黑暗與光明作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的黑暗與光明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

黑暗與光明作文1

　　失��？失敗是什么滋味？我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)。我一直覺(jué)得失敗再站起來(lái)就是了，沒(méi)有什么大不了的�？墒钱�(dāng)我真正面對(duì)它的時(shí)候才知道這話(huà)是多么的可笑，才感受到那是多么的無(wú)助與彷徨。在這時(shí)，一個(gè)人帶著光明驅(qū)散了我心中的黑暗。他就是我的父親。

　　我還記得那是一個(gè)陰沉的天氣，烏云都聚集在天空中，卻不見(jiàn)雨水落下�？諝庠餆�，我的心卻未被這燥熱的天氣影響半分。我的心情十分高興，因?yàn)榻裉焓浅煽?jī)公布的日子，我很期待自己到底考了多少分。我一蹦一跳地去了學(xué)校，哼著小曲走進(jìn)教室。在踏進(jìn)教室的那一秒，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種怪異的目光注視著我，我不明所以，便直接跑到座位上。當(dāng)我看到桌子試卷上猩紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，我臉上的笑容瞬間凝固了。霎那間，我覺(jué)得整個(gè)世界只剩我、我的分?jǐn)?shù)還有那破碎的自信心。我突然理解了那些目光里蘊(yùn)含的深意——憐憫、嘲笑。

　　這時(shí)候我的'心底在吶喊：“為什么？我己經(jīng)很努力了，為什么結(jié)果是這樣？”我不記得那天是怎樣離開(kāi)學(xué)校的。我如同行尸走肉一般，渾渾噩噩地走在回家的路上，腦海里只剩下該如何面對(duì)哪些對(duì)我抱有希望的人，我讓他們失望了。不知不覺(jué)竟然到家了，一到家，我就關(guān)上房門(mén)躲進(jìn)屋里撲到床上，想著想著，眼淚便無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)，浸濕了大片的床單。我第一次嘗到了失敗的無(wú)助與痛苦。

　　就在這時(shí)，一直寬大的手掌撫過(guò)我冰冷的臉頰，也擦去了我眼角的淚水。那是我的父親，他溫柔地對(duì)我說(shuō)；“孩子，怎么了？”我哭著說(shuō)道：“爸爸，我，我……讓你失望了，我考的太差了”，說(shuō)完我便低下了頭。爸爸笑著說(shuō)道：“不就是一次沒(méi)考好嗎？沒(méi)什么關(guān)系，只要好好努力下次考好就行了。莊稼不也需要經(jīng)歷風(fēng)刮日曬，才更有好收成嗎？人生不可能一直風(fēng)調(diào)雨順，你總不能這點(diǎn)困難都過(guò)不去吧？”是的，失敗是成功之母，如果我就這樣放棄了，還怎么獲得成功？父親的話(huà)如黑暗中的一抹光明，驅(qū)散了我心中的黑暗。這抹光明如同黑夜里的燈塔，指引我走出黑暗，踏上光明大道。

　　啊！感謝您，父親！是您為我拂去失敗的陰霾，是您讓我有了希望，是您讓我有了動(dòng)力。是您讓我懂得了失敗并不可怕，失敗是成功道路上的墊腳石，是您讓我明白了只要努力去做了，就算失敗也不會(huì)有任何遺憾。

黑暗與光明作文2

　　漆黑的夜晚，亦或是起霧的天氣，海上的漁船需要燈塔的指引，才能找到海岸。而我，就是那只迷茫的漁船，順著燈光，找到了“燈塔”。在我的記憶中，父親就像是我人生中的燈塔，一次次地引導(dǎo)我找到正確的方向。

　　印象中的父親是易怒的，只要我做錯(cuò)了一點(diǎn)小事，他便要生氣，繼而訓(xùn)斥我一頓。我雖心有不滿(mǎn)，但也不敢當(dāng)著他的面說(shuō)，只是向母親抱怨，但母親也并不說(shuō)什么，只安慰我。我問(wèn)母親，父親為什么這么暴躁？母親搖搖頭，說(shuō)：“他只是關(guān)心你，但不知道如何表達(dá)罷了。唉，這么多年一直沒(méi)變�！碑�(dāng)時(shí)的我，只當(dāng)那是母親為父親的辯護(hù)。

　　后來(lái)我上了初中，住宿了，以為擺脫了父親的管束，不用再聽(tīng)父親的訓(xùn)斥了，但我錯(cuò)了。

　　開(kāi)學(xué)第那一天，陽(yáng)光灼燒著地面，腳底的熱氣進(jìn)入人體，熾熱感一下子遍布著整個(gè)身體。校門(mén)外，人很多，但車(chē)群蟻排衙地放在了路的兩旁，即使這樣，依舊十分擁堵。我背著書(shū)包，走在前面，被行李拖住的父親，正在人群中艱難地移動(dòng)著。平時(shí)看起來(lái)高大健壯的他，在人群中，竟顯得如此渺小。他那通紅的臉上，掛著晶瑩的`汗珠，在陽(yáng)光的照耀，散發(fā)出耀眼的光芒。

　　我往回跑著，走向他，伸手想要去提他手中的行李，卻被他呵止了，“我提就行了！”“哦！”我懸著的手垂下了，低著頭，看著自己的影子，像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。身后又傳來(lái)一聲“好好看路！”我知道，那是父親，心中的失落也少了一些。

