[實(shí)用]圍墻外邊作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的圍墻外邊作文，歡迎大家分享。

圍墻外邊作文1

　　外面的田野一大片一大片地鋪向遠(yuǎn)方，田野里的油菜花隨風(fēng)搖擺，一只只小蜜蜂在花叢中采著蜜，嗡嗡地鬧著。

　　“叮叮�！�，上課時(shí)間到了，我坐在座位上等待著老師的到來。我暗暗地心想：“今天怎么回事？老師怎么還沒有來？該不會(huì)生病了吧？”我忽然看到老師的身影在窗邊閃過，于是急急忙忙地坐好。老師走進(jìn)教室，掃視了一周，說道：“上星期，我布置了一項(xiàng)作業(yè)，說好星期三來收，來，把作業(yè)拿出來。”老師一手扶著講臺(tái)，一手從第一排的桌子上拿過她的教本，翻了翻，又放在講桌上，在教室里走動(dòng)。

　　我慌忙地拿出作業(yè)本，翻開，卻發(fā)現(xiàn)我的'作業(yè)本不是這個(gè)，那我的作業(yè)本呢？好像昨晚在整理書包時(shí)放進(jìn)去了，又好像沒有�！拔业淖鳂I(yè)本在家里——在我的書桌上！”我心想著，但又不知如何是好，只好安靜地坐在座位上，裝成什么也沒有發(fā)生。

　　坐在前桌的好朋友問道：“李雨童，你的作業(yè)本呢？老師讓我來收作業(yè)�！蔽倚⌒牡靥�起頭，說：“我的作業(yè)本丟在家里了，你別告訴老師�！�

　　“你說什么？星期三收作業(yè)，你有一個(gè)星期可以去完成，但你卻說丟在家里了，我看，你是沒有寫作業(yè)吧！”她快速地沖向老師，把她的想法告訴了老師，我的心涼了大半截。果然，老師把我批評(píng)了一頓，讓我罰寫三遍作業(yè)。我感到非常委屈，漸漸疏忽她，在我和她之間筑起了一道厚厚的圍墻。我與外界失去了聯(lián)系，我感到很孤獨(dú)，我來到內(nèi)心的院子里，獨(dú)自欣賞著美景，但我卻在這封閉的空間里什么也看不到！有時(shí)，我心想：“也許是我那天錯(cuò)怪她了，我應(yīng)該去向她道歉吧，我和她之間的圍墻能不能推倒呢？”

　　老師也看出了我的變化，在一次下課時(shí)，老師告訴我友誼的含義，并慢慢地開導(dǎo)我，要我應(yīng)該正確地對(duì)待友誼，老師問我，那一次我受到處罰之后，還丟過作業(yè)本嗎？我仔細(xì)回憶了一下，的確，那次之后，我再也不敢把作業(yè)本在家里亂丟了。老師又說，真正的朋友，就是應(yīng)該勇于幫助對(duì)方改正錯(cuò)誤，讓對(duì)方不斷進(jìn)步。我聽懂了老師的話，與我的同學(xué)重新建立了友誼，后來，我的成績(jī)果然有了很大地提高。

　　我又一次來到心中的那個(gè)小院，那道圍墻已不再存在，只看到無邊的田野伸向遠(yuǎn)方，天空中的云朵在悠閑地飄蕩，那些含苞未放的花正慢慢綻放，形成一道最耀眼的風(fēng)景線！

　　圍墻外邊的世界，真美！

圍墻外邊作文2

　　寒風(fēng)瑟瑟，樹干在寒風(fēng)的吹拂下裹上了厚厚的白色“棉襖”，小草在雪的陪同下低下了頭進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一位中年男子帶著他的孩子千里迢迢來到了城里一所重點(diǎn)中學(xué)，只見這位中年男子慢慢蹲下去，擦了擦孩子頭上那層薄薄的白雪，輕輕地對(duì)孩子說道：“兒子，今后你就在這里讀書了，原諒爸爸要在外地打工，每年冬天才能回來看你一次，待到爸爸下次來看你的時(shí)候，帶你去這座大城市里好好玩一下�！焙⒆优c這位中年男子相視一笑便進(jìn)入了這所白雪皚皚的校園。

