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粉筆贊作文

時(shí)間:2023-08-09 12:44:50 好文 我要投稿

【精品】粉筆贊作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的粉筆贊作文,歡迎大家分享。

【精品】粉筆贊作文

粉筆贊作文1

  在這過(guò)眼云煙的歲月里,有誰(shuí)注意過(guò)粉筆的氣質(zhì)呢?又有誰(shuí)把粉筆的氣質(zhì)演繹呢?然而,老師們卻注意到了,并且把粉筆的氣質(zhì)演繹得無(wú)比完美逼真。

  在這個(gè)流行事物盛行的年代,會(huì)有幾個(gè)人將那其貌不揚(yáng)的粉筆作為自己的追隨對(duì)象?它既無(wú)華麗的外表,對(duì)人類(lèi)的生活也無(wú)過(guò)于突出的表現(xiàn)。它有的是純潔的外表,比直的身軀,樸質(zhì)的品格。潔白的粉筆,是如此的'溫柔,如此的靜謐,如此的偉大!那潔白的粉筆之魂,從老師的手上飄飄灑灑,一分一秒落下來(lái),落在了老師的衣服上,點(diǎn)綴出了梨花般的詩(shī)意。它在老師的手上滑動(dòng)著,越來(lái)越短---越來(lái)越短。我們從黑板上學(xué)到的知識(shí)越多,粉筆的存活時(shí)間就越短!往往都是在我們獲得知識(shí)的同時(shí),結(jié)束了知識(shí)傳播者短暫的生命!

  可憐的粉筆啊,在你的生命接近尾聲時(shí),你不驕傲,你不抱怨,在默默無(wú)聞中完成了你的使命。你就這樣輕輕地走了,在平淡中被人們遺忘了。

  看吧,粉筆在哭泣,那雪一樣的粉筆屑便是它欣慰的淚。它奉獻(xiàn)自己的生命,讓莘莘學(xué)子學(xué)到了更多的知識(shí)。它深知自己的貢獻(xiàn)是如此的偉大。然而,它從不張揚(yáng),它們家族中沒(méi)有一名成員不是在平凡中消失的。

  這些粉筆不就宛然象征了今天在講臺(tái)上授予人知識(shí)的教師嗎?至今,哪個(gè)老師不是本著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)教育人?他們總是敬業(yè)樂(lè)業(yè),把自己的青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。教師永遠(yuǎn)是最受尊敬的職業(yè)。默默無(wú)聞亦是最偉大的力量!

  曾經(jīng),有多少有才氣的學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下前途無(wú)量。這任勞任怨的精神常常把我感動(dòng)得久久佇立,望著潔白的粉筆不能輕易釋?xiě)选?/p>

  我要獻(xiàn)上一支歌,一支粉筆屑之歌,獻(xiàn)給神圣的職業(yè)——教師。

粉筆贊作文2

  在教室黑板的凹槽里放滿(mǎn)一個(gè)個(gè)短短的粉筆頭。

  那些短短的粉筆頭雖然其貌不揚(yáng),但曾經(jīng)的用處卻是很大。語(yǔ)文老師用粉筆寫(xiě)一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ);數(shù)學(xué)老師用粉筆寫(xiě)一道道難解的算式;美術(shù)老師畫(huà)一幅幅五彩的圖畫(huà);音樂(lè)老師用粉筆一個(gè)個(gè)跳躍的音符……

  粉筆扮演著一個(gè)個(gè)不同的角色,帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谖膶W(xué)的殿堂里采摘碩果,在數(shù)學(xué)王國(guó)里摘取桂冠,在音樂(lè)圣殿里欣賞各種美妙的曲子,在美術(shù)大廳里領(lǐng)略各位大師的作品……然而,同時(shí),粉筆頭一點(diǎn)一點(diǎn)落下,這是粉筆生命逝去的前兆,但它無(wú)怨無(wú)悔地看著同學(xué)們捧著一張張獎(jiǎng)狀……

  老師不也是這樣么?