　　我們女生宿舍在八樓，我和父親腳步沉重地踏在每一個(gè)臺(tái)階上。到了宿舍時(shí)，父親如斷了線(xiàn)的木偶般，癱倒在地，手里的行李因失去了支撐，重重地摔在了地上。他大口大口地喘著粗氣，我剛走過(guò)去扶他，他又站起來(lái)，走到我的床鋪旁，為我整理內(nèi)務(wù)。我忽而發(fā)現(xiàn)，父親那通紅的臉上，不知何時(shí)已有細(xì)紋爬上了他的眼尾，那記憶中的烏絲，不知何時(shí)，已添了幾縷白。他那寬大厚實(shí)的身軀，此時(shí)卻被汗水浸濕了，衣服緊緊地貼在背上，上面的皺褶因父親的動(dòng)作而扭曲著。此時(shí)的我呆愣在那里，靜靜地看著父親忙碌的身影……

　　或許，我們眼中的父親并不是真正的父親，印象中的父親，可能是嚴(yán)厲的，但他一定是剛?cè)岵��?jì)的。

　　現(xiàn)在的我們，可能并不需要“燈塔”的照明，但他卻會(huì)一直屹立在那里，默默地注視著我們的成長(zhǎng)。

黑暗與光明作文3

　　光明與黑暗在大部分時(shí)間總是共同存在的。在生活中也是一樣。在有黑暗的地方不必驚慌，我們能辨認(rèn)出那是黑暗，不正是因?yàn)槲覀円?jiàn)到過(guò)陽(yáng)光？所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信我們會(huì)再次見(jiàn)到光明。

　　“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光�！�

　　這句話(huà)是很早的時(shí)候在網(wǎng)上看到的，我并不知道這句話(huà)的作者是誰(shuí)，但是在我看來(lái)這句話(huà)真的很有道理，就記在了腦中。這是對(duì)生活一種樂(lè)觀的看法。就像“塞翁失馬，焉知非�！边@個(gè)故事中的老人。在丟失了一匹馬或是兒子在摔成終生殘疾的時(shí)候他并不是一味的'抱怨命運(yùn)的不公，甚至沒(méi)有一句抱怨的話(huà)，反而說(shuō)沒(méi)準(zhǔn)這不是一件壞事。我們不是塞翁，也許并沒(méi)有那位老人的這般豁達(dá)。我們的生活并不是有結(jié)局的電視劇，在死之前的任何一刻我們都不能判斷我們的生活是喜劇又或是悲劇。在無(wú)法判斷的時(shí)候不如去相信我們看到黑暗是因?yàn)槲覀兊谋澈笥嘘?yáng)光，有巨大的力量支持著我們。所以有黑暗，不必害怕。

　　“黑夜給我了黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！�

　　當(dāng)人一開(kāi)始便是從不幸的狀態(tài)中度過(guò)，這個(gè)人最不該的就是自我放棄。這句話(huà)是出自已故的作家顧城的《一代人》。這個(gè)作家寫(xiě)出的文章雖然讓人很喜歡去讀，但在看過(guò)他的生平后我連看他的照片都心生寒意。他死于自殺，自殺前他殺了妻子�；蛟S他遇到了人生中不可解的結(jié)，也許他再也尋找不到光明，更或許他放棄了去尋找光明。很多人都和作者一樣，在最后無(wú)法找到光明的時(shí)刻便放棄了光明。但從他的那句話(huà)中我知道他在之前還是堅(jiān)信自己擁有希望。

　　人在面對(duì)生活態(tài)度上只會(huì)分為兩種，便是消極與積極。不確定生活是喜是悲的我們?yōu)楹尾蝗ミx擇積極的方式來(lái)面對(duì)生活？光明與黑暗同在，黑暗便不再可怕，因?yàn)樗�注定�?huì)被有心尋找到光明的我們發(fā)現(xiàn)。

黑暗與光明作文4

　　我害怕，害怕黑夜，害怕鬼怪，害怕一切奇異古怪的事物。就是因?yàn)榭謶�，我開(kāi)始盡一切可能遠(yuǎn)離那些事物。也就導(dǎo)致了在我的記憶中一般只存在著我自己認(rèn)為美好的事物。而另外的那些，我則一概不知或故意淡忘。

　　可偏偏就是不盡人意，在一個(gè)尋常的夜晚，我竟然跨越了——“哎呦呦，這個(gè)欄目真是要笑死我了！”我坐在電視機(jī)前，全神貫注地看著。突然，爸爸從書(shū)房走出來(lái)。我沒(méi)有因此而中斷看電視，因?yàn)槲艺J(rèn)為他是渴了還是怎么的，出來(lái)拿水喝了吧。誰(shuí)知爸爸徑直走到我面前，說(shuō)：“你趕快把這把傘送到小區(qū)門(mén)口給外婆，不然外婆淋著雨，感冒生病就不好了�！薄笆裁�？讓我去？不行，我怕黑。爸爸你就饒了我吧！”我頓了一下，想到爸爸在打文稿，媽媽又在加班。家里只剩下我一個(gè)閑著。理所應(yīng)當(dāng)是我出去，可是……連晚上都不敢上廁所的人，怎么可能獨(dú)自一人出行？況且，還是下雨天。我一再的糾結(jié)著，但最后，我還是出了門(mén)。

　　樓道黑漆漆的，我摸著扶手，一頓一頓地走下去。三樓的房屋頓時(shí)變得像陡峭的山崖。好不容易走完了樓梯，我撐開(kāi)傘，踏進(jìn)雨里。立刻，豆大的雨點(diǎn)打在傘上。一顆一顆地砸下來(lái)。雖然我知道路并不遠(yuǎn)，但我仿佛就在走一條沒(méi)有盡頭的馬路。