　　時(shí)光飛逝，孩子也在慢慢長(zhǎng)大，孩子挺能干的，成績(jī)一直都在年級(jí)的上游，當(dāng)窗外飄起潔白的雪花時(shí)，孩子總?cè)滩蛔∠蛐ｉT外看去，看得那么癡迷。

　　不知是哪一天，校門外走來了一個(gè)熟悉的聲影——孩子的父親來了！他按照約定帶著孩子在這座大城市中快樂地玩了幾天，孩子也接觸到了一些新奇的東西，如摩天輪，過山車，碰碰車……

　　在一個(gè)寒假的快樂玩耍后，孩子高高興興地回到了學(xué)校，與同學(xué)們分享著一個(gè)個(gè)快樂幸福的瞬間，他時(shí)不時(shí)看向校門外，對(duì)冬天又充滿了期待。

　　不知是哪個(gè)調(diào)皮的孩子告訴了他互聯(lián)網(wǎng)的妙處，并隆重介紹了一款款電子游戲，孩子的心剎那間就被勾了起來，對(duì)電子游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，無論是在課上還是在課下，孩子總幻想著同學(xué)們描述的多彩的電子游戲。

　　有人鼓動(dòng)他去游戲廳，并告訴他那里有各式各樣的電子游戲，你想要的電子游戲應(yīng)有盡有，孩子立刻對(duì)游戲廳充滿了期待與渴望。

　　可是，怎么才能混出校門呢？他一次次走向門口，可是看著那幾個(gè)表情嚴(yán)肅的門衛(wèi)，又一次次退回了。

　　當(dāng)他再一次退回來后，他在校園里無聊地轉(zhuǎn)悠。看著那一圈高高的灰白的圍墻，他感到很沮喪。

　　突然，他的眼前一亮，在一個(gè)角落里，灰白色的上方伸進(jìn)一抹綠色，那是圍墻外邊的一棵大樹的枝干。他欣喜若狂，快速奔過去，他終于找到了去往圍墻外邊的`通道。

　　很快，孩子的成績(jī)一落千丈。

　　很快，又到了飄雪的冬天。

　　天色昏暗，孩子像往常一樣拿著他省吃儉用攢齊的錢，準(zhǔn)備翻出圍墻孤身前往游戲廳，臉上洋溢著喜悅與滿足。但就在他翻上圍墻的一瞬間，他突然愣住了，他似乎不敢相信自己的眼睛，使勁兒抹了抹，定睛再看了看。隨即一顆顆晶瑩的淚珠從他臉上劃過，他快速跳回了圍墻里面，頭也不回地奔向?qū)嬍摇?/p>

　　在圍墻外邊，那棵大樹下，是孩子的父親。他坐在一個(gè)行李袋上，背靠著樹干睡著了。他是那么疲憊，可是臉上卻滿含笑意。

　　那一夜，小孩趴在床上哭了很久。

圍墻外邊作文3

　　這個(gè)冬天，出奇地冷。

　　在整個(gè)季節(jié)的漂泊中，我終于找到了一個(gè)能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養(yǎng)活我的地方，我跳進(jìn)了那片黑色的泥土里。

　　黑暗的泥土壓得我?guī)缀鯚o法呼吸，身體越來越沉重，腦袋越來越麻木，我漸漸睡過去。醒來時(shí)，四周仍是一片黑暗。我忽然感到強(qiáng)烈的不甘：“難道我就這樣過一輩子?”“怎么可能!”我下定決心：我要汲取養(yǎng)分，趕快發(fā)芽，沖出這片黑暗!

　　漸漸地，我的胚芽越來越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無比疼痛，心中有一個(gè)聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結(jié)束一生!”對(duì)疼痛的膽怯消失了……“啪”，種皮爆開了：我發(fā)芽了�？粗�破裂的皮膚，我更加堅(jiān)定。

　　想來該是春天了，雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤(rùn)的泥土�！敖裉欤�我要出去!”我在心里對(duì)自己說，從泥土中一點(diǎn)一點(diǎn)探出頭來，“雨啊，再大些吧，風(fēng)啊，再猛些吧!讓我用最堅(jiān)毅的枝芽來迎接陽光!”雨停了，我感到有一絲溫暖洋溢在周圍的空氣里，這就是陽光嗎?離家之前媽媽曾說過：“春日的陽光是世界最美的東西!”我已經(jīng)迫不及待了，用力向上一頂——呵，我出來了!

