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再見了童年
再見了童年1
時間像一列急駛的火車，飛奔于無數(shù)回憶中，終于駛進了成熟的月臺，照著鏡子，看見自己童稚的面孔逐漸成熟，我知道，我必須與童年揮手告別。
時間的順序忽然旋轉(zhuǎn)，我看見了從前懵懂的自己。面臨挫折時，我不曾試著接受和解決，總是以無可知的淚水得到旁人的關注、幫忙，在我童稚的心里面，我只要能 讓淚水爬滿雙頰，就仿佛成為心碎的公主，而王子也一定會在我受傷害時現(xiàn)身協(xié)助，就這樣，我從不曾擁有解決挫折和難題的能力，直到我發(fā)現(xiàn)我已然不是校園中的小妹妹，而成了年紀最長的大姐姐，時間的交替忽然翻轉(zhuǎn)，我現(xiàn)在不能再懦弱的只懂哭泣，除了要自己學會堅強，接納傷痕，懂得調(diào)適破碎的心，還得幫助年紀稍小 的小朋友，他們也是眼淚的制造機，如同當年的我，但如今我卻能夠輕撫他們細嫩的臉龐，為他們拭淚、療傷。我的手慢慢舉了起來。
回憶的拼盤突然錯亂，我瞧見了從前貪玩的自己。當黑板上的課程已教到困難的地方，我卻還在座位上渾然不知的玩耍，或許是因為從小，我的語文能力比同學都來 得強，所以在恃寵而驕的情況下變得不愛聽課，總是在老師講解課程時與隔壁的`同學或自己一人玩得不可開交，然而現(xiàn)在卻出現(xiàn)了問題，語文的內(nèi)容越來越深奧，讓我偶爾丈二金剛摸不著頭腦，在數(shù)學的領土里更是煩惱，因為我理解能力本就不好，再加上從前上課時為了延續(xù)前一節(jié)的游戲而沒有聽講，現(xiàn)在衍生的問題便不知如 何解決，只好天天挑燈夜戰(zhàn)，為了將來即將升上的中學努力沖刺，現(xiàn)在上課時我會認真的聽講，一有問題立刻發(fā)問，希望現(xiàn)在正站在搖搖欲墜的建筑物上的我，能早日將地基打穩(wěn)，才不致粉身碎骨。此時，我的手將五指張開。
童年的記憶在腦海中流轉(zhuǎn)，我即將踏入人生的下一個階段，另一趟旅程。還記得前陣子我參加的田徑比賽，由于賽程多日，所以我和幾位摯友便留下來練習明日的競賽，在炎炎日下，我們的笑聲回蕩操場，一起奮斗的歡欣，是我美好的回憶，即使成績還是 令人不滿意，但一起歡笑的幸福滋味卻永遠甜蜜我的心，不知在我以后的日子，是否還會有這種美妙的幸福？童年漸入尾聲，看著自己那稚氣的童年漸行漸遠，甚至在視線中模糊，我含著淚，揚起了嘴角，高舉的雙手猛然一揮……
童年再見！是你讓我品嘗著喜悅，碰撞著撼動，這些日子，我與你相守最后時光。我一回首，只見童年也正和我告別。
再見了童年2
六年的時光如白駒過隙，最美的年華短暫如一壺茶，縱然消散，我們欲不知，而當我們意識到時，卻已經(jīng)準備好另一杯咖啡了。
夏季的風撫著我們長長的頭發(fā)，夏季的雨親吻著我們的臉頰，多么親切，多么憂愁。……它們好像在與我們訴說著夏季所代表的'含義。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師如同我們另一個母親，在我們成長的道路上指點方向；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，同學如我們困難時的天使，在我們遇到難題時伸出雙手幫助我們，所謂“能者為師”不是一樣的道理嗎？我們當然也舍不得與我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣的“天使”們。
