我的小發(fā)明作文

時間：2023-07-24 00:35:46 好文我要投稿

(通用)我的小發(fā)明作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的小發(fā)明作文，歡迎大家分享。

(通用)我的小發(fā)明作文

我的小發(fā)明作文1

　　最近城市的環(huán)境越來越差，垃圾隨處可見。為了保護環(huán)境，我用了1000多種材料，絞盡腦汁，終于發(fā)明出了一位環(huán)保機器人。

　　我的機器人叫清道夫。它的功能全是關于環(huán)保的，你可別看它只有130厘米高，功能多的數(shù)都數(shù)不清。如果它看見有人在扔垃圾，就會走上前去對扔垃圾的人進行教育。如果它看見垃圾就會迅速判斷垃圾是否可回收，如果是可回收的，它就把垃圾變成新的送回商店；如果不可回收，它就直接把垃圾處理掉。最神奇的是它要是遇見那種扔垃圾破環(huán)境還不聽勸告的人，就會出手打人，它會把對方打得四腳朝天、落花流水，最后還要他背誦《環(huán)保須知》一千遍。也許你會說：你的機器人怎么就只知道教育別人，沒有別的`本領嗎？那可不是，如果它看見有人彎腰撿垃圾，它就會主動給這個愛護環(huán)境的人頒發(fā)一個環(huán)保獎，并且送他一本《環(huán)保小手冊》，讓他繼續(xù)保持這愛護環(huán)境的好習慣。

　　我想，世界那么大，只有一個清道夫怎么夠用��！于是，我又克隆了很多小清道夫。我還申請了發(fā)明專利，全世界的環(huán)保公司以及個中小學都瘋狂的搶購我的產(chǎn)品。不一會兒，我的小發(fā)明就被一搶而空了。

　　我以后一定還要發(fā)明更多的東西，為國家和人民造福。

我的小發(fā)明作文2

　　下課了，黑板上又寫滿了一堆堆的公式，看來擦黑板的人又要辛苦一番了。

　　每次擦黑板，要么是矮的人擦不到黑板頂端，要么就是能夠擦到頂端粉筆字的人肩上落滿了粉筆灰。這該怎么辦呢？這時我把目光落在了掃把上。有辦法了！我把掃把上面的桿子旋下來，然后又找人借了一只萬能膠把掃把桿兒和黑板擦粘在一起，這樣，就成了伸長版的黑板擦了。

　　我的這個小發(fā)明受到了大多數(shù)人的表揚，現(xiàn)在矮個子可以擦到粉筆字；而高個子則可以站在遠處擦；有了伸長版的黑板擦，擦黑板更有趣了！

　　可惜好景不長，就有人反映說伸長版的'黑板擦擦頂端很是容易，毫不費力；可擦下面的時候，就不得不手拿著笨重的桿子擦。我聽后，立即要發(fā)明更快捷的黑板擦。

　　終于，我發(fā)明出了一種折疊式的黑板擦，擦高處時你就把桿子升高，擦低處時你就可以把桿子收進去擦。其實折疊式的桿子就是一根可是伸縮的教鞭，然后粘上去。

　　因為一個小小的黑板擦，一個小發(fā)明，就給我們帶來了便利。

我的小發(fā)明作文3

　　今天下午，我發(fā)現(xiàn)自己的手指甲長長了，就決定剪指甲，這可是我第一次自己給自己剪指甲。我手拿指甲刀，小心翼翼地開始剪指甲了。但剪下來的指甲，卻掉到了各處，地上有，桌上有，椅子上也有我發(fā)現(xiàn)剪指甲，好像并不難，剪完后，整理指甲卻是很麻煩的。

　　能不能有一種指甲剪，一邊剪指甲，就可以一邊收集指甲呢？就像我們卷鉛筆用到的卷筆刀，在一邊卷鉛筆的時候，就可以一邊用一個容器能收集鉛筆屑。

　　我考慮到指甲會在重力作用下，都是往下掉的，思考了家里能用的材料，決定用一個小塑料袋綁在指甲剪的'下部來及時收集指甲。我發(fā)明的第一款能收集指甲剪制作成功了，爸爸決定來第一個嘗試者，可爸爸的指甲比我的指甲硬，用指甲剪一剪，指甲就往各個方向蹦，往上、往左、往右，就是沒有立即往下掉到小袋子里。

