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課間十分鐘作文

時間:2023-08-10 11:54:57 好文 我要投稿

(精華)課間十分鐘作文15篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文,歡迎大家分享。

(精華)課間十分鐘作文15篇

課間十分鐘作文1

  “叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了起來。同學們爭先恐后地在教室里玩鬧。

  看著快要被擠跨的門框,快要被震碎的玻璃,快被踩爛的地板,怕他們會把整座教學樓弄成廢墟。

  教室里,你追我趕的男生,在捉迷藏的女生,一片熱鬧的場景。

  在歡笑聲中,有一些男生沖出教室,玩起了扔毽子的`游戲。游戲規(guī)則是不能把毽子扔到樓下和不準幫對方。游戲開始了,朱宇浩先扔,一不小心就扔到了樹枝上。高子琛說:“我來吧!看我怎么把毽子弄下來!彼脕硖K一扔,呀!不好啦,鍵子不但沒下來,還把跳繩也掛了上去。

  于是,高子琛又拿來了許多東西往上扔,鍵子還是沒有弄下來,高子琛失去了信心,他們就垂頭喪氣的回了教室。

  “叮鈴鈴……”上課鈴又響了,同學們又爭先恐后地回到了教室。一個個大汗淋漓、氣喘吁吁的,別提有多狼狽了。

課間十分鐘作文2

  叮鈴鈴,一陣清脆的鈴聲過后,同學們紛紛跑出教室,個個像脫了韁的馬似的,飛奔到操場上盡情地玩耍。原本寂靜的操場頓時充滿了歡聲笑語。

  操場上同學們?nèi)宄扇旱貒谝黄。有兩位女同學在踢毽子,她們專注地盯著自己的羽毛毽子,那毽子像長了翅膀的小鳥,忽上忽下,時而左時而右。有一位女同學在跳短繩,她步履輕快,神態(tài)自若,像一只自由自在的'小燕子。還有三位女同學在跳長繩,在跳的那位頭上的辮子就像兩只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去,翩翩起舞!

  “加油!”“加油!”原來是男生們在舉行一場激烈的拔河比賽。只見他們個個面紅耳赤,渾身使出吃奶的力氣,使勁拽著繩子,像一只只兇猛的老虎,想戰(zhàn)勝對手。旁邊的啦啦隊,呼喊聲,加油聲,此起彼伏……

  伴隨著上課鈴聲的響起,大家結束了這愉快的課間十分鐘,投入到緊張而有趣的課堂聽課中去。

課間十分鐘作文3

  清脆的下課鈴聲響了起來,我和同學下樓來到操場上玩。一走出樓門,我就看見許許多多同學在操場上活動。你看,操場上多熱鬧呀!我對大家說:“咱們就在這兒玩打鴨子吧!”大家同意了,我們有幾個人當獵人,其他的人當鴨子,就開始玩了起來。我拿起沙包,瞄準了中間的.鴨子,就向目標投過去。我一下子就把一只鴨子打中了,高興得開懷大笑。那個被打中的同學只好垂頭喪氣地走到一邊,看著我們玩,我更樂得合不攏嘴。我繼續(xù)把沙包向鴨子扔去,有打中了一只,我真是太高興了!同學們說:“你真棒,一打一個準!”我太喜歡這個打鴨子的活動了。上課了,我們趕快往教室跑去,我還是遲到了,被老師批評了一頓。

  點評:

  “熱鬧”、“開懷大笑”、“樂得合不攏嘴”等詞句體現(xiàn)出了課間十分鐘的有趣,對打鴨子過程的描寫也體現(xiàn)出了主題。

課間十分鐘作文4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”

  這聲音仿佛有魔力,讓一根根緊繃的神經(jīng)松弛下來。下課了,等老師一出去。班里便炸開了鍋,同學們一窩蜂似的擠出去,透透氣,放松放松心情。女生們?nèi)齼蓛删墼谝黄,無關緊要的有趣話題。男生們則是你追我趕,嬉戲打鬧,來活動下筋骨。