在自己的世界里，并不是完全沒有煩惱，當你犯愁時，誰會幫你？小時還有父母，同學，老師，可長大了，就只有你自己能幫你。
我們已經(jīng)走到了下一個路口，就要轉(zhuǎn)彎了，還會回頭望一望嗎？
再見了，童年。
再見了童年3
“一切都是瞬息的，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的依戀�！�
我的童年，滿載著回憶的方舟。
小時候，總是盼望著長大，長大就會有自由。然后我真的長大了，卻懂得了，長大的意義只是學會了分擔和責任。
童年我是生活在外婆家里的，沒有那么多的束縛。玩得跟一個男生似的，從沒 想過要上幼兒園。一天媽媽把我送進了幼兒園里面有好多和我同齡的小伙伴。一切都那么的正常，我也為有更多的好朋友而感到高興。心里開始盼望著上小學。感覺上小學會更好玩，然而并沒有，真的當上了小學生之后，發(fā)現(xiàn)和我想的并不一樣。上小學以后，除了成堆的作業(yè)和無窮的壓力就沒有其他的.了，于是我又開始懷念過去，懷念小時候的無憂無慮。同時也在期待未來，期待著上初中。我在過去與未來徘徊，好像沒有活在當下，可未來的幾天后，我又開始懷念“現(xiàn)在”，大致是因為現(xiàn)在的難題在未來幾天解決掉了，便不覺得“現(xiàn)在”很困難了。
人想回到過去，改正自己犯下的過錯，同時又期待著未來，想看看未來的自己會是怎么樣。卻從未想過在現(xiàn)在做點什么�？墒前�，那么小的我們，又怎么會想到要在現(xiàn)在做點什么呢。誰也不知道下一秒會發(fā)生什么，對于我們來說，一切都是未知的，所以我們一直都在懷念過去，憧憬未來。我依舊懷念著小時候，但也期待未來，明天和未來那個會先到呢？
再見了，我一去不復返的童年。
再見了童年4
童年，這兩個深沉的字，它帶來了我的快樂，帶走了幼小的我……
這天晚上，我漫步喧鬧的大街，不自不覺走到了世紀廣場，�。∵@條路，我已經(jīng)兩年不曾走過。你還是沒有變吶：人來人往，大多數(shù)在跳舞，兩旁種著小樹，外圍一座座高大氣派的大樓，還有我最愛的演出廳。
我摸了摸椅子，坐在上面看人們熱情的舞蹈。突然一陣歌聲響起，震撼了我的心靈�！昂镁脹]有走過這條街，因為我不敢觸摸思念，對你我有太多的虧欠，只是沒有機會說抱歉。不曾想到就在這一天，你我重逢還在這條街，不敢看你憂郁的雙眼，再多的感慨都化成了無言。有多少花開花謝陰晴圓缺依然想你當初的笑臉，你給我留下了無盡的.纏綿珍藏在我心間，如今已時過境遷滄海桑田你已不是當初的少年我永遠懷念你陪我走過的每一天……”
我沉默了，剎時，腦海里浮現(xiàn)出一片片熟悉的畫面：幼兒園的我曾在這個演出廳表演，我很羨慕這里面表演的人。但幼兒時馬上過去了，一年級一放學就會去這廣場看看，玩玩。三年級我還在這表演了太極呢……可是沒有四五年級。廣場！我以往深愛著的天地！為什么我再也找不到這種感覺了？——因為童年一去不返了……
摸摸鼻子，有點酸酸的，貌似要哭出來。我強忍著淚水，起身，撫摸我身邊那棵老樹：“您還記得我嗎？當日我在這坐過的，你記得我嗎？”回答我的是一陣風聲……我失落的蹲在樹下，突然，樹上掉下了葉子落在我手心——一片枯黃的葉子。攥著葉子，我隨著音樂聲慢慢走向演出廳“有多少花開花謝陰晴圓缺依然想你當初的笑臉，你給我留下了無盡的纏綿珍藏在我心間，如今已時過境遷滄海桑田你已不是當初的少年我永遠懷念你陪我走過的每一天……”我站在演出廳門口，門，是鎖著的。我對著玻璃門呵氣，陣陣回憶又重現(xiàn)在腦�！前�！童年一去不回了，就像我手心這片葉子，童年所剩無幾，已經(jīng)枯黃敗衰，一陣風掠過，我輕輕放開手，葉子隨風擺動，然后消失在了風里。童年走了，不知不覺地走了……
