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她的目光作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的她的目光作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
她的目光作文1
我沒想到,會為我喝彩加油鼓勁的竟然是她?自己體育細胞很差,能不能跑完這個1000米都還是未知數(shù),而且我跑的十分的慢,第一名已經(jīng)領先我兩圈了,這根本就是不可能的事情。明眼人其實一眼就看出來我的不足了,根本就沒有人愿意再多關(guān)注我這個失敗者?墒撬?
她似乎看到了我的堅持還有我的尷尬,沒有嘲諷沒有戲弄,只是為我默默的加油,她在班上是個小透明,明知道我這樣的好學生是不會和她交朋友的,可她還是為我付出為我加油,為我這個熟悉的陌生人鼓勁,仿佛我們是很要好的朋友一樣。她眼神中對我的希望對我的鼓勵,仿佛就像光一樣,照亮了全宇宙,更是深深地感染到了我。突然我感覺心頭一股暖流涌過,看見還在扯著嗓子大聲吶喊的她,我突然覺得渾身有了力氣,腳下也有了勁兒……
我收回目光,跑了起來,她那道充滿了神采的眼睛被我深深刻在了腦海中,這道光芒慢慢的驅(qū)散了我對比賽的`恐懼和對老師同學的尷尬,我無畏一切了,只有她對我的信任,驅(qū)散我對自己的不信任。我并不是一個人在奮斗在努力,我也有人支持了!我怎么可以讓她失望呢?我只要跑到終點,那就是勝利!我加快了步伐,腳步生風,雖然我最后沒有奪得第一名,當然我也有自知之明我從小就沒有體育細胞能跑完全程就不錯了,可是我沒想到,我竟然還是第六名,對我來說這個成績簡直是天大的喜訊。上次我跑步比賽拿的可是倒數(shù)第二,我明白是她的鼓勵才讓我振奮精神,重新振作起來的!
她的目光作文2
感動是什么?感動就是冬天里一束溫暖到陽光、夏天一陣清爽的風、春天第一朵盛開的花,是……我的同桌是一個身材瘦小、不怎么好看且口齒笨拙之人,是一個學習極差的女生,由于她的家世,我未免或多或少有些討厭她,每天上課,我把她當做空氣,后來干脆不理她。那一天,是星期三,上午第三節(jié)課,是一個美術(shù)課,我把工具放在課桌上,她見了,于是低聲下氣用乞的語氣說:“能借我用一下嗎?我的今早被妹妹拿過去玩了!薄昂,可真是大白天說謊話,還臉不紅心不跳,唉,我佩服你的說謊能力,嘖嘖!蔽也恍嫉刈I諷道,聲音也提高了8分貝。她的'臉頓時紅一陣白一陣,沒有說什么,眼神充滿了失望。
我心想:哼,誰讓你長得那么不順眼。下午,第二節(jié)課是英語。下課后,英語課代表找到我:“哎呀,大小姐,你怎么還在這溜達呀。英語老師讓你給她背課文呢!”“什……什么,背課文?”我心里暗暗叫苦:媽呀,這怎么可好?早知道這樣,我昨天就不出去玩了。唉,真不知道得罪了哪路神仙。
“肯定是我旁邊到那只烏鴉下的咒語!”想到這,我氣呼呼地向英語老師辦公室跑去。一看,果然,她正在拿著拖把在拖地呢!剛開始,我流利的背出了上半段,背到一半時,突然卡殼了,眼看老師的神情馬上晴轉(zhuǎn)陰了,我的手心不禁布滿了密密麻麻到汗。在一旁拖地的她,忽然占在老師背后,悄悄為我傳遞口語。我就在這種幫助下,結(jié)結(jié)巴巴地背出了下半段。她又一次把目光投向我,里面全是鼓勵。
從此,我們成了最要好的朋友,因為她的寬容,我獲得了真摯的友誼,感動,早已蔓延在我心中。
她的目光作文3
每當夏夜,我總愛趴在窗臺上仰看夜空?匆娔且活w顆閃閃發(fā)亮的星星,我就會想到老師的目光……
老師的目光會傳情。只要有同學生病、受傷,她就會流露出焦急與不安;只要有同學站上了領獎臺,她就會閃爍出自好與驕傲;只要有同學犯了錯,她就會呈現(xiàn)出傷心與惋惜……這是為什么呢?我一直不明白。直到后來,我才……
記得那是上學期,學校組織條長繩的活動。我因為腿上出現(xiàn)了一點小毛病,需要動手術(shù),所以就沒有參加訓練?傻搅吮荣惖哪且惶,因為比賽的同學人手不夠,情急之下,老師就讓我去充數(shù)。這可把我難住了。對于體育項目,本來就是我的弱項,加上腿無比的'疼痛和心中難以承受的壓力,可我還是勉強參加了,結(jié)果導致了我們班的失敗。我深深地陷入了自責與內(nèi)疚之中,淚水不停的在眶中打轉(zhuǎn)……這時老師緩緩地走到了我的身旁,她沒對我說任何一句安慰的話,只是默默地看著我,輕輕的拍了拍我的肩膀。從她那堅定、和藹的目光中,我仿佛聽見了:“孩子別難過,什么事都重在參與,結(jié)果并不重要!笔潞螅瑐別同學傳來了一些抱怨,雖然也應起了我的難過,但我又從老師期望的目光中迅速堅定了起來。
老師的目光就像蒙蒙的細雨。近看,細細的,好像一根根牛毛,又像一顆顆銀針;遠看,似一層薄霧,又如淡淡的白煙,輕輕地,柔柔地舞動著……無論是牛毛還是白煙,她都滋潤著每一個頻臨焦碎、枯萎的孩子的心田……
三年了,我終于讀懂
了老師的目光,她無論是焦急,無論是希望,無論是惋惜,無論是期待……千種情,萬種光,都凝聚著一個字,那就是“愛”.愿老師的每一個目光,就像一顆明珠,永遠在我記憶中閃爍.”
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