　　我害怕地前行，冰涼的雨水涌進(jìn)我的鞋子里。我渾身一顫，仿佛鬼怪侵襲了我的'身體一般。我打了個(gè)冷顫，不敢繼續(xù)前行。我環(huán)看著周?chē)�，白天高大的�?shù)木現(xiàn)在就像一個(gè)兇猛的惡魔；風(fēng)一吹就搖擺的草現(xiàn)在就像一個(gè)個(gè)嘲諷我的人……一霎那，我甚至想走回頭路，可是我已經(jīng)走了一半了，再往回走不就前功盡棄了么？我慢慢地想，細(xì)細(xì)地想。想自己為什么這么膽小，是從小就習(xí)慣了嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。我努力去改變，不就不會(huì)害怕了嗎？那我為什么不改變自己，不跨越自己呢？我告訴自己：不要害怕，這世界上沒(méi)有鬼怪，勇敢地走下去，外婆在等著你……

　　我鼓了鼓勁，握緊傘柄，繼續(xù)往前走。突然，我看見(jiàn)了外婆。我跑上前去，感到現(xiàn)在的自己好像已經(jīng)打敗了心中的惡魔。

　　在黑暗中點(diǎn)起一盞燈，也許就光明了�？缭搅恕昂诎怠钡淖晕�，也許就光明了。所以，請(qǐng)相信——跨越黑暗，前面就是光明！

黑暗與光明作文5

　　強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，而是可以含著眼淚向前跑……——題記

　　“婷婷，我們休息一下好不好？”小雨氣喘吁吁、大汗淋漓地看著婷婷。

　　“不！”婷婷毫不留情地回復(fù)，“除非我們爬到山頂……”

　　“噢~”借著手電筒的微光，小雨看到自己的手上全是水泡，微風(fēng)一吹會(huì)感到絲絲的疼，就像用針尖輕輕地刺一般。她輕輕的用右手觸碰左手，刀割一般的痛使她沒(méi)敢再動(dòng)一下。

　　婷婷看著她落寞的樣子，不知道怎么安慰她。婷婷看了一下自己的手，仿佛滲出了紅色的液體。這一路，婷婷一直在前面，幫她清理石頭以及容易讓人絆倒的.各類(lèi)植物。很多次，植物上披著厚厚的刺，再小心還是被劃得滿(mǎn)手是傷。她哽咽著，隨手抹去了眼上的淚痕。

　　“走吧，很快我們就到了。”她清清嗓子，又一次向小雨伸出了手。她看到了小雨，明明雙眼滲出了淚水卻還是燦爛地笑著�！靶∮�，別忘記你當(dāng)初為什么那么堅(jiān)持，付出了那么多，你已經(jīng)沒(méi)了放棄的資格……”

　　小時(shí)候，她們都特別迷戀登山，一放學(xué)就立刻看電視上關(guān)于登山的節(jié)目，當(dāng)有人爬到山上時(shí)，總是高興地又蹦又跳地歡呼。在商店中有日出日落的圖片，她們總是省錢(qián)去買(mǎi)，去收集精心挑選的圖片。一天，她們又一次聚集在一起看圖片，看著看著，婷婷自言自語(yǔ)道：“我也好想爬山……”“我也想，可是我們太小了�！毙∮赉裸露�懂地說(shuō)。

　　“我們可以鍛煉呀，等我們長(zhǎng)大了就能去了�！彼�微笑著看了一下小雨。

　　“太好了，那我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧。”一聽(tīng)可以登山，小雨特別開(kāi)心，已經(jīng)迫不及待要去了。

　　她們每天堅(jiān)持著晨跑，有時(shí)會(huì)輕微的磨出幾個(gè)小水泡，有時(shí)會(huì)不小心絆倒磕破膝蓋……而她們不在乎那些困難，她們從小就知道不經(jīng)歷風(fēng)雨難見(jiàn)彩虹……

　　轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，為了趕在日出時(shí)見(jiàn)到太陽(yáng)，他們傍晚就拿著手電筒和水開(kāi)始攀登，不達(dá)目的不罷休……

　　“走吧。”小雨握住了婷婷的手，笑了。很快，天空中偷偷擠出了第一絲光線(xiàn)……

　　對(duì)呀，付出了太多的代價(jià)，就應(yīng)該堅(jiān)持到底，在已付出了很大的代價(jià)的面前，早已沒(méi)了放棄的資格……

黑暗與光明作文6

　　每天，我醒來(lái)的第一件事，就是睜開(kāi)眼睛，眺望新的一天。漸漸地，我認(rèn)為擁有一雙眼睛是理所當(dāng)然的，一點(diǎn)不懂得珍惜。直到我讀了《假如給我三天光明》，我才明白，能夠擁有一雙健康的眼睛是多么的幸福。于是，我設(shè)想如果有一天，我失明了，看不見(jiàn)了，我是否會(huì)像海倫凱勒一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去？我的一貫作風(fēng)告訴我：不會(huì)！在那種無(wú)光黑暗的世界里，我會(huì)失去理智的。看不見(jiàn)花、草，看不見(jiàn)高樓大廈，更看不見(jiàn)關(guān)心我、愛(ài)我的人，這其中的痛苦滋味是無(wú)法言表的。也許那時(shí)的我會(huì)終日以淚洗面，渾度余生。而海倫告訴我，外面的世界不一定要用眼睛去看，用心體會(huì)才是最重要的。雖然，她看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，但是她沒(méi)有因此對(duì)這個(gè)慘痛的事實(shí)低頭。雖然，她曾經(jīng)絕望過(guò)。但在惡夢(mèng)之后，她接受了生命地挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用愛(ài)去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，在黑暗中尋找光明�！巴�我就是快樂(lè)”，因而她把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作自己的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作自己的快樂(lè)。

