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我不再為作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我不再為作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我不再為作文1
前段日子老師布置了寫(xiě)日記的任務(wù)，每周應(yīng)該寫(xiě)三篇日記。這樣的日記不一定是記錄生活中發(fā)生的事情，也可以以作文的形態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。
最開(kāi)始我對(duì)于寫(xiě)日記的題材感到十分棘手。因?yàn)樽约旱纳詈孟癖容^平淡，沒(méi)有什么大的起伏，每天都是一如既往的日子。即使想要寫(xiě)點(diǎn)什么，也總覺(jué)得會(huì)挖空心思而一無(wú)所獲。
為了尋找寫(xiě)作題材，我開(kāi)始了大量的閱讀，有時(shí)候是讀一些作文集，也有時(shí)候是去讀名家的`散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等作品。閱讀帶給我的直接好處就是，當(dāng)我找不到寫(xiě)作題材的時(shí)候，我可以寫(xiě)讀后感、觀后感。每次讀完一本書(shū)，心中總會(huì)生出許許多多的感慨，我就把這些想法轉(zhuǎn)化成文字，寫(xiě)在日記本上。
隨著閱讀量的加大，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)周記、寫(xiě)日記對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下。記不得是從什么時(shí)候開(kāi)始，我的寫(xiě)作能力發(fā)生了量變到質(zhì)變的飛躍。我不再為了寫(xiě)作的題材而擔(dān)憂。我發(fā)現(xiàn)即使是生活中一些司空見(jiàn)慣的事件，如果從不同角度觀察，也能夠橫看成嶺側(cè)成峰，和往常一樣平凡的日子在筆下也可以變得異彩紛呈。這就是所說(shuō)的寫(xiě)作視角。對(duì)于相似的事情或者是同樣的題材，如果從不同的框架出發(fā)，也可以展現(xiàn)出多元化的意義。
除了個(gè)人的生活閱歷、教育經(jīng)歷，對(duì)于自己性格的分析、興趣的擴(kuò)展、一些個(gè)人歷史和家庭背景的講述也都能夠成為文章的題材。寫(xiě)出內(nèi)心深處的想法，多去觀察世界，多去閱讀，寫(xiě)作文也就得心應(yīng)手。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在不斷的寫(xiě)作實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了尋找作文題材，從此以后再也不會(huì)為了作文搜索枯腸、絞盡腦汁。
我不再為作文2
誘惑，它像一把無(wú)情的鎖，鎖上我對(duì)未來(lái)的希望，它似一座五指山，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，它如一杯無(wú)色無(wú)味的藥，似我迷失自己……。誘惑，不論你是否有多么大的魔力，我都不會(huì)為了你迷失自我了。
初中學(xué)習(xí)果然很累，累的我們都想要放棄，但是沒(méi)有，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能使我們更好過(guò)每一天。我雖然知道，但是每一次都是心有不足。那是一個(gè)放學(xué)的路上，我正計(jì)劃著該怎么安排學(xué)習(xí)，可一進(jìn)家門(mén)，突然看到電視七點(diǎn)半的電視劇，我的眼球深深的看著預(yù)告一邊把書(shū)包扔到了沙發(fā)上，坐在凳子上，翹著二郎腳，有滋有味的.看起來(lái)了。誰(shuí)知看完過(guò)后已是深夜十一點(diǎn)了，兩只眼都快睜不開(kāi)了，順著墻睡在了床上。
刺眼的陽(yáng)光照射到床上，像是在預(yù)示我該起床了�；琶ζ鸫驳奈业搅藢W(xué)校后，已經(jīng)遲到，作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，倒霉的我被罰了二天地和抄寫(xiě)十遍作業(yè)。
以前的我面對(duì)誘惑總是喜歡接受，不管是好是壞，但是有時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是沒(méi)有好處的。經(jīng)過(guò)了許許多多的教訓(xùn)，如今的我自控力很強(qiáng)了，再也不怕了。
