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什么伴我遠(yuǎn)行作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的什么伴我遠(yuǎn)行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么伴我遠(yuǎn)行作文1
晴空的月亮伴我遠(yuǎn)行
萬里無云的晴空，靜得連鳥都不曾飛過。雖是下午，月亮卻格外勤奮，早早地爬上了天空，若隱若現(xiàn)，露出溫柔而神秘的微笑。上一次在白天見到月亮，是好幾年前的事了。今天它的突然光臨，不禁勾起我對往事的美好回憶。
五歲那年的秋天，我得了肺炎，在醫(yī)院里住了整整一個月。剛剛住院的幾天里，我臉色蒼白，也消瘦了許多。整日在醫(yī)院里，沒有伙伴，無聊成了比肺炎更可怕的病。對我來說，朋友才是最好的解藥。
有一天，我正百無聊賴地看著電視，忽然響起了一陣敲門聲。我本以為是護(hù)士來換藥了，就懶懶地回應(yīng)了一聲。門開了，一位打著吊瓶的女孩牽著她媽媽進(jìn)來了，后面跟著護(hù)士。她臉色看來也十分不好，鼻頭紅紅的，一定是剛剛打針掉了眼淚。她在我左邊靠窗的床位上坐下。她的媽媽跟她囑咐了幾句后，便和護(hù)士出去了。在這期間，我一直盯著她。她先是看了看窗外，又回頭，微笑著問我：“你好呀！你叫什么？我叫小月。我八歲了，你呢？你一定比我小。”她微笑時，有一對小酒窩掛在嘴邊，好看極了。我們聊了起來，很快成了朋友。病房終于熱鬧起來了。
她雖然大我三歲，可我們一點代溝也沒有。她很活躍，總能逗我哈哈大笑。她也十分愛講故事，特別是在打吊瓶的時候，她最有靈感。我開心了，病情也好轉(zhuǎn)了許多。
一天，她打著吊瓶在床上，忽然把我叫到窗前，“快看！白天的.月亮！”我一抬頭，晴朗的天空上，一輪若隱若現(xiàn)的月亮正對我微笑。“我告訴你，我叫小月，就是因為我特別了解月亮！依我的判斷，這月亮一定是受仙女教母的囑咐，才提早來到人間巡視的！我們都是她的子民，快許愿，一定要真誠！這樣就有好運�？禳c！”她趕快閉上雙眼，雙手合十。我也學(xué)著她。我許了什么愿，已經(jīng)不記得了。但那白天的月亮的確給我?guī)砹撕眠\。我的肺炎很快就好了，在小月之前出院了。從那以后，我再也沒有見過她。她的臉也在我記憶中模糊了，但是還記得她笑起來時一對好看的小酒窩掛在嘴邊，記得她的美麗純潔，和月光似的溫柔。
再看這晴空的月亮，是多么溫暖。腦海里浮現(xiàn)出關(guān)于小月的往事，如潺潺流水，滋潤我心。我堅信，這晴空的月亮?xí)恢卑殡S著我，不論我走到多遠(yuǎn)……
什么伴我遠(yuǎn)行作文2
水，乃萬物之神。當(dāng)我們從世上降臨的那一刻起，我們注定要和水結(jié)下不解之緣。在人生的旅途中，鮮花會枯萎，樹葉會飄落，黑夜會降臨，唯有伴我遠(yuǎn)行的是——水。
夜晚，窗外下起了綿綿細(xì)雨，抬頭一看，漆黑的夜空中已沒有了月亮與星星的點綴，顯得非常地抱樸含真。而在這噼噼啪啪的雨聲中，我陷入了沉思……
水也會有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡姆爬�，“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達(dá)，但它終究是明亮清澈的，一眼便能看透它的內(nèi)心，它不懂得爾虞我詐，不懂得暗藏玄機(jī)，只是在默默地為我們送上一口甘甜可口的水罷了，從未求回報。它的無私奉獻(xiàn)將伴我遠(yuǎn)行。
“黃河之水天上來”是啊，它還會在夜幕降臨時，悄無聲息的來到人間�；蛟S再打開窗戶，只能看到它留在葉片上的痕跡—— 一滴露珠罷了。這才是它的內(nèi)心，來的靜，去的也靜，卻滋潤了這世間萬物，使它們得到生命的'延伸。這似乎又在告訴我們另一個道理：別人對你置之不理，感覺自己毫無存在感時，用心領(lǐng)會，別人在追逐，你不盲目排除外在喧囂的寧靜的力量。這種強大的力量伴我遠(yuǎn)行。
每每酩酊大醉的人們跌跌撞撞的進(jìn)了家，我多么想說：“喝口開水吧！”
當(dāng)你飲酒飲膩了，喝茶喝煩了，喝上一口沒有雜質(zhì)的白開水，你便會覺得酒不再醇香，茶不再沁人心脾，反而白開水讓人感到前所未有的可口，使人回味無窮。頓時心曠神怡，洗去了你心靈上早已被歲月鋪上了一層又一層的灰塵，看到了真實的自己。所以說，一杯平淡無奇的水，也能讓人品出返璞歸真的味道。也讓我品出了要安守本分，不忘初心，始終堅守如一。明白自己最初的夢想，堅持自己最初的夢想，方得始終。在旅途中，少不了別人的流言蜚語，我們要平淡對待，要知道心中有黃金的人，是不一定要在黃金屋中的。
