師恩難忘作文

時(shí)間：2023-08-02 18:28:44 好文我要投稿

師恩難忘作文(優(yōu)秀10篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的師恩難忘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文(優(yōu)秀10篇)

　　師恩難忘作文篇1

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

　　在我的成長歷程中，老師濃濃的師愛一直伴隨左右。哦，這時(shí)心中不禁涌起那首歌:長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出去的是彩虹落下的是眼淚，長大后我就成了你，才知道......一首簡單的歌卻唱出了老師的辛勤，和我對老師的崇敬。師恩難忘，我感謝您。

　　回想以前，母親懷中那個(gè)不知道和小伙伴玩耍樂趣的我，是老師讓我嬌嫩的小手有人拉；是老師讓無知的我用知識(shí)武裝了頭腦，帶到了更高的年級(jí)；是老師在我煩惱時(shí)，傷心時(shí)給予母愛般的溫暖，教我堅(jiān)強(qiáng)。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　時(shí)光在飛快流逝，老師的白發(fā)多了，皺紋多了，但我的`知識(shí)也在增多，我也在漸漸長大，老師對我的愛或許也可以匯成江海，我想對老師說：您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，您像園丁一樣，辛勤培育著祖國的花朵，您像......我還想對老師說:老師您辛苦了!您為教育事業(yè)付出了自己畢生的心血，對我的恩惠也太多了......

　　師恩好多好難還，但是我不會(huì)讓老師的發(fā)絲白的更快，不會(huì)讓老師的皺紋增加的更多，我要用學(xué)習(xí)來回報(bào)，用知識(shí)來衡量，一點(diǎn)點(diǎn)匯成大海，師恩難忘，但我會(huì)報(bào)答。我深心祝愿老師的每天充滿陽光，每次播種都能開出美麗的花......

　　師恩難忘作文篇2

　　老師是辛勤的園丁，精心培育著幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮我前進(jìn)的方向；老師是一艘小船，載著我們駛向理想的彼岸；而老師對我的恩情，我也永生難忘……

　　開學(xué)初，我因沉迷手機(jī)，上課狀態(tài)不佳語數(shù)作業(yè)也沒認(rèn)真完成，字也沒用心寫，如鬼話符一樣，老師見了，在班上批評了我近期的學(xué)習(xí)狀況，我卻依然沉迷在手機(jī)的繽紛世界中，欲罷不能，作業(yè)質(zhì)量還是繼續(xù)下降。老師見了我的狀況便讓我去辦公室談?wù)�，我見了立刻嚇破了膽，�?zhàn)戰(zhàn)赫赫的心想:怎么辦？難道是我作業(yè)做得不好，老師要批評，還是我最近狀態(tài)不好，老師要叫家長進(jìn)來，長這么大，我可是一次沒進(jìn)老師辦公室談話的……

　　我的心中仿佛懸著一顆巨石，慢吞吞的.走進(jìn)老師辦公室。我小心翼翼地走進(jìn)老師辦公室，只用老師正慈祥的望著我，我不敢直視老師的目光，低著頭朝老師那走去，這時(shí)老師拿出我今天上午寫作業(yè)，只見上面幾乎全部都是一個(gè)個(gè)大叉叉，我見了羞愧難當(dāng)，這時(shí)老師語重心長的說：“你看今天中午的作業(yè)做成這樣，你以前可是乖巧懂事，認(rèn)真聽話的一個(gè)孩子啊，你當(dāng)初還得過年段第一名呀，可你最近怎么了？是有什么原因嗎？告訴老師吧，老師會(huì)你會(huì)為你排憂解難的�！蔽衣犃诵闹袝�(huì)羞愧難當(dāng)，眼睛也濕潤了，可卻一句話也憋不出�！八懔送砩辖心愕募议L給我打電話吧”我走出辦公室，稍微轉(zhuǎn)頭一看，只見老師又繼續(xù)疲憊的批改起作業(yè)。

　　我見了，心中想：老師，為了班級(jí)，為了我們，不辭辛苦的為我們批改作業(yè)，教育我們，而我們卻不懂事為老師增加了許多負(fù)擔(dān)，我真是愧對于老師對我的教誨與恩情呀，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力改掉缺點(diǎn)，用學(xué)習(xí)來報(bào)答老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師也正如這樣，為了我們付出精力與時(shí)間，為了我們?nèi)タ鄲廊ヅ�，輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，培育我們成為一個(gè)有用的人，如同我們的第二個(gè)父母�。� 終于在老師的幫助下，我有重新走上正軌，努力學(xué)習(xí)，并認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，而老師對我的恩情與教誨，也令我永生難忘！

