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融化的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的融化的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
融化的作文1
要問(wèn)小朋友們最喜歡冬天的什么？大多數(shù)小朋友都會(huì)回答：喜歡冬天會(huì)下雪，喜歡和小伙伴們一起堆雪人、打雪仗。但是，湖北的冬天很漫長(zhǎng)，下雪的機(jī)會(huì)卻很少，而且融化的非�？�，再漂亮的雪人也經(jīng)受不住太陽(yáng)的撫摸，還好我家有一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)融化的小雪人。
我家這個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)融化的小雪人和真的小雪人沒(méi)什么兩樣，它有著圓圓的腦袋，圓圓的大肚子，用小樹(shù)枝做成的手，用毛線織成的小圍巾，在手上還綁著一把銀色的小鐵楸，頭頂還戴著一個(gè)紅色的毛線帽。這個(gè)小雪人高25厘米，剛好一只手就能將它托住，而且無(wú)論用手托多久，也不會(huì)感覺(jué)到冰，因?yàn)樗怯门菽龅�，哈哈�?/p>
這個(gè)小雪人是去年圣誕節(jié)，我的好朋友飄飄送給我的。飄飄是我從小一起長(zhǎng)到大的`好朋友，也是我的鄰居，更重要的，她還是一個(gè)非常浪漫的小姑娘，每次過(guò)節(jié)，她都會(huì)給我準(zhǔn)備一點(diǎn)小驚喜，我非常珍惜她這個(gè)朋友，也非常珍惜她送給我的每一份禮物。就像這個(gè)小雪人，飄飄說(shuō)這是她花10元錢在禮品店買的，很便宜，泡沫做的也很輕，但是它在我心中卻像我和飄飄的友誼一樣，價(jià)值連城。
剛開(kāi)始收到這個(gè)禮物，我愛(ài)不釋手，把它放在我的枕頭邊，每天晚上睡覺(jué)前跟它說(shuō)晚安，每天早晨起床第一眼就能看見(jiàn)它。可是我睡覺(jué)太不老實(shí)，喜歡翻來(lái)滾去，把小雪人用卡紙做的小鐵鍬壓彎了一點(diǎn)兒，我心疼不已，小心翼翼的將它復(fù)原以后，在我的書(shū)桌上找到了一個(gè)安全的位置，將小雪人放了上去。
這個(gè)小雪人非常乖，一直保持著不變的笑容，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候靜靜看著我，在我讀課外書(shū)的時(shí)候靜靜看著我，在我唱著走調(diào)的歌兒的時(shí)候還是靜靜看著我，而且始終微笑著。在窗外大雪紛飛的時(shí)候，小雪人靜靜坐著不動(dòng)，一點(diǎn)兒也不害怕會(huì)有大雪人出來(lái)?yè)屪呶覍?duì)它的喜愛(ài)。在窗外陽(yáng)光明媚的時(shí)候，小雪人依然靜靜坐著不動(dòng)，一點(diǎn)兒也不害怕太陽(yáng)會(huì)將它漂亮的身子融化。在窗外雨聲滴答的時(shí)候，小雪人還是靜靜坐著不動(dòng)，好像在認(rèn)真地聽(tīng)雨，醞釀著即將噴發(fā)的詩(shī)意。
在書(shū)桌上放了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)小雪人潔白的身子上沾了一些灰塵。我趕緊找來(lái)一個(gè)保鮮袋，學(xué)著媽媽縫衣服的樣子，給小雪人做了一件簡(jiǎn)易的裙子，雖然不太漂亮，但是能擋住灰塵的侵襲�，F(xiàn)在，小雪人就像一個(gè)高貴的公主，在書(shū)桌上端坐著。
