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遨游在黑夜里的思緒作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的遨游在黑夜里的思緒作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
在這漆黑的夜里,突然間的停電,這種感覺猶如一下子載入了萬丈深淵。全世界似乎傾刻都禁止住了!在這樣黏稠的雨夜,一個人獨自守候黑暗,心中的那種孤獨就如洪流般涌現(xiàn),讓人頓感痛苦、無奈。
窗外的雨聲還十分清晰,每一滴雨點的滴落似乎都能夠辨析清楚;夜很濃,像墨水般。在這沒有燈光的夜里,確實體現(xiàn)了夜的獨特個性——陰森,且讓人感到恐怖,特別是在這種自己待置的世界里,而且雨還在下個不停。腦海中那恐怖影片的畫面,恐怖小說的恐怖情節(jié),便一幕幕一點點地在眼前上演。天涼颼颼的,身體感到有涼意,而心底卻不單是涼,而是冷了——一種感傷的冷!
點亮那僅有的半支蠟燭,燭光傾刻間溢滿了整整一間小屋,讓人突然有種見到光明,看到希望的感覺,我的前程也似乎一下子光彩一片。燭光在微風(fēng)中跳躍,鑲嵌在黑暗之中。此刻,夜雖已顯得不再那么陰森,但那晃動的燭光似乎更令人感到可怕——這其中隱藏著一種來自心靈的顫動,一種無法言表的感覺!
蠟燭在哭泣著,因為她哀傷、憂愁,她悄悄的傷害著自己——使自己在慢慢的縮短,縮短……她這種自我奉獻(xiàn)精神是值得學(xué)習(xí)的,但是不能提倡的,因為她一個悲觀的奉獻(xiàn)者——只管眼前,不顧及以后。為此,把老師比喻成蠟燭那是不確切的,更進(jìn)一步的說是錯誤的,因為作為一個老師,他連自己都無法引導(dǎo)得了,還怎樣去引領(lǐng)別人?他自己的生命都不懂得珍惜,還如何談奉獻(xiàn),還怎樣讓別人來學(xué)習(xí)呢!為什么不懂得珍惜自己的生命,去創(chuàng)造更多的價值?
這在黑暗中跳躍的火苗,她在風(fēng)兒的吹拂下顯得那么的脆弱——搖搖欲墜的。我們的生命也像他一樣,那么容易被傷害,那么容易丟失,那么容易消逝!我們生命的長短是無法計量的,生命的終限也是無法預(yù)知的,就如那在微風(fēng)中搖曳的火苗,不知何時會被吞噬一樣。既然這樣,我們?yōu)槭裁床话盐兆氋F的時間,珍惜短暫的生命,揚起人生的風(fēng)帆?我們?yōu)槭裁床话盐兆‖F(xiàn)實,去創(chuàng)造成功,營造幸福?為什么我們要把希望寄托在明天,把幸福存入在另一個世界?為什么我們要選擇逃避、消沉……我們的人生確實很短暫,因為他是那寄存于瞬息萬變的世界中的脆弱的燭火!望著跳動的燭火,我的心也隨著晃動,我想到了我的青春,想到了我的未來,想到了我的人生……我不禁黯然淚下,因為我曾在風(fēng)中丟失得太久了,也在青春的這個渡口飄搖得太久了,直到現(xiàn)在也沒有前行的勇氣。
一只飛蛾闖入我的視野,它在燭光旁旋轉(zhuǎn),燭光中它的影子在搖曳、搖曳,然后它義不容辭的撲向了火焰……
全世界,也頃刻間黑了……
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