相片的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的相片的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

相片的作文1

　　星期六，外公家過(guò)冬節(jié)，我也回去了。晚上，我坐在被窩里睡不著，便想找點(diǎn)什么東西看看，目光掃瞄到了電視機(jī)上的那本影集。

　　我立即跳出被窩去拿，將臺(tái)燈調(diào)亮，一張一張地仔細(xì)翻著，我也不知道自己是出于什么目的才去看，心里總想像在里面找到點(diǎn)什么。

　　大部分照片都是外公、外婆在加拿大的姨媽那兒拍的。外公外婆挨得很近，兩人在燦爛的陽(yáng)光下，背后是如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，臉上是幸福的笑容。后面的幾張照片讓我捧腹大笑：外婆左手拿叉，右手拿刀，完全是抓反了。一旁的外公眼瞧著外婆，神情怪異地笑著，外婆也笑著。姨父就在這時(shí)用相機(jī)記錄下了這精彩的一瞬間。

　　這是幸福的一家：姨父、姨媽還有表弟，他們?nèi)�人緊挨在一起，頑皮的表弟心不在焉地望向一邊。表弟今年10歲了，個(gè)子也長(zhǎng)高不少，可漢語(yǔ)卻不太會(huì)說(shuō)了。下面的.一張是表弟5歲時(shí)去加拿大不久的時(shí)候，他正和一群外國(guó)孩子一起興奮地在操場(chǎng)玩游戲，照片上的表弟完全是我印象中的，一點(diǎn)沒(méi)變。

　　也就是5年前吧，一個(gè)星期天，我們大家都回去了。到了才知道，是為了給外公和表弟餞行。10歲的我比較懂事，知道表弟這一去，我們不知要多少年后才能相見(jiàn)，顯得非常難受。表妹表弟見(jiàn)我那么傷心，也都哭了起來(lái)。還記得，在凜冽的秋風(fēng)中，我們?nèi)�人在一簇菊花旁做了最后一次游戲，�?dāng)時(shí)的表弟并不懂去加拿大是什么意思，臨走的時(shí)候，我和表妹都忍不住抱著表弟哭泣，表弟伸出小手，幫我和表妹抹去臉上的抹去臉上的淚水，說(shuō)：“姐姐，你們別哭，我到了那兒就把你們也接過(guò)去，好不好？”

　　望著照片上的表弟還穿著以前在中國(guó)的舊衣服，我哭了，眼淚“吧嗒”直落下來(lái)。表弟，我好想你，希望你在那兒過(guò)得快樂(lè)。

　　抹抹眼淚，覺(jué)得倦了，我關(guān)了燈，鉆進(jìn)被窩。

相片的作文2

　　客人來(lái)我家了，妹妹將一整盒相片搬了出來(lái)。那些漸漸泛黃的舊照片勾起了我內(nèi)心的回憶，思緒像是一道封塵多年的大門(mén)轟然打開(kāi)，一縷縷光線從門(mén)縫中透出來(lái)，漸漸地，光芒充盈了雙眼。

　　照片上的我圓圓腦袋，一雙烏溜溜的眼睛，嘴巴正咧著笑呢！我不知道那時(shí)我?guī)讱q了，與現(xiàn)在的變化真是大��！

　　媽媽那時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲披散在肩上，臉白白嫩嫩的，可是現(xiàn)在她的臉上卻留下了歲月的痕跡。

　　爸爸當(dāng)時(shí)的頭發(fā)可沒(méi)這么短�。∫膊幌瘳F(xiàn)在這么瘦。他有力的臂膀常常將我托坐在肩上，嚇得哇哇大哭的我同時(shí)也感受到了一份關(guān)愛(ài)，呵護(hù)，一種被捧在手心的感覺(jué)——一切仿佛都還在眼前。

　　包在襁褓里的`嬰孩兒，不正是如今活蹦亂跳的妹妹嗎？那雙總睜不開(kāi)的小眼睛正是如今兩顆星星般閃亮的大眼睛嗎？成長(zhǎng)真是件奇妙的事情呢！

　　打著一把西湖竹芊兒布傘，梳著兩只羊角辮兒，雙腿交叉，故作矯情狀望著照相機(jī)鏡頭的小女孩兒，真是我嗎？真是如今討厭做作，不喜歡故作的我嗎？是的，沒(méi)有另外的回答，我在心里笑起來(lái)，成長(zhǎng)就是件奇妙的事。

　　已經(jīng)九點(diǎn)半了，我連作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完，這一大盒舊照片雖然看了大半，我的心情說(shuō)不出感覺(jué)來(lái)，但還是合上了蓋。耳邊傳來(lái)了媽媽的嗔怪：“這么晚了，趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)睡覺(jué)�！币贿厡⒁槐瓱崤Ｄ踢f到我的面前，“喝吧，明天還要早起，又是5天才回來(lái)�！被熘�牛奶溫溫的熱氣，我眼中漸漸蒙上一層水汽。媽媽今年腰腿很不好，長(zhǎng)時(shí)間躺在床上，我已經(jīng)長(zhǎng)大，望著媽媽?zhuān)�望著這位虛弱的母親，我做出了什么？

　　時(shí)間可以改變很多東西，當(dāng)回憶已成過(guò)往年華的時(shí)候，想起腦海中近乎飄零的碎片，一絲絲透露著愛(ài)的溫暖，我理解了。世界改變了，環(huán)境改變了，父母漸漸老了，那一份執(zhí)著的關(guān)愛(ài)，呵護(hù)還未離去——成長(zhǎng)真是件奇妙的事呢！

相片的作文3

　　你看過(guò)未來(lái)科學(xué)家的相片嗎？知道未來(lái)科學(xué)家長(zhǎng)什么樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話，請(qǐng)讓我來(lái)一一的告訴你吧！