　　看來能收集指甲的指甲剪除了要有一個能及時收集指甲的容器，還需要一個能擋住指甲亂蹦的防護罩，而且要透明的，這樣才不會阻礙人剪指甲的視線家里能用的材料太有限了，我還在思考

我的小發(fā)明作文4

　　一次，我們?nèi)业狡胀由铰糜�，快到寧波的時候，我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個電線桿的頂端有小風車在轉(zhuǎn)動，我好奇地問媽媽：電線桿上為什么有小風車再轉(zhuǎn)動呀？媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風力發(fā)電。當時，我一知半解，后來我在課外書上了解到空氣和風力的知識：風力可以使帆船在海上航行；使風車轉(zhuǎn)動，引水灌溉農(nóng)田。我還知道，世界上有很多先進的國家用風力發(fā)電，節(jié)約資源，保護環(huán)境。所以，我就想如果我能發(fā)明一種帶帆的汽車，那汽車就可以靠風力來前進了，汽車就再也不需要加油，就再也不會排放二氧化碳污染空氣了。

　　說干就干，我在爸爸的幫助下，先找來硬板紙做一個大大的風車，再用鐵絲把風車固定在木棒的一段，最后把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區(qū)的'空地上，剛好一陣風吹來，風車快速地轉(zhuǎn)動起來，小汽車居然真的慢慢地往前開去，哈哈，我的小發(fā)明環(huán)保風力汽車大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風力儲存起來，等沒風的時候用。

　　我相信不久的將來，大街上會行駛著一種帶帆的汽車，小朋友們，你們可千萬要記住，那是一個名叫潘栩可的小朋友發(fā)明的。

我的小發(fā)明作文5

　　今天我發(fā)明了一個桌擺式小筆筒。把這個筆筒放在桌子上，既美觀，又實用。這個筆筒不是拿木頭做的，也不是用鐵做的，想知道這個材料是什么嗎？它就是—一次性紙杯和一次性筷子。

　　一開始，我本想做一把“傘”�？墒�，我剛做完傘的主要部分，問題就來了，本想把傘的“小胳膊”粘在一次性筷子上，卻怎么也粘不上。于是，我虛心向老師求教。老師幫我把傘的`“小胳膊”握在一起，我用力的咬下一大塊膠布把它粘在這無數(shù)個“小胳膊”上。我本以為已經(jīng)大功告成了，可是我把傘桿用力一拉，嗬！傘桿竟然掉了，我只好重頭再來。我的“傘”終于做好了，為了避免“悲劇”再次發(fā)生。我把“傘”用橡皮泥固定在了三個紙杯上。呼！這下可好了，我的小發(fā)明終于做成了！可是，不能高興的太早，只聽“啪”的聲，我的“杰作”倒了，我只好再次向老師求教。老師告訴我把紙杯的底放到小發(fā)明里。我仔細地剪下了杯底，可是，杯底總是掛到橡皮泥上。我急中生智，在橡皮泥上沾了一層膠布。

　　我的“杰作”終于出爐了！這讓我明白了一個道理：發(fā)明家可真不容易呀！

我的小發(fā)明作文6

　　上次，我參加了縣里的小發(fā)明比賽。昨天放學回家，媽媽告訴我：“你的小發(fā)明得了三等獎！”我聽了可高興了。

　　這個小發(fā)明叫“方便刀叉”，它一頭是刀和叉，另一頭是筷子的形狀，出差用餐時，不管吃什么都很方便！我是怎么想到這個小發(fā)明的呢？是在今年暑假，我和媽媽到山西、內(nèi)蒙古去游玩乘飛機時想到的。在飛機上用餐時，我和媽媽點了面條。我平時吃面條都是用筷子的，可一次性餐具中只有刀和叉。這下可麻煩了，我只好用刀和叉不停地撥弄盒子里的面條，可怎么撈也撈不起來，吃了好久還沒有吃好，真不方便！那時我想，如果把刀和叉的`另一頭做成筷子一樣的形狀，掉過頭來就可以當筷子使用，那該多好��！旅游回來后，我們就動手做起來，完成了這個既簡單又實用的小發(fā)明。