每次做作業(yè)心煩意亂的時(shí)候，只要看看小雪人永遠(yuǎn)不變的微笑和它胖乎乎的身子，我就能恢復(fù)好心情，繼續(xù)完成作業(yè)。每到夏天非常炎熱的時(shí)候，我也會(huì)看看小雪人，然后覺(jué)得神清氣爽，仿佛回到了冬天一樣。更重要的是，每次我和飄飄鬧矛盾，我不想理她的時(shí)候，回來(lái)看看小雪人就能想起我們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)時(shí)光，我就會(huì)暗暗告訴自己，我們的友誼也要像這個(gè)小雪人，永遠(yuǎn)不融化。
融化的作文2
寒冬的夜晚，沉睡中的大地靜悄悄的，雪花仙子帶領(lǐng)成千上萬(wàn)的雪花姑娘來(lái)大地上玩耍。她們從空中洋洋灑灑地飄落下來(lái)，跳著整齊優(yōu)美的舞蹈。雪花漫天，小樹(shù)醉了，大地醉了，夜空也醉了……
第二天清晨，小孩子歡喜的聲音打破了寧?kù)o：“快看，下雪了！”
窗戶被打開(kāi)了，門被撞開(kāi)了，孩子們從屋里飛了出來(lái)，驚喜和歡笑寫(xiě)在他們的臉上。調(diào)皮的男孩子“撲通”一下，趴進(jìn)了雪地里，親吻雪花。雪花姑娘們被孩子們的熱情舉動(dòng)驚呆了，議論紛紛：“他們喜歡我們！”“這里的人們真好玩！”“我想和這里的小朋友做朋友。”……
有一片小雪花剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看著身邊快樂(lè)奔跑、歡笑的小孩子，以為自己還在夢(mèng)中呢。她揉揉眼睛，一眼就喜歡上了眼前正在認(rèn)真堆雪人的小男孩，他的臉蛋紅撲撲的，小眼睛亮亮的'，靈動(dòng)極了，嘴里呼出的白氣模糊了他的臉。小男孩那認(rèn)真的神情，就像在進(jìn)行一項(xiàng)大工程似的。雪人的眼睛和嘴巴已經(jīng)做好了，他扭過(guò)頭喊道：“媽媽，我的紅蘿卜呢，我要用它做雪人的鼻子�！眿寢屝σ饕鞯剡f過(guò)一根干干凈凈的紅蘿卜，把它安上，漂亮的雪人完成了！
小雪花看著自己的新摸樣，滿意極了！小男孩望著自己的作品，一下子抱住了雪人：“媽媽，我要和雪人做朋友，她是我最好的朋友！”小雪花的內(nèi)心里盛滿了感動(dòng)，這樣的歡喜比夢(mèng)里的還要美妙。
小男孩要上學(xué)去了，走的時(shí)候還給小雪人圍上了圍巾，戴上了帽子，打扮得可漂亮了。他紅紅的小嘴里嘟嘟囔囔：“可不能讓我的好朋友凍著了�！�
雪地里安靜了下來(lái)，小雪花多么想念紅臉蛋的小男孩呀。
一天又一天，小男孩每天都來(lái)跟小雪人說(shuō)說(shuō)話，在小雪人身邊做游戲。
一天，小男孩難過(guò)地問(wèn)媽媽：“小雪人怎么瘦了呢？”媽媽望著臉小了一圈的小雪人，溫柔地說(shuō)：“傻孩子，雪花終究是會(huì)融化的，你要珍惜和她在一起的日子�！毙∧泻⒓t著眼眶用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小雪花聽(tīng)了，也不舍地望著小男孩，難過(guò)地流下了眼淚，別的雪花姑娘著急地喊道：“小雪花，別哭，一哭你就要消失了�！毙⊙┗ㄈ嗳嘌劬�，她是多么不愿融化呀。
夜里，小雪花做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了會(huì)動(dòng)的雪人，走進(jìn)小男孩的房間，親吻了小男孩的紅臉蛋……
