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我們班的搞笑大王作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們班的搞笑大王作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的搞笑大王作文1
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一位熱心腸的同學(xué)，她的名字叫曹佳佳。雖然與她相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是她樂(lè)于助人的精神卻給我留下了很深的印象。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛和一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)甜甜的，給人一種很溫和的感覺(jué)。她特別喜歡紅色，她的衣服、文具大部分都是紅色的。
記得有一次課間操的時(shí)候，老師檢查大家的紅領(lǐng)巾佩戴情況，她用她的“火眼金睛”快速“掃描”了一下周?chē)耐瑢W(xué)，目光停落在一名叫徐傳帥的男生身上。徐傳帥不會(huì)系紅領(lǐng)巾，一條原本鮮艷的紅領(lǐng)巾被他胡亂地掛在脖子上，弄得皺巴巴的。
曹佳佳見(jiàn)狀，立刻飛奔過(guò)去，說(shuō)：“你紅領(lǐng)巾沒(méi)有系好，我來(lái)幫你系吧。”
徐傳帥感激地說(shuō)：“好吧，反正我也不會(huì)系紅領(lǐng)巾，謝謝你了！”
接著，曹佳佳就把徐傳帥的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，微蹲著身子，把紅領(lǐng)巾放在自己的大腿上，把最長(zhǎng)的`一端折了三下，再把它掛在徐傳帥的脖子上，一角繞一個(gè)小圈，把紅領(lǐng)巾的另一角從小圈中穿過(guò)去，最后還幫徐傳帥把他的衣領(lǐng)整理好。曹佳佳的動(dòng)作很麻利，前后不過(guò)一分鐘，大家都向她投去贊賞的目光！
老師看見(jiàn)了，露出了滿(mǎn)意的笑容，表?yè)P(yáng)她：“曹佳佳，你真棒，你是同學(xué)們的好榜樣！”
我們班的搞笑大王作文2
我們班有一個(gè)搞笑大王，名叫——程卓然。
那天，魏老師在給我們講“指紋”，老師叫我們找一下自己的指紋，忽然，南洋站起來(lái)說(shuō)：“老師，我怎么會(huì)沒(méi)有指紋呢？”老師走過(guò)去，說(shuō)：“你的指紋不是在這里嗎？”南洋在我們班是出了名的愛(ài)吸手指，程卓然就坐在我前面，他突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“南洋說(shuō)自己沒(méi)有指紋，一定是自己經(jīng)常吸手指把指紋舔平了�！蔽液臀业耐佬Φ萌搜鲴R翻。
還有一次，下午，上課鈴響了，英語(yǔ)老師還沒(méi)進(jìn)教室，卿云和黃圣潔在講臺(tái)上打架，班長(zhǎng)陳陪文和副班長(zhǎng)姜黎明看見(jiàn)了，上去阻止，把他們拉下了講臺(tái)，程卓然就大聲說(shuō)：“犯規(guī)！”我們說(shuō)為什么呀？他說(shuō)：“明明打得好好的，突然有下講臺(tái)，他們不是犯規(guī)了嗎？”這時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑。
這就是我們班的搞笑大王，關(guān)于他的'搞笑事例還有很多很多，一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不清楚。
我們班有一個(gè)搞笑大王，名叫——程卓然。
那天，魏老師在給我們講“指紋”，老師叫我們找一下自己的指紋，忽然，南洋站起來(lái)說(shuō)：“老師，我怎么會(huì)沒(méi)有指紋呢？”老師走過(guò)去，說(shuō)：“你的指紋不是在這里嗎？”南洋在我們班是出了名的愛(ài)吸手指，程卓然就坐在我前面，他突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“南洋說(shuō)自己沒(méi)有指紋，一定是自己經(jīng)常吸手指把指紋舔平了。”我和我的同桌笑得人仰馬翻。
還有一次，下午，上課鈴響了，英語(yǔ)老師還沒(méi)進(jìn)教室，卿云和黃圣潔在講臺(tái)上打架，班長(zhǎng)陳陪文和副班長(zhǎng)姜黎明看見(jiàn)了，上去阻止，把他們拉下了講臺(tái)，程卓然就大聲說(shuō)：“犯規(guī)！”我們說(shuō)為什么呀？他說(shuō)：“明明打得好好的，突然有下講臺(tái)，他們不是犯規(guī)了嗎？”這時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑。
這就是我們班的搞笑大王，關(guān)于他的搞笑事例還有很多很多，一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不清楚。