  老師們?yōu)榱四茏屗膶W(xué)生有出息,心甘情愿的給我們傳授知識(shí),帶我們領(lǐng)略五千年前的;歷史;讓我們想象往后的科技……他們看著學(xué)生一屆屆的畢業(yè)了,心中也很寬慰。

  夜晚,那么靜。人們進(jìn)入,夢(mèng)鄉(xiāng)。只有他們?cè)谟陌禑艄庀聤^筆疾書(shū),批趕作業(yè)。他們起早貪黑,頭上的白發(fā)又爬出幾根,他們卻渾然不知。課堂上,他們嚴(yán)厲的.批評(píng)雪學(xué)生,自己的心也鉆心得疼呀!在這幽暗燈光下,再白發(fā)中,再?lài)?yán)厲批評(píng)聲中,他們的青春正在逝去,皺紋又爬上額頭,然而,這時(shí),學(xué)生的好是他們最大的安慰。

  “粉筆”、“老師”兩個(gè)迥然不同的詞,卻有著相似的品質(zhì)。犧牲自己,去幫助別人,是他們最大的心愿。

粉筆贊作文3

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。粉筆又何嘗不像春蠶、蠟炬那樣,用自己的生命,來(lái)書(shū)寫(xiě)出無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)呢?

  我愛(ài)粉筆,因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)生活中最忠實(shí)的奉獻(xiàn)者。從早到晚,從周一到周五,它們都默默奉獻(xiàn)著,不求回報(bào)。當(dāng)老師用它們的最后一絲生命寫(xiě)下字時(shí),粉筆毫無(wú)怨言,用盡最后一絲微弱的力量,在黑板上展現(xiàn)出最美的筆畫(huà),而這時(shí),它的一生就結(jié)束了。它嬌小的身體被送入垃圾箱,隨著時(shí)光的流逝暗淡。而當(dāng)垃圾被清運(yùn)掉,你也許就再也見(jiàn)不到它那潔白無(wú)瑕的身體,迎面而來(lái)的是一個(gè)個(gè)被垃圾污染了的黑色的廢棄物。但是粉筆的“心”卻永遠(yuǎn)是美麗的。

  課余,老師會(huì)讓宣傳委員在教室后面的黑板上出板報(bào),這就意味著又有許多彩色粉筆將走向消亡。果然,在宣傳委員的辛勤工作之后,又有許多“革命者”消耗掉了美麗的.身材犧牲在了這次戰(zhàn)斗中。它們?yōu)榱嗣阑淌易鞒隽司薮蟮臓奚,它們是那么的安詳,因(yàn)樗鼈冇米约荷纳剩诎鍒?bào)上留下的是那么一個(gè)個(gè)光輝的形象,譜寫(xiě)成了一期美麗的墻報(bào),為班組爭(zhēng)彩。

  粉筆,是沒(méi)有生命的,沒(méi)有思想的,它不懂得什么是偉大,而且也不需要懂,但人卻不同。在生活中,有許多事物可以化為一個(gè)形象。正如粉筆,可以是默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在學(xué)校中,在社會(huì)上,在建設(shè)我們偉大祖國(guó)的進(jìn)程中,不正因?yàn)橛心敲炊唷胺酃P”“春蠶”、“蠟炬”的奉獻(xiàn),才會(huì)有我們這么美好的今天嗎?

粉筆贊作文4

  粉筆,一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字,一種再平凡不過(guò)的教學(xué)用具。平時(shí),幾十支粉筆躺在一個(gè)小紙盒子里,而當(dāng)需要它時(shí),它會(huì)毫不猶豫地用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃,直至化為粉末。

  粉筆,這個(gè)越長(zhǎng)越矮的“小人”,一直默默地為我們奉獻(xiàn)著。從一年級(jí)的“a、o、e”到今天的.“A、B、C”,我們的一聲聲“懂了”“會(huì)了”,對(duì)它來(lái)說(shuō)就是最大的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它用自己的身軀換來(lái)的字跡擦得干干凈凈時(shí),它也沒(méi)有斤斤計(jì)較,反而更加精神地投入到下一節(jié)課之中。

  “唰唰唰,唰唰唰”,粉筆化成了白色的顆粒,在黑板上留下字跡后,便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了!耙蝗諢o(wú)書(shū),百日荒蕪”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字時(shí),為我們耗盡最后一截身軀時(shí),便徹底消失了。這支小小的粉筆,體現(xiàn)了多么偉大的品質(zhì)呀,那就是——無(wú)私奉獻(xiàn)。

  這奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們身邊:辛勤勞作的農(nóng)民,努力拼搏的工人,嘔心瀝血的老師。他們就像粉筆一樣,默默無(wú)聞地工作,卻不求回報(bào)。如果沒(méi)有了他們,社會(huì)又怎么向前發(fā)展呢?沒(méi)有了農(nóng)民,人們就沒(méi)有了食物吃;沒(méi)有了工人,就不可能有高樓大廈;沒(méi)有了老師,學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

