[集合]一場風(fēng)波作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一場風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一場風(fēng)波作文1

　　風(fēng)波就是矛盾，家庭里難免會(huì)有矛盾發(fā)生。而就是矛盾，不斷的產(chǎn)生，不斷的解決，才讓家庭變得跟家團(tuán)結(jié)，家人更加恩愛。

　　一天晚上，媽媽叫我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，可我不想檢查，就拿起一本書看了起來。當(dāng)媽媽檢查時(shí)，我錯(cuò)了三四道題目。媽媽生氣地問我：“你在檢查什么？”我卻不以為然地說：“不想檢查，你檢查一下不就行了么？”媽媽看我這樣說，頓時(shí)火冒三丈，拿起鞋就打我。我痛得哇哇大叫。爸爸看見媽媽再打我，就一把推開媽媽，把我拉到他身邊。這時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)我鼻血也被媽媽打出了，他也火了，對(duì)著媽媽大吼：“你檢查就你檢查，干嘛打孩子呀！”媽媽哭了，她哭著說：“你也幫他，好，有種你們也就不要來理我！”說完，走進(jìn)了房間，用力把門甩上。

　　一個(gè)星期里，媽媽睡房間，爸爸睡沙發(fā)，我睡自己房間。他們倆都不理不睬，媽媽也不理我了，爸爸也只會(huì)在我的作業(yè)本上簽下名。這一個(gè)星期里，我課也聽不好，考試只考了70多分。

　　一次大課間，毛老師把我叫到了他的辦公室，問我：“這階段怎么回事，本來你上課都會(huì)積極舉手，現(xiàn)在手也不舉了，考試只考了70多，是不是家里發(fā)生什么事了呀？”我聽了這話，心頭一酸，眼淚就像斷了線的珍珠一樣落了下了。我哭著說：“我爸爸媽媽吵架了，他們都不理我了……”毛老師聽了事情的經(jīng)過，摸摸我的頭。說：“這件事你不用管了，我會(huì)處理的。你專心上課�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就回教室了。

　　放學(xué)，毛老師來到我家，對(duì)爸爸媽媽說：“我已經(jīng)知道這件事了。教育孩子，得用方法。打 是不可以，即便要打也要知道輕和重呀。打不可以打得太重，孩子流血了，你自己也是同的`呀�！眿寢尯桶职侄级键c(diǎn)了點(diǎn)頭，毛老師對(duì)爸爸說：“當(dāng)著孩子的面，你們倆必須陣線一致哦！”爸爸媽媽聽了互相道歉。從此我們家一直都開開心心的。

　　有了矛盾，能妥善得處理這樣就會(huì)更加恩愛，你看，我們一家不就是嗎？

一場風(fēng)波作文2

　　“開過來!”“關(guān)起來!”……

　　教室里傳來一陣“乒乒乓乓”的爭吵聲，張逸航和季宇倆同學(xué)為開關(guān)窗戶爭得面紅耳赤，好像兩只好斗的小公雞，你不讓著我，我不讓著你。一個(gè)眉毛擠成倒“八”字，小臉兒漲得通紅;另一個(gè)眼睛瞪得像銅鈴，聲音提高了八度，生怕不能壓住對(duì)方的氣勢。

　　季宇同學(xué)可能剛從廁所打沖鋒回來，又是個(gè)急性子，腦門上滿是汗珠，看來是熱不可耐了，他一把就推開窗戶，任由舒適的風(fēng)兒迎面吹來，還大發(fā)感慨：“教室里空氣干燥，我們就應(yīng)該多開窗戶，呼吸新鮮空氣，還能眺望遠(yuǎn)方，保護(hù)視力呢!”

