愛笑的他作文（精選20篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的愛笑的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　愛笑的他作文 1

　　他愛笑，笑的時(shí)候，臉上流露出他對失敗坦然面對的笑，流露出他從心底里發(fā)出的無限快樂。

　　他個(gè)子矮，臉上有一雙小眼睛和一個(gè)小嘴巴。

　　他愛笑。有一次，他的數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了低分�？粗�本子上的分?jǐn)?shù)，他面無表情，然后又微笑著，似乎這件事和他沒關(guān)系。到了晚自習(xí)，他已經(jīng)坐在座位上，左邊是驗(yàn)算本，上面到處是數(shù)字、圖形、字母，右邊是一個(gè)練習(xí)本，上面有五道數(shù)學(xué)題。他一會(huì)皺皺眉頭，一會(huì)又好像茅塞頓開，然后他抽出測驗(yàn)本，看他錯(cuò)的那幾道題，仿佛能從中挖掘出什么，可是，能挖掘出什么呢？到了第二天的第二節(jié)課，這是令人緊張的一節(jié)課，因?yàn)橐獢?shù)學(xué)模擬考試，又回去讓家長簽字。他笑著，似乎胸有成竹，發(fā)到卷子后，他馬上寫起來，教室里鴉雀無聲，只有同學(xué)寫字的聲音在教室里回蕩。別人陸陸續(xù)續(xù)的交卷了，他不交，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)，題中有錯(cuò)誤，改完并檢查完畢后，他不慌不忙的交上去。一上午的時(shí)間，卷子的結(jié)果出來了，他竟然考了全班第一名。他露出燦爛的笑容：眼睛瞇成一條縫，嘴彎成了一條曲線。經(jīng)過了風(fēng)雨，終于見到了彩虹。

　　他愛笑。由于他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，媽媽給他買了一架漂亮的'飛機(jī)模型，那架飛機(jī)模型帥呆了，他看到后，臉上又露出快樂的笑容。他對他的飛機(jī)愛不釋手：充電時(shí)，他默默地蹲在一旁，細(xì)細(xì)的觀察他，臉上還是剛才的笑容。充好電后，他拿著遙控器，仰著頭，看著飛機(jī)一升一降，心里已充滿了無限的歡樂。玩完后，他小心翼翼的把飛機(jī)放回盒子里。整個(gè)過程好像對待貴賓一樣。

　　他愛笑，不僅是笑，還笑出了他對失敗的坦誠接受，笑出了他那心底里無限的快樂。如果是我們，我們可以嗎？

　　愛笑的他作文 2

　　微笑，可以使人忘記不快，我們班有一個(gè)可愛的“開心果”，大家都親昵地稱他為“微笑天使”。如果在上學(xué)的路上看到他，他準(zhǔn)是一臉天使般的笑容，讓看到這笑容的你一天都是快樂的。他就是----小平！

　　記得一節(jié)語文課，支老師在講臺上講得繪聲繪色，小平在下面和前桌聊得有聲有色，渾然不知支老師已經(jīng)在用嚴(yán)厲的眼神射向他了。他的前桌顯然已經(jīng)發(fā)覺，老師和同學(xué)們的目光都隨著一篇寂靜聚集在了他倆身上。氣氛變得嚴(yán)肅起來！

　　“你們兩個(gè)請站起來！”支老師嚴(yán)肅地叫到，“小平，你來重復(fù)一下我剛才說的話�！�

　　支老師話音落了許久，小平才慢騰騰地站起來，臉上依舊掛著那抹不去的笑容，同學(xué)們都為他捏了一把汗。大家都看得出來，支老師已經(jīng)很生氣了。五秒，十秒，十五秒，三十秒……教室里依舊那么安靜，小平的臉上露出了勝利的笑容，仿佛他回答出了老師的問題正在接受表揚(yáng)一般。而事實(shí)卻恰恰相反，支老師一臉嚴(yán)肅地望著小平，可看著他那無辜的笑容，支老師也忍不住“噗嗤”一下笑了出來，打破了原來的'僵局。