這是星期日的下午，老姨邀請(qǐng)我和表妹，表弟出去玩，太好了，可是我的數(shù)學(xué)作業(yè)一大堆，回來(lái)寫(xiě)太遲了怎么辦。表妹，表弟硬拉我去，我有些心軟，不行，我還是不能去，她們用失望的眼神看著我走了。一個(gè)人留在家里奮筆疾書(shū)。心里有種開(kāi)心的滋味。第二天到學(xué)校左看看右看看都是在補(bǔ)作業(yè)，我一個(gè)人無(wú)憂的坐在位子上，特別開(kāi)心，幸好昨天我沒(méi)去。
我打敗了誘惑，戰(zhàn)勝了它。我不再為誘惑而迷失自我了，我學(xué)會(huì)控制自己，如果你是個(gè)經(jīng)常被誘惑干擾的人，不坊學(xué)學(xué)我。在我們的人生道路中，難免會(huì)有誘惑，但是你只要保持冷靜的頭腦去想想，就能解決，這樣我們的人生才會(huì)更完美，更精彩。
我不再為作文3
看慣了春花秋月，嘗盡了悲歡離合，才發(fā)現(xiàn)，挫折的美麗，是值得欣賞千遍萬(wàn)遍的。
憶五歲，喜歡畫(huà)畫(huà)的我，趁著周末認(rèn)真畫(huà)起來(lái)，卻因幾筆失誤，皺眉生氣，大吵著不畫(huà)了，將這張畫(huà)紙扔到“半成品堆里”；憶六歲，那個(gè)練歌的晚上，我因媽媽的幾次點(diǎn)評(píng)而心中煩燥，立刻大吼大叫，跑到自己屋里放棄繼續(xù)練習(xí)；憶七歲，我正在奮筆疾書(shū)寫(xiě)征文，卻因修改多次而不耐煩，紙揉成一團(tuán)棄在一旁……這都是兒時(shí)在面對(duì)挫折時(shí)的退縮，現(xiàn)在想想，我的放棄只會(huì)讓挫折發(fā)笑，笑我的軟弱無(wú)能，笑我無(wú)法經(jīng)歷一點(diǎn)失敗，笑我如此地掩飾自己的缺點(diǎn)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”正是這些挫折造就了成功。想想，那張畫(huà)作在完成后不是也獲了獎(jiǎng)嗎？那次唱歌比賽不也在舞臺(tái)上大受好評(píng)嗎？那篇不也在雜志上發(fā)表了嗎？誰(shuí)的`人生能沒(méi)有挫折，如果成功是光明，那挫折就是光明背后的影子，有光便有影，有影便有光，這兩者是互補(bǔ)的，是不可缺一的！
如今，長(zhǎng)大的我已明白挫折的真正含義，何必為挫折發(fā)愁呢？看看那么些富有的人，他們并非天生就有財(cái)富，那是在無(wú)數(shù)失敗之后才獲得的成功。發(fā)明家愛(ài)迪生，他不是經(jīng)歷了九十九次失敗，才換得一次成功嗎？美國(guó)總統(tǒng)林肯，也是經(jīng)過(guò)多少努力，才成為大家信任的總統(tǒng)。人們往往只注意輝煌的成功，卻沒(méi)有看到背后經(jīng)歷的挫折，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)看看走過(guò)的路，回憶那些溝溝坎坎時(shí)，原來(lái)那是一道道美麗的風(fēng)景所組成的人生呀！
不要為挫折發(fā)愁，成功是失敗之母，挫折是喜悅之父。所以，面對(duì)挫折，請(qǐng)努力加速奔跑，向著理想大聲歌唱。這樣，挫折會(huì)讓你看到彩虹，引領(lǐng)你走向成功的路！
我不再為作文4
人生的道路上總會(huì)有一些坎坷，一些摩擦，而人與人之間總會(huì)有一些隔閡，生活中也許很多的快樂(lè)，但也會(huì)有很多的不如意。
生活如一杯咖啡，如果你多放一些糖進(jìn)去，感覺(jué)很甜，如果不放糖就那樣喝下去也許會(huì)很苦澀，那要看自己用什么樣的對(duì)待方式。
每當(dāng)自己在做事的時(shí)候，總會(huì)想著怎么做是好的。怎么做是對(duì)的，自己大了和家人的共同語(yǔ)言也少了，每個(gè)人也許在像我們這樣的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有些叛逆，脾氣也大了，可對(duì)有些事真的`很費(fèi)勁，需要把自己的思想感情投入到一個(gè)事情里。
到壓力大的時(shí)候真的想放手，不去管它，但這樣真的行嗎？
為什么我對(duì)每件事，都要付出那么大的感情，生活中是哪怕是一件小事，從前的自己為了事情把所有的感情都放進(jìn)去，自己去書(shū)店要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，大概的看了一下真的很好，于是自己就買(mǎi)了，回到家仔仔細(xì)細(xì)的把這本書(shū)看完了。
