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小班英語(yǔ):My face

時(shí)間:2023-08-09 16:37:46 好文 我要投稿
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小班英語(yǔ):My face

小班英語(yǔ):My face1

  活動(dòng)目標(biāo):

小班英語(yǔ):My face

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣

  2、復(fù)習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)出五官并能正確發(fā)音

  3、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)單詞nose、 mouth、 eye、 ear

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  face課件、五官卡片〈用來(lái)拼圖〉、娃娃臉紙〈用來(lái)粘貼五官〉、音樂(lè)磁帶等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分引出主題

  1、用英語(yǔ)問(wèn)候

  師:Hello,boys and girls

  幼:Hello,Miss Li

  師幼共同唱〈good morning 〉

  2、復(fù)習(xí)單詞

  師:今天老師再來(lái)給小朋友變個(gè)魔術(shù),〈點(diǎn)出課件face〉,Look,whats this?

  幼:Its face

  師:Yes,〈教師模仿face〉:“I am a face,nice to see you”

  幼:“nice to see you too”

  師:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?

  幼:眼睛、鼻子、嘴巴……

  師:那我們一起來(lái)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)看face上都有幾個(gè)器官吧

  幼:One two theer ……

  二、學(xué)習(xí)五官單詞

  師:〈點(diǎn)擊課件放大五官上的嘴巴〉Whats this?

  幼:嘴巴

  師:oh,this is mouth,follow me “mouth”

  幼兒看老師口型跟讀 ,向mouth打招呼“hello mouth”

  類似學(xué)習(xí)nose 、eye 、ear

  師:小朋友學(xué)的可真快,鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己

  幼、good dood verygood.

  (編輯) 三、游戲比賽記憶單詞

  師:小娃娃哭了?小朋友看發(fā)生了什么事?〈出示課件face五官消失〉原來(lái)娃娃的五官丟了,怎么辦啊?

  幼兒積極討論想辦法。

  我們都是一些有愛(ài)心的小朋友,那我們一起來(lái)幫娃娃找到五官,讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧!唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則,要求幼兒到教室的每個(gè)角落找器官,找到的用英語(yǔ)說(shuō)出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在準(zhǔn)備的沒(méi)有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的`最快,優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚〉

  四、游戲指一指結(jié)束活動(dòng)

  師:小朋友,小娃娃臉真漂亮,他們要回家了,先和他們說(shuō)再見(jiàn)吧

  幼:goodbey

  師:下面老師要和小朋友做個(gè)游戲,游戲的名字叫:touch touch

  教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲〈教師用手請(qǐng)輕輕拍幼兒的手,一邊說(shuō)touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上,要求能夠聽(tīng)到后,快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲,教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂(lè)的touch touch游戲中結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)自評(píng):

  通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng),幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞,并復(fù)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ);顒(dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式,使幼兒在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用,并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中,并通過(guò)找朋友鍛煉幼兒的交往能力,在游戲中注意到幼兒的個(gè)體差異,及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

小班英語(yǔ):My face2

  開(kāi)始部分:課前談話,教師問(wèn)一些生活中的`問(wèn)題,幼兒回答

  T:what day is it today?

  C: Today is Monday.

  T:What day is it yesterday?

  C:yesterday was Sunday.

  T:What are you doing in sunday?

  C:I am

  基本部分:教師出試面部圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)面部器官

  T:This is eyes.Follow me

  C:This is my eyes.

  T:We can use my eyes do what?

  C: see something

  T :This is my mouse.Follow me.

  C:This is my mouse.

  T:We can use my mouse do what?

  C:We can use my mouse eat some food.

  …………………………

  結(jié)束部分:教師和幼兒一起做游戲,Touch my face.

  教師說(shuō)游戲規(guī)則,引導(dǎo)幼兒明白游戲的玩法.

  T:If i say touch you……

  C:You can touch you……

  T:Do you understand my meaning?

  C:Yes.

  T:Touch you……

  C:Touch my……

  在歡快的游戲中結(jié)束這節(jié)課

小班英語(yǔ):My face3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)人體五官的四個(gè)單詞:mouth nose eye ear

  2.能熟練地在老師的提問(wèn)下指出五官的正確部位,培養(yǎng)幼兒對(duì)所指五官的快速反應(yīng)能力。

  3.提高幼兒參加英語(yǔ)活動(dòng)的興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.Mouth nose eye ear 圖片各一張

  2. 小白兔手偶與布娃娃各1個(gè)。

  3.小貼片若干(與幼兒人數(shù)相等)

  4.磁帶《英文字母歌》《My Face》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  (1)放《英文字母歌》的音樂(lè),老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)活動(dòng)室

  (2)教師出示兔子手偶,激發(fā)幼兒興趣,Rabbit與幼兒相互問(wèn)候。

 。◣煟㏕: How do you do! Nice to meet you!

 。ㄉ㏒: Nice to meet you to!

  (3)(師)T:給小朋友講《丁老頭》的故事,(內(nèi)容如下:

 。ㄒ唬┯袀(gè)丁老頭:借我兩皮球

 。ǘ┪艺f(shuō)三天還,他偏要四天還

 。ㄈ┪乙簧鷼赓I了個(gè)燒餅,花了三毛三

  (四)買了塊豆腐,花了我六毛六

 。ㄎ澹┻買了三根蔥,花我九毛九

  (4) (師)T:小朋友,你們知道嗎,丁老頭和我們一樣有嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵,它們都有一個(gè)外國(guó)名字,你們想知道嗎?

  (5) (生)S:高興地說(shuō):想

  二、基本部分:學(xué)習(xí)單詞mouth、nose、eye、ear

  (1)出示單詞mouth圖片,學(xué)習(xí)mouth發(fā)音

  (師)T: We eat with our mouth?

  Mouth ,mouth在哪里?(手指圖片)

  (生)S :mouth ,mouth 在這里(手指著自己的嘴巴)(老師帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)念讀mouth的發(fā)音3-4遍。

  (2)學(xué)習(xí)單詞nose

  (師)T:We small with nose?(出示nose圖片)

  (師)T:nose ,nose在哪里?

  S: Nose ,nose 在這里(練讀nose的發(fā)音3-4遍)

  (師)T:We see with our eyes?

  We hear with our ears?

  (3)同樣的方法學(xué)習(xí)單詞eye ear.

  (4)復(fù)習(xí)鞏固

  教師出示布娃娃問(wèn)幼兒:What’s this? S: It’s a doll

  教師請(qǐng)幼兒按口令指doll的`五官

  T:Where is her mouth?

  Where are her eyes?

  Where is here nose?

  Where are her ears?

  挑戰(zhàn)賽:玩游戲“貼五官”強(qiáng)化幼兒對(duì)五官英文的正確發(fā)音和英文意思的正確理解

  T: Let’s play a game(開(kāi)始時(shí),幼兒用食指指自己的鼻子,然后教用英語(yǔ)說(shuō)your eye…老師發(fā)小貼片、貼五官、看誰(shuí)又快又好)。

  T: Touch your eyes(用食指指眼睛)

  Touch your nose(用食指指鼻子)

  Touch your mouth(用食指迅速指嘴角)

  Touch your ears (用食指迅速指耳朵強(qiáng)化)

  二、結(jié)束部分

  三、放《My Face》音樂(lè),幼兒與教師一起表演

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