　　今天，老師帶著充滿(mǎn)神秘的眼神走進(jìn)教室，告訴我們大家看“未來(lái)科學(xué)家的相片”說(shuō)到這里，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，一臉疑惑。

　　大家提出了五花八門(mén)的問(wèn)題，有的同學(xué)就問(wèn)：“什么，未來(lái)科學(xué)家，是男是女，中國(guó)人，還是外國(guó)人？”“老師，您有時(shí)光機(jī)器嗎？您怎么可以確定照片中的人，一定是一位科學(xué)家呢？”“不著急，不著急，那位同學(xué)要上來(lái)看一下呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，生怕自己不是第一個(gè)看到的，“看是看，但不要說(shuō)出去，如果說(shuō)出去的話，可就沒(méi)有什么懸念了�！崩蠋熡盅a(bǔ)充道。

　　老師先讓一位同學(xué)去看，那位同學(xué)大搖大擺地朝老師走了過(guò)去，那位同學(xué)看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來(lái)，下面的同學(xué)們可就想不明白了�？匆粋�(gè)未來(lái)的科學(xué)家的相片，應(yīng)該是一件很?chē)?yán)肅的事情，怎么又驚奇又好笑呢？第二位同學(xué)緊接著也走了上去，不過(guò)她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然后又得意地走回座位。我想未來(lái)的科學(xué)家又不是他，她擺出那樣的架子干嘛？

　　經(jīng)過(guò)多次舉手，終于輪到讓我看了，在走上講臺(tái)的那一瞬間，我在想，那位科學(xué)家一定是一位知識(shí)淵博，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的.老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這里，我早已經(jīng)到老師面前，說(shuō)著，老師從口袋里拿出一個(gè)信封，又從里面拿出了那張照片，我看了后目瞪口呆地望著老師，只見(jiàn)照片上露出了一個(gè)骨瘦如柴的小孩，那個(gè)人就是我，和你直說(shuō)了吧，其實(shí)信封里并不是照片，而是一面鏡。

　　當(dāng)全班同學(xué)都看完后，同學(xué)異口同聲地向老師提出疑問(wèn)：“您騙人，我們?cè)趺磿?huì)是未來(lái)的科學(xué)家呢？”

　　其實(shí)老師沒(méi)有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對(duì)我們是一種鞭策。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一直努力的學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)不斷升華，我相信大家都會(huì)成為未來(lái)偉大的科學(xué)家。

相片的作文4

　　殘陽(yáng)西照，染紅那江面，傾一紙金屑。

　　執(zhí)筆平宣，潑墨入畫(huà)一尺經(jīng)年，舊時(shí)光點(diǎn)染老相片。曾幾何時(shí)，笑容張揚(yáng)，青澀也靦腆，沒(méi)有流年的過(guò)往，沒(méi)有成長(zhǎng)必經(jīng)的殤。指尖在紙業(yè)間輕點(diǎn)，拂去了淺淺的塵埃，破開(kāi)了深埋的記憶酒釀，任墨香鋪滿(mǎn)空白的紙張。

　　一頁(yè)頁(yè)的塵封，翻開(kāi)后是否有些許感傷，你曾以為的永久大抵只存于童話之中。無(wú)論是所謂的好友還是親屬，總有一段極其親密的相交，然后慢慢疏遠(yuǎn)。我們的一生中一定會(huì)遇到這樣兩種人，前者的出現(xiàn)驚艷了時(shí)光，后者的來(lái)臨溫柔了歲月，卻無(wú)一例外都在你心里占了地方。有些人的離開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)了注定，即使你百般不愿也只能看著對(duì)方從此淡出你的世界，平靜的好像對(duì)方從未出現(xiàn)過(guò)一樣。有些人的到來(lái)充斥了必然，即使你惡語(yǔ)相向語(yǔ)氣冷淡亦只能愣愣的看著對(duì)方強(qiáng)勢(shì)介入你的生活，就像陰天忽然飄起小雪一切都那么自然。

　　我曾聽(tīng)別人這樣說(shuō)過(guò)隨風(fēng)而來(lái)的`是優(yōu)雅的瘋子，順流而去的是前塵的影子。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，再美好也只是曾經(jīng)，你憑何懷念，到頭來(lái)也不過(guò)一聲嘆息，更何必讓?xiě)涯畋冉?jīng)過(guò)更遠(yuǎn)。便如古人所說(shuō)那般的新舊更替，身邊的人總是換了又換，大抵是為了磨合之后能相處的更好更遠(yuǎn)。你是否也信誓旦旦的對(duì)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，她是你最好的朋友。你是否在她帶給你感動(dòng)的時(shí)候，心中暖流涌動(dòng)。但是你還是會(huì)不斷遇到別的人，然后收獲更多更細(xì)微的感動(dòng)。人心是世界上最復(fù)雜的東西，總是讓人難耐又捉摸不透。很要好的朋友可能會(huì)因?yàn)橐患�小事吵架然后老死不相往�?lái)，很親密的情侶可能會(huì)因?yàn)橐患�小事分手然后擦肩亦如陌路，很和諧的親屬可能會(huì)因?yàn)橐患�小事鬧僵然后鄰里見(jiàn)面好似隔世宿仇。

　　閑拍案，尺方驚醒封存古意，如今溯世而觀，聽(tīng)說(shuō)書(shū)人閉目而談。就如愚人的國(guó)度里那句歌詞所寫(xiě)，再讓時(shí)間停住，把自己看清楚，不必再說(shuō)假如，我穿過(guò)一地荒蕪。人總是在失去后才驚覺(jué)事物的美好，在擁有的時(shí)候肆意揮霍，然而人生的旅途，沒(méi)有回程的路途。到不了的地方才被稱(chēng)為遠(yuǎn)方，而得不到的人才會(huì)比較難忘，我們能做的只有珍惜所有相遇也尊重所有失去。