　　他愛笑，全班都知道。在學(xué)校里沒有人見到過他的眼淚。早上和你熱情地打招呼，能讓人開心一整天；中午和你微笑，讓你輕松一下午；放學(xué)和你微笑，讓你甩掉一天的沉重。小平的微笑是大家生活中不可缺少的禮物！

　　愛笑的他作文 3

　　臉蛋圓圓的，皮膚白白的，眼睛水汪汪的，他，就是我可愛的弟弟。

　　我的弟弟特別愛笑。那一次，我的.文具盒被我的胳膊頂了一下，啪！文具盒掉下去了，弟弟停下手中的事情，瞄了一眼文具盒，呆了一下，哈哈大笑。他的眉毛笑得像彎彎的月兒，眼睛笑得瞇成一條縫子，嘴巴咧成老大老大，手握成圓，敲著地板，身體打著滾。笑得好久，爸媽都被弟弟引到房間，呆呆地看著他。

　　中午，媽媽在家里榨橙汁，弟弟站在一邊看著，媽媽不小心把蓋子蓋歪了，有一些汁噴出來了，噴在弟弟的衣裳上、臉蛋上，弟弟舔了一口，“啊……，好酸呀！”弟說道。爸爸連忙幫弟弟倒了一杯水，喝了一口水，弟弟呵呵地笑了，眉毛彎彎的，嘴巴張得好大。

　　這就是我那愛笑的弟弟，就像一個(gè)從來不知道憂慮的開心果。

　　愛笑的他作文 4

　　笑，恐怕每個(gè)人都會(huì)，但每個(gè)人笑地都不一樣，有的是被逗笑，有的是裝笑，有的是天生就喜歡笑……

　　就比如他，他叫志芮桓，簡直是個(gè)小天才，聽說，他一至三年級的絕技就是瘋狂的刷一百分，不管語文還是數(shù)學(xué)，都千篇一律的“刷”、“刷”、“刷”，但最可貴的還是他的笑容。

　　俗話說“笑一笑，十年少”。那如果他笑了笑，恐怕看見他笑的人都會(huì)年輕十年呀！他笑的時(shí)候，兩邊的嘴角自然而然地就往上彎，嘴唇里露出兩顆大白牙，就像月亮一樣，彎彎的。

　　從入學(xué)起，我每天看到他那張不知疲倦的`笑臉，久而久之，我也跟著他笑了起來，笑著笑著，我就變得更加樂觀，更加歡樂了�？磥�，笑容有一種神奇的力量！

　　這就是愛笑的，單純的他，我從他的笑聲中獲得許多的道理，它的笑容將永遠(yuǎn)在我美好的印象里。

　　愛笑的他作文 5

　　“哈哈哈……哈哈哈……”聽！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準(zhǔn)是費(fèi)嘯天觸發(fā)了自己的笑神經(jīng)了！他可是我們班的愛笑大王，總是動(dòng)不動(dòng)就哈哈大笑，而且一笑就停不下來。就連受到了委屈，嚎啕大哭時(shí)的聲音也總讓人覺得是在笑。

　　語文課上，老師讓他來表演“滿面春風(fēng)”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺前站定，看了一下全班同學(xué)，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個(gè)人“哈哈哈”地笑起來，笑得前俯后仰，最后笑得捧著肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的'路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個(gè)大跟頭！這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱！

　　還有一次，音樂老師要選一些同學(xué)上去表演唱。只見費(fèi)嘯天高高地舉著手，嘴里還不停地叫著：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對這么多人，又哈哈大笑起來，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。

　　怎么樣？愛笑大王名不虛傳吧？

　　愛笑的他作文 6

　　他，總是顯得那么樂不可支，微笑時(shí)常掛在臉上。哈哈，你肯定知道了，他就是小榮。

　　在我看來，小榮每時(shí)每刻都在笑。寫作文時(shí)，他想到什么新詞匯會(huì)笑笑；老師夸他時(shí)，他會(huì)謙虛地笑笑；當(dāng)我被批評時(shí)，他也會(huì)對我笑笑。我知道，他那不是嘲笑，而是鼓勵(lì)的微笑……