雨停了，我的思緒也隨之停止了。忽然窗外的聲音敲打著我的耳垂：“人��！一生就是一本書，一杯水，一場夢，一輩子�！蔽蚁胝f，我只要一杯水，一杯水，足以伴我遠(yuǎn)行，伴我一生。
什么伴我遠(yuǎn)行作文3
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。
——題記
我本是一塊素布，平淡無奇，可是詩歌為我繡上了美麗的錦花；我本是一張白紙，毫不起眼，可詩歌為我染上了絢爛的色彩；我本是一顆星星，從不奪目，可詩歌為我披上了閃亮的光芒。
一開始我接觸古詩只是為了應(yīng)付老師。那天傍晚，老師留了背詩作業(yè)，面對一首又一首要背的古詩，我心情煩悶，像一臺機(jī)器似的重復(fù)讀古詩，僅為把它背下來。家里正被毫無生氣地讀詩聲浸泡，一遍又一遍，令我煩悶。
我打開了手機(jī)，想在手機(jī)中尋求一絲放松。突然，屏幕上的一句話出現(xiàn)在了我的.眼前：生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方�！扒校B手機(jī)也提醒我要背詩”。我不滿地把手機(jī)扔在床上，準(zhǔn)備下樓去尋找屬于自己的一座伊甸園。
一出門我被眼前的景色驚呆了�；鸺t的太陽雖被云彩遮蔽了，但仍散發(fā)著耀眼的光芒，在天空中的云彩都披上了紅色的外衣，圍繞在太陽的身旁，天上展現(xiàn)出一副壯麗的畫卷。
可太陽仿佛乏了，光芒越來越弱，最后在云彩的簇?fù)硐码x開了。
“夕陽無限好，只是近黃昏”。我嘴里突然蹦出的詩把我嚇了一跳。
不過，這句詩真的能表達(dá)出我的心中所想：夕陽雖壯麗美好，可這美麗卻轉(zhuǎn)瞬即逝，且這景色也如詩中“近黃昏”一般，想到這里心中不免有一絲惋惜。難道這就是詩人在寫詩時的想法！我茅塞頓開，回到家中再次朗讀了那首古詩。這一次，我竟多了幾絲感情。我一遍一遍地讀了下去，這次的朗讀，不為應(yīng)付，只為喜歡。此時，家里正被朗朗讀詩聲環(huán)繞。
從此以后，當(dāng)看到課本中有年紀(jì)雖老但仍有雄心壯志卻無處施展時，我會想到“鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐”；當(dāng)看到美麗的秋月時，我會想到"一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨"；當(dāng)畢業(yè)同學(xué)即將分別時，我會想到"相思相見知何日，此時此夜難為情"。
有些東西不能伴我一生，但，詩歌可以。
什么伴我遠(yuǎn)行作文4
你的寄語伴我遠(yuǎn)行
一陣陣寒風(fēng)向我臉上沖來，像刀子劃過一般，天色十分陰沉，昏昏暗暗地，毫無生機(jī)。
我獨自一人走在回家的路上，獨自享受著凄寒與無奈。邁著沉重的步伐回到家中，反思著這次模擬考的問題，不知學(xué)習(xí)的瓶頸是不是人人都有，自己明明努力了，卻沒有達(dá)到我的期望。
這次期末前的模擬考，大挫了我的自信，使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的厭惡感。因為這些煩惱，我非常疲倦，剛一躺上床，就慢慢進(jìn)入睡夢中了。
當(dāng)我再次醒來，天還沒黑，但仍舊昏昏沉沉地，想起老師的任務(wù)還沒做完，心中極其不情愿。老師讓我們找到以前的書，看看之前的內(nèi)容和知識點。但我找了許久也沒找到，再加上心情不好，看著眼前亂糟糟的各種物品，我一氣之下把它們往地下一扔，噼里啪啦的，滿地都是。在這些物品中，我看到了讓我平息心中怒火的`東西——轉(zhuǎn)學(xué)前同學(xué)們給的禮物和老師給的紙條。這位老師是我最尊敬的老師，同時也是我的啟蒙老師，當(dāng)時比較在意同學(xué)們的禮物，只是看了一眼老師給的紙條，便把那張紙條擱在一本書中。
我輕輕地打開那張破舊不堪的紙條，老師的字跡瞬間勾起我與他的點點滴滴。紙條上寫的是“失敗并不可怕，可怕的是連面對失敗的勇氣都沒有”。一股酸意涌上了我的心頭，原來，這句話早在我與他討論我的學(xué)習(xí)時，他也曾和我講過，而我卻把他的話忘得一干二凈。這一句話讓我找回了之前學(xué)習(xí)的狀態(tài)，心情豁然開朗。天空中的云也散開了，我把地上的東西收拾干凈后，把紙條放在了書桌最顯眼的位置，好讓我時時刻刻記著這句話。
而后，當(dāng)我在跑道上，沒能超越別人時，我想起了老師的寄語；當(dāng)我在演講臺上，忘記演講詞時，我又想起了那句話；當(dāng)我在回答問題，結(jié)結(jié)巴巴時，我還是會想起這句話。我想，它終會伴我一生，我堅信！
我想對這位老師說：“您是我一生中給予我?guī)椭畲蟮娜酥�，您的寄語我會銘記在心，它永遠(yuǎn)伴我前行”。
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