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少年時(shí)代作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的少年時(shí)代作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
少年時(shí)代作文1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們便從懵懂無知的豆蔻年華，走到了風(fēng)采奕奕的少年時(shí)代。而少年時(shí)代比曾經(jīng)的豆蔻年華少了幾分稚氣和懵懂，多了幾分成熟和穩(wěn)重。少年時(shí)代的我們勇往直前，永不言��！
還記得初一第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是第一次可以觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)賽場上，運(yùn)動(dòng)員們一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐，少年們奔跑在賽道上。盡管累得氣喘吁吁，盡管汗水已經(jīng)濕透了運(yùn)動(dòng)服，但是他們?nèi)匀粵]有放棄。哪怕別人已經(jīng)贏得勝利，也要堅(jiān)定的跑向終點(diǎn)。在看向四周的'同學(xué)們有的舉著小旗，有的揮手，但都在做著同一件事情，就是都在為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威！整個(gè)賽場，都洋溢著少年的風(fēng)采。
少年時(shí)代的我們是刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗的！
初中第一次月考來臨，我們既激動(dòng)又緊張，放眼望去隨處都可以看見同學(xué)們拼搏的身影。我們再次爬上書山，刻苦，認(rèn)真的在卷海中暢游，每個(gè)人都帶著自己的目標(biāo)與希望去奮斗、去拼搏。平常熱鬧的課間如今也多了幾分緊張與寧靜，只有紙和筆之間的摩擦聲越來越清晰了。我們都在緊張的復(fù)習(xí)著，盡管有時(shí)學(xué)習(xí)到深夜，上下眼皮也已經(jīng)打得不可開交，但我們卻依然斗志昂揚(yáng)，繼續(xù)為心中的目標(biāo)執(zhí)著追求，去迎接挑戰(zhàn)！
少年時(shí)代的我們陽光向上，充滿活力！
有時(shí)同學(xué)之間也常常鬧不愉快和小矛盾，有時(shí)大家為了一道題目常常爭得面紅耳赤，有時(shí)因?yàn)橹等兆龅亩嗌俣鵂幊车貌豢砷_交，有時(shí)為了班級建設(shè)的意見不合而“大吵一架”�？擅看味际遣坏揭还�(jié)課的時(shí)間又和好如初。雖然大家都有自己的情緒，雖然有時(shí)會(huì)很長時(shí)間不理對方，但卻從沒影響過我們那顆團(tuán)結(jié)向上，充滿陽光的心！因?yàn)橐坏⿲Ψ交蚴前嗉売惺裁词拢覀儽銜?huì)互幫互助，團(tuán)結(jié)一心。
少年時(shí)代的我們雖然有時(shí)會(huì)叛逆多愁，但是我們永不言�。浑m然時(shí)常會(huì)情緒多變，但是我們意志頑強(qiáng)；雖然少年時(shí)代的我們難免會(huì)心浮氣躁，但是我們陽光快樂。這，就是我們的少年時(shí)代！
少年時(shí)代是美好的，純真的，那么就讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧，盡情地去展示屬于我們的少年風(fēng)采吧！
少年時(shí)代作文2
少年時(shí)代或許是一幅絕妙的畫；或許是一條曲折的路；或許是一首催人淚下的歌曲……每個(gè)人擁有不一樣的少年時(shí)代，但能珍惜今天努力學(xué)習(xí)的少年時(shí)代能成就美好的未來！
《我的少年時(shí)代》講述了肖復(fù)興、洪三泰、蘇步青、雷鐸、伍美珍、柯巖等人的'童年故事，他們后來都成為成功的人。他們都有著一個(gè)印象深刻的童年，雖然有些是坎坷的，有些是順利的，但相同的是他們努力把握了童年，煉就了吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不拔的意志，從而成就了美好的未來，體驗(yàn)到了生命的價(jià)值！
