去解題,她悄悄地把頭探了過來,良久,才開口,道:“作業(yè)還有多少啊?”“多著呢。”我不耐煩地說。她卻抬起她的手,輕輕地?fù)崦业念^!鞍パ剑瑒e碰我!蔽夷米咚氖,抬頭看著她,在那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)她不知何時(shí)又憔悴了許多,我感覺她的'手又粗糙了很多。突然,我看見有幾根銀絲隨著漏進(jìn)來的風(fēng),在她的黑發(fā)里搖動(dòng)著,跳躍著,是白發(fā)嗎?是的,沒有月亮清輝的點(diǎn)染,更無華麗詞藻的修飾,就是那一根根一片片白發(fā)。
我收回了我的眼神,聽著她轉(zhuǎn)身關(guān)上房門的那一刻,我思索,我回憶,我懂了,原來母親光采的面孔因我而憔悴,母親濃黑的秀發(fā)因我而斑白,母親筆直的脊梁因我而彎曲,原來是這樣,我強(qiáng)忍淚滴,怕天看見,更怕母親轉(zhuǎn)身進(jìn)來,進(jìn)來時(shí)帶著憔悴的臉,彎彎的背,銀白的頭發(fā)。
原來是這樣,原來是我的不懂事使母親憔悴;是我的驕傲自大使母親黑發(fā)斑白;是我的焦躁不安使母親背脊彎曲。原來都是我。
原來是這樣作文11
有人說:“人心險(xiǎn)惡”,有人說:“人是善良的”,還有人說:“你的心里有兩只狼,一只善良,一只邪惡;當(dāng)你把肉喂給善良小狼時(shí),它就會(huì)打敗邪惡的小狼;相反,當(dāng)你把肉喂給邪惡小狼時(shí),它也會(huì)有能力打敗善良的小狼!钡艺J(rèn)為,除了那些祖祖輩輩都是壞人的家族,其他人,都是善良的,只不過各人表現(xiàn)方式不一樣。
記得有一次,我踢足球時(shí)沒守住門,害得我們的球隊(duì)險(xiǎn)勝,結(jié)束以后,小G就氣憤地跑到我面前叫嚷:“你怎么這么弱啊!那個(gè)人我都能斷下他的球,你怎么就守不住呢?難道你連我這個(gè)四年級(jí)跳級(jí)跳上來的學(xué)生都不如嗎?”緊接著,他又放開嗓子大叫道,“羅子皓弱暴了,連我都不如!哈哈哈……哈哈哈……”
因?yàn)檫@件事,我對(duì)他懷恨在心,發(fā)誓一定要踢足球上比他好上萬倍。于是,我一邊馬不停蹄地練習(xí)斷球、守球,不斷練習(xí)如何突圍得更有價(jià)值,一邊默默地關(guān)注他的動(dòng)態(tài)。
后來,我才發(fā)現(xiàn),因?yàn)樾說出的這些話很刺激人,許多同學(xué)都在那些被他批評(píng)的方面有了大大的進(jìn)步。原來小G一直在用激將法鼓勵(lì)著我們做得更好。“l(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的時(shí)候,我心里充滿了驚訝:原來小G也是大好人!我對(duì)他不但不憎恨,還反而更加敬佩了呢!
后來,我有了機(jī)會(huì)用我的實(shí)力證明了自己。在那天,小G在和我單挑時(shí),被我的防守之堅(jiān)和攻速之快震撼到了。然而,當(dāng)他一個(gè)人單獨(dú)和我說話時(shí),他不但沒有那種后悔和羞愧之色,生怕自己當(dāng)時(shí)瞧不起的人現(xiàn)在可以將自己踩在腳底下了,反而卻讓我感受到了一種從他心底發(fā)出的.自豪感。他拍了拍我的肩膀道:“怎么樣,你當(dāng)時(shí)是不是很憤怒,有種想要像滅霸一樣把我一巴掌拍上外太空的沖動(dòng)?現(xiàn)在知道了吧?我可都是為你好呀!”
