一面的作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一面的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一面的作文1
20xx年12月3日，我們班主任孔老師組織了一場別開生面的陀螺大賽。
同學們帶的陀螺有奧特曼的、有圣斗士的，有蜘蛛俠等可謂是各式各樣、五花八門。比賽開始了，第一場先來個簡單點兒的，指尖陀螺的賽場，同學們把賽場周圍圍了個水泄不通，參加戰(zhàn)斗的同學表情嚴肅，個個繃緊了臉，使出九牛二虎之力轉動陀螺，不久，張瑞霖同學率先敗下陣來，接著同學們又一一戰(zhàn)敗，最后魏書昕戰(zhàn)勝了全場同學，取得了指尖陀螺的勝利。
第二場比賽是自轉陀螺的天下，參賽的選手有李林溢林、王霈瑩、王姝懿，只見三人使出吃奶的力氣用力地轉動陀螺，大家眼睛一眨不眨地盯著轉動的'陀螺，生怕錯過一秒的精彩，三位選手實力相當，經過長時間激烈的“廝殺”才分出勝負，李林溢林同學“陣亡”疆場，最終，王霈瑩同學鋒芒畢露斬獲勝利的喜悅。
比賽還再繼續(xù)如火如荼地進行中，第三場是發(fā)射器陀螺的戰(zhàn)場，這才是全場比賽的熱門，賽場如戰(zhàn)場，賽場上角逐的對手如同戰(zhàn)場上兵戎相見的敵手。李溪悅同學的陀螺叫“裂地重甲”以防御著稱，鐘雨澤同學的攻擊型陀螺上場30秒的時間就已經“陣亡”，穆子琪同學與李溪悅同學的陀螺不相上下，你來我往的，戰(zhàn)了一會兒，最后以李溪悅同學的勝利而告終。
咦？比賽之余，大家忽然發(fā)現，孔瑞同學帶的老牛陀螺很特別，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，一圈轉下來之后發(fā)現誰也發(fā)不出去，就連孔老師也無能為力，但同學們仍不愿放棄，最后終于被鐘雨澤同學成功發(fā)出去啦，我們開心地哈哈大笑起來。
就這樣比賽在一片片緊張祥和中結束了，這場陀螺大賽仿佛把我們重新帶入到戰(zhàn)火紛飛、兵戎相見的戰(zhàn)爭年代，因此我們要珍惜現在來之不易的和平年代，好好學習，努力實現自己的夢想，為我們偉大的祖國添磚加瓦。
一面的作文2
由于疫情的緣故，學校遲遲未能開學，每天在家上網課，沒想到班主任發(fā)來一個文件---云運動會！
這還是比較新奇的事兒，我連忙看了一下活動內容，哇塞！活動好豐富耶！有親子項目和個人項目。要求每一項完成后，記錄好上傳給老師。
其中百發(fā)百中這個活動最吸引我，規(guī)則是：把兩張A4紙揉成紙團，投進3米外的紙簍中，一共投10次，投進一個得一分，和家長比賽，比誰分數高，注意：紙簍的直徑不能小于30厘米哦！我把東西都準備好，開始投球了，我右手拿著球，用眼睛瞄了又瞄，覺得對的很準了，于是用力把球甩了出去，“啪”地一聲，只見球“嗖”地一下砸在了地上。“怎么會沒進��？”我跺著腳喊道�！拔揖筒恍�，我投不進去�！�
繼續(xù)投第二個，我換了個方式投，蹲下來，左腿在前，右腿在后，手垂下來，放在右腿前，手掌朝上，往上前方拋，可這個方法也不好使，球連紙簍都沒夠著。接著投第三個，我又換回了原來的.方式，接著投，舉起手，往前跨一步，往前下方丟，“哈哈！我投進啦！”我拉著媽媽的手興奮地喊道，我一下子有了動力和信心，我還在原地搖擺身子跳起舞來了，一得意，我連著4個都沒投進，這下我急了，還剩3次機會，急得我手心里汗都快來了，越急越不行，最后3次都無緣進球。我氣得差點眼淚也來了。