　　將相冊(cè)合起，將思緒收起，回憶固然值得緬懷，卻不能放任自己沉醉。

　　“當(dāng)你老了頭發(fā)白了，睡意昏沉，當(dāng)你老了走不動(dòng)了，爐火旁打盹回憶青春……”歌曲悠悠揚(yáng)揚(yáng)著回蕩。

相片的作文5

　　我們即將畢業(yè)了，六年的學(xué)習(xí)，六年的友情。一切都將離我們而去，所有的所有，有的同學(xué)雖然口中說(shuō)著：“終于要畢業(yè)了！”這樣的話，但我知道，其實(shí)他們的心里并不是這么想的，他們都舍不得這段持續(xù)了六年的濃厚的感情。時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去了，我們即將面對(duì)小學(xué)六年的分別，那一刻我們將是多么傷心啊！

　　每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活，我始終都不會(huì)忘記，一輩子都不會(huì)忘記。因?yàn)槟鞘俏覀兩�活了六年的地方，那是我們滿(mǎn)載著我們歡笑與淚水的地方。

　　不僅如此，剛過(guò)去圣誕節(jié)的聯(lián)歡會(huì)也勾起了我們對(duì)小學(xué)六年生活久久的回憶和回味。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，但是班里還是有人說(shuō)話，無(wú)論班長(zhǎng)怎么維持，就是安靜不下來(lái)，為什么？因?yàn)樗�有人都知道這是最后一次了，以后不會(huì)有這50個(gè)人一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。最后的聯(lián)歡會(huì)，被我們作為了“說(shuō)話課”，每個(gè)人都笑著、鬧著，臉上洋溢著興奮的模樣。放開(kāi)了學(xué)校的拘束，敞開(kāi)了心扉！沈老師有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)一下，班里就如老鼠看到貓一般恢復(fù)了安靜，沈老師走后，一切又變的熱鬧起來(lái)。熱鬧也只不過(guò)40分鐘而已。40分鐘，怎么能把六年的`友情抹去？

　　時(shí)間悄然而逝，六年的同學(xué)友誼即將逝去，直到上六年級(jí)的時(shí)候，才覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。我永遠(yuǎn)會(huì)銘記我身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜這六年的同學(xué)情。因?yàn)樵?07班這個(gè)這個(gè)大家庭，我感受到了久違的溫暖。老師們無(wú)微不至的照顧和關(guān)心；同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問(wèn)候。這一切的一切，都在我的心里留下了深深的烙印，就像他們說(shuō)的，我怕的不是六月的中考，而是六月的離別。我或許已經(jīng)習(xí)慣了有你們的天，習(xí)慣了有你們的地，習(xí)慣了有你們的校園，習(xí)慣了有你們的教室，習(xí)慣了有你們的關(guān)懷，習(xí)慣了一切。

　　永遠(yuǎn)的回憶，永遠(yuǎn)的607班，我相信我們一直存在，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)……

相片的作文6

　　憂傷的烏云被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那風(fēng)鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。

　　再次翻開(kāi)那本厚重的畢業(yè)相冊(cè)，一張張熟悉卻又陌生的面孔上掛著陽(yáng)光的笑，而這笑容卻在瞬間刺痛了我的心，無(wú)盡的思念潮水般向我涌來(lái)，頃刻便占據(jù)了我的心。

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天，在記憶深處是永垂不朽的。校園里處處彌漫著離別的氣息，一年年來(lái)我們重復(fù)著相聚和別離，六年的時(shí)光真的太長(zhǎng)的，長(zhǎng)到足以讓兩個(gè)本形影不離的摯友最終形同陌路，長(zhǎng)到原本交談極少的同學(xué)在畢業(yè)前夕抱頭痛哭。

　　風(fēng)迎面吹來(lái)，多么清爽宜人，此刻卻像片片鋒利的刀刃，刺痛了我的心臟、照片上的`我們笑顏如花，而如今卻只有我知道那笑容背后隱忍的淚水。一切都源于那個(gè)星光閃爍的夜晚，同學(xué)們故作灑脫地告別，卻掩藏不了一顆顆痛楚的心，溫聲的祝福，牽動(dòng)了我的愁腸。你們?cè)��?jīng)說(shuō)過(guò)要永不分離，但你們可曾想過(guò)，心旌搖曳的我，怎堪今天這沉重的一擊！

　　我仰起頭來(lái)，此刻，藏匿在雨幕里的云被陽(yáng)光勾勒出了金色的輪廓，像極了天使的羽翼。雨后晴空，有些東西會(huì)飄零散落，有些則會(huì)顯風(fēng)致。照片上的我們第一次打開(kāi)了心扉，在最后的校門(mén)口落淚。我記得那天下午的陽(yáng)光明亮刺眼，像是靜靜流淌的河水，鳳凰花開(kāi)得轟轟烈烈，街上車(chē)水馬龍，好像一切都沒(méi)有變，又好像一切都已經(jīng)改變了。

　　轉(zhuǎn)眼又是一年夏天，當(dāng)我跨越了一年的距離，時(shí)時(shí)刻刻走在愛(ài)與痛的邊緣，巨大的傷感最終醞釀成為海上的颶風(fēng)，再堅(jiān)固的巨輪遇上都轉(zhuǎn)眼灰飛煙滅。翻看那一組組相片，百思飄搖，那是我的小學(xué)，我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰！然而今天，我們卻再也回不去了，我們?cè)缫央x開(kāi)了童年，要獨(dú)自去面對(duì)將來(lái)那也許不太好走的路。