主要的就是，不管要去干什么，都應(yīng)該讓自己放手大膽的去嘗試，慢慢體驗(yàn)，人不應(yīng)該在生活中活的那么累，應(yīng)該活得有滋有味，活出精彩，活出價(jià)值，給自己一個(gè)精彩而美麗的人生。
看完之后，我沒(méi)有后悔當(dāng)初把書(shū)買(mǎi)下來(lái)，也許對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助很大，因?yàn)槲翼E勇敢的去面對(duì)一切，大膽去嘗試自己所沒(méi)有做過(guò)的，因?yàn)槲也辉贋樗械氖拢芯裆系母星槎⿶馈?/p>
我不再為作文5
人們都說(shuō)“女孩是水做的骨肉”，又說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，小時(shí)的哦就是個(gè)“有淚不輕彈”的堅(jiān)強(qiáng)女孩。
但女孩的堅(jiān)強(qiáng)與成績(jī)是毫不相干的。上學(xué)期的期末考試，我考得很慘。
腦子一片空白的我在街上走著。七點(diǎn)多了，冬天的夜異常的漆黑和寒冷，只是銀白色的月亮掛在天幕上，真美。從不善感的我此刻也多愁起來(lái)�；氐郊遥贸龀煽�(jī)單，望著爸媽失望的神情，我無(wú)語(yǔ)，爸媽亦無(wú)語(yǔ)。沒(méi)有叫喊，沒(méi)有打罵，媽只是拍了一下我的肩膀說(shuō)：“孩子，吃飯吧�！蔽业男暮孟癖皇裁创掏戳�，抽搐了一下。我猛抬頭：“媽媽，我……”知錯(cuò)就好，來(lái)，吃飯吧�！被蛟S是屋里的溫度有點(diǎn)高，我的眼睛有點(diǎn)酸。我努力抑制住自己的感情，而無(wú)表情地坐到飯桌前。或許是今天的聽(tīng)覺(jué)特別。我能聽(tīng)見(jiàn)筷子碰碗的響聲和各人咀嚼的.聲音�？諝夥路鹉塘耍乙矀溆X(jué)憋悶，食不知味。我看看爸媽，他們也看我，瞬間我的委屈、失落、難過(guò)一齊涌上來(lái)。我放下碗筷，進(jìn)了自己的小屋，與媽擦肩而過(guò)時(shí)，我說(shuō)了聲：“媽，謝謝，我吃飽了�！�
我沒(méi)開(kāi)燈，只打開(kāi)窗戶。冬天的也異常地漆黑和寒冷，只有銀白色的月亮掛在天幕上。我看著月亮，心中的愁思吞沒(méi)了一切的感情。我沒(méi)掙扎，任由淚滑過(guò)面頰，滴在掌心裂成一朵五瓣的花——我錯(cuò)了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。這是悔過(guò)的眼淚，我不再隱藏淚。
是的，我堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭。但若總是不正視情感，人就會(huì)變得冷漠。流淚并不是不堅(jiān)強(qiáng)，而是真情流露的最好體現(xiàn)。
直到現(xiàn)在，傷感時(shí)也常憶起：冬天的夜異常的漆黑、清冷，只有銀白色的月亮掛在天幕上，好美……
我不再為作文6
古語(yǔ)說(shuō)的對(duì)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人生都不可能十全十美，一帆風(fēng)順。然而，我們不應(yīng)該因?yàn)樽约旱氖《械絺摹?/p>
曾經(jīng)的我，有過(guò)一段不自信的階段，那時(shí)是在八年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不對(duì)，所以成績(jī)一落千丈，最后又迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)直掉到山谷。老師同學(xué)都對(duì)我的.成績(jī)感到十分奇怪，都向我問(wèn)成績(jī)下降的原因，我總是不耐煩的丟下一句：“關(guān)你什么事”就走開(kāi)了。
直到那年的我去打暑假工，上班時(shí)間不能玩手機(jī)，所以做出來(lái)的產(chǎn)品又好又快。心頭突然想起自己上學(xué)的情景，總是心不在焉，怎么可能把老師在課堂上講的課給記得下來(lái)呢�？傉J(rèn)為學(xué)習(xí)是沒(méi)用的東西，學(xué)了又有什么用呢。再加上這個(gè)老師教，怎么認(rèn)真也搞不懂半個(gè)字。后來(lái)想起一位名人說(shuō)過(guò)：失敗乃成功之母。這不就是說(shuō)沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功這個(gè)道理嗎？