　　海倫渴望光明，所有失明的人都渴望光明，也許這是我們健全人無(wú)法體會(huì)的。生命是脆弱的，如果再有何不幸，那將更不堪一擊。所以需要我們共同用愛(ài)和勇氣去支撐。每一個(gè)熱愛(ài)生命的人，都應(yīng)該像海倫一樣擁有一顆不屈不撓的`心臟。黑暗并不可怕，輕易地向黑暗低頭最可怕。

　　我靜靜地躺在藤椅上，閉著眼睛感受著這夜間的美好。淡淡的斗香味彌漫在我的四周，我似乎感覺(jué)到月光在我的手指間跳躍，清風(fēng)在給我按摩。頃刻間，我的血液仿佛被這光照亮了，被這風(fēng)驚醒，它們“忽”地沸騰起來(lái)，讓我渾身充滿(mǎn)了活力。我猛地睜開(kāi)眼，天地之間似乎一下子亮了，都充滿(mǎn)了生機(jī)。我慢慢平靜下來(lái)。這時(shí)，我心中有了一番莫名的涌動(dòng)。

黑暗與光明作文7

　　黑暗是光明的披風(fēng)—讀《童年》有感

　　每個(gè)人都有童年，且我的童年是豐富的，幸福的。而高爾基的童年呢？他的童年·卻是如此……

　　高爾基在《童年》中用真實(shí)動(dòng)情的文筆借阿廖沙這個(gè)人物描述了自己苦難而令人難以置信的童年，高爾基的童年是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭中度過(guò)的：四歲喪父，跟悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，從此很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，他沒(méi)有新衣服，只有打滿(mǎn)補(bǔ)丁的舊衣服，他沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，只有破書(shū)包，幼小的他過(guò)早體會(huì)到人間的痛苦與丑惡。

　　高爾基在作品寫(xiě)道：“有時(shí)連我自己也難以相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀菢拥暮诎瞪�活中，這類(lèi)事太多了”。的確他的童年充斥著殘酷、野蠻、愚昧和污穢 ……

　　然而他很少抱怨，而是以堅(jiān)韌與微笑對(duì)抗著命運(yùn)。最終他成功了——果真成為了世界著名的大文豪。這讓我想起電視上的許多留守兒童，有著同樣的殘缺童年。父母不在身旁，每天走上幾公里山路上學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，放學(xué)拾柴火，回家?guī)椭�老人做家�?wù)，讓人不能不敬佩，這些留守兒童和高爾基一樣在如此艱難的環(huán)境成長(zhǎng) ，卻不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活！因?yàn)樗�明白，在這黑暗的另一面，還有光明的存在，隱隱約約的光芒在搖曳著。只要對(duì)光明還心存希望，那么這微弱的光明將被放到無(wú)限大，直至填滿(mǎn)每一處黑暗。

　　記得老師曾給我們講過(guò)一個(gè)小故事：一位青年因各種不利去寺里拜訪(fǎng)一位高僧，青年指著樹(shù)下陰影，沉思不語(yǔ)，老僧則指著陰影說(shuō)：“你看，那是陽(yáng)光啊”！黑暗背后是黎明的'曙光，保持你的信心吧！一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去！

　　而我要說(shuō)的是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總有一些人或事令你痛苦不堪甚至絕望，但你要明白，黑暗即光明的披風(fēng)，無(wú)論處境多煎熬，總有一道溫暖守候你，只要勇敢沖出黑暗的“懷抱”，脫掉披風(fēng)，無(wú)盡光明其實(shí)已在你身邊……

　　在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，更品味著冥冥之中黑暗的光明 ！

黑暗與光明作文8

　　頭頂?shù)娜展鉄舨恢�疲倦地運(yùn)轉(zhuǎn)著，比白熾燈柔和，像一張明晃晃的網(wǎng)。整個(gè)屋子里亮堂堂得不可思議。

　　我嫌惡地“啪”地一下關(guān)上了開(kāi)關(guān)，然后摸索著打開(kāi)音響，“叮叮當(dāng)當(dāng)“地流淌出《月光奏鳴曲》。屋子里一片漆黑，什么東西的輪廓都看不清，可我總覺(jué)得有一束細(xì)微的月光從幾億光年外緩緩注入濃稠的夜色中。夜色好像一杯正在烹調(diào)的咖啡。

　　有人說(shuō)電燈的發(fā)明讓人類(lèi)擺脫了千百年來(lái)盤(pán)踞在人潛意識(shí)中的恐懼——對(duì)黑暗的恐懼。于是人們便開(kāi)始了日夜不分的混沌生活，歌舞升平、燈紅酒綠、晝夜不分，亮堂堂的世界里再也沒(méi)有黑夜，仿佛在顯示人類(lèi)的無(wú)所不能。

　　我討厭夜以繼日的電燈，因?yàn)樗鼈冄谏w了黑夜的光輝。我的鋼琴導(dǎo)師曾無(wú)可奈何的說(shuō)過(guò)一件事。有一回他在給學(xué)生們講解《光明奏鳴曲》時(shí)，有個(gè)學(xué)生不解地發(fā)問(wèn)，“老師，這哪里體現(xiàn)出月光啊，完全聽(tīng)不出呢�！崩蠋熓дZ(yǔ)。他并沒(méi)有責(zé)怪孩子們?nèi)狈ο胂罅�，只怪這鋼筋混凝土的高樓和耀武揚(yáng)威的電燈，已經(jīng)吞噬掉黑夜里最后一絲安寧的.月光。孩子們幾乎連月光都很少見(jiàn)，更不用說(shuō)海上的明月了�！暗饶銈兛吹秸嬲�的海上明月時(shí)，心中自然會(huì)響起這樣的旋律了�！彼�只好這樣說(shuō)。