輪到了媽媽，她驕傲地說：“菲菲，你太蹩腳了！看我的，這太簡單了�！敝灰妺寢屳p輕一扔就進，我想：“完了，這下輸慘了！”不知道是媽媽故意讓著我呢？還是她的運氣跟我一樣差，后面媽媽也一個都沒進。最后這個運動項目我們平局，看來無論做什么事一定要沉穩(wěn)，不能急躁，也不能驕傲。
我們還玩了親子雙杠支撐，媽媽面對墻蹲下，手伸直，掌心貼墻，我站在她的雙手中間，手撐在她的手上，要求騰空撐起來，因為我太重，我們一起只堅持了8秒。后來換了爸爸來，這一次堅持了整整17秒，我自豪極了，對爸爸贊不絕口。
在前兩次運動后我和爸爸媽媽總結經驗，后面的親子傳球接力、金雞獨立、乒乓對墻擊球、象限跳和足球顛球，都比較順利，而且得分也很高。
這次別開生面的運動會，我對運動一下子有了興趣。云運動會既特殊又有趣，我喜歡極了。
一面的作文3
權志龍，他是我的偶像，不管怎么樣，都不允許有人罵他，偶像，不應該遭罵。假如我和偶像見面，那么，那時，我一定已經學會了韓語，因為曾經有兩個女孩為了歐巴們努力學習韓語。
——題記。
”曦，聽說權老公又要來中國了呢！“我無力的垂了垂腦袋，”可是志龍有不來我們這里�！皻W陽暮晗鼓起了嘴，”曦！你看——“歐陽暮晗遞過她的手機，”什么！！“我緊緊盯著屏幕上的幾個大字，”韓國巨星Bigbang在XX舉行演唱會“而地點，赫然就是我們這里！我緊張的竟然拿不穩(wěn)手機�！蔽刮�，你輕點！我手機很貴的！“歐陽暮晗一把奪過手機。我還沉浸在能見到偶像的喜悅中。”想去吧？“歐陽暮晗耍寶似的從兜里掏出兩張門票，”你哪來的？“我眨了眨眼睛�！标详希〗o人家嘛！“我開起了賣萌模式。
歐陽暮晗推開我，”給你可以，有條件��！“我眸子亮光一閃，”沒問題！“
歐陽暮晗點了點腦袋，”幫我做一個月作業(yè)！“我黑臉了，但還是硬著頭皮點了點頭，畢竟這是唯一一次可能見到偶像的機會。
”嗯！"歐陽暮晗遞給我一張票，“姐們兒夠意思吧？”哼，坑人的暮晗。
我和暮晗都拿上了bigbang的應援物——皇冠燈。這是作為一個vip，最基本的。
通過一系列程序后，我和暮晗坐在了影劇院內，我看著臺上忙碌的`人影，急起來，志龍什么時候才出來�。〖彼廊肆�。
“啪！”閃光燈突然集中在了舞臺的中央，我趕緊望去，bigbang五位成員叫此刻都真真的在我面前！“��！雞涌！看這里�。 迸_下的粉絲瘋狂起來，皇冠燈密集的閃著，我趕緊看向志龍，志龍正在看這里��！我連忙抽出手機，為志龍拍了張照片。我還要把志龍的每句話，每個表情都錄下來，回去發(fā)在網上，讓同學羨慕死！
bigbang五位成員唱了《loser》，這首歌的旋律，歌詞早已經深入我心，臺下的人都跟著唱了起來。
……
和志龍歐巴的會面，大概也就是這樣子吧。
一面的作文4
聽我們班怎么掌聲一陣接一陣？哦，原來是在開辯論會呀！
今天辯論會的主題是“誠信與善意的謊言”，老師讓支持正方與反方的同學分成兩個陣營，真有點針尖對麥芒的味道。
老師讓支持正方的同學站起來。唉！只有零零零星星的幾個人，寡不敵眾呀。但是人多又能怎樣，意見不容易統(tǒng)一，我這樣安慰自己。老師講過辯論會的規(guī)則后，一場精彩的辯論會就開始了。
“正反方辯友請坐上位子！”主持人大聲說道。我是辯三，負責向對方提出問題和回答問題。坐在位置上，我看了看對方的辯友，他們個個都好像胸有成竹的樣子。我緊緊地握著發(fā)言稿，手掌心也開始出汗，發(fā)言稿都快要被浸濕了。我的額頭上也冒出了細密的汗珠。還真是太緊張了！我趕忙連著做了幾個深呼吸，努力使心情平復下來。
主持人開場白后，辯論會便開始了。我方辯一開始陳述自己的觀點：“我方認為，講誠信是最重要的……但它們仍然是披著羊皮的狼，是虛假的，不真實的，所以我方認為，我們要講誠信�！痹捯魟偮�，就響起了陣陣掌聲！