　　記得有一次，老師讓他站起來回答問題，結(jié)果一向口齒伶俐的他，不知怎么竟然沒答上來，被老師教育了一番。讓人想不到的是，他居然“一笑了之”，那笑意中透露出堅(jiān)定！我猜，這肯定是知錯(cuò)必改的笑吧！

　　還有一次，老師叫我們寫人物外貌，準(zhǔn)備讓一個(gè)人當(dāng)模特，便把教室里的人都看了一遍。小榮和一個(gè)同學(xué)搞笑地藏在了桌子底下，后來那個(gè)同學(xué)出來了，他卻還藏在桌子下面做著鬼臉。老師見狀，便把他拉了出來。小榮假裝一頭霧水，微笑著問：“怎么回事？”老師看到他那樣子，連忙說：“別動(dòng)，你是模特�！彼�一聽，自戀極了，直接走起了模特步，還不時(shí)拋著媚眼，露出“詭異”的微笑，逗得大家放聲大笑，就連平時(shí)不怎么笑的老師也笑了起來。

　　愛笑的.小榮，總是那么快樂、謙虛、鼓舞人心，相信你也一定能和他交上朋友。

　　愛笑的他作文 7

　　他，小小的個(gè)子，大大的腦袋，一雙活潑的眼睛，一張時(shí)刻洋溢著笑容的小嘴，他就是我的同學(xué)——小明。

　　他“生性好笑”。一個(gè)笑話，一件趣事，都能使他笑個(gè)不停。上課時(shí)，他常常為了一次有趣的發(fā)言而笑，為了別人的小鬧劇而笑，為了老師鬧出的笑話而笑……

　　有一次，他旁邊的兩個(gè)同學(xué)不知為什么，互相踩起腳來，他看到了，忍不住偷偷笑起來，然后笑得更起勁了，甚至合不攏嘴了。只見他的'眉毛向上揚(yáng)起，嘴巴張得老大，一副夸張的樣子。突然，老師走了進(jìn)來，他一見老師來，像老鼠遇到貓一樣，嘴邊的笑容立刻定格了。他急忙拿出書來看，并且強(qiáng)忍住笑，故作鎮(zhèn)定。這時(shí)，老師又出去了，他頓時(shí)松了一口氣，說：“嚇?biāo)牢伊�，憋得好難受�。　�

　　小明不僅上課時(shí)愛笑，下課時(shí)還更加愛笑。看，他又在那兒講笑話了。他鼓著臉，故意裝著嚴(yán)肅的樣子說道：“從前哩，有一個(gè)人……”可往往講到一半，他已經(jīng)先大笑起來，笑得臉都在抖。我們幾個(gè)聽眾被他弄得莫名其妙，催他快講，他斷斷續(xù)續(xù)地講著，又笑得直不起腰來。我們壓根沒聽明白，到最后只是勉強(qiáng)笑了笑。

　　他，就是這樣的一個(gè)人，愛笑的小明。

　　愛笑的他作文 8

　　我的朋友叫小宇，比我大一歲，身高卻比我高半個(gè)頭。他有點(diǎn)胖，力氣比我大很多。他愛玩也愛笑，是我小時(shí)候最好的小伙伴。

　　他奶奶是我外婆家的鄰居，經(jīng)常和我經(jīng)常在一起踢球。那時(shí)候我在讀幼兒園，每天都由外婆來接，接好就在外婆家，而他恰好與我一樣每天都由奶奶來接，所以我們有充足的`時(shí)間在一起玩耍，還經(jīng)常想出許多新的花樣出來。

　　有一次，我們發(fā)現(xiàn)了一只溫順的小狗。出于無聊，小宇竟想出來一個(gè)“釣狗”的主意。我們從樹上弄了一根樹枝，然后在樹枝上用繩子吊了一塊肉骨頭。接著就把肉骨頭伸到那只小狗的嘴邊。小狗嗅了嗅骨頭的味道，在確認(rèn)這是一塊肉骨頭之后，就不顧一切地向肉骨頭撲了過去，咬住了肉骨頭。我們見狗上鉤了，立即把線拉了起來，而那只狗似乎決定要吃掉它，把線扯斷，就摔了個(gè)仰面朝天。小宇見此情形，捂著哈哈大笑起來。那只狗知道自己上了當(dāng)，氣得跑走了。之后，他有了一個(gè)足球，我們就經(jīng)常踢足球，不玩這種游戲了。