　　1年了，多少次夢(mèng)里與昔日的同窗相遇，一張張照片，一幕幕回憶，童年的摯友盼我早歸。

相片的作文7

　　有一天夜晚，我參加了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——印洗相片。

　　我和爸爸把房門(mén)、窗戶(hù)關(guān)嚴(yán)，窗戶(hù)用窗簾擋住，關(guān)上日光燈，屋里一片漆黑。爸爸接上小紅燈泡，屋里顯出微弱的紅光，暗室建成了。爸爸在暗室里先做準(zhǔn)備工作，喲！東西還不少呢，有印相機(jī)，相框、印相紙、花邊刀，洗相盤(pán)和一些底片。爸爸又給三個(gè)洗相盆分別裝上清水，顯影藥水和定影藥水。

　　印洗相片開(kāi)始了，我懷著好奇的心情看爸爸做示范，然后，照著爸爸的樣子印洗。我把底片放在印相機(jī)上，壓上相框，再放上一張印相紙，按動(dòng)電鈕曝光，曝完光，印相紙上還是一片白，我按爸爸的要求把印相紙放進(jìn)顯影藥水里，過(guò)了一會(huì)兒，咦！神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，先是最黑的地方顯示出一點(diǎn)兒影子，接著相片的輪廓慢慢顯示出來(lái)了，又過(guò)了一會(huì)兒，照片全部都顯示清楚了。我問(wèn)爸爸：“照片是怎樣顯示的？”爸爸說(shuō)：“這是顯影藥水的作用。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“顯影藥水的`本領(lǐng)可真大！”我把顯好的照片放到清水里涮一涮，又放到定影藥水里把照片上的風(fēng)景、人物定住，再放到清水里泡半小時(shí)，照片就洗好了。我仔細(xì)觀察印洗出來(lái)的照片問(wèn)：“為什么有的顏色發(fā)黃，有的顏色深，還有一張空白的？”爸爸說(shuō)：“曝光時(shí)間太長(zhǎng)，照片發(fā)黑，模糊不清，時(shí)間太短，沒(méi)曝上光，就洗不出圖像多在顯影藥水里泡的時(shí)間太長(zhǎng)，照片就發(fā)黃。只有準(zhǔn)確地掌握曝光時(shí)間，才能得到清晰的照片�！蔽蚁耄貉剑�印洗相片看著簡(jiǎn)單，要印好還真不容易呢！爸爸讓我把照片貼在玻璃上，留下一張不貼，我問(wèn)為什么，爸爸神秘地說(shuō)：“今天先保密，明天告訴你�！钡诙�天，照片干了，我發(fā)現(xiàn)貼在玻璃上的明光锃亮，而那張沒(méi)貼的，灰蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)光澤。于是，我高興地說(shuō)：“對(duì)，我知道了，貼了的有光，不貼的沒(méi)光。”爸爸說(shuō)：“對(duì)，把照片貼在玻璃上，是一種簡(jiǎn)單的上光方法�！弊詈�，這又用花邊刀在相片的四邊裁剪出美麗的花紋，就和照相館印的一樣了。

　　印洗相片這項(xiàng)活動(dòng)真有趣，它又使我增長(zhǎng)了新知識(shí)。

相片的作文8

　　我不喜歡別人給我拍照，但偶然的一次，我卻拍下了一個(gè)清潔工的背影，令我難忘。

　　去年秋季，我在龍文教育補(bǔ)習(xí)。每周六、周日早晨八點(diǎn)，是我開(kāi)始補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，但我總認(rèn)為補(bǔ)習(xí)不是在學(xué)校上課，便無(wú)所謂地對(duì)待，因此經(jīng)常遲到。開(kāi)始，媽 媽還比較耐心地提醒我，終于有一天，媽 媽歇斯底里地發(fā)作了。

　　那天，我起床后在看電視，奶奶在客廳里不住地催我到龍文，我當(dāng)作耳邊風(fēng)。奶奶的聲音吵醒了媽 媽?zhuān)瑡?媽氣沖沖地從臥室里走出來(lái)，罵我道：&ldqu;現(xiàn)在是小學(xué)畢業(yè)班了，你一點(diǎn)兒也不緊張，趕快去龍文！&rdqu;我被罵得個(gè)狗血淋頭，怏怏不樂(lè)地下樓了。

　　我漫不經(jīng)心地到了龍文，站在門(mén)口，不愿意進(jìn)去。這時(shí)，一陣掃地聲掠過(guò)我的耳旁，一個(gè)穿橙色工作服的清潔工掃地已經(jīng)掃到了我的腳下。我趕緊閃到一邊，生怕他的掃帚會(huì)碰到我那雙嶄新的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋。

　　清潔工對(duì)我歉意地微笑了一下，就是這一微笑，引起我對(duì)他的注意。只見(jiàn)他低下頭，繼續(xù)掃地。昨晚路人扔下的可樂(lè)瓶、紙巾、塑料袋等，都被他的.掃帚往前趕。身后留下了干凈整潔的地面。掃到垃圾筒旁，把垃圾撮進(jìn)畚斗，再倒進(jìn)垃圾筒。

　　然后，他又躬下腰，把盛滿(mǎn)垃圾的垃圾筒用雙手緊握，吸一口氣，把沉重的垃圾筒里的垃圾吃力地倒進(jìn)了垃圾車(chē)。他見(jiàn)我在注意地看他的動(dòng)作，便朝我又憨厚地笑了一下。這一笑，也讓我的嘴巴咧開(kāi)，禮貌地也對(duì)他笑了一下。這下子，我豁然開(kāi)朗，自己的任性，沒(méi)有聽(tīng)媽 媽的話，是多么地不應(yīng)該。媽 媽給我提供了優(yōu)裕的生活環(huán)境，還拿出開(kāi)服裝店辛苦賺的錢(qián)讓我補(bǔ)習(xí)，我卻沒(méi)有珍惜。一個(gè)清潔工一大早就在工作，卻能夠朝我這樣一個(gè)陌生人燦爛地微笑，我還有什么不滿(mǎn)足的呢？

