一個(gè)會(huì)走路的夢(mèng)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的一個(gè)會(huì)走路的夢(mèng)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　她像一位婀娜的舞者，懷著無(wú)限的激情與夢(mèng)想，在歲月的流逝中流下她輕盈的舞姿，歲月的摩擦，讓我與她相遇、相知，我感嘆——她，是一個(gè)會(huì)走路的夢(mèng)�！�—題記

　　楊柳招搖細(xì)指，是在感謝春的教導(dǎo)；魚(yú)兒縱身一躍，是在感謝水的教導(dǎo)；草兒頂破泥土，是在感謝土的教導(dǎo)；而我，凝視著那四粒包裝精美的糖果，感謝她——一個(gè)會(huì)走路的夢(mèng)的教導(dǎo)……無(wú)論是偶然，還是命運(yùn)，都感謝“三進(jìn)”讓我與她穿越歲月縱坐標(biāo)相遇……

　　起因

　　“我打破了你眼鏡怎么啦，小丫頭片子�！耙回炘诎嗌稀睓M行霸道“的一個(gè)男生氣勢(shì)洶洶地對(duì)一個(gè)正啼器不止的女孩說(shuō)道。我聽(tīng)了，看看那不可一世的得意勁兒，藐視的眼光，頓時(shí)火冒三丈，隨手拿了一個(gè)文具盒朝他砸去，沒(méi)想到，一下子把他的額頭拉下一道幾厘米的口子……我看著他額頭上的血發(fā)虛了，扔下了方便盒，不知所措地呆愣在座位上，一定會(huì)有人給我告訴老師，那位美麗、善良的老師的。我忐忑不安。果然，臨放學(xué)時(shí)，一個(gè)同學(xué)捎來(lái)口信兒，她讓我到她辦公室去，我清楚等待我的將是一場(chǎng)唇槍舌劍的狂風(fēng)暴雨……

　　經(jīng)過(guò)

　　“叮零零……”下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我平靜地收好書(shū)包，往辦公室走，身后是那個(gè)男生和他的幾個(gè)“小聯(lián)盟”刺耳的笑聲，來(lái)到辦公室，里面空無(wú)一人，靜悄悄的，不一會(huì)兒，無(wú)邊的靜流將我淹沒(méi)，窗簾在沒(méi)關(guān)好窗戶那兒飛舞，時(shí)而刮上圍欄，發(fā)出可怖的聲音……突然，一個(gè)和藹的聲音打破了這樣的氣氛“你來(lái)了。”她手捧教案，宛若跳舞般輕盈而來(lái)，從她抽屜里拿出一塊糖果：“你準(zhǔn)時(shí)到了，我卻遲到了，拿著，這是獎(jiǎng)勵(lì)給你的！”惶惑，心里七上八下，她見(jiàn)我不敢接，笑了，把糖果放進(jìn)我的左口袋里�！拔衣�(tīng)說(shuō)了，是那個(gè)男生欺負(fù)女生在先，你才用文具盒砸他的，”說(shuō)著，又從拿出一塊糖果放在我手心，“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的勇敢。”我再也忍不住了，哭著說(shuō)：“可我打的是我的同學(xué)��！……”這時(shí)，她嫣然一笑，拿出一塊糖果放在我擦眼淚的手里，“知道錯(cuò)誤，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)！”我想著那個(gè)男生去醫(yī)務(wù)室時(shí)痛苦的表情，后悔得跟個(gè)什么似的，全然忘卻他的得意勁兒，藐視的眼光，刺耳的笑聲�！袄蠋�，我向你保證，以后不管發(fā)生什么事兒，我都不會(huì)沖動(dòng)打人了�！彼�又拿出一塊糖果交給我：“知錯(cuò)能改，更應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)！我相信你一定能做到的！趕快回家吧！”到樓梯口時(shí)，還不忘囑道：“那糖果可好吃了，別忘了吃�。　闭f(shuō)完，長(zhǎng)發(fā)飄飄，裙裾飛揚(yáng)走了，望著她的背影，就像舞者終了一曲定格的亮相一樣動(dòng)人，就像一個(gè)會(huì)走動(dòng)的夢(mèng)一樣，用她的夢(mèng)感染著我……

　　尾聲

　　“老師！”一天放學(xué)后，我看見(jiàn)她叫道，還未等反映，已將一塊巧克力放入她嘴中，叫道：“老師，好吃著呢！”說(shuō)著，背著書(shū)包飛也似地離開(kāi)了……我想，老師的夢(mèng)一定是甜的。

　　沒(méi)有誰(shuí)能像夢(mèng)一樣，除了她，是她用夢(mèng)一般的青春耕耘了我內(nèi)心貧瘠的土地，楊柳困春勃發(fā)生機(jī)；魚(yú)兒因水縱身一躍；草兒因土擁抱綠色……我因她改變了人生的軌跡，成為她夢(mèng)的傳遞，都在為夢(mèng)而努力……

　　那個(gè)她，就是我的老師——一個(gè)會(huì)走路的夢(mèng)。

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