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這真讓我著迷作文

時(shí)間:2023-08-09 09:47:45 好文 我要投稿

這真讓我著迷作文[集合]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的這真讓我著迷作文,希望能夠幫助到大家。

這真讓我著迷作文[集合]

  這真讓我著迷作文 篇1

  以前,你如果問(wèn)我:“你覺(jué)得最令人著迷的地方是哪兒呢?”我內(nèi)心會(huì)有許多地點(diǎn)浮過(guò),讓我猶豫,說(shuō)不出答案,但當(dāng)我來(lái)到海天驛站后,心中的猶豫之情立刻煙消云散。今天當(dāng)你再次問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí),我會(huì)不假思索地回答道:“海天驛站就是最令我著迷的地方!”

  公園右側(cè)有一小片草地,一棵參天大樹(shù)矗立其中,幾棵稍微細(xì)小的樹(shù)木簇?fù)碇髽?shù),好像孩子擁抱著父親高大的身軀,溫馨感涌上心頭。

  進(jìn)入公園,映入眼簾的就是一大片一大片的綠草地,紅綠相間的幾條羊腸小道將整個(gè)草坪圍了個(gè)圈,好像是怕草坪著了涼,給它戴上了一圈圍巾。草坪上一團(tuán)團(tuán)的花叢像一顆顆七彩寶石,鑲在草地上,與周?chē)鷤阋话愕臉?shù)樹(shù)木互相輝映,將草坪點(diǎn)綴得愈加美麗。

  沿著那條羊腸小道一直往里走,就到了大海邊。走上臨海棧道,微風(fēng)徐徐吹來(lái),給人以清爽、舒適的感受,仿佛置身于大海中,海中美景盡收眼底。

  極目遠(yuǎn)眺,海平線(xiàn)與碧藍(lán)的天空連接在一起,仿佛天就是海,海也是天。遠(yuǎn)處的港珠澳大橋像一條長(zhǎng)龍臥在海面上,橋上的支柱仿佛撐起了天,給人以神圣,不可欺壓之感。

  陽(yáng)光將身上的金鱗片灑在了水面上,仿佛為大海披上了一件美麗的新衣,又像是為我們鋪了一條金光大道,指引我們通往海的對(duì)岸。瞧,魚(yú)兒已迫不及待地登上“黃金橋”,游上云霄!瞧,兩顆大貝殼浮在水面上,原來(lái)是是“日月貝”啊。“日月貝”在蒙蒙的.薄霧里若隱若現(xiàn),給人以神秘感,好像蒙上一層面紗,讓我捉摸不透“日月貝”真正的美。

  近處有一座小海島,上面一片綠油油的景色讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想:島上會(huì)不會(huì)有神仙或巨大的寶藏呢?一艘小漁船在小島附近行駛,更讓人浮想聯(lián)翩:那捕魚(yú)人不會(huì)已發(fā)現(xiàn)了寶藏,準(zhǔn)備去尋寶吧!

  海浪沖擊著岸邊的小石頭,早已將那石頭磨得光滑無(wú)比。翻起的層層浪花不時(shí)沖上岸來(lái),像一群小孩子手牽手沖上岸來(lái)嬉戲,還一同唱著“嘩啦嘩啦”的歌。水面上仿佛鋪著一層綢布,被風(fēng)吹出了密匝匝的皺紋,像為我們操勞的奶奶的面容。

  望著這遼闊的大海,那海波漾在水面,也漾進(jìn)了我的心中,漾去了我心中的不愉快,仿佛一切煩惱都被丟入了水中,這里多愜意啊!

  海天驛站看海多么讓我著迷啊!

  這真讓我著迷作文 篇2

  “書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)患。”讀優(yōu)美的文章可以陶冶一個(gè)人的情操,提高一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)。我為我能夠讀到這樣輕靈、自由的散文而感到幸運(yùn)。讀散文也成為了我的興趣愛(ài)好,使我深深地著迷其中。

  今天我正好閑來(lái)無(wú)事,再一次見(jiàn)到了書(shū)架上躺著的這一本散文集。從書(shū)架上取下,依舊是記憶中的淡雅的封面,一只紅梅點(diǎn)綴其中。我抱著它,在沙發(fā)上翻閱起來(lái)。

  隨意翻開(kāi)一頁(yè),便是朱自清的《荷塘月色》。細(xì)細(xì)品讀,我已置身仙境之中,月光依稀,荷花亭亭,共同描繪著一副美妙的大自然畫(huà)卷。