　　我拼命地點(diǎn)頭。過(guò)去我住在鬧市區(qū)的時(shí)候，每到夜晚，居民樓里各色人物聚集，喝酒打牌、大聲吆喝、像高音喇叭，窗口的燈光搖搖晃晃明明滅滅，對(duì)而大廈上的航標(biāo)燈閃著刺眼的紅光，投在窗簾上。馬路上轟隆隆地輾過(guò)破爛的大貨車(chē)，昏黃的閃光燈從窗前一晃而過(guò)……光是這些足以讓人神經(jīng)衰弱了。人們都不需要休息了嗎？

　　我突然十分十分地懷念我的故鄉(xiāng)。那兒有著寧?kù)o安詳?shù)囊股�。鄉(xiāng)村早早地入睡了，推開(kāi)小窗，迎面撲來(lái)的都是清冷的松香。皓月停在對(duì)面的小山頭上，點(diǎn)亮了鋸齒狀的小山脈。山頂筆挺著冷杉樹(shù)，尖尖的樹(shù)頂在晚風(fēng)里搖曳著。夜風(fēng)捎來(lái)樹(shù)林里夜鶯的呢喃，蛇爬動(dòng)時(shí)枯葉的輕響和枝頭松鼠平穩(wěn)的呼吸聲……很多年后回想起來(lái)，我一定會(huì)懷念那祥和的月色和月下的親人吧。

　　黑夜是自然的一部分，尊敬和敬畏卻為人們所缺失。在現(xiàn)代文明高速發(fā)展的今天，我們?cè)讷@得物質(zhì)上的光明的同時(shí)，是否也丟失了精神上的光明和安寧？這大概是所謂“文明的代價(jià)”吧。

黑暗與光明作文9

　　當(dāng)太陽(yáng)不再?gòu)牡仄矫嫔仙�起，�?dāng)星星不再出現(xiàn)在夜晚的那一方天空，當(dāng)心靈上的那一處創(chuàng)傷不再愈合，當(dāng)……那會(huì)怎樣？

　　擁有15歲花季的少女，在別人眼里看來(lái)總是那么可愛(ài)、耀眼，但你有輕輕踏入過(guò)她們的心房嗎？叩擊它，會(huì)懂得她們的內(nèi)心是被黑暗所掩蓋著的，她們的內(nèi)心有太多的苦惱，太多悲傷的秘密獨(dú)自一個(gè)人承擔(dān)著，要為每一次的考試耗盡所有的腦細(xì)胞，為每次月考而整天埋于書(shū)堆中。

　　她們被學(xué)習(xí)的包袱壓得好累好累，但只得披上那一件薄薄的糖衣，讓所有的人都覺(jué)得“15歲花季的少女”是甜的，但她們何曾不想讓自己擺脫這黑暗的世界。

　　去尋找僅有一瞬間光芒的'時(shí)刻，可這一切只會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)中，所以她們?cè)敢馐焖�，愿意緊緊地守住那一絲虛幻的光。

　　但她們依然堅(jiān)信努力過(guò)后嘿暗的天空出現(xiàn)的是萬(wàn)丈光芒。

　　試問(wèn)，世間有多少人把自己封鎖于黑暗的世界，他們不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，其實(shí)，我們不必逃避，在人生的道路上，誰(shuí)不會(huì)遇到一點(diǎn)磕磕絆絆，誰(shuí)的世界里不會(huì)有黑色地侵蝕。

　　但我們需要等待，等到黎明曙光的出現(xiàn)。

　　我們都懂得要想到達(dá)光明的山頂，需要自己擁有那份勇氣，那絲信念，還要加上不屈不饒的精神。

　　我們不可以乘坐那掛在半山腰上的纜車(chē)，即使那會(huì)讓你盡收眼底美色，但你的人生豈不是一帆風(fēng)順，滿(mǎn)布陽(yáng)光，變得毫無(wú)意義了嗎？看看那些憑借自己努力的攀登者

　　不錯(cuò)，他們?cè)��?jīng)也會(huì)有想過(guò)放棄，想過(guò)終結(jié)，也想過(guò)半途而廢，但他們還未曾嘗過(guò)屬于自己努力過(guò)后的甜果，她們也未曾站在“黑暗后的光明山頂”，所以他們不舍得……

　　失敗的人們隨著那顆幾乎快要干涸的心卷入時(shí)空隧道，在你眼前是否閃過(guò)貝多芬耳聾仍堅(jiān)持創(chuàng)曲，米開(kāi)朗琪羅自始站在雕塑旁端詳，海倫？凱勒殘疾卻頑強(qiáng)寫(xiě)作等等美不勝收的景象。這不是捏造的虛幻�。�

　　在歷史的長(zhǎng)河中涌入的此種人物難道不多嗎？他們的天下是靠他們自己的信念打造出來(lái)的！他們的光明是在歷經(jīng)黑暗過(guò)后。

　　相信黑暗中的世界也有光明，太陽(yáng)依舊會(huì)從地平面上升起；夜晚仍會(huì)被星星點(diǎn)綴得詩(shī)情畫(huà)意；心靈的那處創(chuàng)傷不會(huì)存在疤痕……

黑暗與光明作文10

　　“碰—碰，碰、碰碰碰”心跳逐漸加快，眼前一片黑暗，似乎象征著一趟旅程的終點(diǎn)，亦或是心靈的解脫。我緩緩的移動(dòng)著早已僵硬的雙腳，一步一步地走進(jìn)無(wú)盡的黑暗中……。