　　現(xiàn)在我讀了五年級，而他已經(jīng)在讀初中了。我們現(xiàn)在很少見面，但我們還是一對好朋友。

　　愛笑的他作文 9

　　六年級的時(shí)候，他從另一個(gè)城市轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。我們對他的第一印象是：愛笑。不知怎么的，他的笑特別有感染力，我們每每看見他時(shí)總是會(huì)被他那神奇的笑容吸引過去，和他一起暢快地大笑。

　　我第一次感受到他的笑的神奇是在六年級上的一堂音樂課。那節(jié)課我要上臺表演小品。沒有什么表演經(jīng)驗(yàn)的我對這一次表演非常重視，也非常緊張。( )

　　演出開始前幾分鐘，我在臺下坐立不安。萬一忘詞兒了怎么辦？萬一笑場了怎么辦？萬一下場忘鞠躬了怎么辦？我?guī)缀踉谀X海里把所有“悲劇”都過了一遍。

　　很明顯，我的局促不安也在我的臉上體現(xiàn)出來了。因?yàn)樗麃砹�。他只是看了我一眼，仿佛就知道了我全部的`擔(dān)憂。他安慰我道：“你是不是很緊張？沒事的，就是一次表演嘛！讓觀眾看到你的落落大方吧！”接著露出他的招牌微笑。雖然只是一個(gè)嘴角微微上翹的動(dòng)作，可這微笑卻像一縷陽光，刺破了我周圍的陰霾，照耀在了我心靈的最深處，讓我充滿了勇氣。

　　帶著他給我的力量，我上臺了。眼前忽然一亮，見他在觀眾席上沖我微笑。那神情仿佛在告訴我：你能成功！我頓時(shí)受到了莫大的鼓勵(lì)，用賣力的表演贏得了陣陣掌聲。當(dāng)然了，他還是笑得最好看的。

　　我至今忘不了他的笑容。因?yàn)槭撬�，還有他讓我明白了：努力前行吧，我會(huì)用笑容支持你的！

　　愛笑的他作文 10

　　我們班有一個(gè)開心果。他是誰呢？他就是我們最可愛的小景。

　　在我和他坐同桌的時(shí)候。他每天上課就逗我笑，有一次，他竟然笑得仰面朝天。并且放聲大笑。我說：“姑爺爺，別笑了，如果讓老師看見了，你就完蛋了�！蓖瑢W(xué)們看著他，這時(shí)，老師回來了。老師罰他站了一節(jié)課！”

　　有一天，上操時(shí)，他把我拉過來。對我說；“你過來，我和你說！我昨天看了一個(gè)周星馳的電影，名字叫做唐伯虎點(diǎn)秋香，昨天笑死我了�！比缓�，他又大笑了起來，他的笑聲非常奇怪“哇哈哈哈哈，嗚哈哈哈哈�！辈賵錾夏敲炊鄬W(xué)生都在看著他。而他卻安之若素。我高聲叫道“發(fā)什么羊顛瘋呀！”別人也都看著我。我紅著臉跑回了教室。他從外面回來以后，還在笑，頭仰著，雙手捂著肚子，眼淚都從眼睛里流出來了，眼睛瞇成一條線，嘴巴張的大大的，雙腳跺著地面。老師說：“瘋了？”我又說：“傻了？”我用手拍著他的腦袋，他也開心地笑，同學(xué)們和老師哈哈大笑。于是，我也笑了。那一次，我們大家整整笑了十分鐘！

　　他總是喜歡笑，他給我們帶來了許多快樂；也給我們帶來了許多笑料；他讓我們的課間十分鐘過的很快樂；他是我們班里最快樂的小活寶；也是我們班里最快樂的`陽光男孩！

　　告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)：他也常常發(fā)火啦。不過他笑的時(shí)候很多。記住了：他永遠(yuǎn)都喜歡笑！

　　愛笑的他作文 11

　　一對濃密的眉毛總是彎著，使人聯(lián)想起兩只正在散發(fā)著香味的香蕉，一只高高的鼻子如同珠穆朗瑪峰一般，直入云霄，一張大嘴巴總是彎彎的，就像一輪潔白的月牙。