　　本想好好享受陽光的我，卻被眼前的景象驚呆了：原本應(yīng)該空曠的土地上，突兀地聳立著一面兩米高的墻，恰好把我與陽光擋在了兩面。原來，根本就沒有陽光;原來，之前我感覺到的'溫暖僅僅是幻覺!忽然有一種想鉆回泥土里的沖動(dòng)……

　　雨，又開始下了!

　　雨點(diǎn)打在我弱小的身上。耳旁，想起了媽媽的聲音：“無論在什么地方，只要你腳踏實(shí)地，只要你積極上進(jìn)，你就會(huì)享受到陽光……”可是，現(xiàn)在面對(duì)那么高的一面墻，我該怎么辦呢?“我們本身就是藤蔓植物，有東西攔住你，你就應(yīng)該越過它!”媽媽的話語再次響起。越過它，可能嗎?它可是比我高出百倍千倍啊!“不要放棄，會(huì)出現(xiàn)奇跡!”耳邊不斷響起媽媽的話……試試吧，畢竟自己的命運(yùn)要靠自己來掌握。

　　我開始爬那面墻，但它對(duì)我來說實(shí)在是太光滑了。不止一次，我剛抓住一絲縫隙，可一用勁，就掉下來。耳邊是媽媽的鼓勵(lì)，在她的支撐下，我一步一步向上爬。

　　不知過了多久，在我上方透進(jìn)一縷亮光：啊!是陽光，一定是!我拼盡了最后的一絲力氣，終于，趴在了墻頂上。閉上眼，我貪婪地享受著陽光帶來的溫暖和愜意……

圍墻外邊作文4

　　圍墻外邊，也許有許多芳香的小草，盛開的鮮花；圍墻外邊，也許有伙伴們玩耍的歡笑聲；圍墻外邊，有許多來來往往的行人在路上散步，圍墻外邊看起來很小，卻有一個(gè)廣闊的世界。

　　記得兒時(shí)在家鄉(xiāng)生活的時(shí)候，我總喜歡趴在圍墻上，觀望外面的世界，尤其在春天這個(gè)百花齊放，花香鳥語的季節(jié)，萬物都復(fù)蘇過來，雨后春筍從土壤中鉆出頭來，空氣是那么清新。那時(shí)的圍墻并不高，只有我站在一把小椅子上那么高。圍墻也很簡(jiǎn)陋，用很多塊紅磚砌成，上面雕刻著一些花紋，但我卻十分喜歡這面墻，它有著我童年的回憶，陪伴我度過童年時(shí)光。

　　春天，農(nóng)民們正忙著播種。每天早晨，天剛蒙蒙亮，公雞打鳴時(shí)，農(nóng)民們就已經(jīng)起床。吃完早飯，他們就拿著鋤頭和鏟子下地干活去了，他們沿著彎彎曲曲的小路來到田間。外婆也不例外。她用瘦弱的身體擔(dān)起那寬而重的扁擔(dān)，彎下腰，拿起鏟子把泥土翻松了，再用鋤頭劃出一道道的坑，然后把種子小心翼翼地放進(jìn)土壤中，澆上水。讓種子在土壤中生根發(fā)芽。他一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，我知道播種一定是一項(xiàng)很艱辛的.工作。這時(shí)我總會(huì)趴在圍墻上看外婆播種。太陽火辣辣的，看到她臉上落下豆大的汗珠，也明白了農(nóng)民們都不容易。陽光照在我的臉上，我總會(huì)洋溢著笑容，外婆看著我，也跟著笑。我就這樣看著她將所有的種子播在田地中，一天也總是那么短暫，等他回來時(shí)已經(jīng)接近傍晚了，外婆從圍墻進(jìn)入院子里，辛苦的一天結(jié)束了