　　清潔工的三輪垃圾車(chē)已經(jīng)裝滿(mǎn)了垃圾，他要騎上三輪車(chē)遠(yuǎn)去倒垃圾了。此時(shí)，老師從大廳走出來(lái)喊我進(jìn)去上課，我趕緊把他的手機(jī)拿過(guò)來(lái)，對(duì)著剛騎上車(chē)的清潔工的背影按下了照相機(jī)的按鍵;一個(gè)戴著橙色帽、穿著橙色服的清潔工，迎著清晨的陽(yáng)光，正蹬著三輪車(chē)，向太陽(yáng)升起的方向前行……

　　以后，每當(dāng)早起來(lái)龍文補(bǔ)習(xí)而心浮氣躁時(shí)，我都會(huì)看一下這張相片，一個(gè)普通的清潔工正在辛勤地工作，帶給這座城市美麗舒適的環(huán)境，作為學(xué)生，我也應(yīng)該努力完成自己的學(xué)業(yè)，不讓媽 媽生氣，要讓媽 媽以我為榮。

相片的作文9

　　當(dāng)在翻出原來(lái)的那些老照片的時(shí)候，才覺(jué)得什么是物是人非，什么是今非昔比的感覺(jué)，真是歲月不饒人，當(dāng)年那在花藤纏繞的綠蔭下，別花嗅芬芳的少女，現(xiàn)在也早為人母了，多的是那時(shí)沒(méi)有的成熟，那時(shí)沒(méi)有的滄桑感，當(dāng)媽媽再捧起那些照片時(shí)，也許想的不僅是她也曾年輕過(guò)吧。

　　相片一、花藤下，那時(shí)她也如花怒放著

　　我從小就喜歡聽(tīng)媽媽給我講她以前的故事，就像是在說(shuō)某本小說(shuō)中的主人公一樣，媽媽也經(jīng)常跟我說(shuō)她小時(shí)候的理想煩惱，她總能記住和我這么大的時(shí)候的一些故事，有時(shí)她也會(huì)給我講某張照片背后的故事，我最喜歡媽媽那張倚在墻上，旁邊花藤纏繞的照片，我總覺(jué)得那就是我心中最理想的少女時(shí)代一樣，自由而又不凌亂的頭發(fā)，白色的長(zhǎng)裙，接受著陽(yáng)光的洗禮，讓人有種說(shuō)不出來(lái)的清新感，那是媽媽?zhuān)�那是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的媽媽?zhuān)�那是媽媽的少女時(shí)代。

　　相片二、長(zhǎng)廊中，她和我

　　也許是在20xx年的夏天吧，在公園中的長(zhǎng)廊上，媽媽牽著我的手，我做著鬼臉，媽媽在那笑著看著我，那時(shí)的媽媽留著短發(fā)，如果沒(méi)有相片，我也許早就忘記了媽媽還有過(guò)留干練的短發(fā)的時(shí)代了。

　　那時(shí)的媽媽?zhuān)�似乎已�?jīng)褪去了少女時(shí)那種故作憂郁的感覺(jué)，多的是一份和藹和溫柔，也許還多了一份作為母親的快樂(lè)吧。

　　相片三、那時(shí)我偷偷照下的你

　　也許就是我在前幾天，媽媽在做飯，我悠閑地在家里溜達(dá)，順便還抓著相機(jī)，想給家里照照照片，看到媽媽在做飯，順便給媽媽照了張照片，但那一刻，我覺(jué)得媽媽好像確實(shí)老了，平時(shí)天天見(jiàn)她，似乎在生活中也就這樣習(xí)慣了，好像，媽媽從來(lái)都這樣，當(dāng)我拿著照片對(duì)比時(shí)，才覺(jué)得，這么多年，我們都變了，我長(zhǎng)大了，媽媽卻老了，以前總覺(jué)得，別人的媽媽會(huì)老，我的媽媽一直都會(huì)這樣，老的從來(lái)都是別人似的。

　　當(dāng)看見(jiàn)這張照片時(shí)，涌上心頭的.是一股莫名的辛酸，媽媽把她的青春獻(xiàn)給了這個(gè)家，媽媽把她的一切都獻(xiàn)給了這個(gè)家，沒(méi)一點(diǎn)自私。

　　以前，媽媽讓我給她找白發(fā)時(shí)，從來(lái)都毫不在意，找到也從來(lái)都不覺(jué)得怎么樣，覺(jué)得媽媽還年輕，都沒(méi)什么，似乎在嬉鬧似的，但日子一天天過(guò)去，一年年逝去，媽媽還年輕，這樣的想法卻一天天的動(dòng)搖著，突然有天發(fā)現(xiàn)，媽媽不再年輕，取而代之的是那種無(wú)措與驚恐。

　　一張張的相片散落在抽屜的角角落落，卻記錄著媽媽?zhuān)�我，每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)人在歲月中留下的印記，也許捧起相片的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

相片的作文10

　　現(xiàn)在，當(dāng)我再一次打開(kāi)相冊(cè)，看著我和外公曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)忍不住淚流滿(mǎn)面。因?yàn)榫驮谇安痪茫�外公剛剛離開(kāi)了我們。

　　相冊(cè)的第一張，是我們的全家福。那時(shí)候，我才三歲，相片上，我們都微笑著，我坐在外公腿上更是精神十足的樣子。外公一只手摟著我，笑得十分地祥和。其實(shí)，那時(shí)候，外公已經(jīng)經(jīng)歷了第一次腦出血，經(jīng)過(guò)醫(yī)治，他的左手與左腳已經(jīng)癱瘓，他是用剩下的一只手來(lái)緊緊抱著我的。