　　身體瘦弱的張逸航同學(xué)一向怕冷，硬要把窗戶關(guān)起來，卻也找了個(gè)冠冕堂皇的理由：“今天這么冷，外面噪音這么大，里面有這么多同學(xué)，你能忍心開著窗戶獨(dú)自‘享受’這北風(fēng)的殘酷、無情嗎?快點(diǎn)關(guān)了!”他雙手叉腰，一副理直氣壯、為民伸張正義的樣兒，我看了直想笑。

　　看來，公說公有理，婆說婆有理。一個(gè)漲紅了臉兒，一個(gè)瞪大了雙眼，互不相讓;一個(gè)硬往左推，一個(gè)偏往右扛，各說各的理。此時(shí)，周圍的同學(xué)也紛紛趕來給各自的好友加油助陣。頓時(shí)，這場爭吵變成了兩派同學(xué)之間的爭論。很快，教室里亂成了一鍋粥，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

　　一旁批改作業(yè)的黃老師也許是有所警覺，只見他慢條斯理、漫不經(jīng)心地往爭論不休的同學(xué)們面前一站，默不作聲地看著，嘴角似乎掛著點(diǎn)兒淡淡的笑意，讓人看了心里有些生寒。果然，人群以極快的`速度安靜了下來，或許是有同學(xué)意識(shí)到對(duì)方說得的話也有道理，或許有同學(xué)覺得自己過于自私，不該只想著責(zé)怪別人，總之，那扇綠色的窗戶露出了一條不大不小的縫兒。窗外，北風(fēng)夾著陣陣寒意襲來;窗內(nèi)，一絲清涼浸透了同學(xué)們的心，也吹開了黃老師嘴角那燦爛的笑容。

　　“丁零零……”一場本有可能蓄勢而發(fā)的爭吵，就這樣悄無聲息地消失在了上課的鈴聲中。

一場風(fēng)波作文3

　　每當(dāng)看見書柜里的那枝精致而短小的鋼筆，我就想起鄭雨馨。

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，鄭雨馨成了我是同班同學(xué)。雖然我們倆家離的很遠(yuǎn)，但是我們卻成了形影不離的好伙伴，我們在一起復(fù)習(xí)功課，一起寫作業(yè)，一起畫畫……

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。有一天，發(fā)生了一件不愉快的事情。在復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，她的鋼筆沒有水了向我借，于是我就把最心愛的鋼筆借給了她，并對(duì)她說：“這支鋼筆可是花了大價(jià)錢啊！而且還是我爸爸從香港帶回來的，是我最心愛的鋼筆，你可要好好愛護(hù)它呀！”“知道了，我會(huì)好好愛護(hù)它的！”她信誓旦旦的答道。

　　過了一會(huì)兒，我寫完了作業(yè)去幫她。不一會(huì)兒我的鋼筆也沒墨水了，她想也不想就用力地甩著那支鋼筆，那樣子完全忘記她的承諾。嚇得我急忙準(zhǔn)備阻止，可惜我還沒來得及就聽見“啪！”的一聲---我的鋼筆被她摔在了地上！“不要�。　蔽野Ш恐�，趕快跑過去撿起那支筆。看著被摔壞的心愛的鋼筆，我傷心欲絕，抽咽著對(duì)她說：“我最心愛的鋼筆被你弄壞了，你快賠我，快賠！”她聽了這句話，緊緊地握著拳頭，那樣子不僅沒有道歉的意思，似乎還要打人似的，猶豫幾秒后，她居然還無所謂地說：“呵！是你要把這支鋼筆借給我的，到最后弄壞了你還要埋怨我，真見鬼！”我的心仿佛就像火點(diǎn)燃了似的，頓時(shí)火冒三丈，沖上去狠狠地推了她一下，一把抓起書包，頭也不回地走了。我們的`友誼從此破裂了。

　　到了四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我在前邊走著，她從后面追上來，塞給我一支精致而短小的鋼筆，說：“那次是我不對(duì)，明天我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，把這支鋼筆送給你就當(dāng)作紀(jì)念吧！”

　　那天以后，我們倆再也沒有見過面，我把她送我的鋼筆珍藏在我的書柜里。一看見這支精致而短小的鋼筆，我就好像看見鄭雨馨站在了我的面前。

一場風(fēng)波作文4

　　迎著呼呼的北風(fēng)，所有人都戰(zhàn)栗在零下的溫度里。一天，老徐打了個(gè)電話來，要和他出去玩�？蓻]想到釀成了一場風(fēng)波......