  粉筆呀,你的美是多么無(wú)私,我贊頌?zāi),更贊頌具有粉筆精神的人。

粉筆贊作文5

  講臺(tái)放著一盒粉筆。

  每一次上課,老師需要板書(shū)時(shí),就會(huì)習(xí)慣地拿起一支粉筆,在黑板上寫(xiě)字。一節(jié)課下來(lái),粉筆少了半截,全變成飄落在地上的灰塵了。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),就用了差不多一盒粉筆,而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識(shí)傳遞給我們的,粉筆雖然很微不足道,不被人當(dāng)做一回事,但它的犧牲,給我們換來(lái)了無(wú)數(shù)的真知,它的奉獻(xiàn),成就了明天的棟梁之才。

  由粉筆,我聯(lián)想了我的父母,我的老師,他們也不都像粉筆那樣,為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎?

  人們說(shuō):“父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私,最偉大的愛(ài)!”事實(shí)亦證明的確如此,從我們的第一聲哭聲開(kāi)始,父母便用自己的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們,使我們茁壯成長(zhǎng),他們把時(shí)間與心血傾注在我們的身上,卻不求回報(bào)。父母就像一支默默無(wú)聞的粉筆,給我們帶來(lái)自己的一切。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”、“老師是人類(lèi)靈魂的`工程師!薄嗌儋澝览蠋煹脑(shī)句啊,而我卻要用“老師像粉筆”來(lái)贊美老師。老師為了培育下一代的接班人,付出了多少心血與汗水,就像粉筆一樣,默默的奉獻(xiàn)著自己……

  沒(méi)有了粉筆,老是無(wú)法傳授給我們知識(shí)。小小的粉筆,用處竟如此的大,并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  成長(zhǎng)的路上,沒(méi)有了父母的栽培,我們不可能會(huì)成功;沒(méi)有了老師的教導(dǎo)我們還是無(wú)知、幼稚;沒(méi)有了粉筆的傳授,我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識(shí)。

  風(fēng)輕輕一吹,粉筆所留下的已是消失的無(wú)影無(wú)蹤……

粉筆贊作文6

  贊美粉筆

  “刷刷刷!”老師手中的粉筆又開(kāi)始工作了。

  一根小小的粉筆,整齊地立在粉筆盒中。圓柱,對(duì)他是最好不過(guò)的形容了。兩頭是對(duì)稱(chēng)的圓,而他的側(cè)身是光滑無(wú)比的。就好像房屋中一根根筆直的柱子挺立在哪里。仔細(xì)一看他們那紙做的家都是由他們撐起而不易塌陷哩。

  它們筆直的身?xiàng)U,就像一個(gè)個(gè)士兵直挺挺的立在那兒。粉筆這筆直猶如戰(zhàn)士的身體,早已經(jīng)注定了它那堅(jiān)守崗位,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  粉筆,粉筆,顧名思義就是粉做的筆。每當(dāng)老師拿起粉筆,在黑板上“筆走龍蛇”地書(shū)寫(xiě)時(shí),粉筆獻(xiàn)出了自己的身體,隨著老師“刷刷”地書(shū)寫(xiě)聲,點(diǎn)點(diǎn)飄落的粉筆灰散落在空中。在老師手中漸漸縮短的身體,粉筆已付出了自己的生命,傳授給了我們知識(shí)。

  有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這千古傳誦的詩(shī)句,開(kāi)始當(dāng)人們每每讀著兩句詩(shī)時(shí),又何曾想到了那無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆。

  紅的、白的、黃的、紫的……粉筆披著這么多美麗的外衣,但這五彩繽紛的外衣也注定了它們那為人民服務(wù)的命運(yùn)。因?yàn)轭伾G麗的特點(diǎn),所以使它成為了畫(huà)板必不可少的`工具!

  “刷刷刷”學(xué)生手中的粉筆動(dòng)了起來(lái),“刷”的一下,又是一條美麗的彩虹,“刷刷刷”的幾聲,一道五彩的彩虹出現(xiàn)在了畫(huà)板上。人們?cè)谫潎@著美麗的彩虹的同時(shí)又何曾想,這是用多少粉筆的身體鑄就,多少粉筆貢獻(xiàn)出了自己的生命?