  當然,凡事都有例外,我們班也一樣。班里也不乏下課后,依舊在回想上課時老師所講知識的“學霸”。他們一個個眉頭緊鎖,聚精會神的盯著課本。仿佛是古時的軍師,嚴肅而認真。

  其實,無論選擇課余學或不學,都有利或弊。學了,大腦得不到放松,上課時難免分心或注意力不夠集中,下節(jié)課效率可能就不怎么影響。不學,上課時不懂的.問題就可能被忽視,學過的得不到鞏固。

  當然,課間到底怎么利用才好,還是要按照自身的情況來決定。

課間十分鐘作文5

  上課時,24442操場還是一片安靜?墒,下課鈴一響,整個操場就沸騰了!

  同學們像小鳥一樣,成群結隊地飛奔到操場上。有的金雞獨立,在和小伙伴比賽踢毽子。有的揮舞著手臂,在打乒乓球。還有的在蹦蹦跳跳,變著花樣跳短繩。

  最熱鬧的要數(shù)跳長繩的那隊小朋友了!兩個小朋友在齊心協(xié)力地甩繩子。其他小朋友排成一隊,一個接一個地輪流跳?矗莻跳神高手真厲害呀!他的臉上臉上洋溢著自信的笑容,跟著長繩的`節(jié)奏一上一下地跳動,像一只靈活的小兔子。圍觀的小朋友都在為他鼓掌加油呢!

  課間活動多么豐富多彩!

課間十分鐘作文6

  下課鈴一響,同學們都興沖沖的出來教室去玩。

  十分鐘的時間雖然很短暫,但是同學們玩的很開心。聽同學們的歡歡笑語,看同學們開心的容顏。

  課間十分鐘,有的同學在跳繩,有的同學在玩捉迷藏,還有的.同學在玩紅燈停綠燈行,這個游戲,豐富多彩。我和幾位同學在玩丟手絹,如果這個球丟到了誰的后面,他不知道,就認為他輸了,我玩了一大會兒,滿頭大汗,接著,我們又玩了三個字,可惜,我最倒霉一直被抓,“嗚嗚嗚嗚。”

  “叮鈴鈴”上課了,我們回到了教室,又聽見了同學們朗朗的讀書聲,熱鬧的校園變寂靜了,這個課間,是我最愉快的一個時刻。

課間十分鐘作文7

  “叮鈴、叮鈴、......”下課鈴聲響聲響了。同學蜂擁而出,靜寂的校園熱鬧了起來。

  看我們班的“大才子”李柏林正在班上津津有味地看著書,而這時林鑫城去打擾了李柏林一下,差一點就被罵得狗血淋頭。

  再看走廊上的“講話大王”潘鄭君佚正在玩“騎馬大賽”。規(guī)則是一個人背著一個人,被背的.這個人,要把另一個被背的人給踢倒。這時潘鄭君佚背著我,我用盡全身力氣把我們班的“打架王”林崇宇給打敗了。

  瞧!最熱鬧的莫屬操場了!好多的同學在操場上盡情地玩耍。我們班的班長陳萱蓉在羽毛球場上打羽毛球。她左手先扔起羽毛球,右手舉起球拍,猛地一拍,羽毛球像火箭一樣飛過球網(wǎng),另一個同學也舉起球拍,還擊了一下。“好球!”在場的同學們都歡呼起來。

  “叮鈴、叮鈴......”上課鈴聲響了,同學們只好戀戀不舍地回去上課了。

課間十分鐘作文8

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了。同學們?nèi)缤f匹白色的戰(zhàn)馬,沖出了教室,頓時教室變得寂靜無聲。