　　師恩難忘作文篇3

　　記得剛剛踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，覺得一切都是那么的陌生，而且也讓我有些害怕，不知道小學(xué)生活到底會(huì)是什么樣子?但是我非常非常地慶幸，遇到了一個(gè)溫和有耐心的好老師，她就是我一二年級(jí)的班主任何老師。

　　因?yàn)樵谟變簣@我并沒有認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，班上有的同學(xué)都會(huì)認(rèn)幾百上千個(gè)字了，我卻還要從最容易的那些字認(rèn)起。剛開始的時(shí)候我總是有些難受。有一天下課后，我呆呆地坐在課桌邊一聲也不吭，也不跟同學(xué)們一起玩。這時(shí)候何老師來到我身邊，彎著腰，溫柔地問我：“紫玥，你怎么啦?不舒服嗎?”

　　“不是的，何老師，我是看到課本上很多字我都不認(rèn)識(shí)，覺得自己好笨!”我小聲地對何老師說。

　　“沒關(guān)系的，你只要用心地記用心地寫，跟著老師慢慢地不斷地學(xué)習(xí)，很快這些字你就會(huì)認(rèn)識(shí)的了!”何老師輕輕地拍了拍我的肩膀，頓時(shí)我覺得自己充滿了力量，感激地對何老師說：“嗯，好的。謝謝何老師!”從那以后，我的認(rèn)字速度不斷地在加快，而且天天都會(huì)主動(dòng)認(rèn)真地臨字貼，字也寫得越來越好看了，何老師還在班上表揚(yáng)了我寫的字呢!

　　剛進(jìn)學(xué)校，我并不懂得如何跟同學(xué)相處，也不太明白團(tuán)結(jié)是怎么一回事。這時(shí)候，何老師讓我每天放學(xué)舉班牌，做課間操時(shí)當(dāng)領(lǐng)操員，還我當(dāng)上了小班長。我的心里呀，像吃了蜜一樣的甜�？墒呛镁安婚L，我很快就受到了打擊。起因是撿學(xué)校的樹枝。我作為堂堂班干部，領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)下課了就去操場撿樹枝玩。更過份的是還有一個(gè)同學(xué)從家里帶來了打火機(jī)。這可不得了。萬一點(diǎn)火打著了樹枝，那不得起火嗎?于是何老師找我去辦公室談話，問我到底怎么回事。為什么要帶著同學(xué)會(huì)撿樹枝?我說看到學(xué)校很多干枯的樹枝覺得好玩，就想撿著來玩。何老師告訴我，撿樹枝本身并沒有錯(cuò)，如果是把撿到的樹枝扔到垃圾筒里還是一件好事。錯(cuò)的是不應(yīng)該帶到教室里來玩，而且還有同學(xué)帶火機(jī)來燒火。作為班長不去制止還跟著起哄這是非常不對的!何老師這一次嚴(yán)厲地批評了我，還讓我寫了檢查。這件事讓我深刻地體會(huì)到一個(gè)學(xué)生不能任意而為，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要重視自己和別人的'生命。我感謝何老師，是她讓我在短短的時(shí)間里懂事了，成長了。親愛的何老師，我不會(huì)忘記您對我的愛與關(guān)心，我會(huì)好好地學(xué)習(xí)，更好地成長，長大后也成為像您這樣的有愛有耐心有責(zé)任的好人!

　　師恩難忘作文篇4

　　在記憶的長河中，給予我最多關(guān)愛的老師，是我的語文老師。

　　一個(gè)云淡清風(fēng)早晨，班里來了一位新的語文老師。于是安靜的教室頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們議論紛紛：“新老師不會(huì)很丑吧?”“不會(huì)很兇吧……”大家眾說紛紜，好不熱鬧。

　　來啦!新老師走進(jìn)教室的一瞬間，教室里就變得鴉雀無聲，一根釘子掉下來都能聽見。只見新來的老師長得眉清目秀，老師的鼻子就像木匠細(xì)心打磨過，是那么的高挺秀氣。紅潤的嘴唇、炯炯有神的大眼睛，她微笑起來像一朵綻開的向日葵。那一刻，老師在我眼里美得如同仙女下凡。

　　聽語文老師說，她是一名志愿者，她曾幫過國外較窮國家的華裔學(xué)中文。原來是一位有愛心的`老師!

