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我們班的圖書(shū)角作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我們班的圖書(shū)角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的圖書(shū)角作文1
在我們五年4班教室的窗臺(tái)上，設(shè)有一個(gè)小酒吧。這里的酒與大街上酒吧里通常賣(mài)的酒大不相同，因?yàn)樗且灾R(shí)為米，以時(shí)間為曲釀成的清酌——書(shū)籍!
每到下課時(shí)間，同學(xué)們便蜂擁而至酒吧前臺(tái)，點(diǎn)上一兩杯好酒，坐在旁邊細(xì)細(xì)品味;有些同學(xué)是酒吧里的老主顧，一到下課就非要去喝上一杯才過(guò)癮，似乎一天不去就渾身難受;還有一些同學(xué)只對(duì)一種酒情有獨(dú)鐘，這時(shí)候就需要去管理員——周舒芮那兒預(yù)約，方可獨(dú)自品嘗，因?yàn)檫@里的每種酒數(shù)量有限，如果只喝一種酒的話，有時(shí)來(lái)晚了，喜歡的那種酒可能已經(jīng)售罄。
在酒吧里，你不僅可以獨(dú)自品味，還可以和他人拼桌，比如，你特別想看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，但這本書(shū)卻被另外一位同學(xué)捷足先登而取走，這時(shí)候你就可以與他(她)共享，所以經(jīng)常能看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱販愒谝黄鹂赐槐緯?shū)的畫(huà)面，有時(shí)候還邊瀏覽邊暢談書(shū)中有趣的情節(jié)，分享各自的獨(dú)特感受。
不要小看我們五年4班的酒吧哦，我們的酒吧里的酒可是有熱度排行榜的。就目前這段時(shí)間來(lái)看，漫畫(huà)長(zhǎng)期占據(jù)榜首，地位穩(wěn)固，不可撼動(dòng)，因?yàn)樗兜栏侍穑肟谙愦�，很受大眾青睞;腦筋急轉(zhuǎn)彎和故事小說(shuō)類(lèi)兩者鮮香可口，清涼解渴，排行榜上勢(shì)均力敵，難分伯仲;文學(xué)類(lèi)作品暫時(shí)落后，位于榜尾，但這種酒純凈透明，喝過(guò)之后令人神清氣爽，余韻無(wú)窮，我相信它會(huì)后期勃發(fā)的。
我們五年4班的酒吧雖然不大，但也有講究，大家在這里不能為所欲為。對(duì)于一些破壞力較強(qiáng)的顧客，酒吧是有黑名單的`，如：井某某、陳某某、張某某等因故意毀壞酒吧設(shè)備，對(duì)酒隨意揮灑浪費(fèi)，我們已將他們拉入黑名單，酒吧對(duì)他們的懲戒措施是：遠(yuǎn)離吧臺(tái)至少二十厘米(一把尺子)的距離，嚴(yán)禁碰酒，只有改正了錯(cuò)誤了才能從黑名單中移除。
另外，在我們酒吧的后臺(tái)里還有一個(gè)小小的藏酒柜，里面種類(lèi)齊全，全是陳年佳釀，一靠近酒柜便濃香撲鼻，要是任取一瓶，喝上一口便是厚重甘醇，回味悠長(zhǎng)。不過(guò)呢，這里的酒不對(duì)外出售，只有真正愛(ài)酒、懂酒、品酒的人方才有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗。
這就是我們五年4班別具一格的酒吧，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)它是一處小書(shū)吧，一個(gè)讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，帶給同學(xué)們快樂(lè)，開(kāi)啟同學(xué)們智慧，拓展同學(xué)們視野的小書(shū)吧。
我愛(ài)我們的小酒吧。
我們班的圖書(shū)角作文2
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間又到了第二個(gè)學(xué)期了，新的學(xué)期、當(dāng)然有新的想法，為了進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的閱讀興趣，我們班就有了要建立圖書(shū)角的念頭了。俗話說(shuō)得好讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。建立一個(gè)圖書(shū)角可以為學(xué)生課間閱讀提供機(jī)會(huì)和方便。共享好書(shū)的前提是每個(gè)學(xué)生都有“人人獻(xiàn)出一本書(shū)，班級(jí)才能充溢書(shū)香”的思想
但是，要建立一個(gè)好的圖書(shū)角并不是一件容易的事情，首先是要解決圖書(shū)的來(lái)源的問(wèn)題，我們要先發(fā)動(dòng)師生們捐書(shū)，本著取之于生、用之于生、受益于生的原則，同時(shí)也為了增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)性和責(zé)任感，先讓學(xué)生捐獻(xiàn)圖書(shū)，并對(duì)圖書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量作出明確的要求。第二就是圖書(shū)角的管理問(wèn)題，圖書(shū)到位后要給圖書(shū)編號(hào)并登記造冊(cè)，同時(shí)完成登記造冊(cè)任務(wù)，圖書(shū)的日常管理應(yīng)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，圖書(shū)的借閱與記錄，要做到圖書(shū)不破損、不沾污、不缺失、不外流。第三就是圖書(shū)的使用，就是千方百計(jì)保證學(xué)生去閱讀去利用去開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。規(guī)定借閱圖書(shū)的時(shí)間，正課是絕不能閱讀的，語(yǔ)文課更是閱讀的大好時(shí)機(jī)，制訂借閱圖書(shū)的制度，對(duì)圖書(shū)的收集、管理、使用、賠償?shù)葐?wèn)題作出明確規(guī)定，要求全體學(xué)生必須遵照?qǐng)?zhí)行。