  突然,從屋外傳來一陣說笑聲,我走出去一看,操場上小朋友們都玩得不亦說乎。只見有的小朋友玩起了游戲,有的`小朋友在討論著什么,還有的小朋友在專心地聽同學們講故事。而說笑聲就是從玩游戲的小朋友那兒傳過來的。他們正玩著“石頭剪子布”的小游戲。輸了的人跨著大步,雙腿站立不穩(wěn),都快要摔倒了,而圍觀的人卻為贏了的人歡呼著,鼓著掌。

  我回到教室里,和我的好朋友在桌子上玩起了“手指游戲”。玩了好幾局了,我每次都可以戰(zhàn)勝她,因為我可是我們班“手指游戲”的高手。當然,我也有進退兩難的時候,這時候,是一個小小的推理幫助了我,我才最終取得了勝利,我勝利的喜悅聲充滿了教室。

  時間過得飛快,上課了,歡樂聲又消失在教室里了。

課間十分鐘作文9

  每天在學校我們不僅僅上課、吃飯、睡覺,還有課間休息十分鐘呢!每當下課鈴一響,同學們就興奮的涌出教室,有的同學追逐打鬧,有的同學看課外書,還有的同學玩游戲,很熱鬧!

  三跳運動會快比賽的時候,我總是在課間召集了跳大繩的女生,拿著大繩,找一個寬敞的地方,開始練習跳大繩。同學們一個接著一個跳過去,像下餃子一樣。我們換著同學來搖繩,讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當輪到我跳的時候,我心想:“我一定要跟上節(jié)奏,不要失誤。”我對搖大繩的同學說:“加快一點速度吧!”我們越跳越興奮,跳的汗流浹背,每個同學臉上都掛著燦爛的笑容! 哇!跳大繩太有趣了!能鍛煉身體,能讓膽小的.人變勇敢。

  上課的音樂響起來了,同學們連忙收起大繩,飛快的回到教室,課間十分鐘過的真快呀!

  這就是我們有趣的課間十分鐘!

課間十分鐘作文10

  下課了,同學們有的跑出教室,有的走出教室,他們都到操場上去玩了。

  大家來到操場,有的男生在踢足球,他們自覺分成兩隊,并開始踢球,首先其一對的`一名球員首先搶到了球,向球門奔去,二隊的守門員做好準備,而二隊踢球的同學卻在后面緊追不舍,最后,一對的球員將球踢進對方球門取得勝利。

  有的同學在打乒乓球,他們你一下,我一下打的熱火朝天,誰也不敢放松,生怕球落到地上。

  有的同學在滑冰,他們首先是練站姿,剛開始他們總是站不穩(wěn),還要扶著墻,后來才慢慢地站穩(wěn)了,然后開始滑,可是剛滑的時候老是摔跟頭,這時有個人想放棄,在大家的勸說下,她沒有放棄,最終他們都能滑了。