從那一次以后，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我來(lái)了一個(gè)360度大拐彎，每天認(rèn)真聽(tīng)課，課后認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂的問(wèn)題勇敢向老師和同學(xué)請(qǐng)教，把上網(wǎng)的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，單元檢測(cè)的時(shí)候，我的成績(jī)有了一點(diǎn)小成績(jī)，到期中考試，我的成績(jī)大有進(jìn)步，老師和同學(xué)都為我的大進(jìn)步感到高興，突然覺(jué)得自己是美人魚(yú)，從海底游出海面，仿佛第一次看到這個(gè)世界一樣，我興奮極了。
人就應(yīng)該像梅花一樣倔強(qiáng)，不要被那微不足道的挫折所打敗。人生經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才能看到美麗的彩虹。因此，我不再為失敗而煩惱了。
我不再為作文7
“咕咕——”我家房檐上的鄰居在唱歌，隨即一攤糞便便啪嗒落在月臺(tái)上濺開(kāi)。盛夏，媽媽準(zhǔn)備用來(lái)洗衣服的一大盆水成了鴿子一家的洗澡水�！罢媸堑模傆幸惶彀涯銈冓s走。”媽媽邊趕著這些不速之客邊說(shuō)。
我笑笑，想起了一件往事——
小時(shí)候，就經(jīng)常有鴿子來(lái)我家定居�？偸桥脻M地糞便，滿水羽毛。我們也驅(qū)趕過(guò)，但都無(wú)濟(jì)于事。終于有一天，媽媽忍受不了滿院子糞便味，把驅(qū)趕鴿子的重任交給我。對(duì)于搗鳥(niǎo)窩這件事，有從電視上看過(guò)，調(diào)皮的.我便舉著木棍伸向鳥(niǎo)窩。
鳥(niǎo)兒們都飛走了，看不見(jiàn)蹤影。我看著木棍插向巢里，用力一挑，“嗖——”的一聲，一個(gè)鳥(niǎo)窩飛出，隨之還有一個(gè)不明物體砸了過(guò)來(lái)�！芭�！”那個(gè)不明物體好像炮彈一般炸開(kāi)。我定睛一看，一個(gè)鳥(niǎo)蛋已支離破碎。我很惋惜，畢竟傷害鳥(niǎo)蛋并不是我的本意。我手足無(wú)措，腦袋里都是空白，于是走進(jìn)了屋里，又媽媽來(lái)收拾這個(gè)爛攤子。
許久，聽(tīng)到了久違的振翅聲，緊接著“咕咕咕——”的叫聲緊追著。我悄悄將頭望向窗外，大鴿子不斷在我家院子上空盤(pán)旋，那氣勢(shì)像是不罪魁禍?zhǔn)拙境鰜?lái)不罷休。我躲在屋里不敢出去，生怕我一出去它再把我戳成馬蜂窩。它的一聲聲?shū)Q叫一次次地攻擊著我的神經(jīng)。趁媽媽走進(jìn)來(lái)的當(dāng)，我問(wèn)她：“大鴿子怎么總叫��？”“它很生氣唄。”我沉默不語(yǔ)，心中滿是愧疚與隱憂。
已經(jīng)忘記了鴿子在天空盤(pán)旋了多久、鳴叫了多久，但是從那以后，我再也不為調(diào)皮而搗鳥(niǎo)窩。我懂得：那不只是搗一個(gè)鳥(niǎo)窩，而是毀了一個(gè)家。
我不再為作文8
每當(dāng)晚上我會(huì)在床上一遍遍的問(wèn)自己，今天有沒(méi)有哭？
但是我聽(tīng)見(jiàn)我的回答只是哭了，沒(méi)有為什么，也說(shuō)不出為什么？眼淚就像一個(gè)水龍頭，我經(jīng)常會(huì)使水龍頭壞掉，它就一直一直細(xì)細(xì)的流得干枯，再也流不出那一滴滴透明的，咸咸的淚。
以前我是十分安靜的，但是我很少笑，讓別人時(shí)時(shí)刻刻都謹(jǐn)慎的跟我說(shuō)話，我的同學(xué)都感覺(jué)很累。即使我很高興的時(shí)候也是，我感覺(jué)很累，所以我就決定改，因?yàn)槲疫@樣的性格很少有朋友，我很孤獨(dú)，所以我要改變我現(xiàn)在這一個(gè)讓別人無(wú)法接近的性格。
其實(shí)這個(gè)性格并不是那么好改，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了，之后，我每天上學(xué)的時(shí)候都要對(duì)著鏡子擠出一點(diǎn)微笑才肯去上學(xué)，媽媽都不知道我怎么回事，還以為我生病了呢？
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我每天都在笑嘻嘻的，我的同學(xué)都愿意跟我玩，我變得我許多許多的.朋友，我也漸漸地發(fā)現(xiàn)我每天晚上在問(wèn)我自己今天有沒(méi)有哭的時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)我沒(méi)有哭，我很自豪的說(shuō)我沒(méi)有哭。在過(guò)了許久我發(fā)現(xiàn)我變得開(kāi)朗了，不再?gòu)?qiáng)顏的擠出笑容，我笑的比誰(shuí)都燦爛，我不再哭泣了。
