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關(guān)于禮貌作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于禮貌作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于禮貌作文1
“禮儀之邦”是我國自古以來，便有的一句成語，可見我國是多么重視禮貌。所謂的“禮多人不怪”只要你有禮貌，就能使你更受歡迎，更受大家愛戴，也必定會留給他人一個既深刻又良好的印象。
禮貌，不僅是我們做人處事不可或缺的基本條件，更是一種既平凡又特別的美德。禮貌是一種無時無刻都不可或缺的工具，是一種每個人都應(yīng)有的日常用品，是一種最簡單又最難達成的品格修養(yǎng)。我們必須要靠平常的培養(yǎng)，日常的訓練，長久的累積，才能成為真正發(fā)自內(nèi)心的自然表達。禮貌，并不是為了獲得獎賞，更不是卑恭屈膝的禮制，而是一種有家教、有道德、有修養(yǎng)、有品行、有人格的表現(xiàn)。
俗話說的好:“禮節(jié)為治世之本”，禮貌是我們國人應(yīng)有的本能教育，也是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)時時刻刻掛在嘴邊的'基本禮節(jié)。只要你有禮貌，做事情就比較容易成功，因為你會受到大家的愛戴，所以大家都會幫助你。由此可知，禮貌也能決定事情的成功與否，是非常重要的一門學問，也是非常難完成的一種修養(yǎng)。只要每位國民都學會禮節(jié)，相信國家的強盛未來必定指日可待。
有禮貌的人人人愛，人人贊賞；沒禮貌的人人人討厭，人人批評。只要你能夠養(yǎng)成有禮貌這個好習慣，相信你又向成功邁向了一大步。禮貌，在我的生活中，是一項一定要有的習慣。我無法接受生活在一個沒禮貌的環(huán)境下，也無法接受對別人不禮貌的事實。所以我一定要時時刻刻修養(yǎng)自己有禮貌的態(tài)度。
關(guān)于禮貌作文2
那天，我在上學路上，突然，我看到了一塊閃閃發(fā)光的小東西，我走過去一看，原來是一個小鏡子，我把它撿起來，拿起書包就上學了。
上完了課，我獨自一人往家里走，突然，一個聲音說：“讓我出去！讓我出去！”我轉(zhuǎn)身一看，沒人。我嚇出一身冷汗。突然那聲音又說：“我現(xiàn)在在你的書包里呢。”我想起了上午那個鏡子。于是，我馬上把它拿了出來。那鏡子說：“我是禮貌的鏡子，既然你把我撿了起來，那我就幫一幫你吧！”“禮貌的鏡子？”我說。“有什么用��？”鏡子說：“就是幫人有禮貌的鏡子，今后我就在你身邊了�！蔽艺f：“那我叫你什么呀？”鏡子說：“你就叫我小j吧！”
我回到家，鏡子說：“你的分是20分！”我說：“為什么呀？”鏡子說：“因為你在學校罵人，回家不寫作業(yè)！”我說：“好，我明天一定改正！”
又一天過去了，我又回到家，鏡子說：“100分！有進步了！努力呀！”我心里高興極了！
轉(zhuǎn)眼，一年過去了……
這一天應(yīng)該是小j的生日吧，因為去年的今天我把它撿回了家。我回家第一件事就是去看小j，可屋里沒有聲。我叫了一聲：“小j！”還是沒聲。這時我看到了一張紙，上面寫著：“小主人，您已經(jīng)是一個有禮貌的.人了！所以我也該離開了。你的朋友――鏡子”
我很難過，但我也很快樂，你知道為什么嗎？
評語：用童話的形式，講述了一個小男孩子怎么由不禮貌變成了有禮貌，構(gòu)思新穎，語言也很流暢。
關(guān)于禮貌作文3
記得有一次，我出去買東西，走到一家書店，我選好了一本書來到收銀臺，看見一位青少年正和售貨員吵架，只聽見售貨員說：“對不起，這里不允許大聲喧嘩，如果您找到了您要的書請您到那邊去交錢�！扒嗌倌瓿持f：”你什么態(tài)度啊，你們不是說顧客是你們的上帝嗎？有你們這樣對待上帝的嗎？我不這就是說了幾句話嗎？值得你這么小題大作，真是一只多管閑事的哈巴狗�！拔衣犨@連忙走上去對青少年說：“這位哥哥，你怎么這么說話，售貨員只是在按照自己的工作做，就算她有不好的地方，你也不應(yīng)該這樣兇巴巴的，因為這樣很容易傷了彼此之間的和氣嗎？我覺得你應(yīng)該向這位阿姨道歉。“青少年聽了后臉上的表情更兇惡了，他生氣地對我說：“向她道歉，我呸，我看你和她也是同一條船上的`人，狼狽為奸�！闭f完他便走了，我看見他的背影心理起到：為什么他這么不講禮貌，不是初中生，竟然這么不懂事，難道他以前學的禮貌就白學了嗎？我要以他為警告，警告自己無時無刻都要講禮貌。
禮貌是文明的體現(xiàn)，在待人處事的過程中每個人都有以禮相待的需要，我想有《古童謠》來結(jié)束本文。
“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把——‘謝謝和’‘勞駕’”
關(guān)于禮貌作文4
“哪個乘客請讓座一下�！毙瞧诹�，我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了，可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒人讓位子。這時媽媽抱著我站了起來，扶著老奶奶說：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地說：“謝謝，你真是個好人！”