　　介紹完自己的情況，老師微笑著對我們說：“今天我們來學(xué)習(xí)古詩??”“老師，我們上《送元二使安西》嗎?”明明搶先一步說道�！安诲e(cuò)，送元二使安西主要講了王維對老朋友離去的依依不舍之情”。

　　正當(dāng)我聽得津津有味時(shí)，老師笑瞇瞇望向樂樂與佳佳，然后幽默地說：“樂樂與佳佳真是多年未見的老朋友。”我猛地回頭看他倆，只見他們在那里竊竊私語，聊的不亦樂乎!老師神采奕奕地說：“我來給你們講一個(gè)故事：“從前，有一只猴寶寶與猴媽媽，猴子?jì)寢尀榱俗尯飳殞殞W(xué)到更多知識(shí)，于是把它送去學(xué)校，而小猴子在學(xué)校卻非常不聽話。大家說這樣好不好呢?”全班哄堂大笑，望著樂樂和佳佳，他們倆臉紅的像個(gè)紅彤彤的蘋果，樂樂和佳佳立刻安靜起來。老師并不是直接罵學(xué)生，而是用最獨(dú)特的方式去讓學(xué)生改正。除此以外，老師還和我們一起玩老鷹捉小雞呢!

　　窗外下起了傾盆大雨，嘩啦嘩啦，如同暴躁的娃娃。一聽要發(fā)語文試卷，我心急如焚。“小欣，83分�！蹦且凰查g，悲傷的心情慢慢地?cái)U(kuò)散出來，猶如一滴墨水滴入純凈的大海中。漸漸地，遍布大海。老師在我耳邊悄悄的說：“下課來我辦公室一趟�！蔽衣犚娎蠋熣f的話，心里忐忑不安。下課了，我躡手躡腳地走進(jìn)老師的辦公室，老師給了我一顆普普通通的糖。和睦的說：“沒關(guān)系的，這僅僅是一次考試而已。”聊著聊著，我便打開了心結(jié)。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的語文老師不僅幽默，而且善良。聽說她還養(yǎng)了三只流浪貓呢!你說她是不是一位善良的老師呢?

　　師恩難忘作文篇5

　　“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”“老師象園丁，默默無聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵�！薄@些贊美老師的話語真是太精辟了！老師像蠟燭、是園丁，他們是那么偉大、高潔。在教師節(jié)來臨之際，我不由想起了我所有的老師，我要感謝他們的諄諄教誨，他們太辛苦了。這時(shí)，我又想起了我的啟蒙老師——吳老師。

　　吳老師中等個(gè)子，披著一頭微卷的頭發(fā)，濃眉大眼，略高的鼻梁下，是一櫻桃小口。她和藹可親，就像孩子們的好朋友，面對學(xué)生，她臉上總是掛著溫柔的.笑容。

　　那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的一件事，使我永遠(yuǎn)記住了吳老師，是她教育了我。

　　記得那天語文課，吳老師教我們寫鉛筆字，先學(xué)簡單的筆畫。吳老師在黑板上的田字格里寫下“、”“—”、“︱”幾個(gè)筆畫，讓我們照著寫，她便走到孩子們座位旁手把手的指導(dǎo)。我在入學(xué)前段時(shí)間學(xué)寫了毛筆字，練過這幾個(gè)筆畫，自然，鉛筆字就寫得不錯(cuò)。

　　這時(shí)，吳老師來到我的身旁，看了我的字，帶著贊賞的口吻說：“陳怡君的字真漂亮！”同學(xué)們聽了，紛紛向我投來羨慕的目光。吳老師要求同學(xué)們下課后看看我的字，向我學(xué)習(xí)。此刻，我心里美滋滋的，心想：“老師讓他們向我學(xué)習(xí)，我一定是全班字寫得最好的，嗯，沒人能比得上我的！”下課了，同學(xué)們爭先恐后來看我寫的字，我呢？則拿著作業(yè)本到處炫耀。那時(shí)，我很驕傲，總認(rèn)為自己的字寫得很好，沒人能和我比，回家也就不認(rèn)真練字了，這樣，我的字進(jìn)步很慢，老師的表揚(yáng)也少了，可我全然不知，仍沉浸在老師夸贊的喜悅之中。