　　玩耍的時(shí)間感覺總比平常要短的多，才剛玩的盡興，遠(yuǎn)處卻來了一個(gè)中年人，我眼睛一亮，“爸爸!”老徐也很有禮貌地喊道：“叔叔!”爸爸滿面春風(fēng)，說要走了，于是我們離開了操場，我只好和老徐依依不舍地分別，離開時(shí)老徐熱情地朝我招招手，大喊道：“再見，朱總，以后再玩!”

　　在車上，我跟爸爸開玩笑說：“老爸，你都快五十的人，老徐還叫你叔叔，不合適，不合適�！卑职置奸_眼笑，“這個(gè)老徐還是挺聰明的，知道一開始喊錯(cuò)了，后來他不是改口叫朱總了嘛”納尼，我在心中狂喊，這一句話差點(diǎn)讓我把中午吃的飯吐了，朱總是叫的我呀，怎么變成老爸了，強(qiáng)忍要吐血，說：“您老再說一遍，我沒聽清楚�！崩习置碱^一挑，豪爽地說:“我是說，老徐走時(shí)還喊我朱總呢!”“哈哈哈!”我再也忍不住了，捧腹大笑，笑的`流出了眼淚，外面的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，好像也在大笑，就連廣播里也傳出笑聲，笑聲摻雜在一起進(jìn)了老爸的耳朵，弄得他老臉微紅，“干神馬呀，笑得那么開心?”“你.......真是虛榮心作祟呀，朱總是叫本尊，不是叫你�！蔽乙蛔忠活D地把這個(gè)殘酷的真相告訴了爸爸，“什么!”爸爸臉色大變，車子差點(diǎn)直接沖了出去，嚇了我一大跳。俯瞰著低著頭的老爸，默默開車的老爸，我無奈極了，說：“老爸，你以后千萬你不要虛榮心作祟了，如果老徐喊朱總時(shí)，你理他一聲，那我的臉也沒了�！薄皢鑶�......我知道了”載著一車的歡笑，回到了家，同時(shí)也結(jié)束了這一場風(fēng)波。

　　誰是“朱總”這場風(fēng)波因?yàn)樘摌s心而起，還好最后只是老爸的自尊心受了些小挫折，沒有太大災(zāi)害�？磥磉@下老爸在也不敢虛榮了!

一場風(fēng)波作文5

　　一天，老師臨時(shí)有事，就安排我們在座位上做作業(yè)或者看書，由我們的班長酈涵來管理秩序。剛開始，教室里就像被冰塊凍住了似的，一聲不出。過了一會(huì)兒，鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧靜。

　　“你干嘛拿我的橡皮��！我又沒同意你！”鄭欣然大聲地喊道�！拔覜]拿你橡皮，這是我的橡皮！”丁一洲憤怒地說道。“你還敢和我頂嘴？不要命了！”鄭欣然氣得面紅耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“這明明是我的橡皮，我又沒有犯錯(cuò)！”

　　他們倆吵得不可開交。這時(shí)酈涵走了過來，說道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你們再吵，明天我就跟王老師去說了！”“他搶我的橡皮！”鄭欣然憤怒地說道，眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了�！澳鞘俏业�！我的！我的！”丁一洲委屈地說道。

　　“你們一點(diǎn)也沒有謙讓精神！你大不了把這塊橡皮送給他嘛！”前面的徐子越勸說道。

　　我們班的大個(gè)子唐昊說：“對(duì)啊，你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了，真不像四年級(jí)的人。”

　　“你就謙讓一下嘛，對(duì)啊，你也讓一下他吧，一塊橡皮也沒有多少錢，為何要爭來爭去呢？……”

　　同學(xué)們的勸說和他倆爭吵時(shí)噴出的'口水都能煮一鍋粥了。

　　在同學(xué)們的再三勸說下，丁一洲歉意地說道：“對(duì)不起，既然你說這塊橡皮是你的，就給你吧！反正也沒有多少錢，我家里還有很多橡皮呢！”