辯一、辯二發(fā)言后，輪到到我發(fā)言了，我滔滔不絕地陳述了自己的觀點后，便拋給了對方一個犀利的問題：“既是謊言，何來善意？既然善意，又何必撒謊！”話音一落，掌聲更加熱烈得響起來。對方辯友們也一下子愣住了，個個抓耳撓腮，但終究是想不出答案。于是我方辯四頭頭是道地總結了我方的觀點，給了對方有力的反擊。
自由辯論開始，用“白熱化”來形容仍然不為過。占優(yōu)勢的一方更加咄咄逼人，弱勢一方也毫不退讓。一邊是“誠信”，一邊是“善意”，圍觀者同學各個看得呆若木雞。我們的.對手漸漸沉默。他們的手指肚快要將稿紙捏破了，凹成一個個小坑。然而一會兒他們又各個斗志昂揚，你一言我一語，如同刀槍棍棒舞動。嘴唇也由原來的紅潤轉為干裂。經過多輪辯論難分勝負，老師也只好判定平局。
通過這場辯論會不僅鍛煉了我們的口才，分析問題解決問題的能力，更重要的是是我懂得了團隊的重要性。只有團結協(xié)作才能干成事、干大事。
一面的作文5
春光明媚的下午，我們班迎來了一位特殊的客人——心理輔導老師王珍老師，她給我們帶來了一堂別開生面的團輔課。
開始上課了，我們按照王老師的.要求圍成一個圈，接下來要干什么呢？我們都好奇地盯著她。王老師讓我們一邊手拉手轉圈，一邊唱童謠：“馬蘭花馬蘭花，風吹雨打都不怕，請問要開幾朵花？”王老師說：“八朵”。這個時候，我們要按老師報的數字迅速組隊，沒有組隊成功的便被淘汰了。為了能組隊成功，大家紛紛爭搶，一度混亂。游戲結束后，王老師請三位同學探一下感受。第一位同學說：“要學會團隊協(xié)作，共同完成，靠一個人的力量是遠遠不夠的。”第二位同學說：“友情很重要，這個游戲里最能體現誰是你真正的朋友。但是也要從自身找原因，改善不足，才能讓大家真正接納你�！弊詈笠晃煌瑢W說：“要學會謙讓和犧牲，如果發(fā)現隊伍中多了一個人，要有人主動退出，這樣就只有自己被淘汰，不然整組隊伍都會被淘汰。要有大局觀念。”聽了這三位同學的話，班上的同學都陷入了沉思，大家都被打動了。
第二個游戲是“戴高帽”，讓每位同學都夸夸別人。大家都敞開心扉，自由自在地談論了起來，還時不時地開個小玩笑，課堂氣氛非誠活躍。在這個過程中，我們發(fā)現了身邊同學很多平日里不被注意到的優(yōu)點，學會欣賞別人的長處，大家的關系變得更融洽了。
王老師還帶我們玩了數字謎、做手勢等等好玩的游戲，每一個游戲有富有深意，讓我們學到了很多，比如：伙伴之間要相互團結、協(xié)作；不能一味地要求別人來適應自己，更要懂得改變自己，改善性格，才能收獲真正的友情；在遇到困境時，換位思考，也許一次謙讓就能讓局面豁然開朗；每個人都有優(yōu)點和缺點，要多看到別人的優(yōu)點，多了解別人，才能促進朋友關系。
下課鈴聲響了，但是我們還意猶未盡。這堂別開生面的團輔課讓同學們都受益匪淺，大家的心貼得更近了，我們這個大家庭變得更溫暖了。
一面的作文6
今天上午第二節(jié)課，樊老師要到我們班上公開課，我的心激動極了！
第二節(jié)課開始了，樊老師邁著矯健的步子踏進了我們的教室，可在我的眼里是那樣的緊張步伐，因為今天要上公開課，很多領導人物要來聽呢！我回頭望去，教室后面的椅子上坐了5、6個老師，是那么嚴肅，那么可怕。還沒上課呢？我的心就已經猶如一只小兔子在跳似的，緊張極了，連我那只手都在微微顫抖呢！同學也一樣，個個議論著，這節(jié)課樊老師會怎么上，題目問得簡單嗎？上課了，樊老師問了一個問題：誰能來介紹介紹這天安門廣場。我舉起了一只小手：不行，答錯了不是太丟臉了，還是算了吧！我的手又放了下去�！安恍�，這可是節(jié)公開課要是不積極舉手，會讓樊老師沒面子的，我舉到了一半。”同學們也是一樣，有的'低著頭，有的想到了可不感舉手，還的有不在狀態(tài)。
