彷徨在余輝下作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的彷徨在余輝下作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　走過如歌的花季，踏過如詩的雨季，今天我們即將畢業(yè)，那往日的燦爛回憶都早已深深地嵌入腦海，那一絲橙黃色夕陽下的背影隨著時光的消逝，磨合，在天際漸漸淡去，消散，黝黑的影子隨著我的回憶一起逝入天際

　　放學(xué)了，匆匆人海中，一只熟悉的大手將我召喚，老師隨我一起走到巷口。此時，夕陽是多么美妙。老師站在巷口，出神地凝望著燦爛的夕陽，余輝打在她的臉上，精致的五官、秀麗的長發(fā)，嘴角蕩漾著一絲恬靜的微笑，多像一位從畫中走出來的少女，宛如一尊鍍金的銅像，熱烈、完美、抽象。那似兩丸黑水銀般的瞳孔，編織著我夢一樣的未來。

　　夕陽美嗎？老師摸了摸我的頭，我從那幅畫中驚了回來，傻傻的笑了：美！我只顧著幻想美好，卻未曾注意到老師嘆了口氣，泛紅的臉上浮現(xiàn)出一絲憂傷，那雙詩一樣的眸子不再炯炯發(fā)光。老師為什么不開心?我覺得我很傻，問了這樣一個無知的問題。老師搖了搖頭，發(fā)梢掠過我的額角，留下一絲很好聞的味道。太陽總會落山，再美的夕陽也會消散。老師勉強(qiáng)一笑，微笑中充溢著心酸，溢滿了不舍，蒼白的臉上泛起一絲紅暈。我心中一愣，望著夕陽下歸去的宿鳥穿梭在古色古香的幽巷，房檐的老風(fēng)鈴隨著風(fēng)兒奏起了離別的曲子，孤雁用翅膀丈量天的高度，天驀地被蒙上了一層蒙蒙而又神秘的面紗，是呀，分別的時光不遠(yuǎn)了，倘若真要面臨分別的那天，總不能笑著說再見......不，不會有那天的。

　　我，彷徨在少年時代，夕陽下的我，漸漸走向了成熟，那個無知懵懂的我，隨著夕陽漸漸遠(yuǎn)去，再也回不來了嗎？

　　老師推著自行車，騎向那個黃澄澄的太陽，只留我一人獨(dú)自走在悠長的小巷，在這個漂浮著桔黃色光影的美麗黃昏，我猛然醒悟，又有一群重要的人從我生命中匆匆走過了。

　　分別必然曾經(jīng)是這樣，或者在什么地方，它仍然是這樣吧？穿過充滿別離與惆悵的小巷，我想走訪那躊躇在湮遠(yuǎn)年代中的夕陽，我第一次感到殘陽的迷惘與惆悵。最后一對宿鳥伴著余輝走向黑夜，光陰易逝，多少個人從生命中悄悄闖入又匆匆離開，一首絲絲然別離的歌便從云端飄過山巒，從山巒潛入低低的荒村，漫過籬落，低吟人世間的惆悵與美好。

　　走在幽道上，望著地上那細(xì)碎斑駁的樹影，我心中不禁蕩起一層又一層的漣漪，溫暖的回憶再次把我的心照亮，讓我不再彷徨、神往。過去的事、離開的人，都讓它們攜著風(fēng)兒，隨著余陽，交給屋檐下的老風(fēng)鈴一一回憶，一一垂詢吧

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