　　“嘿！”的一聲將沉重的背包甩上肩頭，腳步雖然晃了一下，卻還是支撐住那令人安心的重量。面對(duì)眼前的漫漫長(zhǎng)路，我只能暗自給自己打氣，走在都市邊緣的小路上，眼前綿亙的`高山驕傲的挺立著，彷佛是城市的守門(mén)神。美景歸美景，一想到自己不知道要翻過(guò)幾座這樣的山，心理立刻開(kāi)始掙扎，最后，我踏出那局限我的小圈子，步入神秘而不可測(cè)的大自然中。

　　前幾天都是靠著一股熱血以及同伴的加油，而不停地往前沖，但就在第三天時(shí)，卻發(fā)生了幾乎動(dòng)搖我的毅力的事—我起了顆水泡。正在經(jīng)歷“撞墻期”的我，怎么能忍受這樣的痛苦，心中的火焰越來(lái)越小，越來(lái)越微弱。

　　隔天我一早起床，竟被眼前的美景給嚇到目瞪口呆——在縷縷云霧中，隱約有著涓涓的戲水動(dòng)著，最上端連進(jìn)高聳入云的青山之中，遠(yuǎn)方傳來(lái)的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，正融合成一首激昂的交響樂(lè)，我彷佛置身于仙境中�！八�在呼喚著我，我必須走下去，我想看到更多如此不凡的景致！”腦中不意外的冒出想法，也成為了支持我往前走的原動(dòng)力。

　　堅(jiān)定的眼神、自信的步伐，很難想象這是一個(gè)快放棄的人的寫(xiě)照，同伴的說(shuō)說(shuō)笑笑稀釋了身體的痛楚，活力似乎源源不絕地涌出來(lái)。往后看，純樸的農(nóng)田之中，幾名婦人舉起雙手、用微笑為我們注入能量；往前看“最后”一座山擋在眼前，但我們卻以捕捉到，在山的另一邊，家人們緊張卻驕傲的心情。如此一座小山，對(duì)經(jīng)過(guò)五天淬煉的我們來(lái)說(shuō)，就像是一條馬路的距離而已。此時(shí)，導(dǎo)引員突然告訴我們第二種越過(guò)山的方法……。

　　看著面前的山洞，實(shí)在漆黑的有些陰森，里頭吹出的冷風(fēng)讓人從頭涼到腳，但它是捷徑，為了見(jiàn)到久違的家人，我深深吸一口氣。

　　穿越黑暗，走進(jìn)光明。

黑暗與光明作文11

　　序：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，零零星星地篩下一地碎影。我坐在樹(shù)下，捧一本書(shū)，默默享受著這午后的陽(yáng)光，慢慢走近海倫·凱勒的世界……

　　生命，對(duì)于她來(lái)說(shuō)太吝嗇。小時(shí)候的一次發(fā)燒，讓她失去了光明和聲音。從此，無(wú)情的將海倫·凱勒拋入一個(gè)黑暗世界。就在這時(shí)候，莎莉文老師就像天使一樣降臨。她教凱勒說(shuō)話(huà)、學(xué)習(xí)、做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　凱勒最終在自己的努力下考上了一所連健全人都難以考上的哈佛大學(xué)。以后，她還成立了基金會(huì)，將自己的雙手伸向殘疾人，伸向世界。

　　掩卷而思，海倫·凱勒教會(huì)我：

　　——堅(jiān)強(qiáng)

　　“世界以痛吻我，而我要微笑面對(duì)。”對(duì)于人生的種種不幸，她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)。我難以想象，在黑暗的`世界里，她怎樣繼續(xù)求知的步伐。是一次又一次觸碰那突起的小點(diǎn)，是一次又一次努力的感知。我不敢想象，她需要付出比被人多幾倍的汗水才能獲得成功。她用超人的毅力，表達(dá)著自己對(duì)知識(shí)和生活的熱愛(ài)與追求。

　　在海倫·凱勒的人生道路上，布滿(mǎn)了荊棘和曲折。而她就這么慢慢摸索，永不言敗的一路走來(lái)。而我們呢？在學(xué)習(xí)和生活中一遇到困難就退縮，這難道不是怯懦的表現(xiàn)嗎？

　　——珍惜

　　“有時(shí)，我常這樣想，我們應(yīng)該把每一天都當(dāng)做最后一天去生活�！笔前�，人類(lèi)總犯著一個(gè)通病，極少的珍惜自己所擁有的東西。而海倫·凱勒呢？她珍惜時(shí)光、珍惜愛(ài)自己的人、珍惜自己的每一次感觸。

　　我們擁有太多珍貴的東西，但又何時(shí)珍惜過(guò)呢？比如時(shí)間，它說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。當(dāng)我們擁有充足的光陰時(shí)，對(duì)于它的流失不會(huì)惋惜。“時(shí)間就是組成生命的材料。”疏不知，揮霍的就是生命��！人的一生，匆匆?guī)资�年，我們�?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，努力求知，創(chuàng)造人生的價(jià)值！這樣，才不會(huì)來(lái)這世間白走一遭。

　　——愛(ài)心

　　這個(gè)社會(huì)是以愛(ài)的單位組成，海倫·凱勒向和她一樣的殘疾人伸出溫暖的手，傳遞一份愛(ài)心。“人之初，性本善�！碑�(dāng)我們面對(duì)街頭乞討的孩子、遠(yuǎn)方受災(zāi)的群眾、孤苦無(wú)依的老人時(shí)，應(yīng)該獻(xiàn)出一份溫暖，一份愛(ài)！