“可是，老師這樣看著，要上到講臺上去講，面對著整個班級的人好害羞�。 蔽夷桥e了一半的手在不知不覺又慢慢放了下來。
“以前，我那么積極舉手，要展示我的好呀！”我的手自信，也不猶豫的舉了起來，我終于戰(zhàn)勝了魔鬼，留下了天使，我越過那道坎了，我那坐在椅子上屁股安分了許多。老師叫了我，我像小導游似的，站起身，轉過身來，走到講臺上，面對大家，可當著領導的面，緊張極了，心里像波浪似的起伏不定，站在臺上，我的腦子里一片空白，前面編好的話，一個字都沒有在腦子里，臺下的同學們都用期待的目光看著我，可越急越說不來，我的腦子飛快地轉著，可怎么的較勁腦汁都沒有用，嘴里只發(fā)說支支吾吾的聲音，怎么辦，怎么辦，突然我想出來了，想出來了，我先講丁字形一橫的北面，再講一豎。老師表揚了我，我的心美極了，看看下面的老師，點點頭表示對我的認可，太好了連領導人物都點頭了，肯定回答的不錯。后來我又積極舉手了八次，只叫到了兩次，不過沒關系，我戰(zhàn)勝了那道坎了。
這真是一堂別開生面又與眾不同的公開課呀！
一面的作文7
“八小的孩子們太幸福啦！他們不用上課，老師專門帶隊去農博園玩半天！”家長口中說的“農博園半日游”可不是游玩，而是我們學校的一堂實踐拓展課。老師將課堂搬進了新疆農業(yè)博覽園，這是老師為我們認識沙生植物而開展的別開生面的一節(jié)課。
前一天，老師將這個消息告訴我們的時候，全班都沸騰了。我激動得一晚都沒有睡好，心里只盼望天快快亮，去上這節(jié)從來沒有上過的科學課。
雖然之前多次來過農博園，但只是走馬觀花看熱鬧。這次，在老師的帶領下、同學們的陪伴下，農博園卻像是我第一次來，引起了我極大的興趣。
針對新疆的地理、氣候和植物特征，在去農博園前，老師讓同學們提前查閱有關沙生植物的資料。在農博園待了半天后，同學們發(fā)現，農博園里植物的奧秘比書本多多了。里面有好多不認識的植物，我們的問題一個接著一個，老師一一解答，比上課直觀、好玩多了。
參觀沙生植物時，我看到了許多不認識的.植物，知道了新疆沙生植物的種類、特征。知道了許多以前不認識的沙生植物，其中龍舌蘭最讓我感興趣。
龍舌蘭又名龍舌掌、番麻。高大的外形讓我認為它是一棵樹，老師說它可以長到6到12米，圓錐形的花序很大。它的家鄉(xiāng)在墨西哥，要看到她開花很不容易哦，一般要幾十年才開花。龍舌蘭還有許多價值，如：它的葉子可以被用來喂牲畜，還有很多的藥用價值，具有潤肺、化痰、止咳、治療哮喘等作用，還可以用來造紙、制造繩子等等。原來，它渾身都是寶啊！
這樣的真實場景，即使是課堂上再生動的圖畫、視頻，都無法比擬。我們的探究欲、想象力一下子都被調動起來。同學們認真仔細聽著老師講解，大半天就這樣過去了，我們收獲了很多關于沙生植物的知識。真希望這節(jié)課不要下課，期待下次別開生面的課堂。
一面的作文8
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們爭先恐后的奔向音樂室，卻得知音樂老師開會去了，于是，一節(jié)同學們喜歡的音樂課變成了枯燥無味的自習課。誰知，一堂“別開生面”的自習課正悄悄地拉開帷幕……
老師在黑板上給同學們布置了幾道題，叫值日生上去管紀律就到樓下辦公室去了。
這可怎么得了？我們班可是全年級出了名的“活躍”，老師在教室里都那樣，更別說老師走了會發(fā)生什么“驚天動地”的事呢！這兩個值日生可倒大霉啦！