不愿融化的小雪花，愛(ài)著冬天和她的朋友，就像小星星們一樣，愛(ài)著眼下的美麗時(shí)光和《新作文》這個(gè)朋友，多么不舍得告別啊。但告別也意味著開(kāi)始，別擔(dān)心，明年，小雪花還會(huì)來(lái)到這個(gè)充滿愛(ài)和童心的世界。同樣，《新作文》也仍然會(huì)陪伴你們，陪伴更多的小朋友。讓我們?cè)诟舻淖魑睦锵嗉s更加美好的明年吧……
融化的作文3
只要有陽(yáng)光，冰就會(huì)化的吧！
——題記
“坤你聽(tīng)我說(shuō)，事情不是那樣的�！苯芾业氖直壅f(shuō)，“事情不是那樣的，那是怎樣啊？啊！”我氣憤地吼道“事情是這樣的……”杰正準(zhǔn)備解釋，我氣憤地打斷了他：“不用說(shuō)了，你一說(shuō)我就來(lái)氣�！蔽沂直垡凰�，頭也不回地走向了雨中，不管身邊大雨滂沱，頭頂雷電交加，身后愣著的杰�；氐郊液�，我摔門進(jìn)入了自己的房間，雨水從我的頭發(fā)上滴下，順著我的臉龐，滑過(guò)全身，卻未能澆滅我心中的憤怒之火，反而使其愈來(lái)愈旺盛。一想起杰，我就滿肚子火�！斑�朋友呢，竟然在背后說(shuō)我膽小，是個(gè)累贅，實(shí)在是太過(guò)分了，要不是我碰巧聽(tīng)到，還不只要被說(shuō)成什么呢！”我說(shuō)著說(shuō)著，眼前又出現(xiàn)了下午的情景。
今天下午，我剛走到教室門口，就聽(tīng)到幾個(gè)男的在和杰議論�！罢O，杰，你說(shuō)坤怎樣��？”其中一個(gè)男的問(wèn)。杰一聽(tīng)，連忙說(shuō)道：“坤啊，他太膽小了，是個(gè)累贅，他……”還沒(méi)等杰講完，我就踹門進(jìn)了教室：“好你個(gè)杰，趁我不在說(shuō)我壞話啊！你放學(xué)之前給我把話說(shuō)清楚了，否則，你后果自負(fù)�！蔽乙凰�(shū)包，憤憤地坐在座位上。上課時(shí)，我怎么也想不明白杰為什么要那樣說(shuō)我，杰是我最好的朋友，我甚至把他當(dāng)做自己的兄弟，可他在背地里竟然那樣看我，更可怕的是他表面上還跟我十分要好，真是人心隔肚皮……
“沒(méi)錯(cuò)，就是‘人心隔肚皮’！”我重復(fù)了一遍，然后帶著氣憤的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我也沒(méi)有邀杰一起上學(xué)，獨(dú)自一人騎車去學(xué)校，然后早讀、上課、放學(xué)，整整一天，我都冷冰冰的，心中的火滅了，卻變成了冰，真是奇怪。
放學(xué)時(shí)，我在停車棚遇到了杰，我只看了他一眼，就旁若無(wú)人地準(zhǔn)備牽車走人，杰上來(lái)拉住我，說(shuō)：“坤，事情真的不是你想的那樣！”“不是我想的那樣？我可是親耳聽(tīng)到的，難不成我耳朵有問(wèn)題？請(qǐng)你讓開(kāi)，你擋了我的車道了！”杰下意識(shí)地讓到一邊，我立刻騎車飛快地離開(kāi)了，留下杰在后面大叫。
我回到家后，打開(kāi)電腦，正準(zhǔn)備發(fā)泄一下郁悶的'心情，卻受到杰的一條留言：坤，事情真不是那樣的，昨天那些人是想要去打架，要找?guī)褪郑麄儐?wèn)我你合不合適，作為朋友，我知道你不擅長(zhǎng)拒絕別人，為了你的安全，我就只能說(shuō)你不合適，可你又恰巧聽(tīng)到了，接著就發(fā)生了這樣的事……杰在后面還寫(xiě)了許多，可我已經(jīng)看不清楚了，我只覺(jué)得雙眼朦朧，看到了留言的最后有一個(gè)大大的笑臉，突然間，窗外陽(yáng)光耀眼，刺得我眼睛有些疼痛。沒(méi)有一種冰，能擋得住陽(yáng)光的照耀，最終，所有的堅(jiān)冰，都將