  有的同學在拔河,他們分成兩隊,首先領先的是歡樂隊,后來是開心隊,最總歡樂隊取得了勝利。

  有的同學在跳大繩,一個接一個,每個人都跳了20對個呢。

  這就是他們愉快、激烈、歡樂的豐富多彩的課間十分鐘。

課間十分鐘作文11

  “叮鈴鈴”,下課了同學們迎來了課間十分鐘,等老師一走,教師就“活躍”起來。同學們爭先恐后地跑向操場。

  操場東邊有的'人玩吃雞,他們開始上“飛機”,然后在不同的位置開始跳“降落傘”又去其他地方撿槍,三級背包,可樂,還有止痛藥……。

  有的同學在踢足球,足球踢來踢去,同學們也跑來跑去,不一會兒,同學們已經(jīng)滿頭大汗。

  還有的同學在扔沙包,我和王帆,馬申科躲來躲去。這時,一個沙包扔了過來,王一帆被打中后就下場了,只剩我和馬申科了,最后,我和馬申科也輸了。

  回到教室里的同學在喝水,折紙。

  上課了,同學們馬上跑向教室,希望下一個課間趕快來。

課間十分鐘作文12

  叮鈴鈴,下課鈴聲響了,同學們紛紛走出教室去運動,操場上一片歡聲笑語。

  同學們都在玩什么呢?有的在認真地打乒乓球,有的在歡快地踢毽子。玩得最開心的是跳繩的同學啦;ɑê图t紅兩個人各用一只手拿著繩子的兩端,伸直胳膊,用力地、有規(guī)律地甩著繩子,繩子甩起來就變成了一個圓圈。在繩子甩到空中的時候,東東迅速地跳進了圓圈,然后跳了兩下再跳出來,接著再第二個人跳進去,跳了兩下再出來。他們的笑聲讓在一旁單獨跳繩的`明明聽到了,他轉(zhuǎn)過頭一看,也很想加入。

  叮鈴鈴,上課鈴響了。同學們又要回教室了,快樂的時光總是很短暫。

課間十分鐘作文13

  星期四的上午,高興的我和開心的同學們在綠油油的草地上做游戲。天空藍藍的,云朵白白的,風兒輕輕的,舒服極了。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!彪S著歡快的下課鈴聲響起,同學們跑出了教室來到操場,操場上立馬變得熱鬧極了。同學們有的跳繩,有的踢鍵子,有的.拍皮球。

  你瞧!小蘭用力地拍皮球,發(fā)出了“砰砰”的聲音,皮球好像在說:“小蘭,你比以前拍的好多了!蹦憧!小明和小麗正在比賽踢鍵子,他們的腳一會兒往前一會兒往后,鍵子發(fā)出“嚓嚓”的聲音,毽子好像在說:你別踢了,你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了!蔽辶鶄同學在興高采烈的玩跳繩,歡樂的笑聲傳遍整個校園。

  “叮鈴鈴——”上課了,同學們飛快的跑回教室,開始認真聽老師講課。

課間十分鐘作文14

  如果古人仍健在,他的物品還會成為價值連城的古董嗎?如果大熊貓仍有幾十萬只,人們還稱它為國寶嗎?如果大自然仍就美好,我們還會想起環(huán)保嗎?

  物以稀為貴。當美好的`東西依舊,人們不會注意它;它減少了,以致即將消逝時,人們忽然想起保護它!與其這樣,還不如防患于未然,這樣事半功倍!

  因此,我們要學會高瞻遠矚,未雨綢繆。珍惜嗎每件事,每道景,每個瞬間的感動讓他們不再因忽視而消逝,進而成為遺憾。

  我們學習也是一樣。一年之計在于春。讓少壯不努力,老大徒傷悲飛的遠遠的吧!因為我們不要如果

課間十分鐘作文15

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”哈哈,終于下課啦!同學們?nèi)缂话銢_出教室,來到操場上。操場上頓時一片沸騰,打籃球、吹竹笛、捉蝴蝶、做體操……可熱鬧啦!

  就先說打籃球的一群大哥哥們吧。其中,有個大哥哥是個打籃球的佼佼者。只見他一個健步,就搶過球,又一個健步跑到籃筐跟前,輕輕一投就把球投進了籃筐。可是對方的球員也不甘示弱,快速地接過球,來個遠程攻擊。把球投向已站在另一方籃筐下的隊友,隊友接住球來了個空中灌籃,反敗為勝。大家熱情地歡呼著,為來之不易的勝利,為自己吶喊鼓勁。

  另一邊,在操場的一把長椅上,坐著一位扎著馬尾辮,穿著黃裙子的小女孩。她正拿著一把竹笛,吹著優(yōu)美而悅耳的'樂曲,連樹上的小黃鶯也跟著歡快的歌唱。

  你看在操場的植物角,幾位小同學們正在植樹呢。挖土、栽樹、澆水,大家干的不亦樂乎,不一會兒就大功告成了。

  這就是課間十分鐘,豐富多彩的課間十分鐘。

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