我平靜地回答:“原來的確是有的,現(xiàn)在不是這樣想了,F(xiàn)在是想把你一腳踢下懸崖去換靈魂寶石的感覺!”說剛說完,我倆相視著哈哈大笑起來……
我認(rèn)為,一個(gè)人,心中確實(shí)有兩只狼,只不過就算你給邪惡的小狼喂再多再多的肉,它也不可能打敗善良的小狼。因?yàn)樯屏嫉男±菑男【捅刃皭旱男±菂柡Γ徊贿^,它有時(shí)候會(huì)偽裝成邪惡的小狼而已。
原來是這樣作文12
陳伯一直是個(gè)很小氣的人,這一點(diǎn),眾所周知。
他是住在我奶奶家隔壁,算是爺爺奶奶的老鄰居了。
老小區(qū),秩序沒有像新小區(qū)那么好,爺爺奶奶住的那個(gè)小區(qū)周圍總有一個(gè)或兩個(gè)老乞丐。小區(qū)里住的多是老人家,心軟,見到這兩個(gè)乞丐,便多是會(huì)給點(diǎn)零錢,再不濟(jì),也總會(huì)給些剩飯菜一類的。但是就是不曾見過陳伯向他們施舍過一分一毛,甚至有時(shí)遇上乞丐,還要訓(xùn)他們不思進(jìn)取。兇巴巴的,叫人看了害怕。
這樣一位乞丐見了要繞道走的主兒,平日里也盡顯吝嗇本色。一件舊襯衫穿了幾年了,洗褪色了也不扔,外出買菜會(huì)跟菜場(chǎng)大媽為了兩塊錢吵架,幾個(gè)賣菜的大媽相互間聊起他,都是眉頭一皺,像憶起什么不快的事。
或許是常在考慮怎樣省錢,陳伯的眉頭總是鎖著的,看起來陰沉沉的,他又是不愛跟人說話,所以總覺得他很嚇人,是個(gè)大壞人。小時(shí)候,這一棟樓上哪家孩子不聽話,只要說去叫“陳家伯伯”,那孩子就不敢鬧了。
印象中的'陳伯,活脫脫是個(gè)招人嫌的鐵公雞。
有一年,爺爺奶奶住的這個(gè)老小區(qū)里搞募捐,有一個(gè)匿名的居民捐了一大筆錢。這老小區(qū)里住的老人們的經(jīng)濟(jì)水平都是差不多的,捐款數(shù)額平均也都只是在一到五百,鮮有超過一千的,大家都是意思意思,但那個(gè)匿名者竟是捐了十幾萬。搞捐款的主任有些吃驚,他想知道是哪位老人捐了這么多錢,表彰一下,但問來問去,也沒人承認(rèn)。
后來是爺爺奶奶悄悄告訴我,是陳伯捐的錢。吝嗇的陳伯竟然會(huì)捐這么多錢?我反復(fù)質(zhì)疑,但爺爺奶奶口口聲聲說他們親眼見到陳伯某天很早把一個(gè)大袋子拎了出去,而又是空手而歸。恰是那天,搞捐款的主任說是收到了一大筆錢。陳伯捐了這么大一筆錢,卻是一聲不響的,彷佛他全然不知道這一事似的。
因?yàn)榇耸,我?duì)陳伯一直以來固有的那個(gè)小氣吝嗇的印象變了,原來,陳伯一直以來省吃儉用“一毛不拔”,都是為了給山區(qū)孩子們捐款!他是在用自己的方式幫助那些需要幫助的人啊。原來,在陳伯那件又老又舊的襯衣下,竟然掩藏著這樣一顆又熱又暖的心。原來我們看待一個(gè)人不能僅僅看表面呀!