　　又是一個(gè)課間，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，吳老師把我叫到她身邊，搬了張凳子讓我坐在她對面，語重心長地對我說：“你的字真的很漂亮，但最近進(jìn)步不明顯�！币痪湓挵盐遗脻M頭霧水：“老師表揚(yáng)我字寫得好，怎么又說我沒有進(jìn)步啦？”吳老師見我緊鎖著眉頭，笑了笑說：“不能驕傲自滿！你看，紀(jì)玥、鄒子凌的字都在飛快地進(jìn)步，你也要加油啊！寫完一個(gè)字要與老師寫的仔細(xì)對比，找出不足的地方，再加以改進(jìn)，這樣進(jìn)步才能快，否則，你就會(huì)落后的�！�

　　吳老師的一番話深深地印在我腦海里，從此以后，我練字非常認(rèn)真、刻苦，不但是鉛筆字，還有毛筆字、鋼筆字，我持之以恒地練到現(xiàn)在，鋼筆字進(jìn)入全縣50強(qiáng)，毛筆字也多次在比賽中獲獎(jiǎng)。

　　是吳老師的一番話，才使我取得今天的成績�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”謝謝您！吳老師！

　　師恩難忘作文篇6

　　教師節(jié)快到了我還真不知道應(yīng)該為老師做些什么但我特別想感謝幾位老師因?yàn)閺乃齻冄凵窭锪髀冻鰧ξ业膼圩屛译y以忘懷。

　�。ㄒ唬� 崔凌玲老師是我上幼兒園時(shí)的啟蒙老師。崔老師個(gè)兒高高的圓圓的臉上鑲嵌著一對晶亮的眼睛。記得四歲那年我們幼兒園里來一批美國客人參觀崔老師決定讓我來主持一場聯(lián)歡會(huì)我有點(diǎn)害怕可她對我說：“別緊張回家再練練你一定行！”當(dāng)時(shí)她的眼睛里全是信任全是鼓勵(lì)。后來我成功了。那天下午崔老師對來接我的媽媽說：“今天施立昶英語講得太好了

　　訓(xùn)練時(shí)都沒這么流利！……”哎呀我發(fā)現(xiàn)這時(shí)她的眼睛在笑充滿了興奮、喜悅。我從崔老師的眼睛讀懂了一個(gè)道理：做一件事可不能“怕”字當(dāng)頭相信自己一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的！（二） 20xx年9月1日當(dāng)我背著書包蹦蹦跳跳地來到學(xué)校時(shí)是張蕾老師給我上的第一節(jié)課。她呀小個(gè)子娃娃臉一雙細(xì)長的眼睛特別愛笑。在我的心目中張老師更像是一位姐姐。有一次我的'考試卷做得很差她把我和媽媽一起叫到了辦公室看著媽媽一臉的怒氣我嚇得心都提到嗓子眼兒了可她還是笑瞇瞇地給我講解題目很溫柔地和媽媽交談小小的眼睛里沒有流露出一絲的埋怨好像在說：快改掉缺點(diǎn)吧你一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生的！上完了二年級(jí)我要轉(zhuǎn)學(xué)了我不敢向張老師去告別。因?yàn)榘职值綄W(xué)校給我辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)后回來告訴我：張老師舍不得讓我走她和爸爸說話時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)她的眼睛里噙著淚花…… 我一直沒再和張老師見面每逢中秋節(jié)、春節(jié)、放暑假張老師都還給我發(fā)信息詢問我的學(xué)習(xí)、生活情況特別關(guān)心我。

　�。ㄈ� 眼睛最會(huì)說話的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任晉倩老師了。晉老師長著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內(nèi)向不愛講話但管起我們的學(xué)習(xí)來厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的語言、表情寫在眼睛里。當(dāng)我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì)微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒；當(dāng)我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì)生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯(cuò)誤了。所以呀每當(dāng)媽媽問我在校表現(xiàn)時(shí)我總是回答：“很好晉老師今天沒瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因?yàn)椤?我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛我、關(guān)心我讓我感激不盡。大后天就是教師節(jié)了我沒有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對學(xué)生的一片深情厚愛已經(jīng)銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽光永遠(yuǎn)照耀著我永遠(yuǎn)陪伴著我。老師節(jié)日快樂！