　　從那張彎彎的大嘴巴里，隨時(shí)會(huì)“溜”出一些話來，逗你開心，無論是多么難過的人，只要他親自“出馬”，“發(fā)射”幾顆“笑彈”，都會(huì)咧來嘴笑起來。于是，我們一伙人便稱他為“樂天派”�！皹诽炫伞辈粌H能讓我們個(gè)個(gè)捧腹大笑，還十分會(huì)安慰人。不信？聽我舉個(gè)例子，你就明白了。

　　那是一個(gè)秋天的下午，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，將樹葉染成了金色，美不勝收。可是我沒有心情和伙伴們?nèi)バ蕾p那美麗的景色，而是坐在椅子上，愁眉苦臉，接連不斷地嘆著氣，一聲又一聲。要問我心情為什么這么難過和沉重，答案就在我的手下。在這次的語文單元考試中，我只考了七十五點(diǎn)五分，大大出乎我的意料，認(rèn)真查看錯(cuò)誤之處，發(fā)現(xiàn)很多扣分點(diǎn)都是非常不應(yīng)該的，這要是給老爸老媽看到，后果不知會(huì)怎樣。

　　正當(dāng)我苦惱的'時(shí)候，他邁著快樂的步伐朝我走過來，遞給我一瓶礦泉水，問道：“你沒有出去觀賞景色，坐在這里干什么？”我輕輕地喝了一口水，眼淚順著臉旁留了下來�！霸趺戳�，男子漢大丈夫哭什么？”我抹了一把眼淚，指著卷子：“可是……”

　　“可能這次考試時(shí)你考得最差的一次，但是作為男子漢，你應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，爭取下次考出好成績，而不是坐在椅子上，可憐巴巴地傻哭！”聽了他的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我知道了，遇到困難應(yīng)該堅(jiān)持不懈，發(fā)奮圖強(qiáng)�！蔽矣执蠛攘艘豢谒�，皺了皺眉頭：“咦？這水怎么這么咸？”“哈哈哈哈哈……，我剛剛往水里放了一小撮鹽�！彼�笑得眼淚都流出來了，我故作要追逐他，心中卻非常感謝他。

　　這就是我的同學(xué)――小洋。不過，大家還是喜歡稱他為“樂天派”，因?yàn)橹灰�有他在，教室里總�?huì)爆發(fā)出一陣陣笑聲�？墒牵�什么時(shí)候，他的學(xué)習(xí)成績也能夠變好一點(diǎn)呢？

　　愛笑的他作文 12

　　笑笑笑，他愛笑他是誰，他就是我校大名鼎鼎地組織委員——小韜。

　　他呀，長得挺一般，唯獨(dú)不一樣的就是他愛笑，而且笑得“千姿百態(tài)”，嘿！但他“千姿百態(tài)”的笑，迷倒了不少美女，迷住了不少帥哥呢！因此，他的人緣特好，是我們的班的“人氣王子”（臺下一片嘔聲）好！現(xiàn)在我們一起來分享他那“千姿百態(tài)的笑吧！

　　場景一：恐怖“微笑”那天下午，放學(xué)了，我與小韜并肩走在校園大道上。突然，一個(gè)小朋友將一個(gè)紙團(tuán)扔到了我的頭上，我怒氣沖沖地走到他面前，正準(zhǔn)備訴斥，“別別！”史見小韜沖上來，氣喘吁吁地說，“要對小……小朋友，溫柔，溫……柔，像我這……這樣。”說完，他轉(zhuǎn)過身，清了清嗓子“微笑”著對小朋友說：“小朋友，你不能這樣，不能將紙團(tuán)丟在別人頭上，要丟在垃圾桶里，知道嗎？”小朋友見小韜“笑”得那么“燦爛”，嚇得直發(fā)抖，還冒冷汗，小心翼翼地將紙團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶里，立刻跑開了。這時(shí)，他轉(zhuǎn)過身，用同樣的笑容對著我，說“走吧！”