  生活又何曾缺少過(guò)這些像粉筆一樣用自己的生命成就了別人的人?我們又何曾去想過(guò)?

  看!它依然直挺挺的撐著粉筆盒,老師手中的粉筆也依然在黑板上“筆走龍蛇”。辛勤的工作者,依然在犧牲著自己的身軀,辛勤無(wú)私地奉獻(xiàn)著……

粉筆贊作文7

  人們都知道粉筆,他外表毫不起眼,沒(méi)有彩虹絢麗奪目,沒(méi)有鮮花芳香迷人,也沒(méi)有燈光那樣明亮,更沒(méi)有珠寶那樣昂貴,他只是普普通通的粉筆,但他卻為我們傳授知識(shí),播撒文明。

  粉筆,你雖然生命短暫,可你樂(lè)于奉獻(xiàn),每天在黑板上移來(lái)移去,你的身軀逐漸變小,慢慢縮短,你卻毫無(wú)怨言。是你,教會(huì)我們英語(yǔ)單詞,讓我們和外國(guó)人相互溝通;是你,教會(huì)我們生字新詞,讓我們能閱讀更多的名著;是你,教會(huì)我們計(jì)算,在生活中廣泛應(yīng)用;是你,教會(huì)我們繪畫(huà),畫(huà)出祖國(guó)的大好河山。你帶著我們?cè)谥R(shí)海洋中盡情遨游,在科學(xué)道路上繼續(xù)攀登,使我們從無(wú)知,頑皮的小孩變成有文明,有智慧的少年,而你卻化成粉沫,飄逝在空中。

  看到粉筆,我不禁想起老師,他們一心撲在教育上,在三尺講臺(tái)上默默耕耘,老師為我們熬過(guò)多少不眠之夜,撒下了多少辛勤的汗水,付出了多少心血,又為祖國(guó)培育了多少美麗的花朵,栽培了多少人才。從春天到秋天,從年輕到*發(fā)蒼蒼,他們?nèi)蝿谌卧,任憑學(xué)生踏著自己的肩膀,一次次走向成功,一次次走向輝煌,學(xué)生也搏奪了鮮花和掌聲,老師卻不居功自傲,這不正是粉筆的精神嗎?

  學(xué)校門(mén)前的'桃花開(kāi)了又落了;一批批同學(xué)來(lái)了又去了。張老師窗上的燈光無(wú)論風(fēng)霜雨雪,暑去寒來(lái),每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)讓這知識(shí)的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路……

粉筆贊作文8

  粉筆,一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字,一種再平凡不過(guò)的教學(xué)用具。平時(shí),幾十支粉筆躺在一個(gè)小盒子里,而當(dāng)需要時(shí),它又用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃,甚至化成粉末。

  粉筆,這個(gè)越長(zhǎng)越矮的“小人”,一直都能把自己獻(xiàn)給我們,從一年級(jí)的“a;o;e,”到今天的“english”,我們的一聲聲“懂了”,是它最大的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它的身軀換來(lái)的字跡擦得干干凈凈時(shí),它也沒(méi)有斤斤計(jì)較,反而更加有精神地投入到工作中。

  “唰唰唰,唰唰唰,”粉筆化成白色的顆粒,在黑板上留下字跡后,便一點(diǎn)一點(diǎn)消失了!耙蝗諢o(wú)書(shū),百事荒蕪。”當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

  這奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們身邊:種地的'農(nóng)民,工廠的工人,學(xué)校的老師,他們就像粉筆一樣,默默無(wú)聞地工作,卻不求太多回報(bào)。而世上沒(méi)有了他們,人們又怎么可以繼續(xù)生存呢?沒(méi)有了農(nóng)民,人們就沒(méi)有食物吃;沒(méi)有了 工人,就不可能有高樓大廈;沒(méi)有了老師,學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

  粉筆呀,你的美是多么無(wú)私,我贊頌?zāi),更贊頌具有粉筆精神的人。

粉筆贊作文9

  有一種東西我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,它是老師上課的必備品,它就是──粉筆。

  粉筆的外形又長(zhǎng)又細(xì),它是一根一根的,它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著。語(yǔ)文課有它,數(shù)學(xué)課有它,英語(yǔ)課有它,科學(xué)課也有它,甚至連美術(shù)課也見(jiàn)得到它┉它就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,它沒(méi)喊過(guò)一聲苦,叫過(guò)一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰(zhàn)”,我也沒(méi)感到妥?墒钱(dāng)我看到它在課上被寫(xiě)斷、寫(xiě)短的'時(shí)候,我才望著那一根根短短的粉筆頭時(shí),良心發(fā)現(xiàn)。