  在這樣的環(huán)境之中,朱自清先生仍無(wú)法排解內(nèi)心之惆悵,只是略有淡淡的欣喜。頗有些《小石潭記》中的“寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃!钡母杏X(jué)。如果我能夠在那里待上一晚上,我早已沉醉在這“映‘月’荷花別樣‘白’”的`美景之中了!扒屣L(fēng)徐來(lái),水波不興!边h(yuǎn)處楊柳依依。這是何等美景!恐怕是我年幼無(wú)知吧。

  再往后翻,便是老舍的《濟(jì)南的冬天》。我的思想便從月下荷塘飛到充滿(mǎn)生氣的清新自然中去了,就像電視突然換臺(tái)似的。生動(dòng)的語(yǔ)言令我神往。

  能夠略體會(huì)到老舍筆下的濟(jì)南冬景了。原來(lái)文字的魅力就是這么的神奇,“最妙的是下點(diǎn)小雪呀?窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。”老舍用他生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,令人深深陶醉其中。除此之外,還把小山擬人化了,還用了大量的比喻。用心閱讀就會(huì)有別樣的體會(huì)、著迷于其中。

  我合上了書(shū),許久我才回到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)。我的腦海中浮現(xiàn)出一句名言,是哪位名家說(shuō)的不記得了,寫(xiě)道:“我的心常在黑暗的海上漂浮,要是得不到燈光的指引,它有一天也會(huì)永沉海底!蔽也⒉缓ε,因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了燈光,并且使我深深著迷其中。

  這真讓我著迷作文 篇3

  剛?cè)雽W(xué)的一天,我徘徊在校園的走廊里,環(huán)顧著四周,忽然看到一塊公告牌:“恭喜我校兩名同學(xué)榮獲全國(guó)無(wú)線(xiàn)電通信第一名,將由我校向上級(jí)申請(qǐng)‘銀帆獎(jiǎng)’……”

  看到長(zhǎng)長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單,我十分好奇地問(wèn)直升上來(lái)的同學(xué):“哎,這是什么呀?”“哪個(gè)?哦,這是本校最大的特色——無(wú)線(xiàn)電,曾經(jīng)每屆比賽金、銀、銅獎(jiǎng),我校都能拿到,所以學(xué)校以此出名!

  看到那么長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單,上面印著那么多學(xué)長(zhǎng)的名字,我很是羨慕:“什么時(shí)候我的名字也能上光榮榜?既然有那么多學(xué)長(zhǎng)為校增光,我也要努把力!”我暗下決心要學(xué)無(wú)線(xiàn)電了!澳闶遣皇窍雽W(xué)無(wú)線(xiàn)電?我告訴你,需要背好多東西!迸赃叺耐瑢W(xué)仿佛看透了我的心思。“沒(méi)事,只要能為學(xué)校增光,多苦我也吃!蔽覒(yīng)了一聲后,興奮地找老師報(bào)名去了。

  確實(shí),他說(shuō)的一點(diǎn)不假。基礎(chǔ)就很難,要背CW和SSB,但我依舊堅(jiān)持著。伴隨著每天的“滴答”聲和SSB的.字母解釋法,我一次比一次熟練,測(cè)試一次比一次高,整天沉迷在CW和SSB的聲音里。直到有一天,閑的實(shí)在沒(méi)事的我打開(kāi)了不常用的電臺(tái),竟然發(fā)現(xiàn)有人在用電臺(tái)聊天,這使我增加了濃厚樂(lè)趣。電臺(tái)里的播報(bào)聲成了一個(gè)又一個(gè)悅耳的音樂(lè)聲,我也回復(fù)了。沒(méi)想到電臺(tái)竟如此實(shí)用,這讓我又對(duì)無(wú)線(xiàn)電“刮目相看”。

  在日后的練習(xí)里,我一次比一次認(rèn)真,在一個(gè)朝陽(yáng)區(qū)中學(xué)組短波機(jī)信號(hào)抓抄的比賽里,我竟然拿到了銀牌,也受到了老師的表?yè)P(yáng),別提多高興了!

  有了第一次就第二次,漸漸的,無(wú)線(xiàn)電讓我“走火入魔”,可以說(shuō)“無(wú)法自拔”了。無(wú)線(xiàn)電真是一個(gè)既實(shí)用又好玩又方便溝通的東西,當(dāng)你到了荒郊野外時(shí),可以進(jìn)行呼救;當(dāng)你在國(guó)外時(shí),方便溝通。它讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界!

