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回顧與展望作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的回顧與展望作文，希望對(duì)大家有所幫助。
回顧與展望作文1
時(shí)光，在流逝；生活，在繼續(xù)；而我們，在奮斗，在拼搏，在開(kāi)創(chuàng)屬于我們的那一片新天地。站在現(xiàn)在的時(shí)刻望著那看不見(jiàn)盡頭的道路，想著過(guò)去奮斗時(shí)的酸甜苦辣，憧憬著未來(lái)，幻想著今后的生活并加油鼓氣，始終堅(jiān)信著那就是自己的未來(lái)。
如今，高一上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，大家都在計(jì)算著還有多久期末考試，距離放假的日子還有多少天？閉上眼睛，回想著自己從學(xué)校大門(mén)興沖沖地跑進(jìn)來(lái)，到指定地點(diǎn)去報(bào)名，這一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨天，是那么的熟悉、溫暖。
還記得剛開(kāi)始上課時(shí)，老師讓我們自己先去結(jié)識(shí)新同學(xué)，然后再做自我介紹，再向同學(xué)們介紹這些自己認(rèn)識(shí)的新朋友。當(dāng)時(shí)的自己是那樣膽怯害羞，但又對(duì)新的事物、新的人感到十分的好奇。當(dāng)大家漸漸都互相熟識(shí)了之后，以往的陌生消失了，都變成了一張張熟悉的面孔，在相遇時(shí)，總會(huì)用一個(gè)微笑，一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)互相打招呼。
漸漸地，一周的時(shí)間里，各科老師為我們分別開(kāi)啟了那一條條學(xué)習(xí)的道路，從此成為了我們的引路人，為我們講解著沿途美麗的風(fēng)光，帶領(lǐng)我們?nèi)ンw會(huì)其中的樂(lè)趣。剛開(kāi)始時(shí)，可能自己還沒(méi)有準(zhǔn)備好，對(duì)老師十分陌生，所以上起課來(lái)很不適應(yīng)。對(duì)于那些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)都感到十分的恐懼，自己就像跌落到了谷底一樣，心里是那樣難受。不過(guò)，在與老師交談之中，才知道這只不過(guò)是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，只要再加點(diǎn)油，后面就會(huì)慢慢適應(yīng)了。聽(tīng)了老師的建議后，我努力調(diào)整著自己，學(xué)習(xí)也漸漸跟上了步伐，走上了正軌。
在我們經(jīng)歷了半期考試之后，我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功了！我當(dāng)時(shí)就告誡自己要繼續(xù)努力，不能驕傲。
前面的這幾個(gè)月中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)與艱辛，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的緊張與高興，演講比賽場(chǎng)上的'興奮與認(rèn)真…回顧以往，充滿了甜蜜與汗水。這是值得的，為將來(lái)而奮斗。
父母辛苦供自己學(xué)習(xí)，不就是為了自己有個(gè)美好的未來(lái)嗎？現(xiàn)在為那三年后的高考準(zhǔn)備，進(jìn)入自己理想的大學(xué)，學(xué)一門(mén)好手藝、好技術(shù)，為今后的生活謀飯碗，拿著自己的勞動(dòng)成果孝敬父母，并能自信對(duì)父母說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我有能力孝敬您們了！”這是一個(gè)多么驕傲又偉大的時(shí)刻啊！
未來(lái)，并不遙遠(yuǎn)。只要我們一步一個(gè)腳印，努力奮斗，再長(zhǎng)的路、再苦的路也會(huì)從我們腳下走過(guò)。正所謂“千里之行始于足下�！蹦_踏實(shí)地，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄。到最后，我們一定會(huì)成功。
現(xiàn)在，我能想象：我們一家人全都坐在一張飯桌上，大家互相聊著天，說(shuō)著笑話，盡情地慶祝著我成人后的喜悅，團(tuán)聚的美好，濃厚的親情……大家一起嬉笑、歡慶……
過(guò)去，已經(jīng)過(guò)去；現(xiàn)在，正在進(jìn)行；未來(lái)，不再遙遠(yuǎn)。人生，因?yàn)橛辛诉@三個(gè)步伐而美麗；生活，因?yàn)橛辛诉@三個(gè)步伐而精彩；道路，因?yàn)橛辛诉@三個(gè)步伐而寬敞�；仡欉^(guò)去，已成為了我們自己所擁有的財(cái)富；展望未來(lái)，我們將是收獲這些財(cái)富；有了一個(gè)充實(shí)的過(guò)去，才有一個(gè)美好的未來(lái)，我們現(xiàn)在就是要建造屬于自己的財(cái)富，為將來(lái)而努力奮斗！