  是!那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著,教會(huì)我們知識(shí)。它們每寫(xiě)一個(gè)字、一個(gè)筆畫(huà)都會(huì)鉆心地痛,有的時(shí)候還會(huì)寫(xiě)斷,而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫(xiě)幾天,有的只能寫(xiě)一天,有的甚至只能寫(xiě)一節(jié)課?墒窃谶@個(gè)時(shí)候它們有怨言嗎?當(dāng)它們被我們?nèi)觼?lái)扔去扔斷時(shí)有怨言嗎?當(dāng)它們被我們寫(xiě)斷時(shí)有怨言嗎?答案都是沒(méi)有。它們就像我們的老師一樣,默默無(wú)聞的付出,卻不求回報(bào)和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦,但有些人卻還不好好聽(tīng)話(huà),不讓老師省心,真是不應(yīng)該!所以,我以后一定要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話(huà),讓老師更加的省心。

  我愛(ài)默黑無(wú)聞的粉筆,更愛(ài)默默無(wú)聞的老師。

粉筆贊作文10

  “刷……刷……”粉筆在黑板上移動(dòng)著,書(shū)寫(xiě)著,它漸漸地縮短了自己的身軀,也將要結(jié)束自己的生命?墒牵鼌s鋪長(zhǎng)了同學(xué)們眼前的知識(shí)道路。盡管它只是一段小小的粉筆,但它又好像是一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們到知識(shí)的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,讓我們細(xì)細(xì)地品嘗它那甘甜的果汁,滋潤(rùn)我們那求知若渴的心田……

  下課了,粉筆毫無(wú)怨言地躺在一旁,任黑板擦輕輕刷過(guò)黑板,抹掉它用生命換來(lái)的勞動(dòng)成果,任無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉末徐徐落滿(mǎn)全身……純潔的外表,筆直的身軀,樸素的品格。潔白的粉筆是如此的溫柔,如此的靜謐呀!粉筆奉獻(xiàn)自己的生命,讓我們學(xué)到了更多的知識(shí),它深知自己的貢獻(xiàn)如此偉大,然而它從不張揚(yáng),它們家族中沒(méi)有一名成員不是在平凡中消失的。

  我們的老師就像這一只只普通的粉筆,奉獻(xiàn)自己,成就他人。

  我們的老師,一心撲在神圣的'教育事業(yè)上,他們不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,也不知揮灑了多少心血,他們送走了一批批的學(xué)生。也許,有的學(xué)生當(dāng)了博士,有的成了公司經(jīng)理……然而,我們的老師,還是拿著微薄的工資,卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言,他們?nèi)螌W(xué)生踩著自己瘦弱的肩膀登上成功的寶座。當(dāng)學(xué)生接受掌聲、獎(jiǎng)杯和鮮花時(shí),他們卻從不居功自傲;當(dāng)學(xué)生登上知識(shí)的彼岸,當(dāng)上了博士、碩士或者留學(xué)回國(guó),老師還是一位平凡的艄公。老師的這種高尚品質(zhì)不正是再現(xiàn)了粉筆精神。

  是老師把我們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變有知;是老師使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng),使我們的生活多姿多彩!作文

粉筆贊作文11

  黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭了,甚至有些小的不值一提。

  “丁零零,丁零零!鄙险n的鈴聲響了,同學(xué)們都飛快的跑到座位上,挺直身板,等待著老師的到來(lái)。不一會(huì)兒,老師邁著大步走進(jìn)來(lái),將書(shū)本放到桌子上,開(kāi)始了授課。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫(xiě)著。“沙沙沙,沙沙沙!狈酃P化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的.痕跡后,一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了!敖栉镉魅耍形镅灾!碑(dāng)這一支小小的粉筆寫(xiě)完了最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成了它最后一個(gè)任務(wù)之后,便化為烏有,消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出來(lái)一個(gè)多么偉大的品質(zhì)。那就是——奉獻(xiàn)。

  奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,就在我們身邊。這不由的讓我想起來(lái)交警叔叔。哪有汽車(chē)的鳴笛,哪就有交警的身影。不管風(fēng)霜雨雪,不管?chē)?yán)寒酷署,他們都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是尾氣的異味,聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音,而換來(lái)的確實(shí)交通的快捷與通暢,這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

  粉筆呀,你奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做自己的事業(yè)吧。這就是對(duì)你的贊頌,你是多么偉大!

