難忘的佛山之旅作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的難忘的佛山之旅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　暑假的第一天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，浩浩蕩蕩來到國(guó)家級(jí)陶瓷藝術(shù)大師——黃志偉大師的陶塑藝術(shù)館。

　　來時(shí)，我就想黃大師的藝術(shù)館是怎樣的呢？當(dāng)來到黃大師的藝術(shù)館室時(shí)，我們不禁大聲贊嘆：“果然是大師級(jí)別，真的是不同凡響！”不同的陶瓷作品有各自的不同風(fēng)格。每個(gè)作品的神態(tài)和顏色的配搭都那樣天衣無縫，顯得栩栩如生。這里，不僅是作品的水平極高，更是那展廳的設(shè)計(jì)也富有特色。除了展廳的引人奪目的燈光外，上隔層的樓梯也是設(shè)計(jì)得很特別，不是一道樓梯直上，而是走到一半的時(shí)候有個(gè)小平臺(tái)再分叉上。雖然是小小的一個(gè)展館，無論是作品的擺設(shè)，還是室內(nèi)的設(shè)計(jì)，都各具特色，無一不呈現(xiàn)藝術(shù)之美，真讓人大開眼界！

　　過了一會(huì)兒，我們終于見到黃志偉大師。真是“百聞不如一見”，黃大師果真與一般人不一樣，他臉帶微笑，平易近人，對(duì)人和藹可親，散發(fā)著大師的風(fēng)范。

　　最難得的是黃大師親自跟我們講授陶瓷的歷史、制作過程和與文化知識(shí)相聯(lián)的地方，我們?cè)谧�的每一位都認(rèn)認(rèn)真真地聽，希望從中可以領(lǐng)會(huì)一點(diǎn)平時(shí)不常接觸的知識(shí)。聆聽黃大師一席話，我仿佛自己也提升了一個(gè)層次一樣。聽完大師授課后，我們與黃志偉大師一起合影留念，我感覺多么的榮幸啊！

　　我們跟著黃大師來到陶瓷工作室。真沒想過黃大師竟然親自示范，他用巧手捏了一個(gè)人頭模樣的陶泥作品給我們看，這個(gè)作品的每個(gè)部分，表情都很生動(dòng)。只花了短短十幾分時(shí)間，就可以做出一般人耗一兩月都做不到的好作品�？吹竭@一幕，我們都目瞪口呆。

　　接著，我們就自己開始動(dòng)手做起陶塑作品了。我拿了一些粘土，學(xué)習(xí)怎樣捏出想象中的模樣，我在這時(shí)，黃大師走到我身旁，給我耐心的指導(dǎo)，我終于完成了自己的第一個(gè)作品——“水杯”。雖然每個(gè)人都以為我做的是獎(jiǎng)杯，但沒關(guān)系，做好就行！

　　當(dāng)做完了第一個(gè)作品之后，我們就去吃飯了。真的沒有想到我們和黃老師竟然榮幸地坐上了黃大師的名車去吃飯，讓我興奮不已，真的像老天賜的福啊，真的太幸運(yùn)了！

　　在吃飯的時(shí)候，黃大師親自走過向我們干杯，我們也回敬了大師一杯。在這一刻，從黃大師身上學(xué)會(huì)了以禮待人的這種美德。

　　飯后，我們繼續(xù)回到陶瓷工作室，學(xué)習(xí)另一有趣的陶藝玩意——“拉坯”。黃大師先找人給我們示范。然后，由陳老師一一加以指導(dǎo)，我們每個(gè)人都去嘗試?yán)�坯。陳老師邊示范邊讓我們自己去體驗(yàn)，首先將一大塊陶泥捏成一團(tuán)，然后放在拉坯的電板上，隨著電板的轉(zhuǎn)動(dòng)，開始用雙手制作自己喜歡的瓶子的形狀。

　　陳老師為了教我們，反復(fù)示范，使到手上的皮都磨得發(fā)紅，幾乎磨傷了，她自己感覺痛卻沒告訴我們。我們還沒有注意到，后來我是聽媽媽從黃老師口中才知道她的手指會(huì)皺皮了，手掌魚肚處磨得發(fā)紅，整晚都痛。原來老師為我們付出那么多！真的好謝謝她！

　　當(dāng)我們高興地將自己的陶泥作品拿到黃大師的展覽室，黃大師一一點(diǎn)評(píng)并與我們合影留念。

　　這次佛山之旅，雖然很短暫，只是一天一夜的時(shí)間，但我見到了黃志偉大師，并親眼目睹了大師的驚人之作，還感受到大師的為人，真的非常難忘！非常受益！

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