回顧與展望作文2
一、風(fēng)格：緊扣整體趨勢(shì)，地域特征存在。
從內(nèi)容上看，高考命題往往會(huì)與全國(guó)的整體風(fēng)格保持相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)又往往能夠反映考區(qū)的思想狀況與經(jīng)濟(jì)水平。從命題形式上看，各地考題的延續(xù)性更為明顯，縱觀近兩年的考題，上海、江蘇等地采用的均為命題作文，全國(guó)卷一、全國(guó)卷二、北京、海南等地采用的均是材料作文，四川、山東仍然采用話題作文，其余等地則年年有所變化。從要求上看，有些考區(qū)特色鮮明，如湖南卷連續(xù)多年對(duì)文體都提出強(qiáng)制性要求，浙江卷近三年的考題雖然各不相同，但這些考題或在題目中、或在材料中、或在要求中蘊(yùn)含著“情感”。
二、高考作文 展望
1．內(nèi)容：關(guān)注生活
調(diào)研近三年的高考作文題目，�？嫉慕嵌热缦拢喝松芾�，如冷熱、遠(yuǎn)近、曲伸等；人生觀、價(jià)值觀，如生命、奉獻(xiàn)、幸福等；人與自然，如環(huán)保、自然對(duì)人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，如認(rèn)識(shí)自己、自然、人生、社會(huì)等；理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；傳統(tǒng)美德，如禮貌、孝順、謙遜等；現(xiàn)實(shí)生活，如貧富、生存、奮斗、堅(jiān)持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集體觀念，如團(tuán)結(jié)、合作等；心理健康，如自卑、承受力、孤獨(dú)等；人文關(guān)懷，如老人、殘疾人、乞丐、農(nóng)民工等；為人處世，如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等；讀書(shū)做人，如成熟、情操、品位等。
這些角度，�？汲Ｐ�，20xx年將會(huì)更加關(guān)注生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有理可論。
2.題型：穩(wěn)中求變
從上面的分析可以看出，話題作文將會(huì)淡化，材料作文、命題作文相對(duì)穩(wěn)定。雖然各地命題存在一定的延續(xù)性，但命題形式上“穩(wěn)中求變”是今后的`命題趨勢(shì)，如長(zhǎng)期以話題作文出現(xiàn)的省市，應(yīng)該關(guān)注命題作文與材料作文的寫(xiě)作；長(zhǎng)期以命題作文出現(xiàn)的省市，則應(yīng)加強(qiáng)材料作文的指導(dǎo)；而連續(xù)幾年都用材料作文進(jìn)行考查的省市，則多關(guān)注命題作文。
3.要求：限制增加
針對(duì)近年來(lái)高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動(dòng)記敘、缺乏深刻推理等系列問(wèn)題的出現(xiàn)，高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中增加了“感情真實(shí)”、“內(nèi)容豐富”等要求。為了從根本上整治文體不明的現(xiàn)象，大多省市都由以前話題作文時(shí)開(kāi)放式的“體裁不限”，改為“文體自選”。這個(gè)變化說(shuō)明高考閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文體有了嚴(yán)格的要求，那種不倫不類的作文是無(wú)法獲得高分的。而湖南卷更是走在全國(guó)前列，在文體上要求特別嚴(yán)格，北京、上海等地的考生更應(yīng)該注重議論文的訓(xùn)練與寫(xiě)作。
盡管考題年年標(biāo)新立異，但我們只要抓住了規(guī)律，掌握了命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)，備考就會(huì)有條不紊，事半功倍。
回顧與展望作文3
反光鏡——回眸歷史時(shí)的清醒;望遠(yuǎn)鏡——展望未來(lái)時(shí)的自信。
——題記
那遠(yuǎn)逝的暮鼓晨鐘
日光下的鼓樓折射入反光鏡的是灰頭土臉，那銅壺滴漏早已和鐵甲戰(zhàn)馬遺失在清的頂戴花翎中，鼓面在八國(guó)聯(lián)軍的刀削斧砍下破碎成逃難布衣的呻吟�？僧�(dāng)我們把目光的箭矢向反光鏡的更遠(yuǎn)處投射，看見(jiàn)的是另一番天地。
我看見(jiàn)，漢的暮鼓晨鐘驚醒天地，那鼓聲先是金戈鐵馬之聲，夫風(fēng)起于青萍之末——沛縣，君不見(jiàn)劉邦以布衣之身提三尺之劍斬秦兵于馬下;君不見(jiàn)劉邦會(huì)戰(zhàn)項(xiàng)羽，暗度陳倉(cāng)，楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，再奪成皋;君不見(jiàn)劉邦還至定陶，收兵權(quán)，建大漢!