　　為了更好地照顧外公，媽媽常帶著我到鄉(xiāng)下和他一起生活。那是一個(gè)午后，因?yàn)樘鞖夂芎�，媽媽把外公牽到屋外曬太�?yáng)，我在一旁閑著沒(méi)事就逗起小狗來(lái)。媽媽拿出手機(jī)準(zhǔn)備幫我照逗小狗的相片，沒(méi)想到小狗不知道為什么急了，突然向我撲了過(guò)來(lái)。我嚇得一下就往外公身后躲。外公隨手拿起身邊的拐杖向小狗揮舞著，一邊對(duì)我說(shuō)：不怕，不怕，有我在！那一刻，他完全忘了自己是一個(gè)要靠拐杖才站得穩(wěn)的人。媽媽用手機(jī)正好記錄下了這一瞬間。到現(xiàn)在，我只要看到這張相片，我仍然能感受到躲在外公身后的那種安全感。

　　我和外公的合照有很多，最后一張是今年暑假。那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)了包餃子，就和媽媽一起為外公包了一頓餃子。當(dāng)外公吃著我為他包的.餃子時(shí)，高興地說(shuō)這簡(jiǎn)直是他吃過(guò)的最美味的東西。于是，我讓媽媽為我和外公，還有我包的餃子一起照一張相作為紀(jì)念。相片上，外公笑得十分地幸福，我知道，這幸福不是來(lái)自餃子，而是來(lái)自我。

　　如今，我是多么地想我的外公，想再讓他抱抱我、保護(hù)我，想再聽(tīng)他叫我一句嘉嘉，可是，這一切都不可能了，因?yàn)樗�已�?jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。媽媽說(shuō)，外公沒(méi)有真的離開(kāi)我們，他只是化作了遙遠(yuǎn)的天空上的一顆星星，他時(shí)刻在守望著我們。我不知道天上的星星哪一顆是屬于外公的，想他的時(shí)候，我只能看著這些珍貴的相片上的外公一次次地說(shuō)：外公，嘉嘉想你了。

相片的作文11

　　翻開(kāi)這相冊(cè)，撫上象白色紙面，觸摸到那相片，那字里行間的回憶。

　　塵封在心底的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這回憶的思潮里匯流成河。淚眼朦朧間仿佛又看到了回憶中的過(guò)去。

　　讓我不禁感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”當(dāng)真是光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，三年光陰就這樣匆匆逝去。但我還忘不了我的第一個(gè)朋友——小金。從小我就是個(gè)不討人喜歡的孩子，被同齡人孤立，沒(méi)有朋友。直到遇見(jiàn)了小金——六年級(jí)的新插班生。她為人和善大方。但畢竟是初來(lái)乍到，也被孤立了起來(lái)。漸漸地“同是天涯淪落人”的我們就成了朋友。那算是我童年最美好日子了吧！什么親密無(wú)間，情同手足，形影不離……都不足以表達(dá)我們之間的友情。在我那黯淡無(wú)光的童年里，她給予我?guī)椭�，帶給我溫暖，耀眼得像是個(gè)小太陽(yáng)。我從未有過(guò)像那時(shí)的快樂(lè)。

　　畢業(yè)季，終歸是要離別的。我們?cè)�相約：一起考上同一所學(xué)校，永不分離。然造化弄人，事與愿違。她考上了重點(diǎn)中學(xué)，我卻名落孫山。我很清楚：我們的'命運(yùn)從此變得不同了。分別時(shí)，我哭得個(gè)涕泗橫流，泣不成聲的模樣也改變不了現(xiàn)實(shí)。她去了城區(qū)讀書(shū)，我仍留在這兒。之間的聯(lián)系方式只有QQ。但我們還是像從前一樣推心置腹，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。漸漸地，她總跟我說(shuō)她那重點(diǎn)學(xué)校里的環(huán)境有多好，同學(xué)有多優(yōu)秀，老師有多厲害……我心里百味雜陳。我羨慕，更嫉妒。她說(shuō)的每一個(gè)詞，每一句話都像是在向我炫耀，譏諷我一般。心里有了芥蒂，關(guān)系就像烈日當(dāng)空下的小水洼，一下子就消逝殆盡。從無(wú)話不說(shuō)到無(wú)話可說(shuō)。沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有眼淚，只是無(wú)言。從此形同陌路的我們，好像此前的一切從未發(fā)生過(guò)一般。那年，那時(shí)，那刻，那所發(fā)生的一切都是好像是個(gè)黃粱一夢(mèng)。如《哆啦A夢(mèng)》真正的大結(jié)局：主角大雄突然從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。原來(lái)，世界上從沒(méi)有過(guò)機(jī)器貓、也沒(méi)有萬(wàn)能口袋、也沒(méi)有……，原來(lái)大雄是由于極度的自閉癥被送入精神病院的病人，已經(jīng)在醫(yī)院住了八年，一切都是主角的幻想……

　　又是一個(gè)畢業(yè)季，看著這本回憶錄心里感慨萬(wàn)分。哥爾頓曾說(shuō)過(guò)：“真正的朋友好像健康，失去時(shí)才知道它的可貴”得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐。曾握在手中卻流失于指縫又落空的是友誼，更是機(jī)會(huì)。我錯(cuò)失一次機(jī)會(huì)，才痛悟其可貴。所以我把這回憶錄放在書(shū)桌上，時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，也回憶昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

相片的作文12

　　一張照片，一個(gè)瞬間；一本相冊(cè)，一段回憶。許多凝定默想的片刻，不經(jīng)意間便會(huì)遺忘，可翻開(kāi)相冊(cè)，想忘掉的與想要永遠(yuǎn)保存的相片躺在那里，靜靜的等著、等著它們的主人將它們一個(gè)個(gè)串起，串出曾經(jīng)與當(dāng)下。