在陽(yáng)光下融化，化成滋潤(rùn)春泥的清泉……
融化的作文4
來(lái)這個(gè)班報(bào)道的時(shí)候心情復(fù)雜，不適，不安，還略帶嫌棄。沒(méi)辦法，畢竟曾多次目睹這個(gè)班的男生抄著掃把樓上樓下的追打，口里往往還喊著各種不忍入耳的臟話。所過(guò)之處，用一片狼藉形容都是一種贊美。如是，還沒(méi)有走出分班的傷感的我，能對(duì)這個(gè)新的班級(jí)抱有怎么樣的期望？
果不其然，上課的第一天我就被這個(gè)腎上腺素過(guò)剩的班級(jí)給驚呆了。我坐在教室比較居中的位置，居然很難聽(tīng)清老師在講什么！毫不猶豫地，我將情況反映給了班主任，班主任很利索的把我后面的一大片男生全叫進(jìn)了辦公室，里面發(fā)生什么我不知道，班主任卻好像從我身上看到了“正直”的光，任命我為副班長(zhǎng)。
我仍然沒(méi)有感覺(jué)到自己和這個(gè)班的強(qiáng)烈聯(lián)系。我仍然小心翼翼地守著自己的島，他們?nèi)匀幻刻炀ν⒌某臭[。但不知道為什么，我正直的次數(shù)越來(lái)越少。
月考如期而至，分?jǐn)?shù)驚天地泣鬼神。物理老師指著一片鮮紅的答卷在講臺(tái)上憤怒而激昂地噴著唾沫星子。很不幸，我被點(diǎn)名批評(píng)，從90多分驟降為50多分，老師毫不留情的罵了個(gè)劈頭蓋臉。我的羞愧，難過(guò)，委屈和茫然一股腦地涌上來(lái)，眼淚一顆接 一顆滾落，倔強(qiáng)又讓我咬住牙不發(fā)出聲來(lái)，埋起頭努力控制不讓肩膀抽動(dòng)。同桌默默的塞了好幾張餐巾紙給我。
終于，下課鈴聲結(jié)束了老師的憤怒，她扭頭踏著高跟鞋走了。同桌用手肘碰了碰我，問(wèn)道：“你還好吧？”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)前桌的萌妹子也一臉關(guān)心的看著我。我笑了笑說(shuō)還好。一只手從身后伸出來(lái)，遞給我一瓶旺仔牛奶，是螺絲韜，他努努嘴說(shuō):”喏，吃東西心情就會(huì)變好。“又有幾個(gè)人圍上來(lái)，你一句我一句的安慰，胖子撥開(kāi)人群擠了進(jìn)來(lái)，搓了搓我的頭說(shuō)：”就是矯情那，粉姐說(shuō)的話我們哪一次不是左耳進(jìn)右耳出的，哭啥呀！“我不解的問(wèn)，”為什么叫物理老師粉姐��？“胖子瞪大眼說(shuō)：”你不說(shuō)她很像校門口那個(gè)賣粉的嗎？我撲哧就笑了。猴子不安分地說(shuō)：“那你一定是吃多了她家的.粉才變成今天的樣子，你不該放棄治療��！”胖子大怒，抄起掃把追猴子去了。小龍女拉起我的手說(shuō)：”走，我們?nèi)ゴ蛴鹈�，讓淚水化為汗水，我們的目標(biāo)是：沒(méi)有小肚腩！“大家都笑了，明明是最普通的樣子，那一個(gè)個(gè)笑臉卻讓人真心感受到之上傳遞的快樂(lè)。
我忽然懂我為什么很久不往班主任面前跑，很久不正直了。萌妹子每天會(huì)飛快的給我們打好飯，同桌會(huì)幫我收拾我丟得亂七八糟的東西，胖子每天在班上高唱三分鐘“我的未來(lái)不是夢(mèng)“，小龍女每天會(huì)給我們報(bào)天氣狀況，提醒我們防寒保暖......