　　同學們，其實想要搞小發(fā)明也不難呀，只要在生活中注意觀察，多動腦筋，我想我們會有很多小發(fā)明的。

我的小發(fā)明作文7

　　蝴蝶大家都見過吧，你能從它身上得到什么啟示嗎？我經(jīng)過一段時間的細心觀察，發(fā)現(xiàn)了它身上的一個重要特點！

　　蝴蝶的鱗片很特殊，可以調(diào)節(jié)體溫。當外界氣溫上升、陽光直射時，它的鱗片就會自動張開，以減少陽光輻射的角度；當外界氣溫下降時，它的鱗片又會自動閉合，把體溫控制在正常的范圍內(nèi)。

　　了解了蝴蝶的'這一特殊本領，我的腦海中就冒出了一個奇妙的想法：根據(jù)蝴蝶的特點發(fā)明一件萬能衣。這件萬能衣的作用可不亞于蝴蝶的鱗片。炎炎夏日，驕陽炙烤著大地，只要人們一穿上這件衣服，它便開始工作了：掃描外界氣溫，當氣溫達到一定的熱量值，衣服表面的防護層便立刻將數(shù)據(jù)傳輸?shù)揭路䞍?nèi)的溫控器上，這時，衣服便會自動調(diào)節(jié)溫度。只需短短十幾秒，穿上它的人就會覺得神清氣爽。同樣，在雪花飛舞、狂風大作的冬天，需要外出的人們再也不用煩惱了。外能衣所散發(fā)出來的熱量能讓穿上它的人倍感溫暖，如沐春風。此外，它還可以時刻根據(jù)周圍氣溫的變化而改變衣服的顏色，讓人們在享受衣服所帶來的舒適感的同時還能穿出個性。

　　這件萬能衣神奇吧，雖然現(xiàn)在它還沒有“面世”，但是相信在不久的將來，科學家們一定能夠設計出這樣的衣服，就讓我們翹首以待吧！

我的小發(fā)明作文8

　　在一寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個人兒獨自在燈下做我幻想中的文具盒，我的小發(fā)明——萬能文具盒。

　　我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設計。

　　它是長方形的`，長18厘米左右，高4厘米，寬6厘米外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動著，它的右下角有兩朵綻開的小紅花。

　　內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。

　　它的用途可真了不起，可以指導我們寫作業(yè)，燈照著我們學習，每當我想睡覺的時候會自動發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了，我的小發(fā)明——萬能文具盒。

　　它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會被觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動它，還可以飛起來，它可以自動收拾文具。

　　有了它不會忘記帶學習用具；有了它晚上陪我放學回家；有了它不要用臺燈，拉開開關，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。

　　我真喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造—萬能文具盒。

我的小發(fā)明作文9

　　我要發(fā)明一種遙控器，這種遙控器可以根據(jù)你的需要來改變球場的溫度和球場還有球的種類。

　　這個遙控器的外形有點像雪糕。可是，這個“雪糕”有兩根棍，準確的說，有點像機器人的頭。

　　這個遙控器名字叫“一點通”，因為它的'后面有一支筆，筆一單擊黑色鍵球場就會變暖，一單擊白色鍵就會變涼，一單擊藍色鍵，球就變成足球，球場就變成足球場，黃鍵是羽毛球，紅鍵是籃球……多種多樣。

　　這種遙控器還可以調(diào)節(jié)天氣呢！比如說，暴風雨即將來臨，可是這時正要開奧運會，只要單擊一下粉色鍵就可以把暴風雨變成萬里無云的大晴天了。在比如說，已經(jīng)旱了好長時間了，單擊一下綠色鍵，就可以下起雨來，讓小樹挺直腰了！