我突然明白了，我從前總是哭是因?yàn)槲抑皇前咽虑橥鶋奶幭耄也辉敢庾寗e人共同相處，所以我很孤獨(dú)，我沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意幫助我，但是現(xiàn)在我不孤獨(dú)了，我有許多的新朋友，我能和她們一起談心事，不是我自己一個(gè)人在一旁邊偷偷地哭了。
生活就是這樣你想盡力的改變它，不能成功，也許自己可以想方法自己改變?nèi)ト谌肷�，這樣也許會(huì)比你想象中的結(jié)果好的多。
我有了許多朋友，我也愛(ài)笑嘻嘻的，我改變了自己，我不再為孤獨(dú)而流淚，你呢？
我不再為作文9
我們從一生下來(lái)就要接受知識(shí)的命運(yùn)。時(shí)代在迅速的發(fā)展，要求也在不斷的提高，沒(méi)知識(shí)，沒(méi)文化的人就根本不會(huì)有人要，還會(huì)受到外人另類的眼光和冷嘲熱諷的話語(yǔ)。
現(xiàn)在的我們，坐在教室中，每天被老師傳送新的知識(shí)，其實(shí)只為我們能有一個(gè)美好的未來(lái)。但是，學(xué)習(xí)也不只是為了學(xué)習(xí)，而是可以更好地充實(shí)自己。
小時(shí)候的我，根本就不明白什么是學(xué)習(xí)，不就是上課專心聽(tīng)，認(rèn)真完成老師的作業(yè)，那就是學(xué)習(xí)完成了，下面就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，在心里就會(huì)想學(xué)習(xí)可真沒(méi)勁。
上小學(xué)了，課程并不是很多，學(xué)習(xí)也很輕松，每次回家坐在自己的'書(shū)桌前把作業(yè)寫(xiě)齊以后，就真的真的沒(méi)事可干，于是我大喊了一聲：“好無(wú)聊呀！”這是，只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面房間傳來(lái)了老媽的聲音：“無(wú)聊不會(huì)看書(shū)嗎？，把上過(guò)的課本好好看看�！甭�(tīng)到這句話，心里在埋怨：“有什么好看的，不就那些東西嗎�！逼鋵�(shí)這時(shí)的我只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)初三了，我已明白了我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)，也不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)聊，也不會(huì)為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。每天放學(xué)回家認(rèn)真完成布置的作業(yè)，鞏固今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有時(shí)間還可以預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，這時(shí)就會(huì)覺(jué)得自己好充實(shí)，很開(kāi)心。
還有我們的老班給我們建立了一個(gè)作文網(wǎng)站，在里面?zhèn)魉秃玫淖魑�，可以讓更多的人看到。這樣既豐富了我們的學(xué)習(xí)，我們也可以得到娛樂(lè)，真是一舉兩得。
讓學(xué)習(xí)成為我們的樂(lè)趣，成為身體的一部分，就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種壓力，而是充實(shí)自己的手段，讓學(xué)習(xí)成為我們的樂(lè)趣吧，不要再為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
我不再為作文10
不知什么時(shí)候開(kāi)始，像一頭深山間的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，并沿著流水一蹦一跳地追溯這著，不知不覺(jué)，眼前一亮，便擁抱了一個(gè)枝繁葉茂的大草原。就這樣與書(shū)結(jié)緣，前無(wú)向?qū)�，后無(wú)追兵，我就這樣與書(shū)同伴，閱讀萬(wàn)古情懷，閱讀科幻迷離，向著瑰麗風(fēng)景的方向奔去，去共進(jìn)一場(chǎng)精神的盛宴大禮。
閱讀之于我，恐怕與吃飯睡覺(jué)一樣重要。
因?yàn)椤?/p>
閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中。