　　坐在后面的方凱說道：“你們早點(diǎn)這樣不就好了嗎？還好，最后還是解決了�！�

　　經(jīng)過同學(xué)們的勸說，教室里的一場風(fēng)波總算平息了。

一場風(fēng)波作文6

　　記憶仿佛還停留在我們吵架的時(shí)候，視線似乎還定格在那個(gè)惡狠狠的眼神，定格在那一場波折……

　　某一天下午，媽媽從外面回來，給我和妹妹帶了一袋巧克力球，我們坐在電視機(jī)旁邊高興地看著媽媽。

　　我倆邊吃邊看，別提多爽了。這時(shí)我倆的手碰在了一起。哦！原來是巧克力球就剩下一個(gè)了。這時(shí)，妹妹眼巴巴地瞅著我，問：“姐姐，剩下最后一個(gè)了，給我吧好不好？”我心里想：我也想吃呢，憑啥給你。于是，我眼疾手快地把那個(gè)巧克力球拿了過來，不由分說就吃了。妹妹呆呆地看著我，過了一會(huì)兒，她才反應(yīng)過來，紅著眼圈跑去跟正在廚房做飯的媽媽告狀。媽媽聽了，和藹地說：“沒事，你倆都是姐妹，不用分那么清。出去看電視吧，媽媽給你做好吃的。”說完把妹妹推出了廚房。妹妹像個(gè)刺猬一樣從廚房出來。鼓起圓圓地銅鈴般的眼睛，惡狠狠地瞪著我。我卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，不理她。她看我無視她，便負(fù)氣地往床上一躺，把臉埋進(jìn)枕頭里，不吭聲。連吃飯時(shí)，母親喊她都沒用，這頓飯因?yàn)闆]有了平時(shí)搞笑好動(dòng)的妹妹而顯得格外安靜。

　　從此以后，她再也不理我了。我軟硬兼施也不管用，這種情形維持了一個(gè)星期。最后沒有辦法，我只能使出絕招投降了。我拿著一袋巧克力來到她面前，她先是不理我，后來聞到了巧克力的.香味，回頭看了一眼后又迅速轉(zhuǎn)過去。我來到她面前，真摯地說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該和你搶吃的，這一袋巧克力是我賠給你的，你原諒我好嗎？”“好”，她爽快地答應(yīng)了，我們又恢復(fù)了好姐妹的關(guān)系。

　　通過這件事我知道了做人心胸要寬廣，只有這樣，你才能有更多的朋友。

一場風(fēng)波作文7

　　記得那天下午，我坐大教室里與同桌嘻嘻哈哈的談著前幾日影子海杉送給的生日禮物——一個(gè)粉紅色的密碼本。我十分珍惜這個(gè)本子，因?yàn)樗�是我唯一的生日禮物。但一切的平靜在這一刻打破了。

　　那是因?yàn)樵谖覀兘徽務(wù)龤g時(shí)，郭海杉走了進(jìn)來。本想與她打招呼向她表示感謝時(shí)，突然看到了她臉色不好，所以到了嘴邊的話又被我咽回肚子里頭。我皺皺眉頭，赴忙開口問道：“怎么了？誰讓你不開心了。”她不由分說的`從我手中搶回了日記本，然后開口嘀咕我：“是不是你，你為什么要這樣做！”一切的一切都來得太過突然了，打了我個(gè)措手不及，讓我不知所措，腦海中便只剩下了茫然與一大段的空白。我不知道要怎么回答她的話，因?yàn)槲也恢�道到底發(fā)生了什么�？匆娝�正要轉(zhuǎn)身離開，我一只手拉住了她的手，叫住了她。軻她不由我辯解，甩開了我的手，轉(zhuǎn)身離去，留下了一片空白。問號(hào)不禁的跑了出來，我腦海中出現(xiàn)了不少的疑問與許多的猜想。但是我先要弄清楚這文化人事情的經(jīng)過。事后，我從另一個(gè)知情人士那知道了不少。原來如此，是因?yàn)槟羌�事，關(guān)于這件事可以說在全班只有我知道。但是，只有我清楚就并不代表有人有意無意的偷聽到�。∷�怎么可以這么不相信我呢？看來我們之間的友誼，可以到此為止了。

