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生死抉擇作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的生死抉擇作文，希望能夠幫助到大家。
生死抉擇作文1
這是美好的一天，我坐在大巴上，憧憬著這次豐富多彩的旅行。我的眼前仿佛出現(xiàn)了那美麗的大山，飛流直下的瀑布……可不曾想中途卻發(fā)生了一件關乎旅程“生死”命運的事情。
“今個老百姓真呀真高興……”哼著小曲我便向集合點走去。為什么我這么高興呢？因為那個經(jīng)�！皠兿鳌蔽覀兊摹昂谏嚼涎保ㄎ覀儗ρa習班的作文老師的“尊稱”）今天竟然要帶我們去游山玩水，于是我便起了個大早。
到達集合點時，同學們早已等候多時了，臉上都洋溢著幸福和激動的神情。老師點了名字然后便安排一一上車，同學們都按照順序上了車，一切都是那么順利。
“突突突……”汽車發(fā)動起來，旅程從此開始了。沒過多久老師站了起來，給每個同學都發(fā)了一個本和一個筆，我們瞬間就有了一種不詳?shù)念A感。老師突然說“你們是不是以為這是讓你們純粹的去玩？錯！都看見給你們發(fā)的.東西了吧，你們要把這次發(fā)現(xiàn)的素材都寫下來�！贝藭r車廂里炸開了鍋。哎，連玩也不舍得歇歇啊！還要“剝削”我們？
“這次我們是為了提高細節(jié)……”老師滔滔不絕地嘮叨著�！皃ut on your war paint……”緊接著老師便從口袋里拿出手機，放在耳邊�！鞍�，局長，什么事？要回去加班？”當聽到這句話時，老師的臉上浮現(xiàn)出了萬分的憂慮，此刻我們的心也提到了嗓子眼兒。已經(jīng)走了一大半的路程，眼看就要到景區(qū)了，可半路卻殺出個程咬金。如果老師同意領導，我們將半途而廢，這將決定我們此次旅程的生死存亡。老師看著我們期待的眼神，毫不猶豫地說道：“對不起領導，我有事沒法回去了�！彪S之便鎮(zhèn)定地掛掉了電話。
此刻的車廂再次沸騰起來，陣陣歡呼聲飄出了窗外……
生死抉擇作文2
一進教室，老師就讓大家在本子上面寫出最親的五個人。此時，同學們有的滿臉疑惑，好像在問為什么，有的在東瞅西看，看看別人在寫什么，還有的在本子上認認真真的寫出自己最親的五個人而我則在仔細的思考，老師的葫蘆里到底賣的什么藥。
這是老師又說，要把五個人中劃掉一個人。這是，同學們有的說��！有的臉上流露出來傷心的樣子，還有的正在仔細的思考。而我，正在腦子里想，誰對我最好，誰和我最舍不得分開。過了一會兒，我下定決心要把同學劃掉。在我劃掉她的一瞬間，我的心猛地疼了一下，有一點舍不得。就在這時，老師讓我們再劃掉一個人，而此時同學們都有點開始恨老師，老師為什么要為難我們。此刻，我的心里迷糊了不知道劃誰。終于決定了劃掉奶奶。此時我的腦子里出現(xiàn)了，奶奶與我發(fā)生的一系列開心的事情。意想不到的`事情發(fā)生了，老師竟然再次讓我們劃掉一個人，老師已經(jīng)讓我們劃掉三個人了。我的心里一陣疼。剩下的只有嫂子，爸爸和媽媽了。我只好無情的把嫂子劃掉了。我的頭腦里顯現(xiàn)出來，嫂子辛辛苦苦給我織的圍巾，我不禁掉下了眼淚。
雖然這只是一個游戲，但讓我們痛哭流涕，這是我們明白了，一定要珍惜我們和親人在一起的時光，不然時間一但錯過，將不再回來。
還剩兩個人，他們是爸爸和媽媽。此時，我真的很害怕，害怕老師讓我們再劃掉兩個人�？墒�，這一切都發(fā)生了，老師真的再一次讓我們?yōu)殡y。我的心碎了，一直在哭，一直在痛苦的流淚。過了很長時間，我仍舊沒有把爸爸媽媽劃掉，因為我真害怕回家見不到他們了。這是，我又想起了爸爸媽媽和我在一起的快樂時光，這是我剛擦干的臉，一下子又有被我的眼淚打濕了。
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