我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什么？我沒座位了！”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心里還不服氣。 “下面是終點站，請全部下車。”
我牽著媽媽的手，走下車�！鞍选蔽彝蝗挥X得有一個東西粘在我腳底下，非常緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。
“怎么了？”媽媽關(guān)切的問。“剛剛我說讓座不好，它不讓我下車了�！避嚿项D時傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的`一下沒了。我問媽媽：“他們?yōu)槭裁床恍α�？”媽媽說：“因為他們也不讓座，他們想了一下，笑聲沒了�！彼戳艘幌挛夷_底，“原來是口香糖作怪！”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。
“誰這么缺德？”我生氣地說，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉刷得一下紅了。媽媽問我怎么了，我轉(zhuǎn)了一個話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐？”媽媽笑了：“你聽過‘孔融讓梨’嗎？孔融會讓梨，咱們呢？”聽完這句話，我點了點頭�？礃幼�，做人講文明,懂禮貌，否則下一個遭殃的就是你了！
關(guān)于禮貌作文5
中國自古以來就是禮儀之邦。古代就有“五禮”之說。文明禮儀它注重點滴小事做起。在校園里，我們要管住自己的手，不破壞公物；其次，我們要尊敬老師，尊重同學；在生活中也要管住自己的手，不讓爸爸媽媽操心。在到同學家去玩時要先打一聲招呼，只要你懷著一顆友好的心、有樂于助人的精神，就能讓別人感受到你的幫助，你就會發(fā)現(xiàn)：美德就在我們身邊。
有一次，在課間活動的時候，我正在玩游戲，突然看到有人扔了一個廢紙團在地上我急忙跑上去制止他，我說：“你不能亂扔廢紙，你應(yīng)該把紙扔到垃圾筒里去�！笨赡侨烁静宦犖业脑挘吡�。我只好自己把廢紙檢起來扔到垃圾筒里，然后繼續(xù)玩游戲。這時，不遠的.地上有一張紙引起了我的注意，我走近一看原來是十元錢，我心想：是把錢給自己用呢還是上交老師呢？經(jīng)過考慮，我決定上交老師，想好之后，我直奔老師辦公室，把錢交給了老師。
你知道我為什么會這樣做呢？是因為我知道：言而有信、一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人就會被人稱贊、尊重和信任。在當今社會上許許多多的人為人誠懇，腳踏實地；可有一些欺騙別人的人卻失去了人格和尊嚴，失去了誠信，在這里，我要告訴大家：所有文明禮儀都很容易做到，只要大家再細心一點、再注意一點，文明禮儀就會伴我們同行。
關(guān)于禮貌作文6
小時侯，爸爸媽媽經(jīng)常教育我要懂禮貌，做個好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒有完全明白是什么意思。后來，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌的含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說話和做事。
上小學后的某一天早上，在路上遇見了我幼兒園時的石老師。我一低頭，裝做沒看見。這時候我班的小明同學大方地和石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師高興地說：“小明真懂禮貌�！痹谂赃叺奈倚呃⒌脽o地自容，想打招呼，石老師已經(jīng)走了。望著石老師的背影，我后悔極了。
還有一次在放學回家的班車上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗戶的位子上正和小倩有說有笑，突然站在旁邊的.小強故意用力猛推小倩，在我還沒有意識到發(fā)生什么事情時，我的頭“嘣”的一聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭準備反擊小強。但我看到小強內(nèi)疚的樣子時，我放下了拳頭，平靜地說：“小強同學請你注意安全�！毙姴缓靡馑嫉貙ξ艺f“對不起！”。說完他低下了頭。我笑了笑說：“沒關(guān)系”。小倩夸我做得對。雖然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了許多。
以后，在外邊和人打交道的時候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談；在家里我會禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地夸獎我是一個有禮貌的好孩子。
關(guān)于禮貌作文7