“捐款”一事過后,陳伯依舊會(huì)訓(xùn)罵要飯要錢的乞丐,見了就罵;也依舊跟菜市場(chǎng)的大媽們“斤斤計(jì)較“,常被他們?cè)诒澈蠼郎囝^;不懂事的小孩見了他依舊會(huì)哭。但陳伯從來不說什么,人們也許至今不知道他的善舉,悄悄罵他”摳“。
而陳伯也只是繼續(xù)穿著他那又老又舊的襯衣,皺著眉思考省錢的事。
原來是這樣作文13
“天降大任與斯人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,增益其所不能!背砷L(zhǎng),或許就是這樣使人成為“斯人”的過程吧。
記得上學(xué)期語文期末考試,120分滿分,我只考了83分。當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時(shí),我驚呆了,就是100分的滿分,我也沒有考過這樣差。再看名次,更是“天文數(shù)字”,195名,要知道,全年級(jí)只有270多人啊。我以為是評(píng)卷老師的問題,便咨詢我們語文老師,誰知道,老師沒改錯(cuò),完全是我的問題。由于復(fù)習(xí)做得還行,基礎(chǔ)題一分沒扣,閱讀作文卻扣分扣得厲害。閱讀扣19分,作文扣18分。那一刻,我真的覺得很痛苦,從小到大,我總是考的好的,怎么這次就這樣反常呢?在很多個(gè)夜晚的傷心后,我學(xué)會(huì)了反思。不僅是分析考得差的原因,還分析了我對(duì)待挫折的心理。第二學(xué)期,我吸收了教訓(xùn)。月考,101,年級(jí)第二。
原來,成長(zhǎng)就是勇于面對(duì)挫折。
我們學(xué)校是住讀學(xué)校,在住校的那一段時(shí)間里,我的時(shí)間是非常緊張的。由于這個(gè)原因,我將我留了一年的頭發(fā)剪掉了。誰知道,到了學(xué)校,就起了很大的“轟動(dòng)”。蘑菇頭一詞成為班上的`討厭的同學(xué)的常用詞語。他們總是諷刺我,仿佛覺得使人痛苦是使他們快樂的。在這種情況下,我不得不反擊。反擊的結(jié)果雖然不是很好,但我再也不會(huì)憤怒了。
原來,成長(zhǎng)就是維護(hù)自己尊嚴(yán)。
我們班上的同學(xué)不僅學(xué)習(xí)不錯(cuò),而且非常幽默,班上常常哄堂大笑?墒怯哪^頭就不太好了。我們班的同學(xué)大部分都互相取外號(hào),無聊的有時(shí)候聽見外號(hào)里的字眼也會(huì)笑出聲。煩是一點(diǎn)作用也沒有的。于是,的同學(xué)加入了這個(gè)行列,一邊聽別人捉弄自己,自己一邊捉弄?jiǎng)e人。有一次,上課時(shí)聽到一個(gè)“關(guān)鍵字”,我就準(zhǔn)備取笑一下那個(gè)同學(xué),突然想到了自己被別人捉弄時(shí)的心情,便沒有說。從此之后,我捉弄人的次數(shù)越來越少。
原來,成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)將心比心。
等到有一天我終于成為那個(gè)斯人,我一定說:“原來,成長(zhǎng)是這樣的。”
原來是這樣作文14
“你們?cè)趺纯偸峭贤侠痪o不慢的?下來站個(gè)隊(duì)都這么慢?”“一部分同學(xué)最近別太活躍,我會(huì)不定時(shí)檢查宿舍”“你們一個(gè)個(gè)都蔫頭耷腦的,聽聽別人班背書的聲音,再看看你們,一點(diǎn)斗志都沒有……”
聽!我們老班又在吼了,這些話對(duì)于我們來說早已是家常便飯了,在我們心里,一直都認(rèn)為她,是一只不折不扣的母老虎,每天吼的次數(shù)比我們吃的飯都多。可是隨著長(zhǎng)時(shí)間的接觸,漸漸地我開始改變了自己的想法。