我像忽然復(fù)明的瞎子一樣看到我們之間的緊密聯(lián)系，我從未如此深刻的感覺(jué)我們?nèi)绱擞H密無(wú)間。
即使我們都不一樣，但沒(méi)有人能拒絕善良和愛(ài)。
什么浸泡在愛(ài)里都會(huì)融化。
融化的作文5
冬天到了，雪花飛揚(yáng)！孩子們都很喜歡冬天，因?yàn)槎煊性S多冰雕藝術(shù)展，不僅供人觀賞，還要讓觀眾投票選出一，二，三等獎(jiǎng)的獲得者呢！很有趣！
這一天，冰雕藝術(shù)大賽開(kāi)始了。一個(gè)小姑娘找了一塊很小的冰雕刻了一朵冰晶花。小姑娘拿著冰晶花去參加比賽，可工作人員覺(jué)得她的冰雕太小了，不能參加比賽。小姑娘只好把冰晶花放在石天鵝的腳下。第一，可以讓人們看到冰晶花；第二，有石天鵝擋住了陽(yáng)光，冰晶花可以融化的慢一點(diǎn)。
夜里，冰雕們開(kāi)始議論到底誰(shuí)可以獲得第一名。只有石天鵝和冰晶花沒(méi)有參與到熱烈的討論中去。
第一個(gè)說(shuō)話的是一只小貓，它說(shuō)：“我雕刻的比你們都精美，我是第一才對(duì)呀！”“你有我漂亮嗎？小朋友可都喜歡我的！”白雪公主說(shuō)。
“你們?cè)缇瓦^(guò)時(shí)了！”動(dòng)畫(huà)片里常出現(xiàn)的喜羊羊說(shuō)道。
“我是最特別的！我生活在水里！”美人魚(yú)說(shuō)。
“哎，不要爭(zhēng)了！春天一到你們都會(huì)融化的！”石天鵝說(shuō)著，抬了抬腳。
“春天是什么呀？”一直不說(shuō)話的冰晶花問(wèn)道。
“這里的春天是：大樹(shù)長(zhǎng)葉，小草發(fā)芽，花朵綻開(kāi)，美極了！”石天鵝看了看腳下這個(gè)小玩意兒，回答道。
“��！我知道，春天就讓這些白色的東西消失了！”冰晶花興奮地說(shuō)著。
“是��！春天一到，你和它們都會(huì)融化的！也就是生命的消失！之后春天會(huì)長(zhǎng)出小草和花朵�！笔禊Z點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)冰晶花說(shuō)。
“什么？你是說(shuō)花朵，春天就有花朵了！我能在融化前看到嗎？”
“看不到！你只有消失后，花朵才可以開(kāi)。”
“真可惜，多希望能看到一朵春天的花呀！”冰晶花遺憾地說(shuō)。
“我會(huì)盡力幫助你的！但是，當(dāng)你看到一朵真正的花開(kāi)的時(shí)候，你的生命就終止了，沒(méi)辦法�。 笔禊Z看著冰晶花失望的表情說(shuō)。
“那太好了！就是融化也值得了！”冰晶花激動(dòng)地說(shuō)。
春天將要來(lái)臨，冰晶花在慢慢融化，可是為了看到真正的花兒，冰晶花挺住了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，冰晶花感覺(jué)到身體軟綿綿的，一點(diǎn)勁兒也使不出來(lái)！石天鵝背著冰晶花飛到花從中，在冰晶花融化的最后一刻，它看到了一朵粉色的.、盛開(kāi)的花朵！
“真美�。』▋菏沁@樣的純潔、艷麗！”在慨嘆的同時(shí)，冰晶花感到自己的身體逐漸變成了軟軟的液體，它最后喊道：“來(lái)生一定要做一朵真正的花兒！”
融化的作文6
再一次踏上故土，已是十年之后。
那日，下著漫天飛舞的大雪，思緒隨著這白色的精靈不斷的飄飛�！盀楹�？”她在問(wèn)我，“為何又踏上這片土地？”