　　場景二：深情一笑那天，他過生日，邀請我們班的很我同學(xué)去德克士吃飯，當(dāng)然，也少不了他的“女友”——寧攸楠。可當(dāng)天下午，除了寧攸楠，是他人都到齊了，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，催爸爸開車去新華收店接她。到書店才知道，寧攸楠又要去買衣服了，只送了個(gè)禮物給他，小韜很沮喪，往窗外眺望，奇跡發(fā)生了，寧攸楠又出現(xiàn)在書店門口，他立刻轉(zhuǎn)陰為睛，對寧攸楠深情的笑著，過了好久，他還在往窗外遙望……

　　場景三：永遠(yuǎn)的`笑容今年的六一兒童節(jié)，我們班要舉行一次文藝匯演，班上同學(xué)奮勇報(bào)名表演節(jié)目，尤其是小韜，報(bào)了三個(gè)節(jié)目，還要為班上資助一臺照相機(jī)。其實(shí)這臺照相機(jī)也是來之不易，在期中考試前發(fā)奮復(fù)習(xí)，考了前三名，才得到的相機(jī)，而且這三個(gè)節(jié)目，也是很難排的。他課間練習(xí)相聲，下午練童話劇，回家練唱歌。在臺下灑下了不少汗水，最后，在匯演時(shí)的精彩表演贏得了大家的掌聲！

　　匯演過后，要照集體相，他站在最中間，撇嘴一笑，“咔嚓！“留下了永遠(yuǎn)的笑容……小韜的笑就是那么精彩！

　　愛笑的他作文 13

　　她有一雙銳利的眼睛，可以幫助老師抓住調(diào)皮的學(xué)生；她留著短發(fā)，讓她看起來像個(gè)“假小子”；她有一張健談的嘴，開心的時(shí)候總是笑。她是我的好朋友——露露。

　　她喜歡笑，有時(shí)會(huì)讓每個(gè)人都笑。

　　一次上課，老師讓我們做作業(yè)。她把書放起來，偷偷看漫畫。她被迷住了，忍不住笑了。學(xué)生們驚訝地看著她，笑了。老師也在微笑。露露羞愧地用一本書蒙住了臉。

　　她也有真誠的微笑，讓人感到溫暖。

　　那是我三年級的時(shí)候。我做不出一道應(yīng)用題，絞盡腦汁想了很久。她見我皺著眉頭，就俯下身說：“你不會(huì)做這道題嗎？我來教你！首先……”她先問了我很多問題，一步一步的開導(dǎo)我。漸漸的，我完全掌握了這個(gè)問題的解決方法�！爸x謝！”“不客氣，我是班長，這是我應(yīng)該做的`！”之后她甜甜一笑。這一刻，我的心暖了好久。

　　她那么愛笑，給班級帶來歡笑。她是班里的小浪花，我們都喜歡和她打架。

　　愛笑的他作文 14

　　記得那時(shí)年少，你愛聊天，我還笑。

　　只是突然長大，我們都不服曾經(jīng)的那一段歲月。我們開始體會(huì)，每個(gè)人心中隱藏著的刻苦。

　　在這強(qiáng)的很長一段時(shí)間里，所有根本就沒有辦法想象，然后每個(gè)人都有自己用法，忘記了所有院那個(gè)人都有自己刻骨銘心的愛情故事。

　　我們能夠想象到的，也只不過是現(xiàn)在所處的環(huán)境當(dāng)中發(fā)生過的故事，我們不可能打破眼前的這一個(gè)固定的思維模式去看到其他的東西。

　　首先是因?yàn)槲覀儧]有這樣的能力，所以再讓前進(jìn)之下，我們不是每個(gè)人都能夠相互理解。對換位思考這件事情本身就是有一定的難度的.，你應(yīng)該給別人一定的接觸時(shí)間，或者是理解的時(shí)間。

　　就好像很久以前的時(shí)候我們還不是朋友，甚至還是陌生人，并沒有相互認(rèn)識，相互了解的過程。

　　所以那個(gè)時(shí)候更談不上什么換位思考，將心比心啦，但是我們一直提倡的這種感情和思想道德是廣泛的建立在人們的關(guān)系之上的。

　　并不僅僅是因?yàn)槲覀兪遣皇钦J(rèn)識。

　　愛笑的他作文 15

　　每個(gè)人都有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)。雖然有許多人的特點(diǎn)相同，可是它們代表的意義卻各不相同。我與眾不同的特點(diǎn)就是愛笑。

