真沒(méi)想到的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的真沒(méi)想到的作文,希望能夠幫助到大家。
真沒(méi)想到的作文1
當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起,那片向日葵像是蘇醒了一般,它們始終如一地追隨著太陽(yáng),忠誠(chéng),純潔。如果不是親眼所見(jiàn),我真不會(huì)想到,它們竟會(huì)這樣美!}記我們家鄉(xiāng)的田野有一大片的向日葵,是各家村民出資種的。家家人民都愛(ài)護(hù)它,澆灌它,所以,向日葵生長(zhǎng)得格外好。去年,我第一次來(lái)到這片"花海",瞬間就被吸引了。惹人的花香陣陣撲入鼻息,我漸漸沉醉……曾經(jīng),爸爸說(shuō),向日葵是金色的搖籃,是燦爛的光芒。媽媽說(shuō),向日葵是金色的陽(yáng)光,是閃亮的星辰。長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn),向日葵是至死不渝的忠誠(chéng),是一生一世的責(zé)任。向日葵不擇土壤的貧瘠,不講水肥的多少,只要撒進(jìn)土壤,就會(huì)站立成一種蓬勃向上的姿態(tài);向日葵從不抱怨和嫉恨,也不喧囂和張揚(yáng),始終向著太陽(yáng)微笑,高高昂起的花盤(pán)和向外舒展的葉片,就算是在破敗間凋謝,也逬發(fā)出潦倒的艷麗,無(wú)聲地記述著太陽(yáng)的輝煌。
這,就是向日葵對(duì)太陽(yáng)的忠誠(chéng)。還記得陳俊貴嗎?那個(gè)為報(bào)答戰(zhàn)友深情,幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵?只為風(fēng)雨之夜一次生死相托,他守住誓言,為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒,那碗里是歲月崢嶸;敬一個(gè)禮,那是士兵最真的情義。雪下了又融,草黃了又青,他種在山頂?shù)乃,巋然不動(dòng)。是什么,讓他守護(hù)崗位幾十年?是什么,讓他永不言棄?是責(zé)任,是忠誠(chéng)。他,不正像向日葵么!在金色的秋天里,向日葵沒(méi)有香山紅葉那樣耀眼美麗,也沒(méi)有開(kāi)懷玉米那樣楚楚動(dòng)人,但它那斑斕濃烈的色彩,詭異抽象的形狀,縈繞著我們生命里永遠(yuǎn)的渴望。而陳俊貴的坦率、真誠(chéng)、堅(jiān)持,用自己寶貴的生命,旺盛的熱情,連同歲月流逝的`過(guò)程,傾注著對(duì)崗位無(wú)限的忠誠(chéng)和執(zhí)著的追求,這不正像向日葵嗎?在金色的秋天里,向日葵帶著太陽(yáng)的熱度,傲然地活在這個(gè)季節(jié)里,不卑不亢,不折不撓,它從不辜負(fù)土地的孕育,也不虧待太陽(yáng)的光照,像戰(zhàn)士履行保衛(wèi)國(guó)家職責(zé)一樣,默默地生根、開(kāi)花、結(jié)果,然后,脫下金黃色的外衣,以飽滿(mǎn)的成熟,低頭與大地共繪秋圖,哪怕是霜襲凍擾,仍然挺拔起歲月最動(dòng)人的豐韻。而陳俊貴把生命的永恒,苦澀的汗水,都深邃地凝固在曾經(jīng)的臉上,以一種最樸素的表達(dá),給中國(guó)人民以真實(shí)的支撐,這不正像向日葵嗎??粗矍斑@一大片的向日葵花海,似一幅油墨潑的圖畫(huà)。我真想不到,向日葵,竟這樣美;陳俊貴,竟這樣令人敬仰!教師評(píng)點(diǎn):小作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言寫(xiě)出了向日葵的美,并由物及人,有力地突出了文章的主題,構(gòu)思新穎!
真沒(méi)想到的作文2
十年后,爸爸媽媽已經(jīng)老去,十年后,我們都已長(zhǎng)大,十年后,中國(guó)一定會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化,十年后,天空上將會(huì)不止只有藍(lán)天,還會(huì)有層層疊疊的云朵,我們將會(huì)告別污濁的只有廢氣的天空。
街道上令人眼花繚亂的店鋪早已關(guān)門(mén)大吉,而是換成了居民樓,城市人口與農(nóng)民人口成正比,越來(lái)越多的年輕人到城市安營(yíng)扎寨,敬老院的福利越來(lái)越好,也有越來(lái)越多的城市人口到農(nóng)村渴望呼吸新鮮自然的空氣。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物越來(lái)越發(fā)達(dá),共享書(shū)本,共享珍藏,共享保姆等一系列共享系列全速推出。
學(xué)校不再注重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而是注重于對(duì)孩子思想道德的教育,學(xué)校上課將不再讓學(xué)生背著沉重的書(shū)包,而是全改為電腦操作,學(xué)生在電腦上完成作業(yè)后,直接由電腦批改后將錯(cuò)誤率和錯(cuò)誤率高的題發(fā)送給老師,并自動(dòng)生成相關(guān)題型供老師參考,學(xué)生如果錯(cuò)誤率高于百分之40,電腦系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)再生成一份卷子,直到錯(cuò)誤率低于百分之40,系統(tǒng)才會(huì)顯示您已完成作業(yè),請(qǐng)盡快休息的標(biāo)志,因此,十年后,學(xué)生們就不用再承受早早駝背,每天背著沉重的書(shū)包去學(xué)校的命運(yùn)了 ,學(xué)校會(huì)普及開(kāi)設(shè)特色課程,改變只有一味學(xué)習(xí)的生活。
十年后,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)差不多達(dá)到世界先進(jìn)級(jí)水平,中國(guó)的重心將會(huì)轉(zhuǎn)移到堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展上,所有會(huì)破壞大氣層,污染空氣的工廠(chǎng)都會(huì)被勒令停業(yè),這時(shí)我國(guó)的空氣污染指數(shù)將會(huì)大大降低,會(huì)減少霧霾天氣的數(shù)量,我國(guó)國(guó)民將不再忍受出門(mén)帶防霧霾看口罩,在家緊閉門(mén)的生活,
如果不做出改變,十年后中國(guó)樹(shù)木將會(huì)大比例減少,中國(guó)立志改變一邊提倡植樹(shù)造林一邊又砍伐樹(shù)木造紙和生產(chǎn)衛(wèi)生紙的局面,因此,我國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種可以釀成紙漿的白泥土,既不會(huì)浪費(fèi)樹(shù)木,又可以源源不斷的利用,可謂一舉兩得,同時(shí)國(guó)家大力鼓勵(lì)植樹(shù)造林,學(xué)生們課余時(shí)間結(jié)伴去植樹(shù)造林,既可以鍛煉動(dòng)手能力,又可以為環(huán)境的.美好盡出自己的一份力量。
十年后,國(guó)家將會(huì)大力鼓勵(lì)年輕人自主創(chuàng)業(yè),積極投入資金供以貸款創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)全民創(chuàng)富的局面,促使國(guó)民共同富裕,同時(shí),國(guó)家也會(huì)普及相關(guān)知識(shí),期望達(dá)到全民理財(cái),全民炒股的局面,國(guó)家會(huì)大力普及關(guān)于一些普遍急性疾病應(yīng)采取的相關(guān)措施,如心臟病,高血壓等,達(dá)到全民會(huì)醫(yī)療的級(jí)別,以備公共場(chǎng)所的不時(shí)之需 ,未來(lái),希望我們能擁有一個(gè)更加美好的世界,未來(lái),等我。
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