“廣州的冬日鮮少有雪，”我答道，“我回來(lái)看你�！彼α似饋�(lái)，笑得嫵媚萬(wàn)分，卻又如此的冰清玉潔，令我著迷的身姿不停地?fù)u晃。她不帶任何的頭飾，不穿絢爛的霓裳羽衣，一襲白衣素素便能舞出萬(wàn)般滋味�！斑@等美妙舞姿，實(shí)不是這人世中所有�！蔽以�(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)她，母親坐在搖椅上閉著眼睛道：“癡兒，此非人世之物，天上其實(shí)也是不容她入人世的�！薄芭叮亢蝸�(lái)此說(shuō)？”我好奇的轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著窗外�！安徽撌翘焐现镞�是我們這等紅塵世俗中人，都有各自的顏色。而雪，她并非本是白色，而是她忘記了自己的顏色，所以任何句子都形容不了她。癡兒啊，你可明白？”
這時(shí)，姨媽抱著三周歲的弟弟過(guò)來(lái)了�！拔襾�(lái)抱他吧�！蔽覍�(duì)姨媽說(shuō)，弟弟露出小虎牙咯咯地笑著“姐姐，我要堆雪人！”我笑了笑，打開(kāi)了窗戶，窗臺(tái)上積著一層厚厚的白雪。弟弟肉嘟嘟的小手捧起一堆雪，擺弄了半天，卻不知怎么堆起來(lái)，眼巴巴的看我。
我忍俊不禁的笑起來(lái)，笑夠了，清清嗓子“先搓一團(tuán)大的雪球，再搓一團(tuán)小的雪球，把它們疊起來(lái)”弟弟照著我的方法做，搓出了兩團(tuán)不明形狀的東西，再認(rèn)真疊起來(lái)�！班�，干得不錯(cuò)啊。來(lái)，把這倆葡萄放到最上面的雪球上�！钡艿馨研∑咸逊诺缴厦婧�，我隨手撿起兩根門前柳樹(shù)掉落的.枝條插在兩側(cè)當(dāng)手臂，就大功告成了。我欣賞了一下弟弟的杰作，說(shuō)：“堆完了，自個(gè)兒拿著去玩罷�！钡艿芨吲d得手舞足蹈，小心翼翼地捧起雪人就顛顛地玩兒去了，雪人兩側(cè)的柳枝隨顛簸而舞動(dòng)著。
弟弟走了，我回屋去看書(shū)寫(xiě)字，卻不想弟弟沒(méi)過(guò)一會(huì)就哭著來(lái)找我。“怎么啦？”我問(wèn)�！皢鑶�，姐姐，雪人它……它不見(jiàn)了，嗚嗚”“不見(jiàn)了？是化掉了吧！”我釋然，“你怎么它了？”我假裝震驚的問(wèn)�！拔矣X(jué)著它全身好冰，好冷，就把它在手心中捂暖和了……結(jié)果只剩下小葡萄和那樹(shù)枝了，我不是故意的�！蔽翌D時(shí)明白了，無(wú)奈笑道“它的溫度和我們不一樣，這樣不是不見(jiàn)了，是體溫使它化掉了，不是你的錯(cuò)。明白了嗎？”弟弟好像有所悟似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸一把眼淚去看電視去了。
被這樣一鬧，我也沒(méi)心思去看文章了，走到窗邊看著外頭的雪景突然覺(jué)著：她之所以會(huì)融化，是否是這天上之物落入凡間卻不愿觸碰這污濁的世界，一旦觸到，便自行消融。想著，我剛想去觸碰她的手收了回來(lái)，不愿她變成一灘清水，什么都不給我留下。
融化的作文7
友誼不是一幕短暫的煙火，而是一副揪心的畫(huà)卷，遠(yuǎn)離不是一段長(zhǎng)久的相識(shí)，而是一份交心的相知
我與她的友誼，只起源于一顆糖果。