“加油!加油!”瞧,她正在聲嘶力竭的為我班運(yùn)動(dòng)員打氣,手中的小旗還在空中不停的擺動(dòng)著!翱彀!快!就差一米了,加油啊”這時(shí)的我不禁有點(diǎn)吃驚,怎么“母老虎”一下子就變成了“小粉絲兒”了?待他們跑完后,她是第一個(gè)沖上去遞水、遞紙,嘴里還不停地說著同樣的一句話“你們太棒了”,笑容漾在她的臉上……
賽場(chǎng)上,作為觀眾的她,原來是一個(gè)鐵桿粉絲。
隨著大隊(duì),我們大步流星的來到活動(dòng)場(chǎng)地,一聲“解散”如鳥鳴般動(dòng)聽,于是各自便奔向各自的.游戲區(qū)域,我們正在玩跳房,忽然,一個(gè)身影躥了出來,一把將我手中的沙包奪走,當(dāng)我回過神來的時(shí)候,轉(zhuǎn)頭一看,竟然是老班,于是我便下意識(shí)的后退了兩步。她將沙包放在第一格,單、雙、單、單、雙就這樣順利地通過了?她又連續(xù)地跳了回來,像一只小兔子般,她雙手按地,腿向下曲,顯出吃力的樣子,“抓著了”她的臉頰變得緋紅,緊接著向后一拋,“中了”!旁觀的同學(xué)也雀躍起來。她激動(dòng)得跳了起來,手與手還在不停地拍著,笑容是如此的燦爛,好似一朵綻放的菊花。霎那間,周圍的花似乎已盛開,正為她的成功而歡呼!
游戲間,作為玩家的她就像一個(gè)孩子王,帶領(lǐng)著我們走向快樂。
原來是這樣作文15
在我的眼中,語文很膚淺,它僅僅代表了那不足兩厘米厚的書本。由于我那膚淺的觀點(diǎn),每次復(fù)習(xí)語文,我的注意力永遠(yuǎn)停留在那薄薄的語文書上?墒,一次偶然的機(jī)會(huì),讓我醒悟過來,讓我明白,我對(duì)語文的觀點(diǎn),是那么無知,幼稚。
那還是令人懷念的.小學(xué),期中考試臨近了,雖然我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)語文,但每次,我的語文分?jǐn)?shù)前,總是有個(gè)“8”在前面,而這個(gè)問題困擾了我很久。因此,我更是努力地復(fù)習(xí)語文。
每次爸爸下班回家,都看到我在復(fù)習(xí)語文,可這次,爸爸疑惑地問:“琪琪,怎么每次我回家,都是看到你在看語文書呢?”當(dāng)時(shí)的我,認(rèn)為這個(gè)問題實(shí)在是可笑,我便笑著反問道:“復(fù)習(xí)語文,不看語文書能行嗎?難不成還要看數(shù)學(xué)書,英語書?”爸爸聽后,驚訝地說:“原來你一直在盲目地復(fù)習(xí)語文啊!”接著,爸爸便開始講那什么大道理,“琪琪,你這種觀點(diǎn),可是完全錯(cuò)誤的。生活中,處處都有語文,而你,卻把語文這個(gè)概念,單單放在語文書上,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,你應(yīng)該要多看課外書,多積累一點(diǎn)課外知識(shí),要從外面的世界中,學(xué)會(huì)語文,體會(huì)語文的真正含義,而不是坐在這里死讀書!卑职诸D了頓,便接著說:“這一本書,在試卷上,并不能給你帶來多大的幫助,而唯一可靠的,就是在你的生活中,學(xué)到的那些課外知識(shí),只有這樣,才能夠提高你的學(xué)習(xí)!卑职值脑挘拖褚槐K燈,照亮了我的心,給我,指出了另外一條通向光明的路。
從此,我對(duì)“語文”的觀點(diǎn),完全改變了。我開始大量地閱讀課外書籍,并摘抄許多的好詞好句。而看課外書,閱讀報(bào)紙,便成了我每天必不可少的事情,因?yàn)槲蚁嘈牛职纸o我指的路是真確的。
其實(shí),生活中處處都有語文,你可以在世界的任何一個(gè)角落中學(xué)到語文……
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