　　師恩難忘作文篇7

　　進(jìn)入初中，一切都是新的。新的起點(diǎn)，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。我的初一語文老師和您像極了，在她身上我看到了您的影子。一樣的氣質(zhì)優(yōu)雅，一樣的年輕美麗，一樣的幽默風(fēng)趣，一樣的博學(xué)多識(shí)、教導(dǎo)有方，讓我又一次情不自禁的拿出了那張小學(xué)畢業(yè)照片。

　　照片上有我尊敬的師長、朝夕相處的同學(xué)�？墒窃诒姸嗳酥形乙谎壅J(rèn)出嫻靜的您，您衣著素樸而不失典雅，笑得燦爛而不失柔美，這就是最敬愛的小學(xué)語文老師——賈老師�？吹侥�，讓我不禁想起畢業(yè)前夕的那一幕。

　　照畢業(yè)照前，我們安安靜靜地坐在教室里，賈老師給我們每個(gè)同學(xué)分發(fā)畢業(yè)禮物，發(fā)完禮物給我們講禮物中所蘊(yùn)含的意義以及對我們每個(gè)孩子的`殷切期望。隨后和我們每個(gè)同學(xué)擁抱，當(dāng)輪到我的時(shí)候，我只記得您敞開懷抱，我一下子撲了進(jìn)去，趴在您的懷里肆意地哭，眼淚如斷線的珍珠從臉龐滑落，淚水弄濕了您的衣衫。此時(shí)，您把我抱得更緊了，拍拍我的肩膀說：“咱不哭，好好的！你是一個(gè)好孩子，情感特別豐富，熱心幫助同學(xué)，好為別人著想。認(rèn)真拼博這一段時(shí)間，你一定會(huì)考上理想的中學(xué)。以后做什么事，特別是學(xué)習(xí)方面一定要認(rèn)真仔細(xì)，你會(huì)更出色的�！蹦鷽]有落淚聲音卻在顫抖，我心里默默地在說，老師您的教導(dǎo)我一定銘記在心！

　　如果有人問我，“你認(rèn)為，人生最重要的階段是什么？”盡管我的人生還還長，我也會(huì)毫不猶豫地回答“我的小學(xué)階段”，因?yàn)槟抢镉形易罹磹鄣馁Z老師。

　　在您的課堂上，我從不會(huì)感覺枯燥。因?yàn)槟哪L(fēng)趣，課堂上的插曲笑話總是接連不斷，卻又能很快回到正題上來，把我們引進(jìn)知識(shí)的殿堂；在您的課堂上，我會(huì)聽得格外認(rèn)真，因?yàn)槟v的課外知識(shí)完全吸引著我。印象最深的是那首杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅……安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！痹谀恼n堂上，我愛上了詩詞，每年學(xué)校舉行詩詞比賽您都會(huì)鼓勵(lì)我，讓我積極的參與，這種經(jīng)歷不僅讓我會(huì)背很多詩詞，而且還讓我學(xué)會(huì)怎樣體悟作者表達(dá)的情懷、抒發(fā)的情感。像岳飛的《滿江紅》表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國情懷；陸游的《卜算子·詠梅》表達(dá)了詞人高潔正直、堅(jiān)貞自守的高尚品格……這些好的詩詞深深地影響著我。

　　在您的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸成長，熱愛國學(xué)。我永遠(yuǎn)忘不了您對我的付出，忘不了那份濃濃的師生之情。我將帶著您對我殷切的期望和鼓勵(lì)為美好的明天不懈努力。

　　想到這里，我已經(jīng)淚如雨下，泣不成聲！

　　師恩難忘作文篇8

　　她，苗條的身材，一雙炯炯有神的眼睛好像能說話。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽�，她那圓溜溜的眼中便充滿了喜悅；每當(dāng)我們犯了錯(cuò)，她更會(huì)目光嚴(yán)肅……她就是曾教過我四年的班主任---蒼老師。

　　她對我們要求極高。每當(dāng)我們做操時(shí)出現(xiàn)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，她都會(huì)一遍又一遍地教到我們做標(biāo)準(zhǔn)為止；如果我們寫作業(yè)時(shí)字跡比較馬虎，她也會(huì)讓我們改到端正為止。

