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鼻子跑了作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占谋亲优芰俗魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼻子跑了作文1
一天早上，我起床了。一般我都會聞到早餐的香味，可今天，我怎么聞不到了？我急忙跑到廁所去照鏡子。咦？我的鼻子怎么沒了？
于是，我趕緊出家門去尋找我的鼻子。我拿上一塊布遮住我的臉，以防別人看到我，以為是個怪物。
我找啊找，還是沒找到。
我把這件事告訴了爸爸。
爸爸說：“今天我在市場上好像看到了一個鼻子，可能是你的，我現(xiàn)在馬上過去把它拿回來�！闭f完，爸爸立刻跑到那個市場，把鼻子找了回來。見到鼻子，我既開心又生氣。
我大聲質(zhì)問我的`鼻子：“你為什么要脫離我？難道我有什么做的不好嗎？”
鼻子氣呼呼地說：“你每次用指甲去弄我，搞得我好痛��！而且指甲又那么長，還積著許多臟東西，這樣子我好容易生病啊，你也得關(guān)心一下我吧！”
我聽了后特別的慚愧。于是我對我的鼻子說：“對不起！我以后會好好保護(hù)你的�！�
鼻子又說：“以后如果你再這樣子，我就跑走，再也不給你們找到了。知道了嗎？”
我小聲地說：“知道了�！�
從這以后，我開始好好地保護(hù)我的鼻子。
鼻子跑了作文2
星期五下午，一上課就見段老師在黑板上畫了一個三毛頭像。奇怪的是三毛有頭發(fā)、眼睛、耳朵、嘴巴，可就是沒有鼻子！原來今天下午我們要做“畫鼻子”的游戲。
李一第一個上臺，段老師幫他系好蒙在眼上的絲巾后，段老師沖我們一笑，大家便高喊起來：“小熊、小熊、轉(zhuǎn)三圈，一圈、兩圈、三圈�！敝灰娎钜晦D(zhuǎn)了三圈后迷失方向，向后摸去，同學(xué)們故意大聲喊“：接著走、接著走……”李一快走到后墻了，段老師把他拉到黑板前，李一手摸到黑板，他朝左摸摸朝右摸摸，最后大概他認(rèn)為差不多了，拿起粉筆猶豫的畫了一個圈。頓時全班爆發(fā)出震耳的笑聲，原來李一把鼻子畫到了三毛臉的旁邊�？吹皆S多同學(xué)都上去了，我也忍不住想上去了，段老師把我叫上去，給我系好蒙在眼睛上的絲巾后，轉(zhuǎn)了三圈我就不知東西南北了，因為我已經(jīng)被轉(zhuǎn)暈了。下來后聽同學(xué)說：“在我畫的過程中尚勇霖一直給我搗亂，趙瀏銘一直拉著我的手，直到把我拉到正確的`位置�！�
伴隨著歡樂的笑聲，同學(xué)們一個個上臺做畫鼻子的游戲，三毛的小鼻子一會跑到耳朵上，一會跑到臉蛋上……“嘻嘻哈哈”的笑聲自始自終在教室里蕩漾著、蕩漾著。
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