　　愛笑是我唯一一個(gè)特點(diǎn)。而齜牙咧嘴更是我的招牌動(dòng)作。我有的時(shí)候會(huì)微笑；有的時(shí)候我會(huì)譏笑；還有的時(shí)候我會(huì)捧腹大笑。

　　那一次，我聽了陳老師的課讓我簡直笑掉了大牙。那一次的實(shí)情是這樣的`，讓我實(shí)實(shí)到來：

　　四年級時(shí)我們換了班，要跟一些“狐朋狗友”們說再見了。這不是重點(diǎn)。開學(xué)第一天上午第二課就是語文課。我們見到新老師無不捧腹大笑：

　　只見那新老師腦袋光禿禿的，旁邊有幾撮毛，矮矮的個(gè)子。兩眼瞇成一道線。新老師開始講課了。一講課那黑黑的牙齒就露出來了。又免不了一頓笑。下課了，我們依依不舍的離開教室。那一天，我從學(xué)校里回來時(shí)，大笑不止。寫作業(yè)的時(shí)候大笑，吃飯時(shí)大小，連在浴缸里洗澡也在笑。那天過后沒有一天不想起那一聲滑稽的聲音。那天晚上我在夢里也在哈哈大笑。

　　我的笑有趣吧！

　　愛笑的他作文 16

　　熱死了，熱死了，上完補(bǔ)習(xí)班進(jìn)家門我就沖到鏡子面前。

　　瞧！我的皮膚被這夏天大太陽曬得紅紅的黑黑的，好似非洲人。老虎般的大嘴，好像能把人一口吃下去！哎，就算這一雙小眼睛討喜了，眨巴眨巴的，還像是夜空中的`小星星一閃一閃的！我最愛笑了，雖然笑起來只有一個(gè)酒窩，但好像藏不住我的笑意！當(dāng)然要多笑一笑啦！俗話不是說：“笑一笑，十年少”嘛，而且書上還說：時(shí)不時(shí)放聲大笑，會(huì)很健康哦！看，我多健康呀！我一天起碼要放聲大笑十幾聲呢！“哈哈哈哈哈哈”

　　我如果是給人講笑話的話，往往還沒講完，自己就笑了起來，大家不是被笑話逗樂的而是看到我滑稽的樣子而開懷大笑的。所以呀，補(bǔ)習(xí)班里有我大家一點(diǎn)不覺得補(bǔ)習(xí)多么的枯燥；家里面有我在，奶奶的嘴巴就合不攏。我就是這么個(gè)活潑，開朗，愛笑的小女孩！黑就黑吧，我挺喜歡我自己的。

　　愛笑的他作文 17

　　我是個(gè)愛笑的女孩，一頭長長的馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛，一張小小的嘴巴。不管遇到什么事，我都會(huì)笑個(gè)不停�？匆娦」菲圬�(fù)弟弟，我會(huì)笑；看到弟弟被媽媽罵，我也會(huì)笑。一天到晚我都笑嘻嘻的，沒有一刻是不笑的。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)搶了我的東西，我并沒有出聲，反而“撲哧”一聲倒笑出來了。后來一個(gè)同學(xué)不解地對我說：“他搶了你的東西，你生氣嗎？”我立刻回答：“不，我不生氣，我就是想笑。”這時(shí)又有一個(gè)同學(xué)跑過來：“對，對，李婭很愛笑呢！我欺負(fù)她，她都會(huì)微微一笑，都不跟我生氣。”看，連同學(xué)都說我愛笑�。�

　　還有一次，晚上要睡覺的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上亂七八糟的，原來是弟弟干的'。不過我沒生氣，還只是笑笑地對他說：“小搗蛋鬼！”然后靜靜地把地板整理得干干凈凈。當(dāng)看到房間重新變得干凈，我的心情有開始開心起來，不管弟弟怎么搗蛋都破壞不了我的好心情！