　　就這樣，我和郭海杉之間連續(xù)冷戰(zhàn)了兩三個(gè)星期左右，直到第三周的星期五，由于又要與她一起去微機(jī)室開電腦，所以讓我們有了獨(dú)處的機(jī)會(huì)以。其實(shí)在很早以前我就想與她和好，不過一直不好意思開口，我就是死鴨子嘴硬，但是這個(gè)時(shí)候我再也忍不住了。我抬起頭，鼓起勇氣看向她時(shí)，她也在與我對(duì)視。我吱吱唔唔的開口，向她道歉：“那個(gè)……那個(gè)，我……我……那件事情，是我……是我不好。那個(gè)……請(qǐng)……你原諒我……好不好��？”我咬著嘴唇，抬起頭小心翼翼的說著。

一場風(fēng)波作文8

　　今天是開學(xué)的第一天，天氣晴朗，教室里鬧哄哄的，同學(xué)們似乎有說不完的話。班長正穿梭在人群中，一本一本地發(fā)放著新書。

　　我走向我的好朋友，想同她說說話。忽然，我發(fā)現(xiàn)班長著急忙慌地把一本書塞進(jìn)了懷里。我覺得有些奇怪，改變路徑，走上講臺(tái)，伸出食指，用利劍般的速度指著班長懷中的那本書，嚴(yán)厲地質(zhì)問他：“班長，你為什么要偷偷藏書！”班長受到了驚嚇，驚訝地望了我一眼，又看了看懷里的那本書，眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像受了極大的`委屈。同學(xué)們的注意力被我們吸引了�！霸趺椿厥拢�班長竟然私自藏書�！薄鞍嚅L藏書是不是有自己的原因呀！”“班長怎么能偷偷藏書呢！”一時(shí)間，同學(xué)們都討論著這件事，教室里眾說紛紜。

　　就在這時(shí)，老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。我三步并作兩步，向老師說明了“班長藏書”這件事，老師也把班長帶去了辦公室。

　　辦公室里，班長抽抽搭搭地向老師傾訴：“老師，他...他誤會(huì)我了。因...因?yàn)�，我、我�?..有一個(gè)...山村的好朋友，我...我想給...給他一...一本書自...自學(xué)，所...所以就...就拿了一...一本剩下的書，本...本來應(yīng)該給...給您的，對(duì)...對(duì)不起！”老師聽后，慈愛的微笑著，并告訴他：“沒關(guān)系，你很有愛心，以后老師讓學(xué)校多給我們班一本書，你可以拿去送給你的朋友�！薄爸x謝老師！”班長忙向老師道謝。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師準(zhǔn)備好了課件，來到了教室，向大家說明了事情的真相。得知真相后，我急忙向班長道歉，班長揮了揮手，表示沒關(guān)系。這件事雖然已經(jīng)過去了，但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課，我不應(yīng)該沒有了解事情的來龍去脈就胡亂猜測，下次我可千萬不能這樣了！

一場風(fēng)波作文9

　　啪、啪，琪琪和焓揚(yáng)正在高高興興地玩著他們的尺子打戰(zhàn)呢！叮鈴鈴上課鈴聲響了，他們正準(zhǔn)備把尺子收到柜子里，可不知怎么的，這個(gè)何焯悅啪地?fù)涞搅俗雷由�，尺子們便禮花一樣，霎時(shí)就不知跑到哪兒去了。其中有一把尺子飛到了焓揚(yáng)的鼻子上。只聽哎約一聲喊，焓揚(yáng)用手緊緊地捂住了鼻子，臉上痛苦的表情一下子涌了上來，不禁怒火中燒，兩手一捏，往鼻子上一撐，屁股從椅子上騰地抬了起來：走，找他算賬去！