老師剛一走，我們班有名的“活躍分子”汪子濤便站起來，領導大家“解放”的人可大有希望。只聽他大喊：“同學們，解放啦！”于是全班一起歡呼。兩個值日生馬上盡了自己的“義務”：記名字。不一會兒，“汪子濤”這幾個字已經在黑板上了。汪子濤一拍桌子，站起來，大叫：“我怎么啦？憑什么記我的名字？快點擦掉！”兩個值日生當然不依。汪子濤也不管了（他一向記了名字以后依然我行我素，這次一樣），站到椅子上，用80分貝的聲音高歌（他的.嗓門很大，不是親身體驗，絕不相信）。唱什么歌？流行歌曲他是最拿手，當然唱最拿手的嘍！還把歌詞給改了，穿插著一些搞笑的詞語、句子。邊唱還邊“跳舞”，底下的“觀眾”樂得哈哈直笑，他還更來勁了。這樣一來，全班都“瘋狂”了，一些男同學站到了桌上，也學起了汪子濤。而一些女同學呢？紛紛拿出自己“珍藏”的零食，一邊吃一邊說笑，真是“談笑風聲”。兩個值日生也不管了，看著這場鬧劇一點點的發(fā)展……
“蹬蹬蹬”這時，外面?zhèn)鱽硪魂嚰贝俚哪_步聲�！笆抢蠋焷砹�！”坐在門口的同學報信。汪子濤連忙坐好，手拿起筆在“做作業(yè)”，男同學們也各歸其位，女同學呢，將零食戀戀不舍的收進抽屜，停止了談笑，周圍變得安靜起來。
大家都屏住呼吸，等待老師的推門而進，卻沒想到是一位收破爛的老人。同學們哄堂大笑，汪子濤汪先生還更加得寸進尺的跑到桌子上去了，女同學將零食再一次放回桌子上，教室里又恢復了剛才的鬧……
一面的作文9
周一，我班召開了一節(jié)別開生面的班會。
班主任老師拿著一個多棱角的紙糊的“小木桶”走進了教室，“小木桶”的棱角上各寫著一門科目。
老師站在講臺上拿著“小木桶”說：“你們的成績就像這個木桶一樣，只有所有的木板同樣高，才能裝到最多的水，如果他們的高度相差太大，就算有的木板很長，也無法彌補短板漏下的水。所以，木桶裝水的多少，不是由長板決定的，而是由短板決定的。這個短板就是同學們的.瘸腿科，讓我們一起來消滅瘸腿科�！�
短暫的沉思后是一片雷鳴般的掌聲……
之后，老師點名讓一名男同學走上講臺，讓這位男同學用筷子鉆透一本筆記本。男同學用上全身的力氣也沒能把筆記本鉆透；老師又讓一名女同學走上講臺，遞給女同學一把錐子去鉆筆記本。女同學輕輕松松就鉆透了。
之后，老師意味深長地告訴我們：錐子輕輕松松鉆透筆記本，是因為錐子把力量集中在了一點上，用心專一；筷子鉆不透是因為它用心不專，把力量分散了。學習也是這樣：只有把有限的時間用在學習上，才能取得理想的成績，并且要善于充分利用零碎的時間。
教室里又響起一片雷鳴般的掌聲……
老師又給我們講了日本著名的馬拉松運動員山田本一用智慧贏得比賽的故事。這個賽手在心里把長長的跑步路線分成幾個小路段，一段一段去拼搏，最終贏得了比賽。我們之所以做事半途而廢，往往不是因為難度太大，是因為倦怠而失敗。設定一個正確的目標不容易，實現目標更難。
通過這節(jié)班會課，我思索之后總結了以下幾點，并將它寫下來勉勵自己：一要學會把有限的精力用在學習上，這樣才能獲得理想的成績。二要善于利用零碎的時間，學會充分利用每一分每一秒。第三點，木桶的短板決定了裝水的多少，我要學會消滅瘸腿科，才能不斷進步。四是學會把一個大目標分解成若干個小目標，一個一個完成，從而贏得最終的勝利，這不失為一種大智慧吧。
一面的作文10
一天下午，老師說明天就會開展一場辯論會，內容是上網是否有益。讓我們回家找相關資料。
第二天一早，我回學校了，一路的風景顯得格外迷人，路邊的野花正在綻放，小草對我點頭。小鳥正在樹上唱著一首優(yōu)美的歌曲�？吹饺绱嗣赖木吧�，想到將要舉行的辯論會，我的心情無比喜悅。