我們班的搞笑大王作文3
說(shuō)起我們班的謝子健，那可是我們班的“搞笑之星”，不管哪個(gè)老師，第一個(gè)記住的同學(xué)就是他了！為什么說(shuō)他是搞笑“大王”呢？我有好幾個(gè)事件來(lái)說(shuō)明，今天我就講兩個(gè)吧！
有一次下課后，同學(xué)們都和自己的朋友出去玩，我也跟李星字、王晨馨出去了。突然謝子健從我們背后跑了過(guò)來(lái)，對(duì)著我們大喊：“我看著豬，豬看著我！”我和李星字都快速地回過(guò)頭去。但是王晨馨沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還依然看著謝子健。隨后他就大叫道："王晨馨在看我！王晨馨是豬！哈哈……”王晨馨這才反應(yīng)過(guò)來(lái)謝子健是在罵她，就開(kāi)始追起了謝子健。謝子健邊跑還邊說(shuō)什么：“我的.原則是人不犯我，我不犯人，人若犯我，我就生氣！”王晨馨更生氣了，僅管她沒(méi)聽(tīng)懂謝子健說(shuō)的是啥。最后謝子健被追得無(wú)路可逃了，對(duì)王晨馨說(shuō)：“我上有80歲的母親，下有8個(gè)月的兒子，還有一只貓，饒命啊王大嬸！”但是王是馨還是打了他幾下。
這個(gè)故事好笑嗎？我再講一個(gè)吧！在班級(jí)課堂上，謝子健喜歡接老師話(huà)茬。老師說(shuō)一句，他就接一句。有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師講“解方程”的課本知識(shí)。當(dāng)講到方程的“解”和方程的“值”時(shí)，謝子健大喊："方程的姐是誰(shuí)？方程的侄兒是誰(shuí)？”接著全班同學(xué)都笑出了聲音，課堂頓時(shí)笑聲一片，當(dāng)時(shí)我也笑得不行。
怎么祥？謝子健是不是超級(jí)搞笑呢？
我們班的搞笑大王作文4
要說(shuō)我們班最搞笑的，那當(dāng)然非王小宇莫屬了。
有一次，我們?cè)谏献粤?xí)課，王小宇覺(jué)得太無(wú)聊，就自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)給大家表演一啞劇吧！”同學(xué)們答應(yīng)了。他先是假裝看書(shū)，突然，他的眼神銳利起來(lái)，手四處擺一擺，還自言自語(yǔ)道：“哪來(lái)的蚊子呀？”說(shuō)著站起來(lái)，他的`眼睛四處看著，突然，他飛快地抽出手猛地拍一下桌子，然后拿起來(lái)看了看，沒(méi)有拍到蚊子。接著他又四處走動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛定格在墻上。他走到墻邊，一巴掌拍下去，下一秒，他馬上握著手大叫道：“痛死我了！痛死我了！”弄得我們笑得上氣不接下氣。他又看了看手，失望地說(shuō)：“這只蚊子真厲害，看來(lái)我要認(rèn)真點(diǎn)了�！苯又炙奶幾邉�(dòng)，一雙眼睛四處尋找著蚊子的蹤跡。這只蚊子真是膽大包天，它突然飛到王小字的鼻子上，他雙手慢慢地上抬，突然，猛向鼻子拍去。“呀，痛死我了！”可他還是伸出手看了看，突然高興地跳起來(lái)：“終子拍到了！”看到這里，同學(xué)們?nèi)滩蛔《即舐曅α似饋?lái)。
這就是搞笑、樂(lè)觀(guān)的王小宇，你覺(jué)得他好笑嗎？
我們班的搞笑大王作文5
我們班有一位成績(jī)優(yōu)秀，也很搞笑的同學(xué)，名叫王一博，他每天都能逗得同學(xué)們哈哈大笑。
他圓圓的臉上有著一雙水汪汪的.、明亮的眼睛，一眨一眨的，就如同天上那北極星一樣閃亮，再配上像柳條一樣彎彎的眉毛，和一個(gè)紅紅的小嘴，看著就很搞笑。
有一天中午，我們吃完午飯，回到教室。他叫了于果鑫、曹睿等幾個(gè)同學(xué)一起玩“海底探索”的游戲。他們把講臺(tái)當(dāng)作“海盜船”，把地面當(dāng)作“海洋”，他們假裝帶上“氧氣罐”和“氧氣背包”輕輕下到淺海，他們看見(jiàn)了桌子，卻故作驚詫地說(shuō)：“這里怎么有這么多珊瑚？”
接著，他們繼續(xù)向深海走去，看見(jiàn)了曹凱，于果鑫說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，快看，前方有不明生物�！�
王一博大聲說(shuō)：“這是個(gè)什么魚(yú)？”
曹凱開(kāi)心地說(shuō)：“我是海豚！”
王一博一本正經(jīng)地說(shuō)：“哦，原來(lái)時(shí)巧克力海豚呀！”
“我們快往深海走走吧！”于果鑫請(qǐng)求道。
曹凱興奮地眉飛色舞，說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)�。�?/p>
他們遇到了我和趙雪帆，我們看他們玩得這么起勁，也不由自主地加入了他們的游戲。我是一條“小丑魚(yú)”，趙雪帆扮演“章魚(yú)”，我們?cè)诮淌依铩坝蝸?lái)游去”，如同在大海里自由自在地暢游。
那真是一個(gè)美好而又快樂(lè)的中午！