　　尾：我默默的合上書(shū)，望著夕陽(yáng)的最后一抹余暉。海倫·凱勒的樣子漸漸在我眼前清晰，我胸中涌起一種不可言說(shuō)的力量。

　　海倫·凱勒成為我生命中的一抹燦爛陽(yáng)光，照我在人生的道路上勇敢前行！

黑暗與光明作文12

　　到底應(yīng)該怎么做。

　　到底應(yīng)該怎么做，才不會(huì)有漫罵聲。原本這條路，就好象我站在一道長(zhǎng)長(zhǎng)的黑暗里，前面一直有光亮在指引我。所以我朝著光的方向走。所以沒(méi)有迷路。可是現(xiàn)在，那道光就突然消失了，不管在哪里都沒(méi)有看到他的影子。霎時(shí)間。世界恢復(fù)了黑暗的樣子。陰冷�？膳�。冷漠人心。

　　沒(méi)有指引之光在前面指引著。什么事，都變得毫無(wú)預(yù)兆。

　　下意識(shí)地喊了救命。救命。親人，朋友。一個(gè)個(gè)如同電影播放般出現(xiàn)在我眼前。一閃而過(guò)，不留一絲痕跡。手微微伸向前方，想要拼命抓住他們，不讓他們走掉�？墒菦](méi)有實(shí)體，也就觸碰不到。手可以穿越過(guò)他們的身體。

　　只有自己。

　　絕望的心情無(wú)法平靜。只有想哭的沖動(dòng)�？墒恰翱蕖边@個(gè)詞似乎又顯得太軟弱了。

　　于是一切又回歸到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。除了上學(xué)，買(mǎi)到自己喜歡的動(dòng)漫周邊。似乎就沒(méi)有了其他出去的理由。因?yàn)楹ε鲁鋈ィ�可是又卻不能不出去。于是漸漸地害怕上學(xué)。害怕見(jiàn)到光線(xiàn)。始終沉溺在自己的世界里。害怕和別人接觸。因?yàn)槊舾�，所以常常�?huì)臉紅。

　　其實(shí)害怕上學(xué)還有其他的理由的。比如說(shuō)前桌在上課的時(shí)候會(huì)突然回過(guò)頭來(lái)嘲笑自己一番。比如說(shuō)老師會(huì)因?yàn)槲业膭⒑６�指�?zé)自己一番。比如說(shuō)放學(xué)的時(shí)候會(huì)見(jiàn)到他。比如說(shuō)自己的'朋友會(huì)用異議的眼神來(lái)審視自己。比如說(shuō)朋友會(huì)看見(jiàn)我在發(fā)呆所以使勁地?fù)u搖我的肩膀說(shuō)，你怎么了啊！

　　……

　　因?yàn)檫@些理由所以害怕上學(xué)可能對(duì)于別人來(lái)說(shuō)會(huì)有點(diǎn)不可思議吧。

　　其實(shí)我并沒(méi)有怎么。

　　只是慢慢地變地不想說(shuō)話(huà)。只是會(huì)機(jī)械地重復(fù)每天都要做的事情。只是……會(huì)偶爾掉眼淚。

　　這些沉重的枷鎖束縛著我。所以我不能像別人一樣輕松面對(duì)生活。促成了我的悲觀主義。以后如果我可以不靠父母就可以養(yǎng)或自己那么我就算成功了。很渺小的，卻是我的目標(biāo)。

　　我只想坐在一間小屋里面。只有我一個(gè)人。小屋里有一臺(tái)電腦，我坐在電腦屏幕面前安靜地碼字。慢慢地學(xué)會(huì)了盲打。我只想這樣賺一些稿費(fèi)來(lái)養(yǎng)活自己。夠用就行了�？墒俏业奈墓P不好，捏造不出些許故事�？墒俏乙廊粫�(huì)盡力。

　　一輩子都沉浸在動(dòng)漫世界里。每天有許多許多的漫畫(huà)躺在床上看。

　　這樣便足夠了。

黑暗與光明作文13

　　黑暗總要來(lái)臨，但黑暗的背后是美好的光明�！�—題記

　　現(xiàn)在是暑假期間，天氣炎熱，海邊是人們經(jīng)常去的地方，我也去了海邊。

　　坐了四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我來(lái)到了山東日照的海邊。人真多��！這片海是藍(lán)色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天一色，唯有幾片云劃開(kāi)了界限，讓我分清楚了什么是天，什么是海。天漸漸暗去，人漸漸離去，此時(shí)的海邊只聽(tīng)得見(jiàn)海風(fēng)吹著海浪，海浪拍打沙灘的聲音。游泳上岸的人被海風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，但他們依然很快樂(lè)。黑暗漸漸來(lái)臨。

　　來(lái)到一家餐廳點(diǎn)了幾分海鮮，味道自然與內(nèi)地不同，美味的背后金錢(qián)的昂貴。找了一家靠海邊的旅館就住下了，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，回想著今天。

　　凌晨5點(diǎn)，我收拾了一下。離開(kāi)旅館，跑向了海邊，去看日出。

　　來(lái)到了海邊天空還是有點(diǎn)暗，只有那太陽(yáng)即將出現(xiàn)的地方有淡淡的火紅的云彩，海邊早已站滿(mǎn)了人，沒(méi)人手拿相機(jī)，準(zhǔn)備記錄這精彩時(shí)刻。天邊越來(lái)越紅，云彩越來(lái)越紅，好像太陽(yáng)就要跳出來(lái)一樣。