“丁零零……”上課鈴響了，老師走進課室，高興地說：“社會由于科技的飛速發(fā)展，人們用上了電腦，但上網是否有益呢？今天我們展開一場辯論會�！闭f著，在黑板上寫著幾個大字“上網是否有益”。并讓我們正反方的同學圍在一起議論。
過了五分鐘，老師大聲說：“辯論會現在開始，請正方的同學先說。” 話音剛落，我方的小好胸有成竹地站起來，響亮地說：“我方認為上網既可以開闊視野，又可以與網友傾吐心事，減輕壓力，為何無益呢？” 小好剛坐下，反方的小田“騰”地站起來，理直氣壯地說：“與網友聊天，雖然可以緩解壓力，但是會上當，被網友欺騙，”聽了他們的反抗，我們毫不示弱。小天馬上站起來，不慌不忙地說：“并不是每個人都是壞人，大部分的人是善良的。而且上網還可以玩游戲，放松自己呢！” 反方的小花連忙說：“上網玩游戲，會讓人上癮，長期坐在電腦前對眼睛不好，還會影響學習，記憶力也會下降�！薄覀兌疾桓适救�，紛紛提出自己的見解……
最后，老師語重心長地說：“其實每個事物都有兩面性，有好也有壞，上網當然不例外，但上網的'利比弊多很多，我們要正確利用網絡的積極作用。
“丁零零……”一聲清脆的下課鈴結束了這場別開生面的辯論會。同學們滿面春風地離開了教室。這場辯論會讓我難以忘懷，因為我懂得了每個人都要正確地利用網絡，提高自己的安全防范意識，不沉迷于網絡游戲，遵守國家法律法規(guī)，不進營業(yè)性網吧消費。
一面的作文11
今年的元旦是我們小學生活的最后一個元旦，特殊而有意義，讓我記憶深刻。學校組織的游園活動讓我大開眼界，原來游戲可以這么玩，！
每個班各式各樣的創(chuàng)意小游戲使我深深地發(fā)自內心地感嘆：比蹲在家里玩電腦有趣多了！
在這五花八門的游戲中，我覺得某班的“趣味魚塘”很有意思，魚都是同學們自己做的，魚嘴上用回形針鉤住，魚桿是各種樣子的棍子，有粗有細，魚線上也設有小鉤子，使它可以勾住魚嘴，看上去就十分好玩。這個班人氣最旺，隊伍排得老長，我懷著滿滿的好奇心也去排隊了。太陽高掛上空，鳥兒在樹梢唱歌，樹葉隨風嘩嘩作響，真是一個好天氣。終于到我了，我走進教室，握起魚桿，伸伸腿，甩甩手，俯身趴在桌子上，將魚桿丟入“魚塘”。做好準備，等待裁判發(fā)號施令。“預備，開始！”我聽到口令，舉起魚桿勾勾這條，釣釣那條，胡亂提起來，又馬上放回去。一分鐘時間快到了，我才可憐巴巴兩條魚，別人可都是三、四條了呀！雖然蓋了章，可我并不甘心，又排了一次隊，這次我很滿意，收獲了六條魚，滿載而歸！最后還有一個“放生”的環(huán)節(jié)，讓我記憶猶新。
除了“趣味魚塘”，還有我們班的“穿越火線”也很有創(chuàng)意呢！玩家要在系滿鈴鐺的錯綜復雜的'繩子間穿梭，不能碰到繩子的任何地方，如果讓上面的鈴鐺發(fā)出聲響，就算淘汰了！我估計這是全校最火爆的游戲，我們離開教室前就有一條長長的隊伍，現在一個小時過去了，人不但沒有少，反而變成了二條隊伍。我也排隊玩了一次，這繩子縱橫交錯，我小心翼翼地踩著小碎步前進，不敢抬頭，生怕鈴鐺會響起來，我在密集的線堆中尋找縫隙，好似在夾縫中求生存一般。啊，碰到了，鈴聲大作，我有些氣餒了，單手叉腰，轉來轉去看別人玩，還指指點點的……
有趣的活動還有好多，由于時間關系，我沒有全部玩遍，但今天的游園活動會在我的心里留下童年的美好回憶！
一面的作文12
一碗面，說起來是多么普通;一碗面，又是多么的清淡;一碗面，是多么的簡簡單單�？赡闶欠裣脒^，我們人生中的每一碗面，都含有母親對我們深深的愛戀，這愛是那么真、那么濃、那么純潔、那么美好……