  無(wú)線(xiàn)電真的讓我著迷!在“百忙”緊迫的學(xué)習(xí)中,我要更加努力,給學(xué)校增光!

  這真讓我著迷作文 篇4

  “青菜蘿卜,各有所愛(ài)”。每個(gè)人都有自己最?lèi)?ài)的事物,令我最著迷的事就是畫(huà)畫(huà)了。畫(huà)畫(huà)就像是一種娛樂(lè)活動(dòng),常能使我從中感受到樂(lè)趣。

  小時(shí)候,我一點(diǎn)兒都不喜歡畫(huà)畫(huà)。有一次,我看見(jiàn)一群業(yè)余的畫(huà)家,在一片小山坡上,連續(xù)畫(huà)了大半日才畫(huà)好了一幅畫(huà)。我心中便想:“嘻嘻!一群大笨蛋,拿個(gè)照相機(jī)拍一下不就好了嗎?何必這么麻煩呢?真是浪費(fèi)時(shí)間!敝灰(jiàn)他們手中拿筆,過(guò)了幾分鐘才畫(huà)好一條線(xiàn)。我抬頭一看,不好,有撕掉重新畫(huà)的。我歡快地跑過(guò)來(lái)問(wèn)他們:“畫(huà)畫(huà)好玩嗎?”他們開(kāi)心地回答我說(shuō):“當(dāng)然好玩啊!”

  也許就是因?yàn)樗麄兊倪@句話(huà)吧,從那以后,我對(duì)畫(huà)畫(huà)就不那么討厭了,但我還是不喜歡畫(huà)畫(huà),覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是很無(wú)聊的。

  后來(lái),我們學(xué)校里有了美術(shù)課,從此我就與畫(huà)畫(huà)結(jié)緣了?粗蠋熣钩龅囊环髌,我被震驚了。我原本以為畫(huà)畫(huà)是無(wú)聊的,沒(méi)想到竟然還有這般風(fēng)味。老師指著作品說(shuō):“如此美麗的畫(huà),都是你們同齡的孩子畫(huà)的。”我心想:這么漂亮的畫(huà),我能畫(huà)嗎?但我還是鼓勵(lì)自己:“只要功夫深,鐵杵磨成針”。老師教給同學(xué)們畫(huà)各種各樣的畫(huà),我第一次感受到了畫(huà)畫(huà)的魅力。

  一張漂亮的畫(huà)就如同一張照片,把事物中每一處細(xì)微的地方都能展現(xiàn)在眼前。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

  現(xiàn)在,我時(shí)常收集一些美麗的畫(huà),在空余時(shí)臨摹。一次偶然的機(jī)會(huì),爸爸看見(jiàn)我放在桌上的一幅畫(huà),驚訝地說(shuō):“這幅畫(huà)是你畫(huà)的嗎?”我驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸笑嘻嘻地說(shuō):“看來(lái),你挺有畫(huà)畫(huà)天賦的`啊!”我聽(tīng)了爸爸這句話(huà),心里樂(lè)開(kāi)了花,心想:哈哈!沒(méi)想到我畫(huà)的畫(huà)也能受到別人的好評(píng),并說(shuō)我有畫(huà)畫(huà)的天賦,這真是難以令人置信啊!

  這一句話(huà),從此改變了我的愛(ài)好。我有時(shí)還會(huì)為畫(huà)畫(huà)忘記了餓,忘記了困,當(dāng)父母提醒時(shí),才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  我對(duì)畫(huà)畫(huà)達(dá)到了如癡如醉的程度,我相信只要堅(jiān)持不懈就一定能畫(huà)得更好。這正如曾國(guó)潘所說(shuō)的:“做一件事,便須全副精神,注在此事,首尾不懈,不可見(jiàn)異思遷!碑(huà)畫(huà)真令我著迷。