  我贊頌?zāi)恪酃P!

粉筆贊作文12

  我欣賞荷花出淤泥而不染的高潔,喜歡蘭花居靜而芳的品質(zhì),贊美竹子虛心卻剛直不阿的美德;但是今天,我要謳歌的卻是粉筆,我要謳歌它的“鞠躬盡瘁死而后已”的獻(xiàn)身精神。

  粉筆的陣地在黑板上。它如同春蠶、蠟炬一般——以生命為代價(jià),播種知識(shí),傳遞文明,直至粉身碎骨、蕩然無(wú)存。粉筆其貌不揚(yáng),短短的、白白的圓柱形身軀,沒(méi)有弟弟鉛筆修長(zhǎng)的體型,沒(méi)有妹妹彩筆斑斕的'外表。但當(dāng)需要它時(shí),它就不計(jì)報(bào)酬、不想后果,毫不猶豫地挺身而出。它甘于默默無(wú)聞的工作,甘于默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),乃至默默無(wú)聞的犧牲。它正真的做到了“鞠躬盡瘁死而后已”。

  看,粉筆又走向了黑板上,那樣的勇往直前,那樣的義無(wú)反顧。穆然肅立的黑板目睹了它的就義,見(jiàn)證了它的英勇悲壯!拔易詸M刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”就是它的贊詩(shī)。

  看著滿(mǎn)地的粉筆灰,我想起了我們的國(guó)家和民族。我們的國(guó)家綿延五千年而不滅,我們的民族屹立東方而永恒,就是因?yàn)樗膬号畵碛蟹酃P一樣的精神品質(zhì)!捌埨麌(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”。為國(guó)家,為民族,有多少兒女舍小家顧大家:“三過(guò)家門(mén)而不入”的大禹、“一沐三握發(fā)”的周公旦、“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛——特別是在近代,當(dāng)我們的國(guó)家和民族受到前所未有的災(zāi)難時(shí),多少英雄兒女、仁人志士為國(guó)家為民族拋頭顱灑熱血,用他們的血肉之軀鑄成新的萬(wàn)里長(zhǎng)城!一生為國(guó)的“國(guó)父”孫中山、“恨不抗日死,留作今日羞。國(guó)破尚如此,我何惜此頭”的吉鴻昌、抗日名將,打出中國(guó)軍威的的張自忠——他們與日月齊暉,他們?nèi)f古長(zhǎng)存!

  所以,我要謳歌粉筆,我更要謳歌具有粉筆精神的中國(guó)人!

粉筆贊作文13

  “沙沙,沙沙”是什么聲音,原來(lái)是老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字呢!

  瞧!那一根根平凡的粉筆,沒(méi)有漂亮的衣服,也沒(méi)有華麗的衣冠,只有他那一身白色的連衣裙。盡管是這樣,但他依然無(wú)怨無(wú)悔,用自己的身軀把知識(shí)傳授給我們,直到生命的最后一刻。

  他在老師的手中一點(diǎn)一點(diǎn)的縮短,黑板上的字卻越來(lái)越多,同學(xué)們腦中的知識(shí)也越來(lái)越豐富。

  此時(shí)此刻,在我眼里,粉筆不再是粉筆,而是一個(gè)人,那個(gè)在黑板下總有她忙碌的身影,夜晚,在微弱的.燈光下總有她疲憊的身影,她就是我們的老師。

  老師每天早出晚歸,粉筆染白了她的頭發(fā),歲月加深了她的皺紋,但她卻無(wú)怨無(wú)悔,她就好比一位母親,我們就是她的兒女,她對(duì)我們付出的關(guān)心,常人難以體會(huì)。有人常說(shuō):“老師像蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮他人;老師像園丁,澆灌祖國(guó)的花朵!倍艺f(shuō),老師像粉筆,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  老師啊,粉筆就是你的寫(xiě)照,你把自己掌握的知識(shí)毫不保留的傳授給我們,因此,我們的知識(shí)也越來(lái)越多;蛟S,這才是你最欣慰的結(jié)果,我們會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你的。

  師恩難忘,我對(duì)您的贊美像一首歌般永遠(yuǎn)唱不完,在此,我向您送上最真摯的祝福,祝您:桃李滿(mǎn)天下!