去年9月的一個星期天，正好是媽媽的生日。提前好幾天我就想用一種特別的方式為媽媽慶祝生日。那天早上，我沒有像往常一樣賴在床上睡懶覺，趁爸爸媽媽還沒醒，我就早早起床，躡手躡腳地走進廚房，準備給媽媽煮一碗長壽面。我學著媽媽的樣子，先把鍋洗干凈放到爐子上，然后接了四五杯水倒進鍋里、蓋上鍋蓋，慢慢地打開煤氣開關、點火，不一會兒鍋里的水開始冒泡，我從冰箱里拿出兩個雞蛋，小心翼翼地磕開放進鍋里，然后我又放進去一些面條。幾分鐘后，鍋蓋被一下子被頂了起來，我連忙用手去扶，飛濺出的熱水落在了我的手上，我下意識地抽手，“咣”的一聲，不小心把鍋蓋打翻在地。媽媽聞聲沖進廚房，我的手面立刻被燙紅，起了一串水泡，疼得我淚水在眼眶里打轉。媽媽著急地抓著我的.手，邊吹邊說：“傻孩子，你咋自己煮面呢?”我抑制住要流出的淚說：“媽媽，今天是你生日，我就想給你煮一碗長壽面�！笨梢韵胂蟮玫�，媽媽在為我煮面條時，還不知道被燙過多少次哩!我深知，我吃的每一碗面、每一頓飯都是媽媽的辛勤勞動，都是媽媽對我愛的付出和體現。那天早上，在媽媽的幫助下，我終于完成了煮面條的工作，全家每人都分享到了我的勞動成果，媽媽高興地說，“全家每人一碗面，健康快樂到永遠。”
一碗面的故事，每天都在發(fā)生。記不清多少個早上，媽媽不知疲倦地起床為我們做早餐;記不清多少次坎坷，媽媽在我摔倒時鼓勵我爬起來繼續(xù)前行;記不清多少個夜晚，媽媽總是陪著我酣然入睡后繼續(xù)忙碌……生活中的點點滴滴，像電影一樣從眼前閃過，也像一把小刀地刻在我的心里，烙印在腦海里，成為母愛的深刻印記。
一面的作文13
上課了，屠老師發(fā)給我們每個人一張白紙，我一臉茫然。心想：屠老師為什么要發(fā)紙給我們呢？我們自己不是都有嗎？奇怪！，難道要考試？真當大家不知所措的時候，只見屠老師不慌不忙地走上講臺，對大家說道：“請同學們注意，大家依照我的樣子，跟著做！”“嘶、嘶”。噢，我的嘴巴幾乎變成了O字形，原來是讓我們來撕紙呀！于是大家都七手八腳地撕了起來。“嘶、嘶……”，此時教室里撕紙的聲音象同學們的低聲清唱，此起彼落。
唉，這么好的紙，真可惜。但大家都跟著屠老師，一分為二后，又疊起來撕，又合起來撕，并撕出了各種花樣。有梯形的，有長方形的，有正方形的。大約撕了5次，屠老師讓我們數了數。有的說是21片，有的說是24片，老師說是24片。哈、哈！看來還有幾位同學撕錯了。
“剛才，我們把一張紙撕成了24塊小紙片，現在，讓我們重新把它拼成原來的樣子。”只見屠老師一邊舉起手表，一邊喊：“預備、開始！”這下，我可真的`傻眼了。
我知道，拼圖需要有一定的方法，最好從四周邊上開始按一定的順序長期往往里面拼起來才容易。但時間緊迫，我勿勿拿起了一塊小紙片，看看是不是白紙的邊上的一部分，看了一張又一張，終于找到了，我把它放在一邊，我找到了5塊，把它們拼了起來，呵呵，剛剛好是完整的四條邊！接下來拼里面的部分就把我給難住了，我一塊一塊地找、一塊一塊地試，看起來似乎很相配的紙片，拿過來一試，就不行。突然，我的眼睛一亮，找到一塊，拿過來真好能拼上。“耶！”真開心，我接下來又找到兩塊給拼上了……。拼著拼著，我開始有點后悔。剛才我干嗎要把它撕得那么小，如果撕得大一點，撕得有規(guī)則一些的話，可能拼起來就會容易得多。
只聽有同學在喊“哇！他拼得那么多了！”我開始有點心急�！巴＃ 蓖览蠋熞唤�，大家都停了下來。我數了數自己拼的紙片，只有11塊。下課后，我聽說有一個同學全部都拼好了，對比自己的拼紙成績，我真的很佩服他。
通過這堂特別的課，讓我知道了無論做什么事，既要講究一定的方法，更需要足夠的細心、耐心和恒心。
一面的作文14
這天下午，我們班在教室里開展了一場別開生面的"三十六計"故事大賽。參加的選手共有12人，觀眾便是評委，只要是自己喜歡的選手就可以為他投上神圣的一票，得票最多的一位，將是本場比賽的"故事大王"。