　　你說，我的小發(fā)明好不好呢？

我的小發(fā)明作文10

　　快過年了，又可以放鞭炮了，我好開心呀！但是，我覺得鞭炮一個一個放太無聊太單調(diào)了，也不過癮，就決定自己研制出一套“炸彈研究方案”。于是，我準備了以下材料：水炮7個；引線2根；膠水1瓶。

　　開始制作時，先用膠水把7個水炮排成一排粘在一起，用一根引線把水炮捆扎在一起，并打個結(jié)。然后用膠水把水炮的7根引線粘在一塊，再用另外一根引線加固。這樣就完成了“炸彈”的制作。

　　然后我們就可以試試這種“炸彈”的效果如何了。點燃炸彈引線后，只聽見聲音巨響，可以把較輕的物體炸飛，這種炸彈威力無比，比原來一個水炮的強大了10幾倍，這就是我發(fā)明的“炸彈”。小朋友，你覺得怎么樣？

　　可是，媽媽說這種“炸彈”威力太大了，安全性能太差，不適合我們小孩子玩，最好還是一個一個放。我接受了媽媽的意見，也明白了安全第一的`要求。這樣才能開開心心、快快樂樂地過大年！我決定等我長大了再去研制一些更加絢爛多彩、更加威力無窮但是安全系數(shù)很高的煙花，讓更多的小朋友都可以自己燃放。

我的小發(fā)明作文11

　　在一寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個人兒獨自在燈下做我幻想中的文具盒。

　　我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設計。

　　它是長方形的，長厘米左右，高厘米，寬厘米外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動著，它的右下角有兩朵綻開的小紅花。

　　內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。

　　它的用途可真了不起，可以指導我們寫作業(yè)，燈照著我們學習，每當我想睡覺的時候會自動發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了。

　　它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會被觸電，只有用主人的`指紋才能打開或拿動它，還可以飛起來，它可以自動收拾文具。

　　有了它不會忘記帶學習用具；有了它晚上陪我放學回家；有了它不要用臺燈，拉開開關，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。

　　我真喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造—萬能文具盒。

我的小發(fā)明作文12

　　今天,我一個人在家里玩，一不小心把媽媽心愛的花瓶給打碎了，那可怎么辦啊!我急得像是熱鍋上的螞蟻。

　　有辦法了!拿膠水把花瓶給粘上不就好了嗎?我馬上行動起來拿起膠水，往花瓶上粘。粘好了，我等了幾分鐘，小心翼翼地碰了一下，沒想到花瓶實在是太不牢固了，我一碰就到了，這個辦法失敗了。我坐在底上，左想想，右想想，終于又想出了一個辦法。把膠水融合起來在粘上去。我馬上跑到商店，拿了好幾瓶不一樣的'膠水，付好錢，馬上跑回家里，拿了一個大瓶子，我把所有的膠水往里面倒，又用筷子攪拌，哈哈我的超級無敵膠水“出世”了。我用膠水往瓶子里粘，過了幾分鐘，我也碰了一下，不會倒，又碰了一下，還是沒倒，我一蹦三尺高，嘴里還喊著：“我成功了!我成功了!”

　　晚上，媽媽回來了，我把這件事的來龍去脈說給了媽媽聽，媽媽聽了，還夸我是個聰明的孩子。同學們，我們遇到困難的時候要善于思考，這樣才能把困難給解決了。

我的小發(fā)明作文13

　　我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機器人，我給它取個名字叫“火眼金睛”。

　　有時我在寫作業(yè)時，橡皮掉到地上就不好找；有時媽媽在家釘扣子，針掉到地上也不好找；還有時姥爺想看報紙，花鏡找不到了，很著急。這時，“火眼金睛”出現(xiàn)了。它長

　　著一個正方形的頭、一個長方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的'腿，最突出的是它擁有一雙大大的、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西，而且具有tou視功能，掉在沙發(fā)底下、床縫里的東西，它也能輕松地找到。完成任務后，它立刻就唱一首優(yōu)美的歌曲，好像在夸自己能干呢，你看它多聰明！

　　我要從現(xiàn)在開始搜集材料，早晚有一天我能制造出“火眼金睛”，給人們的生活帶來方便。