　　這就是我，一個(gè)愛笑的我，不管發(fā)生什么事我都會(huì)一笑而過！

　　愛笑的他作文 18

　　在悠遠(yuǎn)的大海里，住著一位叫笑笑的鯊魚，由于他特別愛笑，所以他的.名字叫笑笑。

　　有一天，笑笑看到一只美麗的天使魚，笑笑飛快地游過去問：“你愿意和我一同玩嗎？”天使魚嚇得渾身發(fā)抖，以最快的速度逃竄了。后來笑笑看到刺鲀在吹泡泡，笑笑向刺鲀打招呼，結(jié)果刺鲀狠狠地扎了笑笑一下，然后火箭普通的速度飛快逃走了。笑笑游啊游，看到了海龜，笑笑問：“你愿意和我一同玩嗎？”海龜疾速將四肢縮進(jìn)龜殼，像石頭一樣沉入海底，然后和其他小魚一同玩了。笑笑見小魚兒們不愿意和它交朋友，傷心腸躲在石頭后面掉眼淚。

　　忽然笑笑覺得不短冖，它發(fā)現(xiàn)小魚兒們被一張大網(wǎng)給抓住了。它們一同拼命地喊：“笑笑救救我們。”笑笑立刻竄出水面，把漁夫嚇了一大跳，就連手中的漁網(wǎng)都扔掉了。

　　小魚們又恢復(fù)了自由，大家都很感激笑笑的輔佐，于是他們成為了好朋友，他們一同笑，一同潛水，開開心心腸生活在大海里。

　　愛笑的他作文 19

　　每當(dāng)被人譏笑的時(shí)候，我就會(huì)生氣的掉眼淚，因?yàn)槲也幌矚g被人叫成是“矮冬瓜”，這種拿我身材來嘲笑我的人，最沒有良心了，我還會(huì)長大的，不是嗎?罵我瘦巴巴的`人，其實(shí)都是大胖子，我都沒有罵回去，只是哭了起來。但是哭過以后，我就沒事了，因?yàn)槲也挪灰�跟不懂事的人�?jì)較。

　　大多數(shù)的時(shí)間，我都是愛笑的，一點(diǎn)點(diǎn)小事情，都能讓我笑個(gè)半天。尤其是我那個(gè)活寶弟弟，他天生是個(gè)搞笑大王，經(jīng)常讓我們?nèi)�家人笑不攏嘴，家里有了他，笑聲不斷。

　　跳舞、彈琴的時(shí)候，我也會(huì)很快樂，當(dāng)我學(xué)會(huì)一個(gè)新動(dòng)作和新曲子的時(shí)候，我就會(huì)開心的笑著，那是一種成就感，誰也搶不走哦!

　　我希望自己多笑，別讓不開心的事情把自己搞哭了，我喜歡快樂，一個(gè)愛笑的自己。

　　愛笑的他作文 20

　　我個(gè)子高高的，身體壯壯的。我生性樂觀，同學(xué)們都說我是一個(gè)愛笑的小男孩。

　　我天天都笑。上課時(shí)帶著笑容，發(fā)言時(shí)也掛著笑臉。就算生氣時(shí)也有笑容——令人瑟瑟發(fā)抖的'冷笑，挨打后也有笑容——苦笑。

　　有一次國慶放假前，老師布置的作業(yè)堆成了山：五張?jiān)嚲�、兩篇作文、三篇日記、背誦三篇古詩。同學(xué)們聽了之后，臉色大變。大家都嘀咕：本想這個(gè)國慶假期好好玩一場的，誰知老師布置了這么多的作業(yè)，還讓不讓人活了？放學(xué)的時(shí)候，我的臉上依然微笑著，只不過稍微黯淡了一些。同學(xué)們看見了都問我：“作業(yè)這么多，你怎么還笑得出來？”我笑著撓了撓頭回答說：“作業(yè)多就慢慢寫唄，國慶期間有八天呢！”同學(xué)們聽后，立刻都由“郁悶?zāi)槨弊兂闪恕皻g樂臉”，一起有說有笑地回家了。

　　我就是這么個(gè)人，不僅自己樂觀、愛笑，還喜歡把歡樂傳遞給別人。

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