期盼以久的時刻就要來了，大家以最熱烈的掌聲迎來了主持人——周佳蓉，她也是第一位參賽選手。"大家好，首先我為大家演講的.故事是第三十四計——‘苦肉計’——"她的聲音洪亮而又清脆，不緊不慢，流利地講了出來，像唱歌一樣動聽。臺下靜極了，觀眾們都抬著頭，瞪大眼睛，豎起耳朵，全神貫注地傾聽著，教室里靜極了。不知不覺，故事講完了，"好了，我的演講就此結束，下面有請周鈺茜上場——"大家好不容易從故事中鉆了出來，點點回憶著剛才的演講，大家頓了頓，以最熱烈的掌聲送給了周佳蓉，同時也迎來了下一位參賽選手。
周鈺茜清了清嗓子，便開口說："大家好，我演講的故事是《空城計》——"周鈺茜繪聲繪色地講著，大家都情不自禁地跟著她進入故事當中："諸葛亮到城頭一看，果然塵土飛揚，魏兵分兩路向西城殺來——"同學們時而繃緊面頰，時而皺起眉頭，隨著故事情節(jié)不斷變化著自己的表情。不一會兒，掌聲響起來了，同學們趕緊回過神來，傾聽下一位選手的演講——
終于，"三十六計"故事大賽結束了，我仿佛感覺到每個參賽選手的心都在怦怦直跳，"故事大王"這個稱號究竟會花落誰家呢？讓我們一起來期待吧!
"——55,56,57。57票！本次的‘故事大王’就是——""周佳蓉！"大家異口同聲地回答。"故事大王"是揭曉了，其他選手也都表現得很高興，因為大家都為自己勇于挑戰(zhàn)而自豪。這是一場多么有意義的活動呀！
一面的作文15
在我去年生病住院的時候，與一位素不相識的阿姨曾有過一面之緣。
那天晚上，我獨自在醫(yī)院的樓道中散步，走著走著，就來到了緊急操作室的房間門口。當時已經很晚了，里面的監(jiān)控機器“嘟嘟……”的響個不停，在這樓道里回蕩著，而且聲音異常清晰。
我下意識地向操作室瞟了一眼，看到了一位留著短發(fā)，穿著花色連衣裙的中年婦女坐在一張又窄又小的椅子上，邊上還躺著一個看起來還不到一周歲的孩子�！耙粋�人陪著孩子？”我不禁疑惑起來，于是慢慢地把腳步挪到了病房里。
走近一看，只見那位中年婦女坐在木頭椅子上，用胳膊墊在頭下，兩只眼睛閉著，已經睡著了，但眉心卻擰成一個疙瘩，仿佛在夢中都在為孩子的病情擔憂。中年婦女邊上，躺著一個孩子，頭下墊著用衣服疊成的枕頭，眼睛閉著，嘴角微微上揚，好像自己正快樂的躺在母親溫暖的懷抱。仔細一看，那個婦女的兩鬢已經有了白發(fā)，那張臉雖然談不上是面黃肌瘦，但也可以看出來已經飽經風霜。
孩子在睡夢中翻了一個身，中年婦女猛然睜開了雙眼，像是被嚇著一樣，迅速的'抬起了頭。在發(fā)現孩子安然無恙時，她下意識地環(huán)顧了一下四周。她警惕的目光與那疲憊的神情形成了顯明對比：“你是誰？這么晚了，為什么沒有休息？”我頓時覺得氣氛有些尷尬，于是苦笑了一下說：“阿姨，沒什么，我上廁正好所路過，您快休息吧�！闭f著，我便快步走開了。走到門口時，我依依不舍的回頭望了一眼，只見那婦女把目光又轉回到了自己孩子的身上，那眼神好像一潭清澈的湖水，其中飽含著慈祥和關愛。
回到房間，我的腦子里還在想著那位阿姨，她年紀看起來也不小了，為什么一個人來陪孩子，還把衣服墊在孩子的頭下，自己卻坐著凳子，難道她不覺得冷嗎？而孩子翻了一個身，她又怕孩子受傷，這該是多么偉大的母愛啊！之后，那個孩子只住了兩天就出院了。我覺得，正是那位母親對孩子無私的愛和精心的照顧趕走了病魔。
因為那一面，我想到了自己的母親；因為那一面，我體會到了母愛的力量；因為那一面，我真正的懂得了母愛！
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