　　雖然她對我們十分嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。記得三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了隆重的“慶六一”歌詠比賽。大家一致推選我當(dāng)指揮，我也欣然接受了任務(wù)。原本以為當(dāng)指揮很容易，可沒想到幾遍的練習(xí)之后，不僅雙臂又麻又酸，而且總是跟不上節(jié)奏。我已是滿臉愁云。蒼老師見了，輕輕地走到我身邊，扶著我的手跟著音樂節(jié)奏慢慢地左右擺動(dòng)。一開始，我的手很僵硬，蒼老師見狀，就和藹可親地說：“要盡量放松，想想羽毛的柔軟，小溪的`輕柔……邊說邊示范。漸漸地，我已經(jīng)進(jìn)入角色，雙臂變得柔軟自然。她肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著向我投來贊許的目光。

　　緊接著，蒼老師又和風(fēng)細(xì)雨般地對我說：“當(dāng)指揮一定要聽清節(jié)拍地，并要打在拍點(diǎn)上，不能忽快忽慢，要保持勻速……”我嘗試了一下，可一不留神，又慢了半拍！我的腦海中不自覺地浮現(xiàn)出蒼老師那嚴(yán)肅的表情，不由得直冒冷汗，雙手不停地顫攔，竟垂下了雙臂。可出人意料的是，蒼老師非但沒有訓(xùn)斥我，相反和顏悅色地說：“遇到困難，我們不能輕言放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持�？赡苁俏业姆椒ú粚Γ徽埥桃幌乱魳防蠋煟俊闭f完，她立刻請來一位音樂老師進(jìn)行一番指導(dǎo)，接著，又手把手細(xì)致地教我打拍子的方法。漸漸地，我減少了失誤，也能跟上節(jié)奏了。蒼老師輕輕地拍拍我的肩，為我豎起了大拇指。就這樣，她每天都要親自帶我練習(xí)，一遍又一遍不厭其煩地指導(dǎo)。在比賽中，我班榮獲了金獎(jiǎng)。我知道這中間包含著蒼老師的辛勤付出。

　　古人云：師如父母。蒼老師這位“慈母”般的老師對我?guī)椭艽�，讓我在學(xué)習(xí)、工作、音樂各方面取得了長足的進(jìn)步。她對我的關(guān)愛我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。

　　師恩難忘作文篇9

　　是誰像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長？又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識(shí)的胸懷？——是您，我敬愛的老師。您，既是一位出色的物理教師，又兼任本班的班主任。你把班級(jí)管理得井井有條，將學(xué)生教育得出類拔萃，還像一位偉大的母親，對35個(gè)孩子釋放著同樣的愛心，同樣的關(guān)懷。有時(shí)，你似乎比親生母親還要親。從我小學(xué)升到初中的那一刻起，您眼中的我就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋又不愛學(xué)習(xí)的家伙。我自己也清楚得很。開學(xué)的第一天，就出現(xiàn)了很多意外的小插曲，讓我本來就緊張的神經(jīng)更不敢放松了。上學(xué)的前一段時(shí)間，我依舊那么頑皮，還和同學(xué)打架，盡管是那個(gè)同學(xué)的錯(cuò)，您卻連我一起訓(xùn)斥。我很不服氣，但是一想，是我的沖動(dòng)挑起了事端，作為一個(gè)老師，這也是理所當(dāng)然的。后來您又告訴我，沒錯(cuò)，我的責(zé)任并不大，但是我比那個(gè)同學(xué)被我打傷了的，而老師應(yīng)該照顧弱者，所以才會(huì)責(zé)備我。于是我的氣全消了。接下來，我發(fā)現(xiàn)張老師很負(fù)責(zé)，很勤勞，沒有老師的架子。您總是看著我們做清潔，還經(jīng)常陪著我們一起掃地。發(fā)現(xiàn)您是多么和藹，平易近人啊。您還經(jīng)常找同學(xué)談心，和我們交流，讓我們感到親切無比，愛師之情油然而生。您還經(jīng)常教導(dǎo)我，啟發(fā)我，我漸漸地變了，不再那么頑皮，我很穩(wěn)重，很成熟了，很少讓老師操心了，您也對我很好，很關(guān)心，也很重視我，對我報(bào)有很大的希望，我的成績也不錯(cuò)。您有時(shí)還去我家里坐坐，和我父母聊天，并敘述一下我的學(xué)習(xí)狀況。但是從來不說我的壞話。您就像我們的知心朋友，在我們困難時(shí)幫助我們，在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們開心時(shí)與我們分享。您既教我做人的.道理，還傳授我無盡的知識(shí)。讓我的大腦充實(shí)了很多，讓我視野也廣闊了很多。兩年來，您帶領(lǐng)我們走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少難忘的時(shí)光。兩年來，我體驗(yàn)到了無限的溫情。時(shí)間的消逝往往會(huì)使人淡忘太多太多的事，然而您將在我腦海里永存，您的教誨之恩我永生難忘！請您相信我，在您這位辛勤園丁的精心呵護(hù)下，我們一棵棵不懂事的小幼苗，一定會(huì)成為一株株滿腹學(xué)問的參天大樹，您就等著我們桃李滿天下的那天吧！