一蔽濃蔭，當(dāng)窗閱讀，拾起散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦，讓心靈融入千年的唐風(fēng)宋雨中。泛黃的紙頁(yè)上，美妙的詩(shī)行里，有著許許多多讓我無(wú)法抗拒的先哲。
閱讀是一種感官的享樂(lè)，讓我調(diào)和在它繽紛的色彩光影中。
喜歡陶淵明平中見(jiàn)奇的文字中凸顯的田園分光，領(lǐng)略到閱讀是一本存折，精華內(nèi)涵，包羅萬(wàn)象，又似手中的調(diào)色盤(pán)，歲收回就便是繽紛的世態(tài)。王子和公主的美麗的童話，葡萄和狐貍的伊索寓言，美女作家的一線情愫。歷史文哲的厚重之實(shí)，皆在探尋之中。
閱讀是一種靈魂的.舒坦，讓我常想在它溫柔的碧浪中。
閱讀是受傷孩子最好的治療方式，我一直這樣以為。心情黯淡時(shí)，捧一碗《心靈雞湯》吧，曾讓自己迷失荒野的迷霧廓清了，心情躁動(dòng)時(shí)看一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，機(jī)遇與挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)存在，何必為爭(zhēng)名奪利而煩亂了心靈？閱讀，邀請(qǐng)我走進(jìn)生命的茅屋，感悟紅塵之外的心靈世界。
愛(ài)閱讀，清晰而不迷茫。
愛(ài)閱讀，繞梁而不停止。
愛(ài)閱讀，親近而不親狎。
我不再為作文11
小學(xué)的時(shí)候，我們便開(kāi)始接觸英語(yǔ)了，可當(dāng)時(shí)只是作為一門(mén)學(xué)科并不列入 考試的范圍內(nèi)，所以當(dāng)時(shí)我也就沒(méi)有太在意，每到上英語(yǔ)課的時(shí)候，我不是在寫(xiě)作業(yè)就是在和同學(xué)竊竊私語(yǔ)�？墒堑搅顺踔�，就打不可同了。
剛開(kāi)始的時(shí)候老師只是講一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話句子和認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，這并沒(méi)有難倒我，我很快就明白了，可是隨著隨著時(shí)間的.推移，我沒(méi)學(xué)習(xí)的難度在逐步增加，我開(kāi)始覺(jué)得有些吃力了，仿佛跟不上同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，脫離了隊(duì)伍。李老師常對(duì)我們說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，只要我們找到合適自己的方法，上可認(rèn)真聽(tīng)課就足夠了。聽(tīng)起來(lái)看似很簡(jiǎn)單，非也非也，我按照老師說(shuō)的那樣去做的，上課認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，但結(jié)果沒(méi)有多大的進(jìn)展，依舊是在原地踏步，但我仍灰心，不斷更改自己的學(xué)習(xí)方法，尋找屬于自己的，適合自己的。可是一學(xué)期兩學(xué)期仍是如此，每次考試總是在110至125分之內(nèi)，我的意志力被摧殘，被逐漸腐蝕。有時(shí)我想放棄，可最后仍是在努力著，希望會(huì)出現(xiàn)奇跡。
如今我已是初三的學(xué)生了，正處于初中學(xué)習(xí)的最后沖刺階段，我要求自己的英語(yǔ)成績(jī)可以保持在130分左右，但事實(shí)上我連上130分都沒(méi)有幾次。我有時(shí)在想我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？學(xué)習(xí)英語(yǔ)到底有何用處呢？我經(jīng)常為此事兒不解。在偶然的一天我和媽媽正在看新聞，據(jù)新聞報(bào)道英語(yǔ)8級(jí)以上剛畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率很高，此刻我才第一次意識(shí)到英語(yǔ)的重要性。又恢復(fù)了以前的激情信心倍增。雖說(shuō)成績(jī)只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但是總比停滯不前要好吧，要樂(lè)觀的面對(duì)我們的生活。
我不再為英語(yǔ)而惆悵，唯有學(xué)好英語(yǔ)才有可能有所作為，才可以振興家族�，F(xiàn)在開(kāi)始為時(shí)不晚。
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