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追憶她作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的追憶她作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。而我和她已經(jīng)有五年多沒見了。記得，最后一次見面是放學(xué)時，我等她。
第一次見面，我還沒有上一年級，而她已經(jīng)好大了，也許已經(jīng)四五年級了吧。我每天都會和其他小伙伴一起在樓下玩，不知不覺就熟悉了彼此，也認識了她。
那是在一個夏天的夜晚，深藍色的天幕上繁星閃爍。她樓下騎自行車。這是我第一次看她騎自行車，她騎得很快，不時往地下看，好像是在找什么東西。我和小伙伴問她，她告訴我們，她的鑰匙不見了！那是她家的鑰匙，如果弄丟了可能會被媽媽收拾。
我們都為她感到有些心慌，我們猜測，是在騎自行車的時候不慎掉落的。于是，我們都幫忙找鑰匙，可是大家找了好久都沒有找到。這時，有人說可能是掉下水道里了。
我告別小伙伴，心里想的卻是她會不會挨打。我放心不下，便順著她騎自行車的路線一點一點的找。終于，在下水道旁找到了鑰匙。
我高興地大喊：“大姐姐！鑰匙找到了！”
她聽了，趕忙跑過來，一把抱住了我，然后激動地說了一聲“謝謝”。她還想親我一下，奈何我生性靦腆，笑著跑開了。
一年后，我們搬家了。也許是因為不想讓離別太過傷感吧，我沒有把這件事告訴那些玩伴，還有……她。
搬家后，家離學(xué)校近了，因此我都是步行回家。再一次與她見面也是在夏天，不過那是夏天的中午。偶然間，我得知她和我在一所學(xué)校。那時，我的心頭涌出一股沖動——想見她。
中午放學(xué)，我一個人站在學(xué)校門口，打著傘，等著她。我不知道能不能等到她，但我就是想試試。那是我第一次等人，沒有耐心的我耐心地等著她。我百無聊賴地在學(xué)校門口徘徊，心里焦急不已。蒼天不負有心人，我看見她了，我朝她招手。她也認出我了，小跑著過來。
她問我：“沒想到你也在這里上學(xué)��？好巧！你在等誰？”我說:“在等你�！彼汇叮笮Φ煤荛_心。
她以為我家離學(xué)校很遠，對我說：“我爸爸來接我，你也一起坐車回去吧�！�
我搖了搖頭，拒絕了，并告訴她：“我搬家了，新家離學(xué)校很近�！彼雌饋碛行┦�，輕聲答了一句：“哦。”
她爸爸來接她了，我向她揮了揮手，道聲再見。她笑著，也向我揮了揮手。我站在原地，目送那輛車遠去。
我們誰都沒想到，這一別，竟是五年沒有再見。
上三年級時，我曾去找她借書，但沒有見到她，也沒有借到書。
說來奇怪，我一直都不知道她的名字，只是叫大姐姐�，F(xiàn)在，我六年級了，想來她也已經(jīng)高二了吧。我想念她，我的大姐姐。我始終相信，終有一天我們還會再見。
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