　　幾個(gè)小人走在回家的路上，看樣子，他們?cè)诔�歌�?/p>

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天各，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”不知何時(shí)起這首《送別》牢牢的銘記在心間。在不諳世事的小學(xué)，這首歌卻總能給我?guī)��?lái)那一絲憂傷。我與伙伴常走在柳樹(shù)相伴的校園里，一邊唱一邊笑，唱到最后，卻往往伴隨著靜默�；蛟S唱了幾天的歌，在童年的畫(huà)卷里就多了幾筆憂傷的墨。手牽手唱歌的情形，在夕陽(yáng)的籠罩下定格在了相冊(cè)的一角。

　　唱著唱著，六年級(jí)的夏天如期而至，這是一段友誼的結(jié)束，也是憂傷與思考的開(kāi)始。

　　夏天了，蟬鳴在晚風(fēng)的吹拂中傳的更遠(yuǎn)。回家的時(shí)間越來(lái)越晚，只為了在校園里多待上一會(huì)。同行的幾人在蔥蘢的草地上躺下，還不忘順手摘根狗尾巴草，銜在嘴邊。頭枕在書(shū)包上，無(wú)聊的朝同伴身上丟草，玩累了，就再度提起不想提的幾個(gè)話題。然而，無(wú)論如何也不會(huì)問(wèn)各自畢業(yè)的去處，真實(shí)的情況誰(shuí)都知道，只是不愿捅破阻絕友誼與送別的.紗紙。于是，還沒(méi)有真正的說(shuō)上再見(jiàn)，卻在最后一次站在一起拍了畢業(yè)照后再也不見(jiàn)了。

　　將畢業(yè)照珍視的收起，告別了小學(xué)，收起了玩心，踏入了中學(xué)的大門(mén)。

　　像茁壯的小樹(shù)，一陣風(fēng)一陣雨，在太陽(yáng)下抖落葉片的露珠，突然間就變得像大人一樣高了，就連笑容都變得矜持。雖說(shuō)名曰青少年，卻還是那么的孩子氣，和老師辯論，和父母頂嘴，同朋友抬杠……渾身掛滿(mǎn)貶義詞，又如勛章閃閃發(fā)光�？茨且粡垙堊悦�不凡的照片，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那不過(guò)是對(duì)自身脆弱與不安的掩飾。麻木了，堅(jiān)強(qiáng)了，如今的相片上，全身不再桀驁的我，卻開(kāi)始與大人的身影漸漸重合……

　　在相片的世界中，我驀地發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)就在那“咔嚓”拍下的瞬間。不再為一次爭(zhēng)執(zhí)喋喋不休，不再為一次口角耿耿于懷。成長(zhǎng)的記憶如一根刺戳過(guò)指尖，驀然一痛，又在滿(mǎn)心的無(wú)奈、歡喜中成為最好的回憶。

相片的作文13

　　我的家里有一本相冊(cè)，它記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：這張相片我正在調(diào)皮地笑，那張卻正在傷心地哭；有在游泳的，有正在看書(shū)的……我對(duì)這本相冊(cè)愛(ài)不釋手。其中，有一張令我哭笑不得的相片，特別有意思：我躺在沙子里面，臉上趴著一只小螃蟹，身邊的弟弟竟然還擺個(gè)“耶”的手勢(shì)，笑得燦爛極了�？晌覅s眼睛死死地閉著，眼淚從眼角流到了沙子上，又粘了我一臉。那樣子要多狼狽就有多狼狽。

　　那是去年的暑假，我們一家去海邊旅游。一看到金燦燦的沙灘、一望無(wú)際的大海，我就興奮了起來(lái)。游泳、潛水、堆沙子、劈西瓜……“無(wú)所不玩”！我玩累了，就回到了“根據(jù)地”——爸媽所在的位置。哇塞，只見(jiàn)媽媽整個(gè)身體都埋到了沙子里，只露出了一個(gè)頭。爸爸告訴我，這叫“沙浴”，顧名思義，就是用沙子沐浴。我感到很新奇，因?yàn)槲抑辉跁?shū)本上和電視上見(jiàn)到過(guò)，還沒(méi)親自體驗(yàn)?zāi)�！我連忙叫爸爸幫我埋沙子，一邊埋一邊說(shuō)：“多埋點(diǎn)！埋厚點(diǎn)！”爸爸的動(dòng)作很快，不大一會(huì)兒，我身上已經(jīng)覆蓋了厚厚的一層沙子。多厚呢？我甚至連胳膊都抬不起來(lái)了。做完了一切工作，我躺在“沙被”里，曬著太陽(yáng)，忍不住發(fā)出感慨：“�。÷裨谏碁├飼裉�陽(yáng)真舒服！”迎著暖暖的陽(yáng)光，我都快睡著了。

　　正處在享受中的我，全然不知道“危險(xiǎn)”正在逼近！突然，我感到臉上一涼，瞌睡蟲(chóng)一下子飛走了，急忙睜眼，�。∥业�'上帝呀！我看到一雙閃亮亮的大鉗子正在我眼前揮舞著！我趕緊閉眼，我聽(tīng)見(jiàn)弟弟卻正在“咯咯咯”地笑，不用說(shuō)，肯定是他搞的鬼！我想張嘴，可不敢，怕螃蟹掉到我嘴里；我想睜眼，可我怕大鉗子弄傷我的眼睛。我只有在心里狠命地罵：SHIT！這時(shí)我還聽(tīng)見(jiàn)弟弟催媽媽把這一幕照下來(lái)，而我媽媽竟然真的不慌不忙的拿出相機(jī)，于是，一聲“咔嚓”，那個(gè)瞬間便已經(jīng)被相機(jī)保留了下來(lái)。