  愿這樣的粉筆多一點(diǎn),更多一點(diǎn)……

粉筆贊作文14

  有人贊美在沙漠里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的仙人掌,有人贊美大雪壓不倒的青松,還有人贊美亭亭玉立的荷花,而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆。

  “吱吱——吱吱——”,粉筆每天親切的吻著黑板的臉龐,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得枯燥無(wú)味,不一會(huì)兒,它那原本就很短小的身軀就在語(yǔ)文老師的手里消失了,可是它卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言,因?yàn)樗杏X(jué)到自己的消失是很有價(jià)值的,它的消失換來(lái)了一黑板一黑板的字跡,同時(shí)也換來(lái)了我們學(xué)生豐富的知識(shí)!扳忊彙忊彙保抡n鈴聲想起來(lái)了,同學(xué)們又把一黑板的字跡擦去了,粉筆灰到處亂飛,最后全都消失了,可是粉筆還是毫無(wú)怨言。因?yàn)樗X(jué)得自己不僅要教會(huì)同學(xué)們學(xué)會(huì)語(yǔ)文知識(shí),還要教會(huì)同學(xué)們數(shù)學(xué)知識(shí)、音樂(lè)、美術(shù)等。粉筆這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊!是它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞嫌峦鼻埃瑤ьI(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游.

  想到粉筆的`無(wú)私奉獻(xiàn),使我想到了我們的老師。老師為了教好我們,每天備課到深夜,有時(shí)生了病也要堅(jiān)持給我們上課,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的忙碌著,直到白發(fā)蒼蒼,一個(gè)個(gè)學(xué)生都成了國(guó)家有用的人才。老師是同學(xué)們進(jìn)步的階梯,也是我們走在成長(zhǎng)道路上的一盞明燈,她是多么無(wú)私、多么高尚!她總是默默無(wú)聞的讓學(xué)生站在自己的肩膀上去打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。

  我贊美粉筆,更贊美老師!是他們的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的文明、進(jìn)步!

粉筆贊作文15

  黑板前的講桌上整齊地?cái)[放著一盒盒粉筆,這些粉筆五顏六色,有著纖細(xì)的身軀,披著色彩斑斕的衣裳,更像是一位位亭亭玉立的少女。

  你用自己瘦小的身軀書(shū)寫(xiě)著知識(shí),一點(diǎn)點(diǎn)縮短,一點(diǎn)點(diǎn)縮短,越來(lái)越微不足道,直到寫(xiě)出最后一個(gè)字,便悄悄地消失了。小小一支粉筆,身上卻蘊(yùn)含著一種無(wú)形的品質(zhì)——奉獻(xiàn)。

  奉獻(xiàn)是種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,卻又無(wú)處不在。

  在我們的生活中,這樣的事情隨處可見(jiàn):

  看!只要有汽車(chē)的笛鳴,就有交警叔叔的身影,不管夏日炎炎,不管寒風(fēng)習(xí)習(xí),他們筆直地站在繁華的十字街頭,吸進(jìn)的是汽車(chē)排出的尾氣,聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭長(zhǎng)鳴的噪聲,換來(lái)的卻是城市交通的順暢和有序。他們無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著自己的崗位,這難道不是奉獻(xiàn)嗎?

  我還想起了環(huán)衛(wèi)工人,哪里出現(xiàn)臟、亂、差,哪里有臭氣熏天的垃圾,哪里就有“城市美容師”的身影。他們起早摸黑,披星戴月,不管酷暑盛夏,不管寒冬臘月,總是出現(xiàn)在城市的大街小巷。他們吸進(jìn)的是到處飛揚(yáng)的塵土,聽(tīng)見(jiàn)的是不堪入耳的罵聲,換來(lái)的卻是城市生活的整潔與舒適。他們默默無(wú)聞地堅(jiān)守著自己的崗位,這難道不是奉獻(xiàn)嗎?

  還有嘔心瀝血的老師、英勇無(wú)畏的'戰(zhàn)士、甘愿奉獻(xiàn)的志愿者、救死扶傷的白衣天使……

  粉筆,你的美是無(wú)私的,犧牲自己,幫助他人,泰戈?duì)栒f(shuō):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花兒的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在奉獻(xiàn)的陰影里作葉的事業(yè)吧!”這難道不是對(duì)你的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

  我贊美你,粉筆!

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