我大步奔走，淚水從眼眶里飛出，滴到哪兒，哪兒就灑滿了我的回憶。我想回到童年，回到我的童年！后來，我用《同桌的你》的旋律編了一首歌“啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦，我的童年一去不回，我的心就像淌水，流去我快樂童年……”
久違了，廣場，我兒時快樂的儲蓄銀行，同時也是我童年曾經(jīng)走過的地方……
再見了童年5
�。⑽一貋砹耍。⒈持林氐臅�，拖著疲憊的身子走進家門。面對如山的作業(yè)，我不由的想起那逝去的童年。
＂媽媽，那是什么？＂年幼的我依偎在媽媽溫暖的懷里指著天上皎潔的彎月問道。媽媽摸了摸我的頭說：＂那是月亮呀�。ⅲ⒛窃铝辽嫌惺裁�？＂＂月亮上有一位美得傾過傾城的嫦蛾。＂媽媽笑著對我說。她的樣子就像在講一個美麗的故事�？晌掖_信以為真，問：＂嫦蛾一個人在天上不寂寞嗎？換成我早就悶死拉�。寢屨f：＂嫦蛾不會寂寞的。因為有一只聰明伶俐的兔子陪著她呀！＂＂哦，那....等我長大后，我要帶上媽媽爸爸飛上月亮，給嫦蛾講人間的故事.....＂媽媽笑了，眼里滿是期待。
還記得五六歲時，最討厭早晨。因為我還在甜甜的夢鄉(xiāng)之中，媽媽就無情的把我從里面拽出來。給我穿好衣服，然后告訴我要上幼兒園了。雖然心里是一千一萬個不愿意，可還是服從了。在幼兒園里，最喜歡下課。再巴掌大的地方做游戲，唱童謠。玩得不亦樂乎。在幼兒園里，最討厭上課。上課時，做了個小動作，被老師逮了個正著，罰打手掌心�？粗蠋焽绤柕难劬�，課余的歡樂全部煙消云散。鞭子還沒打下來，我已哇哇大哭�？蘼暰拖駛鞑パ杆俚牟《�。別的.孩子也隨我的哭聲防聲大哭。不一會兒，小小的幼兒園里哭聲一片。老師們忙得不可開交。
呵！無憂的童年，你已離我遠去。我不能再像以前一樣隨心所欲。不能想哭就哭；不會再對一個普通的問題刨根問底；不在過那曾讓我期待的兒童節(jié)；不再說＂長大要見嫦蛾＂這種幼稚可笑的話了；不再.......
再見了，無憂的童年！
再見了童年6
南方的候鳥又一次飛來，轉(zhuǎn)眼間我已從爸爸媽媽手中的小娃娃變成一個大孩子，回頭看看真有些不可思議。不知何時，我已變成孩子眼中的大人，大人眼中的同齡人，日子就在這樣的歲月中悄悄逝去，有4000多個歲月。
還記得在小河里抓螃蟹，在小溪里拾田螺，在山邊摘野果，在田地里捕蜻蜓，在……暮然回首，那些曾經(jīng)，就像絢爛的煙花般，短暫的存在，最后變成腦海里一道永恒的記憶，一段屬于童年的記憶。我的`童年是在裊裊炊煙中度過的，每天和小伙伴們一起玩玩鬧鬧，六歲這個豆蔻年華就這樣與我永別了。再來是上學，每天和同學開心的上學開心的放學這就是我接下來六年的生活，現(xiàn)在才懂得《匆匆》這篇文章的含義，日子在時間的流里是那么渺小，消逝得是那么快。
不知不覺，“六一”已經(jīng)過去，考上初中的重擔也落到了我們的肩上，在這種驚訝和不得不接受中，揮手告別，我多彩的童年，我會讓你成為我腦海中一段最歡樂的回憶！
再見了童年7
老師，在我心中，有太多的話想要傾訴了，這些話都是關于童年的，因為我知道，我即將要和童年揮手說再見，即將要與童年河水不犯井水了。