  這真讓我著迷作文 篇5

  你是陽(yáng)光,溫暖著我;你是雨露,滋潤(rùn)著我;你是精神食糧,充實(shí)著我;你還是明燈,指引著我.沒(méi)有了你,我的世界將一片黑暗。

  -----題記

  “媽媽他們?cè)诟墒裁?”“哦,他們那是在?huà)畫(huà)呀!”記得那是小時(shí)候第一次見(jiàn)到你,那時(shí)便覺(jué)得很有趣;氐郊遥易寢寢屬I(mǎi)了畫(huà)筆和畫(huà)紙開(kāi)始了我的創(chuàng)作,雖然那時(shí)我畫(huà)的畫(huà)有些不堪入目,但媽媽卻總是能微笑的鼓勵(lì)著使我堅(jiān)持下去,那時(shí)對(duì)你的了解還非常少,只知道高興的時(shí)候用紅色畫(huà)畫(huà),難過(guò)的時(shí)候用黑色畫(huà)畫(huà),但不管是開(kāi)心的話(huà)還是難過(guò)的話(huà),再拿起筆的那一刻,我的心總能平靜下來(lái)。

  隨著年齡的漸漸增長(zhǎng),我對(duì)你的了解也越來(lái)越深。在與同學(xué)出去郊游時(shí),我可以用你畫(huà)下美麗的風(fēng)景;在身邊的人不開(kāi)心時(shí),我可以用你逗他們笑;在自己緊張激動(dòng)時(shí),我可以用你使自己平靜下來(lái)。漸漸的,你成了我最好的朋友,一個(gè)令人著迷的朋友。

  對(duì)于你我是充滿(mǎn)信心的,可在那次繪畫(huà)比賽中得結(jié)果卻十分十分的差,于是我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題為什么令我著迷呢?是小時(shí)候見(jiàn)你一見(jiàn)鐘情還是……自那天起,我的`桌子上再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)畫(huà)筆和畫(huà)紙了,沒(méi)有你的那幾天我心里空落落的,細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的無(wú)精打采,于是在那天我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,輕輕的走了進(jìn)來(lái),手里拿著一張歪歪扭扭的畫(huà)給我看,媽媽說(shuō):“你還記得這幅畫(huà)嗎?這是你第一次畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)下的,那是有很多人都問(wèn)你‘畫(huà)的是什么呢?’你傻笑的回答‘我畫(huà)的是太陽(yáng)呀……’”看著這幅畫(huà),我突然有些明白,也許喜歡和著迷去做一件事情,沒(méi)有理由吧,是我拿起畫(huà)筆重現(xiàn)在紙上畫(huà)下一個(gè)黃色的圓圈。這時(shí)我想到了一句話(huà):你是我的太陽(yáng),沒(méi)有了你你讓我如何燦爛的度過(guò)每一天呢?

  無(wú)論陰暗,都有你的陪伴,一張紙,一支筆,便可以開(kāi)始我與你簡(jiǎn)單美好的時(shí)光,你最令我著迷---畫(huà)畫(huà),感謝有你!

  這真讓我著迷作文 篇6

  那片天空中,觸手可及而又遙遠(yuǎn)無(wú)比的點(diǎn)點(diǎn)星辰閃著大小不一的光暈。來(lái)自幾萬(wàn)光年的光線(xiàn)降臨在大氣中,染淡了濃濃的夜色。

  天空下綠得發(fā)黑的草坪上,一位慵懶的少年叼著蘆桿,眼中璀璨的銀河發(fā)出耀眼的.光芒。那深邃的眼光仿佛要貫穿天空,直達(dá)宇宙盡頭……

  那位少年便是兒時(shí)的我,在還能看清星辰的日子里迷上了它。每當(dāng)夜深人靜,萬(wàn)籟俱寂之時(shí),我便偷偷溜出村子,靠在村口的大石頭上,癡迷地望著天空,星辰,銀河。那是何等的美麗與震撼!每顆星星仿佛都在訴說(shuō)千萬(wàn)年前的故事,每片星云好像都在感嘆時(shí)光的流逝。我看著他們,腦中如有千思萬(wàn)緒,又好像空空如也。

  那時(shí),也許這就叫著迷。

  后來(lái)到了城市,再也望不到星海,我卻仍可以在知識(shí)的海洋里與它們交談。我看到霍金的黑洞熱輻射理論,那片美妙的宇宙中竟有這樣奇妙的事!我看到盧瑟福的行星模型理論,如此龐大的行星模型竟就是構(gòu)成我們每個(gè)人的原子。而我也有思考,在宇宙盡頭又會(huì)是什么呢?黑洞里有會(huì)有什么呢?宇宙中是否還有其它生命呢?多么遙不可及啊,如此美妙無(wú)比!我為它驚嘆,為它思考,為它所深深地著迷。