咱們敬愛的周總理一向被人民稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉，剛刮了一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理�！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎么能怪你呢！是我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲的快。”事后，總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的.顧慮。
咱們小學生從小也應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評，別人不對，要能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。
學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不可以隨便進入。如果有事一定要進，則應(yīng)先敲門、報告，經(jīng)老師同意后方可進入。進入時，要輕手輕腳，避免發(fā)出聲音，影響別人。同學們，讓咱們繼承和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，爭做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
關(guān)于禮貌作文8
天天早上離開父母去上學時總是少不了“再見!”或“拜拜!”這句話，這是為什么呢?這還得從去年的一件小事說起。
那天我聽著“叮鈴鈴”的鬧鐘聲響起，隨著聲聲雞鳴，我終于睜開了睡眼惺忪的眼睛，瞥向時鐘，7點了，我迅速穿衣洗漱疊被子，干完了這些“雜活”準備出門，還未踏出門檻，爸爸就大聲說：“喂，你是不是有什么東西沒帶?”聽了這句話我急忙回來尋找我自己忘帶的東西。
是語文書嗎?我打開書包，在書包里翻了好一會兒，找到了語文書，不是語文書。昨天沒裝什么呀!是水壺嗎?我找了找，沒找到水壺，我又仔細一尋思，水壺原來掛在肩上的.。那是不是文具盒，昨天寫完了作業(yè)沒有裝進去呢?怎么沒有裝沒裝的記憶呢?一看文具盒，它還安然無恙地躺在書包里。
我剛準備走，可看見了爸爸嚴肅的神態(tài)，我們的眼睛隔空相望，我知道了不是學習用具，爸爸說的是另一樣東西.......
我抓耳撓腮，始終不知道是什么沒帶。爸爸見我還不知道是什么，提醒我道：“是一個人應(yīng)有的禮貌!”恍然間我明白了，我立即拍拍腿，站直身體，對爸爸說道：“再見，爸爸!”爸爸微笑著點點頭，我滿懷喜悅地走出家門。
做人之中禮貌是非常重要的，我們一定要禮貌對待他人。
關(guān)于禮貌作文9
今天，老師給我留了作文，讓我們寫“禮貌和不禮貌”，我選擇了寫禮貌。
我想，在這個世界上的孩子人人都該有禮貌，禮貌就像禮帽，戴在頭上是美的。
一個星期天的早上，我到同學家寫作業(yè)，我站在門外，敲了幾下門，門開了，他媽媽笑著站在我面前，我就問：“喂！我是寫作業(yè)的`�！彼麐寢尠櫫税櫭碱^說：“那你請進吧，小朋友！”
作業(yè)寫完了，我就走出了他的家門。這時我在門外聽到他媽媽說：“這是誰家的孩子，說話一點禮貌都沒有。以后，別和他來往了。”我的臉就紅了，我這才知道我的禮帽丟了，我站在他家門前想了半天，終于鼓起勇氣敲開了門。還是他媽媽給我開的門，我一進門就給她敬個禮說：“對不起，阿姨，我錯了！我要做一個講文明禮貌的孩子！”阿姨就笑了。
你瞧，我終于我找回了我的禮帽，并且現(xiàn)在我的禮帽可是越來越漂亮了！
評語：通過諧音，巧妙地說出了一段難以啟齒的經(jīng)歷，說明禮貌對于一個人的重要性，你能知錯就改就是好孩子！
關(guān)于禮貌作文10
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的中學生首先要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。
首先，我們作為新時代的中學生，要做到遵紀守法，愛護花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全;在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為：講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的`約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉;人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛(wèi)生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現(xiàn)象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們不僅要做到自己愛護，而且還應(yīng)當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
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