我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了，不再是小孩子了，不能再撒嬌，不能再幼稚，不能再擁有一顆純真的心了，我還沒來得及準備，童年時代便畫下了一個不完美的句號了：我的童年很有趣，卻很短暫我記得老師說過，人的心就像一張紙，如果這張紙滿是色彩，就意味著，這個人的心已不再是童年的純真了，是有心機的了，因為這張紙不再是以前那樣空白的.，不再像以前那樣，想做什么就做什么，也不會把一件事想得太復雜。因為老師您的一番話讓我明白，我的“紙”不再那樣空白，不再那樣純潔，我多么渴望我有一個橡皮檫，我想用橡皮檫把這張花花綠綠的紙擦干凈，雖然這張紙充滿了藝術感，得到了人們的贊揚，可這僅僅是外表！沒錯，正因為社會的一筆一劃，使每張紙都充滿色彩，心中充滿了種種心機，就像朱自清的《少年閏土》中的閏土，小時候，機靈可愛，通過了解，長大后的他，便什么都要防，就連他最好的朋友朱自清也要防，不再相信人，這時他心中的紙已是色彩斑斕的，這就是當時社會的杰作吧，當時的社會用冷酷黑暗這兩只畫筆，把小時候如此純真的閏土畫成后來這個無情的閏土。
最后，我想再說一句給我的童年：“再見，童年，謝謝你給幼時的我這么多的禮物！”
再見了童年8
小時候，我很調(diào)皮，是一個“純真”的調(diào)皮蛋。我把媽媽的香水灑在花上，給花增加香味；把花露水灑在窗臺上，以防蚊子進入，今天我就說一件我的“蠢事”吧！
在我三歲的時候，我在爺爺家住，有一天早晨，我突發(fā)奇想，為什么不給爺爺扎個小辮呢？于是我找來一把梳子，又找來一根紅色的橡皮筋，站在沙發(fā)上，給正在看電視的爺爺扎起了小辮。我學著媽媽的樣子，用梳子的尖頭，先弄起一大撮頭發(fā)，爺爺?shù)?頭發(fā)又軟又“齊”，很難整理，我將左邊整理好了，右邊又掉下頭發(fā)來了，費了我九牛二虎之力，終于把頭發(fā)梳在了一起，扎成了一個小辮，啊，終于差不多了，我拿出橡皮筋一圈又一圈地繞過去。
“哎呀，這么疼！”爺爺終于發(fā)現(xiàn)了我忙碌一番的成果，“我的孫子，你給我扎辮子哪！”我應和著說：“對呀，過一會兒就好了，您再忍一忍嘛！”說著我把媽媽的發(fā)卡也放了上去了，那時爺爺還很年輕，頭發(fā)是黑色的，光看頭頂，配上這個漂亮的發(fā)卡，還真像個小姑娘。
過了一會兒，我又去玩別的了，爺爺也把頭上扎辮子的事來忘了。中午時分，爺爺出去買菜了，回來后才得知頭上還有個小辮子豎著，他不由說：“你這孩子，可把我害慘了！”
現(xiàn)在想起來，童年的事是那么天真，那么無知！又那么好玩！
再見了童年9
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級了，現(xiàn)在再回過頭來看看，覺得時間過得真的好快��！老師告訴我們說：“我們已經(jīng)長大了，童年即將離我們遠去……”而我卻還在追尋著童年的尾巴，可是我抓呀抓呀抓卻怎么都抓不到，是它走得太快，還是我太慢……以前小的時候總以為童年還很久，可是現(xiàn)在卻覺得一樣東西就要離我遠去，我無比的茫然，它要走了嗎，它真的要走了嗎，我的童年……我不知所措，心里有一種說不出的感受，是留戀，還是恐懼：留戀童年時美好的.時光，恐懼未來陌生的生活……我們再也沒有任性的權利了，“我還是小孩子，我不懂，……”這些話對我們已經(jīng)毫無意義。我就要和童年說再見了，我想我只能用我長大了，我懂事了我應該多為爸爸媽媽分擔作為理由給自己一個安慰。再見，我的童年，我的童年，再見！
