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難忘的實驗作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的實驗作文1
元旦放假，因為我長了水痘，只能在家休息，我拿出了一本《全腦思維游戲》右腦開發(fā)看了起來，正當我看到某一頁時，我看到了題目是“干燥的水”時，我很驚訝，水就是水，難道還有干燥的`水嗎？
于是，我?guī)е蓡栕哌M了實驗，我按照“材料表”從家中拿出實驗材料，有一瓶胡椒粉、兩個玻璃杯子、水、一根研磨棒。然后再按指示就完成了，接著，我把手指伸進了杯子，然后伸了出來，就可以看到，我的手是干的，我很驚訝，原來伸進水里的手指，只有擊破水面的膜，才會被浸濕，而胡椒粉強化了這層膜，使水分子聚在一起。試驗中的杯子的水就像一個氣球，受到外力擠壓，它就會收縮。只有外力過大擊破水膜時，手指才會沾水變濕�？茖W真奇妙，而這次實驗就變成了我永久的記憶！
難忘的實驗作文2
今天，我們在教室里上實驗課，老師拿了一個盤子、一個透明玻璃杯、一只打火機和一小截乳白色的蠟燭。大家都想知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。老師問大家：“用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”有的同學說吹滅，有的同學說用水澆滅，有的同學說用抹布拍滅，還有的同學說用腳踩……
實驗開始了，老師首先用打火機點燃放在盤子里的'蠟燭，跳動的火苗像一個翩翩起舞的少女。接著，在盤子里倒了小半杯水，然后老師把杯子倒扣在盤子里，這時候的火苗像一個奄奄一息的老人，最后蠟燭熄滅了。奇怪的是，蠟燭上面冒出了一股白煙，而杯壁也變得模糊，盤子里的水慢慢被吸進杯子里，到了杯子五分之一的地方。
我們丈二和尚摸不著頭腦，到底是怎么回事呢？
老師笑瞇瞇地告訴我們：蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的五分之一。蠟燭燒完了杯中氧氣，杯子里只剩下二氧化碳和氮氣，所以滅了。因為燒掉了五分之一氧氣，所以把水吸了進來。
原來是這樣，我恍然大悟。
難忘的實驗作文3
“叮鈴鈴…”上課鈴響了，同學們紛紛走回教室。
我們一上課，語文老師就神秘地說：
“同學們今天我們做一個神奇的實驗！”
同學們聽了老師的話議論紛紛大家都想做實驗。
這時，語文老師叫何嘉俊同學拿一個盆裝一些水。老師一手拿著一個玻璃杯，一手拿著一張白白的紙，把半盆水放在桌子上。
實驗終于開始了。老師先拿一個杯子裝滿水，然后小心翼翼的蓋上一張紙。我心想：老師要干啥呢？之后，老師把杯子倒過來拿。我閉著眼心想：要是水倒得滿地都是咋辦？
這時大家都很疑惑，七嘴八舌的說：“怎么誰沒有到出來呢？”
老師笑笑了笑，連忙解釋道：
“這是因為外界的大氣壓強，要比被子里的水產(chǎn)生的'壓力要強許多，所以會有一個向上的壓力差，導致水不會漏出來”
同學們聽后才恍然大悟。
啊！這真是一次難忘的實驗啊！
難忘的實驗作文4
周末里的一天，陳老師讓我們回去做個小實驗：一個空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒過來，紙會不會掉、水會流出來嗎?能有這么神奇的事發(fā)生嗎?我決定親自做一個實驗。
我回家后，我先找來一個小紙杯，一張大小合適的白紙;接著將杯子裝滿了水，將紙放在杯上。此時我十分緊張，有點擔心實驗會不成功。為了知道實驗結果，我深深地吸了一口氣，拿起杯子小心翼翼地倒過來。實驗成功了!那張白紙緊緊地貼在杯子上，滴水不漏，真是太神奇了!
這為什么呢?為了揭開謎底，我在媽媽的幫助下，上網(wǎng)查找有關的`資料。是因為裝滿水的杯中，空氣壓力被堵住，壓力就自然很小。加上水的表面有脹力，才能使杯中的水穩(wěn)穩(wěn)地被“固定”住，紙也能吸在上面。我恍然大悟，是空氣和紙托住了杯子中的水!
科學的世界真是有趣!通過這次小實驗，讓我明白了許多道理：科學是從每一件小事中表現(xiàn)出來的，只有你去發(fā)現(xiàn)，去研究，才能理解科學的秘密。
難忘的實驗作文5
在暑假里爸爸給我買了一本《趣味科學實驗》的書。有一天，我在家里看這本書時看見了“自制滅火器”這個實驗，就想自己也來動手做一個吧！
于是我就照著書上寫的準備了一個廢膠卷盒、若干蘇打、少許醋、若干衛(wèi)生紙。東西準備好了，我先用衛(wèi)生紙把兩湯匙的蘇打包成塊狀；再把包好了的蘇打放入膠卷盒中，倒入醋，迅速蓋好了蓋子。這個時候你就會看到：膠卷蓋便被推開，一些泡沫噴了出來，就跟泡沫滅火器沒什么兩樣。
你知道這是為什么嗎？我來告訴你吧！蘇打和醋之所以會產(chǎn)生泡沫，是因為蘇打和醋發(fā)生化學反應，產(chǎn)生可以抑制燃燒的'二氧化碳氣體，而此時膠卷盒的容積是不變的，當產(chǎn)生的氣體逐漸增多，對膠卷蓋造成的壓力達到一定的時候蓋子就會被氣體沖開。
通個這件事我從中學會了：不管什么事只要自己用心去做，沒有不會成功的。
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