　　夏天，農(nóng)民們也不比春天閑。李樹種植在秧田周圍和屋后的山坡上，夏天正是成熟、結(jié)果的時(shí)候，一個(gè)個(gè)翠綠的果實(shí)掛在樹上，我在圍墻內(nèi)都聞到了李子的香味。外公正在帶著人在李子樹上采李子，將一個(gè)個(gè)清香可口的李子裝入口袋中。我忍不住想上去幫忙，卻又怕幫了倒忙。我總是嘴饞，眼巴巴的望著李子樹

　　秋天，農(nóng)民正忙著收獲，他們洋溢的幸福的笑臉，肯定又是好豐收。

　　冬天，則看著雪花慢慢落在圍墻上，看著外面銀裝素裹的大地，樹木也早已是光禿禿的，上面堆滿了積雪。我總是會(huì)看著對(duì)面的大山像是一個(gè)冰天世界。

　　家鄉(xiāng)的圍墻，也許是家鄉(xiāng)最美麗的一道風(fēng)景線。它包含著我童年的故事，圍墻外有我無限的美好與回憶，讓我充滿了對(duì)圍墻的牽掛和思念，對(duì)圍墻外的世界的向往與回憶。

圍墻外邊作文5

　　“一堵無形的墻，分割了兩個(gè)世界，禁錮了墻中的人，但請(qǐng)不要遺忘，墻總會(huì)漸漸破舊，而人卻能擁有翅膀�！�

　　已經(jīng)忘了是從哪本書上摘下的句子，卻被我貼在了窗戶邊。每當(dāng)我的眼掠過它時(shí)，總會(huì)不禁露出一抹釋然的笑。

　　小學(xué)時(shí)，父親總是信奉著一個(gè)理念：不能讓孩子輸在起跑線上！這成了我必須去上各種興趣班的理由，沒有駁回的余地。母親總是希望我成為最好的那個(gè)，話語、行為、成績(jī)統(tǒng)統(tǒng)都是被要求的內(nèi)容。而我，只能奔走于兩點(diǎn)之間，每日碰面最多的，不是玩伴，而是家和學(xué)校的圍墻，一樣的銹跡斑斑，一樣的了無生氣。

　　在兩堵墻中了了過了六年，上了初中，課業(yè)仍舊繁重，但讓我稍顯興奮的是，我擁有屬于自己的空間！

　　每逢假日，我便走在圍墻之外，手里緊緊攥著家中圍墻的鑰匙。當(dāng)我悠閑地踏步在那條每日必經(jīng)的小路上時(shí)，我從不知道原來它這么的美。平直的小路一望無際，好似通入了遠(yuǎn)方的天際；路邊嵌著的鵝卵石光滑圓潤(rùn)，與一旁的叢叢花草相映。別人院的圍墻外邊纏繞著一根根青藤，不似里邊這么陰沉，反倒顯得異�？蓯�。從前啊，我竟從不知曉，圍墻外的小小世界是這么的充滿活力，這么的美好！

　　家里的圍墻外暗藏乾坤，那學(xué)校呢，是不是也這么好玩？

　　我一度抱著這個(gè)好奇的心思在下課放學(xué)時(shí)站在學(xué)校的圍墻邊，試圖想要捕捉更加有趣的見聞，但我有些失望，亦染上了幾分迷茫。

　　學(xué)校圍墻外的街道，白日車水馬龍，晚上燈紅酒綠，好似從未停止過喧囂，卻也讓人感受不到其中有何樂趣。白日走在街上的行人腳步匆匆，手里是刷屏的手機(jī)信息，臉上是焦灼的表情，沒有關(guān)心過其他事，只是路過學(xué)校時(shí)，偶爾往里望一望，似是眷戀又似無奈，在眼中一閃而過。晚上玩樂的.人們笑得夸張張揚(yáng)，與朋友說說笑笑，或與同事應(yīng)酬算計(jì)，總覺得，那笑意從未達(dá)到眼底。

　　或許，這就是大人們口中說的社會(huì)吧，這學(xué)校圍墻外的這個(gè)迷霧重重的世界。我靠在欄桿上想，深深望著自己腳下學(xué)校的土地，笑了笑，或許，從沒有人想過真的離開學(xué)校的圍墻……

　　每個(gè)圍墻外都是不同的世界，或向往或恐懼，只有慢下來給自己一點(diǎn)希望和向往，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)圍墻外的世界終究會(huì)是美好的……

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