媽媽，你總是說：“人總是要長大的……”可是我，我承受不了童年離我遠去……我還可以對你撒嬌，我還可以對你發(fā)脾氣嗎？我想我沒有這個權利了，可是我做不到，我真的做不到，我沒有勇氣和童年說再見，我只能通過這種方式來減輕自己的壓力。我的童年它真的要走了嗎？我是不是應該作好準備，準備送走它——我的童年……媽媽你應該也曾經(jīng)像我現(xiàn)在這樣糾結過吧，我真的不知道該怎么表達我心中的感受，我舍不得我的童年，盡管現(xiàn)在我緊緊地拽著它的尾巴，可有一天，它終究會走，所以我應該鼓起勇氣去面對，是嗎？媽媽！
媽媽，我長大了，我會替你分擔！這是我唯一自我安慰的理由！童年走吧，我不怕�。。。。。。�！
再見了童年10
“天還是那樣藍，地還是那樣寬，心被回憶牽絆，只是時間不倒轉(zhuǎn)，我的童年離我越來越遙遠……”這是自然的腳步，既讓我們興奮不已，又給我們增添幾分無奈。對于那些曾經(jīng)的美好，我們只能深情地說：再見！
再見了，美麗的校園！那熟悉的花草樹木，你們千姿百態(tài)的模樣，曾使我們產(chǎn)生無限的遐想；那一幢幢高聳的教學樓，承載著每一個同學共同的夢；學校后面的那塊運動場，釋放了心中的`郁悶；啟智園，讓我們盡情遨游在書的海洋……
再見了，同學的友誼！六年的學習生活，我們一同成長。在朝夕相處中，我們彼此了解，成為好伙伴。雖然我們之間偶爾會存在一些疙瘩，偶爾吵架，但從今以后，我們即使遠隔千里，也是天長地久的好朋友！
再見了，我敬愛的李老師，從一年級開始，您就與我們朝夕相伴，轉(zhuǎn)眼間六年的時光如白駒過隙，您嘔心瀝血，孜孜教誨，我們定將永生難忘。記得有一次，我們班的數(shù)學期末成績可謂是一塌糊涂，您當時急壞了。新一個學期開始后，您就努力為我們講一些重要知識，好幾次我們都發(fā)覺您的聲音開始沙啞了，可您還是在堅持上課。那一次的期中測試，我們班數(shù)學平均分名列前茅，這難道不正是因為您那半個學期的汗水澆灌嗎？再見了，每一個母親一般慈愛的老師；再見了，每一位父親一樣嚴格的老師！
再見了，我們的童年！我們將告別春一般稚嫩的小學生活，義無反顧地走向夏一樣火熱的中學時代。
再見了童年11
童年是一幅五彩的畫，畫出七彩的夢想，畫出童年的歡樂，童年是一首悅耳的`歌，唱出美好的憧憬，唱出孩子們的快樂。如今，我卻要告別童年了。
“花有重開日，人無再少年”。過了這個暑假，我就將成為初一的學生了，能夠獨立生活，獨立思考了。我不再是那個無憂無慮，天真爛漫的小女孩了，也不再令大人們擔憂了。
記得那時我才七歲，上一年級，是個懵懂的年齡。聽老師說，“種瓜得瓜，種豆得豆”，我就心想：“種糖果也可以嗎？”那時的我，十分愛吃糖，造就了我現(xiàn)在這一口“好牙”�！胺N西瓜能得到西瓜，種糖果怎么就不能的到糖果呢？”我回到家，拿出一顆“阿爾卑斯”糖和玩沙子用的小鏟子，跑到樓下那顆大榕樹下，拿小鏟子一下一下地挖出一個小洞�！暗降滓灰寻b袋也放進去呢？算了，不要吧，如果生長包裝袋把養(yǎng)分奪走了，糖又少了，那可糟了！”我自言自語道，說著，拆開包裝袋，把糖小心翼翼地放入土里，埋好，澆上水，然后一蹦一跳地跑上了樓。事后，由于好久都沒有“發(fā)芽”，我便哭著去找了媽媽，結果引得全家哄堂大笑。這時我才明白，原來，糖是不可能發(fā)芽、結果的。
童年，你給予了我希望，給予了我夢想；童年，你給予了我快樂，給予了我笑臉。再見了，童年，讓我們邁入少年時光，背負著理想與期望，一起勇敢向前！
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