　　唉，現(xiàn)在每次看這張照片，我都會(huì)有種哭笑不得的感覺(jué)。

相片的作文14

　　在我4歲那年，爸爸媽媽帶我來(lái)到了重慶朝天門(mén)廣場(chǎng)游玩。爸爸怕我走累了，便舉起我，讓我坐在他肩上。媽媽一看，覺(jué)得這情景太可愛(ài)了，于是留下了這樣一張珍貴的相片�，F(xiàn)在，我已經(jīng)12歲了，但我還是珍藏著它。

　　我和爸爸“寫(xiě)中字”

　　今天下午，我在家整理著書(shū)柜。這時(shí)，我看見(jiàn)了一張被我珍藏了許久的相片，那件時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前的往事又一次浮現(xiàn)了出來(lái)。

　　那是在八年前的五一長(zhǎng)假期間，爸爸媽媽和往常一樣，又一次帶我來(lái)到了重慶朝天門(mén)廣場(chǎng)游玩，廣場(chǎng)上到處充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。一下車(chē)，我就興奮地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒去這摸摸汽球，一會(huì)兒抬頭看看風(fēng)箏，一會(huì)兒追趕別人吹出來(lái)的泡泡，好不高興！誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，我不跑了，也不跳了。爸爸一看，喔，原來(lái)我累了。為了不讓我更累，也為了不讓我降低玩耍的興趣，爸爸便說(shuō)：“兒子，我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣啊？我讓你‘騎馬’？”我一想：“不會(huì)吧？這附近可一匹馬了沒(méi)有��！”正在這時(shí)，爸爸把我一下提起來(lái)，讓我坐在他的脖子上。原來(lái)，這就是所謂的“騎馬”��！我又興奮又激動(dòng)，高興得大叫，畢竟我才四歲麻。用大人的眼光看世界可真不錯(cuò)，不一會(huì)兒，我就盯見(jiàn)了一個(gè)地方正在舉行文藝演出，連忙讓爸爸到了那里。文藝演出可真精彩，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒變魔術(shù)，讓我目不轉(zhuǎn)睛。過(guò)了一會(huì)兒，在主持人念臺(tái)詞時(shí)，我看了看四周，沒(méi)想到發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)“騎馬”的小朋友，原來(lái)看演出的人這么多啊！其中讓我印象最深刻的還是一個(gè)小弟弟，他和我差不多，也手舞足蹈地“騎”在他爸爸的脖子上，他一激動(dòng)可差點(diǎn)摔了下來(lái)，他的家長(zhǎng)可是嚇得面如土色，忙帶著他走了。在一旁的我卻幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了起來(lái)。在一旁的媽媽看到了這有趣的一幕，連忙按下相機(jī)的'快門(mén)，將這美好的一刻永遠(yuǎn)保留了下來(lái)。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了八年，然而這件事，那時(shí)我的家，還有那個(gè)差點(diǎn)摔下來(lái)的小弟弟卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。

相片的作文15

　　在我的影集里有這樣一張令人珍惜的照片：照片上是四個(gè)虎頭虎腦的孩子，其中一個(gè)便是我，另外三個(gè)是我的朋友。這張照片從何而來(lái)？那還得從去年說(shuō)起。去年暑假，我回到了鄉(xiāng)下的外婆家。這里的一切，我都覺(jué)得新鮮，讓人迷戀！瞧，那水，真清��！那山，多秀啊！看著，看著，我心里直癢癢的，好想感受感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”呀！傍晚，外婆家來(lái)了三個(gè)鄰居，個(gè)頭最大的那個(gè)叫蘭蘭。她們?cè)陂T(mén)邊望著我笑，我連忙讓她們進(jìn)來(lái)，不久我們便熟悉了。

　　第二天，我們?nèi)ヅ郎健Ｅ赖桨肷窖鼤r(shí)，我已是兩腿酸軟，氣喘吁吁，便對(duì)他們說(shuō)：“我們回去吧。”蘭蘭笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么了？窩囊廢，爬不動(dòng)了？”聽(tīng)到“窩囊廢”這三個(gè)字，我一下子火了，便不理她們，一個(gè)人下山去了。晚上，蘭蘭低著頭來(lái)找我：“今天是我不對(duì)，我不應(yīng)該笑話你�！甭�(tīng)了這句話，我的臉一下子漲紅了，想張口說(shuō)句什么，可一句話也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。其實(shí)，我心里想的是：今早那件事，主要過(guò)錯(cuò)在于我，我不應(yīng)該耍脾氣。自己錯(cuò)了，怎能怪他們呢？

　　后來(lái)，我們又爬過(guò)幾座山， 在她們的幫助下，我爬上了山頂。從那時(shí)起，我明白了寬以待人是多么重要。轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假過(guò)去了， 蘭蘭她們聽(tīng)說(shuō)我要回城里上學(xué)，都依依不舍，于是我們四個(gè)就照了張照片留作紀(jì)念�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看著這張照片，就會(huì)想起過(guò)去的一幕幕�？粗�她們的樣子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)谡f(shuō)：“何璐，今年暑假再來(lái)和我們一起玩，一起爬山！” 我想，會(huì)的，暑假的時(shí)候，我一定會(huì)再去找她們。

　　點(diǎn)評(píng)：友情，是多么可貴而純潔！在小作者筆下，那家鄉(xiāng)清麗的山山水水，不正是樸實(shí)友情的'真實(shí)寫(xiě)照嗎？在小孩子的小小天地里，有著純潔的愛(ài)憎，也有著幡然悔悟的豁達(dá)。生活，就是這樣給他們不斷實(shí)踐的機(jī)會(huì)，給他們自主尋求解決的時(shí)間。當(dāng)小作者在異地感念這一切的時(shí)候，成長(zhǎng)的種子不是已經(jīng)發(fā)芽了嗎？ （指導(dǎo)老師 劉美華）

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