在老師的號(hào)召下，大家踴躍捐書(shū)，表現(xiàn)出了對(duì)讀書(shū)的極大熱情與強(qiáng)烈愿望。經(jīng)過(guò)大家的努力，圖書(shū)角的兩張桌子已經(jīng)被書(shū)籍占得滿滿了。圖書(shū)角的圖書(shū)種類(lèi)可以說(shuō)是應(yīng)有盡有，有英語(yǔ)周報(bào)，作文精選，法律與時(shí)事，汽車(chē)雜志，幽默大師等等，藏書(shū)量已經(jīng)達(dá)到了50多本了。下課鈴一響，同學(xué)們都熱情洋溢的去選取自己喜愛(ài)的書(shū)籍，整個(gè)教室都充滿了生機(jī)。
讓學(xué)生品味豐富多彩的'校園生活，感悟讀書(shū)的樂(lè)趣和意義，讓學(xué)生在濃濃的書(shū)香中提升與發(fā)展。圖書(shū)漂流，傳遞的不僅是圖書(shū)，也是在傳遞知識(shí)，傳遞文明，傳遞誠(chéng)信，傳遞和諧，漂流著的圖書(shū)載著一顆愛(ài)心，讓知識(shí)和快樂(lè)流向每個(gè)讀者的心田。書(shū)引導(dǎo)我們生活在一個(gè)最美好的社會(huì)里，讓我們置身于古往今來(lái)那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的行誼，聆聽(tīng)他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂(lè)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，不知不覺(jué)地把自己融進(jìn)他們匠心獨(dú)運(yùn)的幽美意境之中，如沐春風(fēng)，一生都受用不盡呢！
我們班的圖書(shū)角作文3
今天，鄧?yán)蠋煷猴L(fēng)滿面地走進(jìn)教室，她說(shuō)：“今天我去164班上課的時(shí)候，看到他們下課認(rèn)真地看書(shū)，原來(lái)他們班辦了個(gè)圖書(shū)角，我希望我們班也辦一個(gè)圖書(shū)角，明天請(qǐng)一些同學(xué)帶好隨意貼和小冊(cè)子，還有貼編號(hào)的紙，明天請(qǐng)全班同學(xué)帶好自己捐獻(xiàn)的書(shū)本。”
第二天，孔萬(wàn)順帶好了打碼機(jī)，張威帶了隨意貼，齊嘉裕和盛博文帶了小冊(cè)子，同學(xué)們也都帶好了各式各樣的書(shū)籍。一下課，孔萬(wàn)順就馬不停蹄地拿著同學(xué)們捐來(lái)的書(shū)打號(hào)碼，大家見(jiàn)孔萬(wàn)順忙不過(guò)來(lái)，就過(guò)去幫他整理書(shū)本，“1、2、3、4……，114、115�！蓖瑢W(xué)們光喊著都有點(diǎn)吃驚，這個(gè)星期四就這樣平凡，欣喜的度過(guò)了。
直到星期五，圖書(shū)角就快大功告成了。上體育課的時(shí)候，因?yàn)樯衔纭跋嫣妒畜w育課競(jìng)賽”在我校舉行，所以我們只能在教室里看書(shū)。正巧，鄧?yán)蠋熥哌M(jìn)教室，說(shuō)是要辦好圖書(shū)角。于是，就把劉耀澤和孔萬(wàn)順還有上官千慧和王婷玥四位圖書(shū)管理員叫了上去，開(kāi)始整辦圖書(shū)角。過(guò)了一個(gè)鐘頭，圖書(shū)角終于辦好了，只見(jiàn)電教柜的.下層貼了圖書(shū)的編號(hào)和書(shū)名還有捐書(shū)人的名字，在旁邊還有“圖書(shū)角”三個(gè)大字。在這時(shí)，讀書(shū)的熱潮立刻從我們班噴發(fā)出來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后地要借書(shū)，正因如此，鄧?yán)蠋熡侄ㄏ铝艘粭l規(guī)章制度，借書(shū)從第一組借起，以此類(lèi)推。爭(zhēng)了半天，終于輪到我借書(shū)了，我一看表格，我想看的書(shū)全部借了，真不走運(yùn)，誰(shuí)叫我坐在第五組呢。最后，我在孔萬(wàn)順焦急地催促下胡亂選了一本《快樂(lè)精靈》，當(dāng)我說(shuō)要換書(shū)時(shí)，孔萬(wàn)順已經(jīng)拿出了書(shū)，我只好硬著頭皮收下了，然后又愁眉苦臉的去上官千慧那里登記，我只好霉人自認(rèn)霉人運(yùn)。
過(guò)了一會(huì)兒，我便認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)，我開(kāi)始還以為這是一本不好看的書(shū)呢，不過(guò)后來(lái)我才慢慢地發(fā)覺(jué)，這本書(shū)真好看，書(shū)的內(nèi)容是——怎樣找回快樂(lè)，我被這本書(shū)迷住了，完全進(jìn)入到了它的世界。
你也想來(lái)我們班的圖書(shū)角借書(shū)嗎？
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