感遇才敢離作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感遇才敢離作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感遇才敢離作文1

　　遇見，本就是場美麗的意外，我遇見你，欣然歡喜，別離，注定是個傷感的結(jié)局，你離開我，淚水侵襲……

　　多少個日夜，回憶著當初的相遇，感激著命運的搓合，心中甜如蜜；多少個晝暮，糾結(jié)著之后的別離，才斷下心決定……

　　我們總是感恩遇見，再斷然別離，生命這場漫旅，離別和相遇，早就注定依依共生，那我們，何不在心甜如蜜之后，豁然別離？

　　感育·敢追

　　我們都是雛鳥，父母的關(guān)愛都是我們生命的保護環(huán)，我們做的事情，他們都愿意一一承擔，我們懂得感恩，也學著反哺，把當初父母的不易一點一點地回報，每一個人都記得自己父母的養(yǎng)育之恩，但我們總是不能體會那種決心，生與死的糾結(jié)，幸運讓父母子女好不容易相遇，但我們漸漸長大，父母卻愿意將我們推向遠方，叛逆的我們，總是固執(zhí)地認為慢慢老去的父母覺得我們是負擔。但我們何曾想過，哪位父母不愿與兒女一起安享晚年，哪位老人不喜歡子孫滿堂。但我們的父母，寧愿放棄相遇之后陪伴的長情告白，也要讓我們?yōu)閷じ�好前程而飛翔。

　　我們感恩養(yǎng)育之情，才能勇敢地別離，才敢決絕地離開，飛向更遠的遠方，追求更好的未來……

　　感時光·敢記憶

　　走進初中教室的那一刻，才明白，所有熟悉的人似乎都換了面孔，我們總是得適應(yīng)新的環(huán)境，總是得讓曾經(jīng)成為過去，眸子里又回蕩起年少的`伙伴，小小的個子卻匯在一團追追打打，瘋瘋鬧鬧，我們一起跑遍小區(qū)的角落，翻找自然的秘密。我們曾一起擁有淚水與歡笑，我們曾共同期盼未來與遠方。但中學的隔離卻使我們身在四方，時間的遷徒，讓我們沿著相交線越走越遠，最終成為兩條互不干涉的平行線。如今，我們都擁有著不同的生活，或許都該從彼此的生命中淡忘，但我們卻毅然相信，多年以后，即使我們?nèi)菝哺淖�，身體變化，嗓音變化，但我們的心，卻依然會繞著時光的青藤，蔓延在生命的結(jié)交處，黯然歡喜�；蛟S真是這樣：我們見與不見，情就在那里，不增不減。

　　我們一同感激著時光的相遇，讓我們成為相交線；我們一同勇敢地記憶，記住此刻永遠相交的兩條平行線。

　　世間所有的一切，或許只是為了相遇，或許又只是為了別離。遇見你，成為我一生的歡喜；離開你，也成為我一生的回憶。假如人生不曾相遇，我還是我，只不過少了解到，世界上還有如此美好的你；如果人生沒有別離，我仍是我，只不過少了重逢的欣喜。

　　我們在這個有緣的生命旅程，感恩遇見，感恩有你，才能勇敢地告別過去，自在地別離？

感遇才敢離作文2

　　我有一個漂亮的鉛筆盒。它長17厘米，高6厘米。它有一個漂亮的盒蓋，上面畫著：在一片蔚藍的天空下，一只活潑可愛的小兔子坐在草地上，在津津有味地吃糖果，它的頭上有一只黃黃的小鳥，羨慕地看著小兔子吃糖果，也想要一顆嘗嘗似的。

　　不只它盒蓋漂亮，它的樣式也很新穎，使用也很方便。鉛筆盒一共分四層。第一層住著水筆哥哥和自動筆小姐，它們“躺”在那兒，仿佛在那兒打鼾。第二層是鉛筆盒紅色的`筆，鉛筆真誠地為學生服務(wù)，紅筆也是老師們的好幫手。

　　第三層，在一條狹窄的“小道”上，這里就是直尺先生的小屋，它獨自一人靜靜地躺在那兒，隨時準備為主人服務(wù)。

　　而在第三層的另一條“小道”里，躺著一塊白白胖胖的橡皮。如果我寫了錯別字，它便跳出來，在紙上翩翩起舞，不一會兒，錯別字就被它擦干凈了。

　　第四層，住著閃閃發(fā)光的鋼筆，它就像一位優(yōu)雅地紳士，第四層是它最華麗的“別墅”，所以，鋼筆就舒舒服服地臥在那兒，隨時等著主人發(fā)號施令。

　　鉛筆盒真是我學習的好朋友。

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