　　焓揚(yáng)要打人了！不知是誰這樣驚叫起來。只見他大步大步地沖向何焯悅：你干什么呀你？！

　　不料，卻引來了焯悅不屑的挑釁：沒干什么。還輕蔑地瞥了他一眼。

　　這下，焓揚(yáng)的火山徹底爆發(fā)了！看呀，他眉頭緊鎖，走到了何焯悅的跟前，還把地板踩得砰砰響。他猛地推了何焯悅一巴掌，何焯悅便像一塊巨石一般直挺挺地趴在了地上，摔了個(gè)狗啃泥。啊，焓揚(yáng)完了！要知道，何焯悅平時(shí)是很愛耍牛脾氣的`，他可是不好惹的。正在這時(shí)，何焯悅一骨碌地爬了起來，像一頭發(fā)怒的雄獅，一句話恨恨地沖出了他的喉嚨：來呀，來推呀，找死呀？焓揚(yáng)也像西班牙斗牛場里的牛一樣死死地盯著何焯悅，不服氣地吼道：推就推，誰怕誰呀！于是他又氣勢洶洶地推了一下何焯悅。可誰知道，何焯悅他早有防備，靈巧地躲開了。正當(dāng)兩人打得不相上下的時(shí)候，馬子杰跑去勸架�？伤麄z把馬子杰的好心全當(dāng)成了驢肝肺了，都吼道：你管得著嗎？

　　眼看著焓揚(yáng)漸漸招架不住了，便往書包柜那邊撤退。可何焯悅窮追不舍，三步并作兩步地向焓揚(yáng)沖去。于是兩人又像麻花兒一般又扭打在了一起。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，趙老師走進(jìn)了教室，說了一聲：你們兩個(gè)，給我回座位去！又喊了一聲：全班靜息！整個(gè)教室立刻鴉雀無聲，一場風(fēng)波就這樣平息了。

一場風(fēng)波作文10

　　每當(dāng)我看見擺放在書柜上那個(gè)被膠水粘起來的杯子，我都會(huì)想起我的好朋友陳明。

　　上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們轉(zhuǎn)入了一所學(xué)校，陳明和我是同班同學(xué)，我們成為了形影不離的好朋友，下課時(shí)，我們一起玩，放學(xué)后，我們一起回家……一直到五年級(jí)。

　　有一天，我們發(fā)生了一件很不愉快的事情。那天，我拿著爸爸從杭州帶回來的紀(jì)念杯來到了學(xué)校。我一進(jìn)入教室門，就來到了陳明的座位上，我拿出那精致的杯子給他看，他看了，十分喜歡，便說：“子陽，能讓我用用嗎？這個(gè)杯子我好喜歡�！笨丛谖覀兪呛门笥训姆萆希�我便讓他帶回了家，還囑咐他一定要保管好。第二天，他拿著杯子來到了學(xué)校。正當(dāng)他還給我杯子時(shí)，他一不小心沒拿穩(wěn)，杯子掉到了地上，看著杯子的.碎片，我急了，將他往后一推，拿起他的文具盒摔在了地上。那時(shí)，筆散了一地。我氣沖沖地回到了自己的位子上。

　　之后，我再也不理陳明了。他和我說話，我不理他，他向我道歉，我也不原諒他。就這樣，我們冷戰(zhàn)了兩個(gè)星期，突然有一天，陳明的手上出現(xiàn)了幾道傷口，我想要去問個(gè)明白，又想：我們都絕交了，為什么還要關(guān)心他。就這樣，又過了一個(gè)星期。這天，陳明一早就來到了學(xué)校，他在我的位子上左右徘徊，我來到教室，他馬上走到我面前，說：“對(duì)不起，那天我不是故意打碎你的杯子的�！彼�誠懇地對(duì)我說，而我卻無情地推開他。他又跑到我面前，拿出了那個(gè)用膠水粘起來的杯子，說：“我那天打碎你的杯子后，我用袋子把碎片裝了起來，回到家后，我一有空就去粘杯子。”“那你的手？”我問道。他趕緊把手背了回去，我一再追問，他說：“粘杯子時(shí)被劃破的�！笨粗�那被膠水粘起來的杯子，看著被劃破的那雙手，我眼里不禁溢出了淚水，感動(dòng)地不知說什么好。

　　從那以后，我們又變回了好朋友，而那個(gè)杯子，我一直放在書柜上。

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