手罷了工了作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的手罷了工了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手罷了工了作文1

　　有一天我正在削水果，突然我的手指被水果刀劃破了，第二天我發(fā)現(xiàn)我的手罷工了，不幫我做事情了。

　　我命令我的手，給我倒一杯水，沒想到手竟然飛了起來，他拿過水杯，又放下，灑了很多水，我不知道他是沒力氣拿不起來還是生氣了。中午吃飯時我也只能用手抓著吃，并不能正常拿筷子，這件事讓我感到很苦惱。更艱難的事情來了，那就是寫作業(yè)，僅僅是拿作業(yè)本都要十分鐘才能拿出來，需要削鉛筆了，這可是兩只手配合才能完成的，可是他們很任性，轉(zhuǎn)筆刀都不會使用了，我費了九牛二虎之力也沒能把鉛筆削好，此時此刻我非常無奈，只能尋求媽媽的幫助，終于可以寫作業(yè)了，我命令我的手寫我想要的答案，可他執(zhí)意寫錯。并且寫一個字就要拿其他的文具玩耍，寫的'很慢，完全不聽話，最后我一個小時才能完成一項作業(yè)。而且字寫的很丑，答案也都不對，我一著急，就醒了，我才發(fā)現(xiàn)原來是一場夢。

　　我終于知道了手的重要性，如果我的手罷工了，我將什么事情也做不好。我要愛惜我的雙手，讓他們保持心情愉快，才能變成勤勞的小手。

手罷了工了作文2

　　在一個月光皎潔的晚上，手很晚了還沒有休息，他們在議論什么呢？

　　左手和右手的代表大拇指提出了抗議：“主人天天寫作業(yè)，拿筆方法不正確，害得我和食指、中指都快被擠變形了！要不咱們?nèi)�體罷工？向小主人提出抗議？”他的提議被大家一致認可，于是手決定罷工啦。

　　第二天手就不聽我的.命令了。我讓他們穿衣服，他們不聽，讓他們梳頭，他們也不動，沒辦法，只好讓手腕兒先代替啦。到了學(xué)校我就更慘啦，寫卷子的時候手還不給我面子，讓我干著急，平時我不到半個小時都能寫完卷子，結(jié)果今天老師收卷子的時候，我才寫了一半多一點兒。同桌還問我今天是不是病啦？唉，手都快把我的鼻子氣歪了。

　　晚上又到了，手看見我還沒有承認錯誤，就決定一年后才開工。哎，我要苦等365天才能正常呢。我該怎么辦？我仔細想了想。終于明白了手為什么懲罰我。于是我對手說“我拿筆的方法不對，給你們造成了傷害，對不起，以后我一定改掉不良的握筆姿勢。”手聽后說：“認識到錯誤能改掉我們就原諒你，如果你以后寫字握筆姿勢再不正確，我們還會罷工�！�

　　我聽后想，我以后一定要掌握好正確的握筆姿勢，再也不讓手罷工了。

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