  是啊,那無(wú)邊無(wú)際的宇宙正是我們生活的家。它創(chuàng)造了我們,我們又在無(wú)止息地努力去探索它,了解它。它的魅力遠(yuǎn)不止一片片的星云,光線(xiàn)。更在于它深邃的奧秘,不可言說(shuō)的美妙。

  而我,也被它深深地折服。從兒時(shí)眺望星星起,我就一直渴望探求那片天空的奧秘!鞍!”我曾無(wú)數(shù)次在觀(guān)察星空,閱覽書(shū)籍時(shí)發(fā)出這樣的感嘆,也曾為此而激動(dòng)不已。一位弓著背,盤(pán)著腿坐在床上對(duì)著一本書(shū)傻笑的少年,腦中是永恒,絢爛的宇宙!對(duì)宇宙無(wú)盡的思考,支撐我在知識(shí)的世界里沉迷而無(wú)法自拔!

  再回到山村夜晚,我的眼睛仍像兒時(shí)那般清澈,充滿(mǎn)渴望與好奇。因?yàn)檫@令我著迷的宇宙,永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

  這真讓我著迷作文 篇7

  小時(shí)候,不知道,從哪里聽(tīng)到了“恐龍”這一字眼。

  那時(shí)候,我認(rèn)為恐龍這種迷于獵殺的東西是大人編出來(lái)嚇唬小孩的,直至在一本科普書(shū)上見(jiàn)到了它們,我才知道它們存在過(guò),輝煌過(guò)。

  不久,恐龍開(kāi)始被我淡淡忘記。也許是命運(yùn)的安排,上蒼的眷顧,我接觸了《侏羅紀(jì)公園》這一電影,我被恐龍的形象深深震懾住了,他們是那么的威武,不可一世。自此,我深深迷上了恐龍。

  后來(lái),不斷有關(guān)于恐龍的`書(shū)和電影來(lái)到我的生活,久而久之,我便深深為之著迷。

  是啊,著迷,恐已入骨。有一次,我正在修復(fù)一張棘龍骨骼圖,妹妹走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“這玩意兒真惡心!”我聽(tīng)了之后,怒不可遏,但還是盡量控制住自己,只說(shuō)了一聲:“滾。”她反倒得寸進(jìn)尺,說(shuō)了一句:“恐龍是這個(gè)世界上最丑的動(dòng)物!蔽胰虩o(wú)可忍,轉(zhuǎn)過(guò)半低著的頭,壓著眉毛,用兩個(gè)野狼般的眼睛瞪著她,說(shuō):“你不喜歡就閉上你的嘴,你沒(méi)資格評(píng)價(jià)它們,你如果再說(shuō)一句,我就把你骨頭一根一根打斷!”我說(shuō)這話(huà)的時(shí)候沒(méi)有絲毫猶豫,一個(gè)字一個(gè)字的吐的很清楚。妹妹僵在驚恐又略帶尷尬的空氣中,半晌才嚎叫著逃了出去。我對(duì)恐龍著迷到甘為家人拳腳相向,但我能如此,是因?yàn)榭铸埥虝?huì)了我太多。

  物競(jìng)天擇,適者生存。

  三疊紀(jì)至白堊紀(jì),生命在進(jìn)化。為了生存,干掉一切競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,否則自己講走向滅絕的道路。長(zhǎng)達(dá)一億六千五百萬(wàn)年的競(jìng)爭(zhēng),活到白堊紀(jì)末期巔峰時(shí)期的,才是王者。比如眾所周知的霸王龍,迅猛龍……現(xiàn)在,也是這種情況,從步入初中開(kāi)始,物開(kāi)始競(jìng),天亦開(kāi)始擇,中考,高考,畢業(yè)……無(wú)不在競(jìng)爭(zhēng),每次都有淘汰者,最后,能靠自己生存下來(lái)的,就是適者。我為恐龍著迷,它們教會(huì)了我勇于競(jìng)爭(zhēng),真的,人們?yōu)橹鶅A狂的,真讓人們所著迷的,各有千秋,都是各位最好的老師。

  最值得一提的,是它們刻在骨子里的桀驁不馴,它們是不可一世的王者。無(wú)論什么,都不能讓它們屈服。這才是恐龍,這種敢于想任何事物發(fā)起挑戰(zhàn)的品質(zhì),才值得我們?yōu)橹浴?/p>

  恐龍是歷史中不可磨滅的榮耀,這真讓我著迷。

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