　　“出來(lái)了，出來(lái)的……”有人激動(dòng)的大喊。是的，真的出來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像星星一樣大小，但比星星更亮，更美麗。太陽(yáng)露出了月牙狀，太陽(yáng)漸漸地越來(lái)越亮，太陽(yáng)升起的.很快，不一會(huì)兒就露出了一半，太陽(yáng)越來(lái)越耀眼。海鳳依然很大，海浪依然很高。在火紅的陽(yáng)光照耀下。在海浪的波動(dòng)下，在海面上呈現(xiàn)猶如金魚(yú)在海里游動(dòng)，

　　發(fā)出斑斑紅點(diǎn)。太陽(yáng)初升，天邊云彩，海風(fēng)吹拂，海浪涌動(dòng)，金魚(yú)嬉游，人們歡呼。此時(shí)的風(fēng)景是大海最美麗的時(shí)候。太陽(yáng)出來(lái)了，完完全全的出來(lái)了。哇，好圓啊。這時(shí)的太陽(yáng)是最柔和的時(shí)候。人們?cè)俅螝g呼，大海好像被人們的激情所感染一樣，浪越打越高。在柔和的陽(yáng)光下，在旖旎的海風(fēng)下，在美麗的云彩下，把強(qiáng)勁的海浪作為背景，任何人都顯得都非常唯美。

　　陽(yáng)光照在海面上，使每個(gè)白色的波浪在藍(lán)色中分外名目，海風(fēng)汐汐，清涼之意掠過(guò)波瀾，蕩起陣陣漣漪，風(fēng)在若微空氣中，耳語(yǔ)婆娑，塵土席卷了，所有寂寞。

　　黑暗過(guò)后終是光明，因?yàn)楹诎挡攀沟霉饷魅绱嗣利�。人生如此，只有�?jīng)歷過(guò)黑暗，才有美好的光明。

黑暗與光明作文14

　　對(duì)于黑暗與光明，更多的人喜歡光明吧，光明的世界充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)生機(jī)，那里有和煦的陽(yáng)光 親熱的柳枝，潺潺的溪水……一切都是那么和諧，我曾在光明的世界生活過(guò)，早已厭倦這一切，我更加喜歡黑暗的世界。這源于我的生活吧考試.友情……在黑暗中我找到了快樂(lè)。黑暗中只有我一個(gè)人，雖前路迷茫但我可以享受精神的寧?kù)o，沒(méi)有試卷的羞辱，友情的考驗(yàn)，我可以躲在角落里偷偷的哭泣。

　　人們看不見(jiàn)我，我如茫茫大海中的一滴水，渺小而卑微。每當(dāng)早晨下樓梯時(shí)，我總不喜歡開(kāi)燈，因?yàn)樵诤诎抵�，我才不�?huì)痛苦。人生就像這樣，不可能永遠(yuǎn)在光明的世界里生活，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，如同我的這次考試失敗了。我的心黑暗了，一直垂頭喪氣，整天沮喪著你。直到老師給我們放了一首歌，我才明白光明人人都需要。我在黑暗的.世界里開(kāi)始尋找光明，我不再躲在角落里。勇敢的站起來(lái)，尋覓不一樣的光明，有些人覺(jué)得我很傻。黑暗里怎么可能有光明呢?我卻不以為然，黑暗里一定有光明，這里的光明比光明的世界還要光明。每當(dāng)我走在漆黑的小路上，十分享受它的寧?kù)o�？晌乙残枰�一些光明走就走，就當(dāng)我快要放棄時(shí)，看到了一束燈光，她是那樣的美麗，那樣的高貴。黑暗不是可怕的，不是恐懼的，是一個(gè)洞穴，這個(gè)洞穴很深很深，但里面有著豐富的寶藏，只要勇于挑戰(zhàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)寶藏。

　　我在黑暗的世界里一次又一次的失望過(guò)，但我從來(lái)沒(méi)有放棄尋找光明。黑暗中我感到快樂(lè)，我不停地尋找他。有一天我終于找到光明，黑暗中的光明，是那樣的美麗。它散發(fā)著五彩的光芒。老師開(kāi)始關(guān)心我，是我內(nèi)心的黑暗，找到一絲光明，但他又很快的消失!恍然又是一片黑暗。我喜歡黑暗世界中的光明，它更令人神往。黑暗中的世界全是死的，周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。但光明的一絲照射打破原有的冷寂，但這份歡樂(lè)隨光明離去，但又很快沮喪，我常想我是否能讓這份光明常存。

　　我思索著，終于，我發(fā)現(xiàn)了讓光明長(zhǎng)存的辦法。那就是自信，自信讓人生美好，讓人能開(kāi)心的在黑暗中尋覓光明，而自信也就變成了光明，在黑暗中，我又看到了光明，他仿佛在撫摸我的臉頰。

黑暗與光明作文15

　　《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的，她是一位了不起的女性。她很小的時(shí)候就得了一種病，使她成為了一個(gè)既聾又啞還盲的人，然而就是在這種環(huán)境下，她竟然創(chuàng)造了許多令人不可思議的奇跡。

　　她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了在世界上鼎鼎有名的哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的毅力和頑強(qiáng)的生命力受到了全世界人民的敬仰。因?yàn)樽约旱臍埣�，海倫失去了看到那多姿多彩的世界的�?quán)利。然而，她卻有一種強(qiáng)烈的欲望：想看一眼她生活的這個(gè)美麗的'地方，所以她用假設(shè)的手法寫(xiě)了這部小說(shuō)�！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。三天，哪怕只有三天，僅僅三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，并且在這短短的三天做出許多事。她曾在書(shū)中這樣寫(xiě)到：

　　第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

　　第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天——-甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜纾�那�?huì)發(fā)生什么情況？

　　大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)�！睂�(duì)�。⊥瑢W(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？我希望大家讀了這部小說(shuō)以后，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在，珍惜每分每秒，這才是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。

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