《梨園記憶》中的紅線女，她的童年是在艱辛中度過的。她從小喜歡唱歌跳舞，在她12歲時(shí)拜何芙蓮為師，跟她學(xué)戲。每天，她總是練得汗水濕了一身又一身。剛開始時(shí)，兩條腿又痛又酸，但她一滴眼淚都沒掉。讀到這些內(nèi)容，我早已被紅線女的精神和意志力深深地震撼了！多么頑強(qiáng)刻苦的女孩，那時(shí)的她只有12歲而已！經(jīng)過少年時(shí)代的刻苦努力，長大后的紅線女終于成為著名的粵劇表演藝術(shù)家，真是“皇天不負(fù)有心人”！
前輩們生活在艱苦的環(huán)境中都能如此奮發(fā)進(jìn)取，何況生活在今天優(yōu)越環(huán)境中的我們呢？我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，做一個(gè)有準(zhǔn)備、能自強(qiáng)的好少年，不負(fù)祖國、父母和老師們的期望！古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這是值得我們銘記的警句。在競爭無處不在的今天，我們難道不應(yīng)該發(fā)奮努力嗎？難道不應(yīng)該為我們的未來做好一切準(zhǔn)備嗎？
《我的少年時(shí)代》這本書讓我受益匪淺。本書中的人物擁有不一樣的童年，卻有著成功、美好的未來。成功只屬于珍惜今天努力學(xué)習(xí)的人，成功只屬于有準(zhǔn)備的人，我決心向童子、伍美珍、趙靜、龐婕蕾、郁雨君、王勇英等人學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識，爭取實(shí)現(xiàn)自己的理想。
只要你肯下苦功，成功其實(shí)離你并不遙遠(yuǎn)！作文
少年時(shí)代作文3
暑假里，我挑了《我的少年時(shí)代》來看。果然，我在里面找到了我的影子，說說我感觸最深的一篇文章吧，那就是—《教室的鑰匙》。
《教室的鑰匙》講的是作者徐南鐵小時(shí)候上學(xué)的故事，但好像就發(fā)生在我的眼前�！拔摇币�?yàn)樯蠈W(xué)前外祖父已教我很多字，加上“我”父母又給我喝了很多魚肝油，“我”的身體和心智方面都比較成熟，所以“我”一上學(xué)就當(dāng)上了班長。還被班主任委以重任——管教室的鑰匙。
可是有一天，“我”的鑰匙不見了，我不能為同學(xué)開門了。我又恐懼，又羞愧，可“我” 誰也不敢跟他說……
當(dāng)每天比“我”早到的同學(xué)去問班主任拿鑰匙開門時(shí)，“我”用各種理由躲避著。脾氣暴躁的班主任見“我”很多天沒來開門，就問“我”：“最近你怎么不開教室門？是不是鑰匙掉了？掉了就算了，明天再給你配一把�！痹瓉磉@件事情只需要向班主任匯報(bào)，就ok了。其實(shí)在我的生活中，也發(fā)生過如出一轍的事情。
上學(xué)期，我是班里的圖書管理員，專門管理圖書柜的鑰匙�？墒怯幸惶�， “我”的鑰匙卻跟我捉起了迷藏，不知跑哪了！我急呀，慌呀！“嗚嗚—我不能開書柜了”我又哭又鬧，可鑰匙就是失蹤了…… 想到書柜前將會(huì)擠滿了人，同學(xué)的'責(zé)備聲，從此被老師說我是個(gè)沒責(zé)任心的人……想到那暗無天日感覺，天似乎就要塌下來了……
辦法終于被我想出來了！于是，我對全班同學(xué)說：“各位同學(xué)，由于特殊原因，老師說這幾天不能打開書柜�！薄笆裁刺厥庠蚰兀俊薄拔也恢��！奔毙宰拥耐瑢W(xué)忍不住跑去問老師。老師似乎覺察到了什么，我終于被請到了辦公室，她對我說：“彤彤，這特殊的原因是不是你的鑰匙丟了呢？你想想能那樣跟同學(xué)說嗎？再來我這拿一把吧！我還有兩把呢！相信你以后會(huì)做得更好�！蓖蠋熌瞧诖难凵�，我似乎懵了，事情原來就這么簡單！我羞愧得無地自容！但也終于如釋重負(fù)，它令我明白了原來很多事情，越是掩蓋，越是弄巧成拙。遇到問題和困難，不能逃避，不能掩蓋，更不能窩在心里，要敢于正視自己，勇敢地迎上去,想方設(shè)法克服它，才能真正脫離困境，哈哈，前面一定是海闊天空了。
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