　　師恩難忘作文篇10

　　春華秋實(shí)，秋的累累碩果來自春的積累，我就是春天那棵懵懂的幼苗，經(jīng)過園丁的辛勤呵護(hù)培育，已經(jīng)慢慢茁壯成長。教師節(jié)又來到了，心中感慨有加，，真的是要感謝很多很多老師，他們孜孜不倦的教誨不僅讓我學(xué)到寶貴的知識(shí)，也讓我成長，讓我懂得許多做人做事的道理教師節(jié)到了。我想起了我的一位老師。她很年輕就去世了留下了她幼小的女兒。雖已事隔多年�？伤囊羧菝婷惨琅f那么清晰。和她一起度過的日子依舊歷歷在目。于是寫了一篇文章來紀(jì)念她。

　　輕輕地讓我告訴你我的老師。你可知道。你為我們干涸的心灑下了甘甜的雨露于是它們沐浴著春雨開始茁長開始成長。您可知道你教我們播種了點(diǎn)點(diǎn)希望于是我們撐著小小的帆而起航。

　　你的勿以善小而不為勿以惡小而為之教會(huì)了我們?nèi)绾涡奚砣绾勿B(yǎng)性。每次我們犯了錯(cuò)誤你會(huì)微笑著嘆息：“你們這些孩子啊”。讓我們懂得了如何寬容對待每個(gè)人。

　　讓我們獲益更多的是您嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度記得您為我們大意、浮躁而生氣嗎？還有您嚴(yán)厲的評分規(guī)則錯(cuò)一個(gè)字也要為零分。那時(shí)幼稚的我們都為您的生氣而幸災(zāi)樂禍

　　可細(xì)細(xì)回想起來您的學(xué)生應(yīng)該感激您呀！

　　輕輕地我不愿驚醒你只是想問問你有沒有可以通過天國的階梯？只是想問問你在天堂是不是有著五彩斑斕的夢？

　　還記得那節(jié)最安靜的課嗎？您微笑著對我們說：這是您上的最后一節(jié)課。那一刻時(shí)間好像停止了空氣也好像凝固了。你無語我們無語只感到有冰涼的`淚滴。那一刻我們看到了您笑容的憔悴還有您對課堂的依依不舍。

　　輕輕地你走了可您并沒有像那首詩里一樣揮一揮衣袖帶不走一片云彩您帶走了帶走了我們的無奈帶走了無盡的牽掛只留給我們無盡的悔。

　　從此不再淘氣從此不再把老師當(dāng)成自己的樂趣。而這是您生命的意義。每次您寧愿自己生氣也不懲罰我們。每次氣過之后您還會(huì)開懷大笑。

　　我們后悔從來沒有對您說聲謝謝從來沒有說聲您辛苦了呀！只是氣您只是讓您生病。無法忘記最后一次見您嬌小的身體好像一陣風(fēng)就可以吹倒。那不是我們認(rèn)識(shí)的您那不是那個(gè)抱著女兒一家人快快樂樂的您那不是那個(gè)擁有恬靜笑容的您雖然您依舊微笑著。

　　老師啊！您可知道那一刻似有千萬顆刺刺痛我們的心啊！

　　人都說一日為師終身為父。老師您就像慈父一樣為我們鑄愛的港灣不怕雨露風(fēng)霜。師恩如海還是那么深那么寬。

　　輕輕地讓我告訴你。老師啊這是屬于您的節(jié)日是屬于所有老師的節(jié)日。我想所有的老師說：教師節(jié)快樂！