我聽(tīng)見(jiàn)，兩晉的鐘聲是蕭蕭竹葉飲酒清談。君不見(jiàn)魏晉名士羽肩綸巾，風(fēng)流處世，劉伶以天地為衣，何等氣度!君不見(jiàn)踐行質(zhì)本潔來(lái)還潔去的稽康，至死也不和司馬家族勾結(jié)，一曲廣陵散，生命如蓮。
我聞見(jiàn)，鼓聲化做香氣，是大唐青牛白馬香車(chē)，是宋詞中夾著不老的茉莉香。合書(shū)閉目，詩(shī)詞微醺點(diǎn)落花薄酒的哀婉，那時(shí)的春色多情，昨日桃花相映紅便是那女子秀麗的.臉龐，眾里尋她千百度便是男子的執(zhí)著。就著鼓點(diǎn)蕩漾，人約黃昏后。雨打芭蕉時(shí)在翻看，卻又嗅到大江東去的烈酒香，竹杖芒鞋的清冽氣息，內(nèi)心沸騰的卻是男兒一腔熱血豪情!
可當(dāng)我透過(guò)反光鏡的目光聚焦鼓樓，歷史的傷痛灼燒我的眼睛。清廷無(wú)能，鼓樓瘡痍刺痛的是泱泱大國(guó)的自尊，君不見(jiàn)八國(guó)聯(lián)軍燒殺搶掠，殺我多少百姓!君不見(jiàn)八國(guó)聯(lián)軍搶燒，毀壞多少珍貴文物!鼓樓改了名字——明恥樓!
反光鏡映出過(guò)去，映出的是清醒的歷史。勿忘歷史，榮光與陰霾并存。
那展望時(shí)的自豪雙眸
望遠(yuǎn)鏡，是展望。
我們不會(huì)忘記那個(gè)曲臂攥起右拳，左手舉起網(wǎng)拍的中國(guó)女孩——李娜。大滿貫的赫赫戰(zhàn)績(jī)?yōu)橹袊?guó)體壇纂刻驕傲的“CHINA”，她以體育的語(yǔ)言改變著“中國(guó)印象”，以流利的英文、幽默自信的言談舉止為中國(guó)書(shū)寫(xiě)新的“名片”。再看剛剛落幕的蘇迪曼杯羽毛球混雙團(tuán)體賽，中國(guó)羽毛球隊(duì)直落三盤(pán)橫掃丹麥，第八度加冕蘇迪曼杯，實(shí)現(xiàn)了歷史上的第二個(gè)四連冠，平了歷史最佳。用望遠(yuǎn)鏡看李娜，看我們國(guó)羽英雄們，我們看到的是體壇璀璨的未來(lái)，是一個(gè)更加自信開(kāi)放的中國(guó)。
我們不會(huì)忘記，在一衣帶水的日本發(fā)生特大地震的時(shí)候中國(guó)出于人道主義無(wú)償捐資捐物，清華大學(xué)學(xué)生為日本災(zāi)民捐款……有很多人對(duì)這不理解，日本的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)帶來(lái)那么多深重的苦難，在日本受災(zāi)時(shí)中國(guó)為什么還要捐助?
我想，這并不是忘記了歷史，而是超越了民族情結(jié)的人道主義的體現(xiàn)。當(dāng)我們用望遠(yuǎn)鏡看這次援助看到的是中國(guó)的強(qiáng)盛與國(guó)際地位的提高，是維護(hù)亞太地區(qū)和平與繁榮，是中國(guó)以大國(guó)的姿態(tài)在對(duì)世界負(fù)責(zé)。
望遠(yuǎn)鏡的背后，是我們展望未來(lái)時(shí)自豪的雙眼。
用反光鏡觀過(guò)去，看到的是歷史的興衰榮辱;用望遠(yuǎn)鏡看未來(lái)，看到的是蓬勃發(fā)展的國(guó)家與民族美好的未來(lái)。歷史讓我們清醒，不忘以史為鏡，未來(lái)讓我們自信，昂首立于世界民族之林!
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