當(dāng)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，因是半路來(lái)的插班生，人生地不熟，自然會(huì)感到無(wú)助與彷徨，卻只能強(qiáng)打著笑顏去努力，適應(yīng)著這個(gè)仿佛與我格格不入的校園。
此行，我剛趕路，到這所學(xué)校，因是半路來(lái)的插班生，人生地不熟，自然會(huì)感到無(wú)助與彷徨，卻只能強(qiáng)打著笑顏去努力，適應(yīng)著這個(gè)仿佛與我格格不入的校園。
像是工作久了的機(jī)器人終于沒(méi)電了，停機(jī)了般，那天中午，我還是控制不住自己的淚水，讓它肆意的流淌，幾天的委屈全都如火山般爆發(fā)，卻只能一個(gè)人趴在桌子上默默的承受，無(wú)人分擔(dān)。
只是感覺(jué)桌子上多了個(gè)東西，抬起頭，映入眼簾的是一張明媚的笑臉，許是看出了我臉上的疑惑與不解，他說(shuō)：“不開(kāi)心的時(shí)候就吃糖吧，聽(tīng)說(shuō)糖果會(huì)使人心情變好哦！吃完就休息一會(huì)兒，放心，沒(méi)人會(huì)說(shuō)你的，”吃糖會(huì)使人心情變好嗎？或許，試試也無(wú)妨，“謝謝！”撥開(kāi)糖紙，把糖放入口中，細(xì)細(xì)品味，很甜，心中暖暖的，吃糖真的會(huì)讓人心情變好啊，好像，一些孤獨(dú)消散了呢！嘴角緩緩揚(yáng)起一抹微笑。
“給！”“嗯？”她疑惑的看著我遞過(guò)去的糖，”不止傷心的時(shí)候要吃糖，平常也可以吃啊，吃糖能使人心情保持愉快呢，”說(shuō)吧，把糖寄給他，撥開(kāi)糖紙，放到嘴里，一樣的動(dòng)作，卻多了一個(gè)人，相視一笑里，透出來(lái)新的東西——友情。
我們的友誼來(lái)得如此簡(jiǎn)單，卻又暖心，仿佛是上天不想讓我們那么的開(kāi)心，順意吧，我們卻要分離。
此時(shí)，你即將離校，就仿佛是歷史重演，只不過(guò)，扮演著轉(zhuǎn)校生的人變成了他。
“吶，不開(kāi)心的時(shí)候要吃糖的。”“誰(shuí)不開(kāi)心了？看見(jiàn)你要走了，興奮還來(lái)不及，總算沒(méi)人跟我搶糖了�！泵髅魇切睦锊簧釁s別扭的不行，偏偏她還是最了解我的。“嗯，我要走了，糖都給你，要開(kāi)開(kāi)心心的'”“我會(huì)的，我會(huì)想你的”
終于還是走了，手里握著糖果，似乎還留著他的余溫，在我的手心里慢慢融化，撥開(kāi)糖紙，放到嘴里，依舊很甜，只是卻沒(méi)了她。
手機(jī)突然響起來(lái)，點(diǎn)開(kāi)，是他的一條信息：糖果是世界上唯一不會(huì)變質(zhì)的食物，就如我們的友誼一般，永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)的，仿佛融化的糖更甜了。
雖然如今我們不在一個(gè)地方，友誼沒(méi)有了堅(jiān)硬的外殼保護(hù)，但融化了之后的，更加甜美，因?yàn)樗?jīng)受了高溫的考驗(yàn)。
朋友風(fēng)起，是我綿綿的牽掛，云涌，是我柔柔的思念，雨來(lái)，是我細(xì)細(xì)的傾訴，陽(yáng)光，是我暖暖的微笑！
朋友，沒(méi)事的時(shí)候就吃顆糖，可以保護(hù)心情愉快的。
朋友，讓我們?nèi)诨挠颜x，亙古不變！
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