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漫步書海作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的漫步書海作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫步書海作文1
乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔，持一本好書徜徉于書海的博大。漫步語(yǔ)林，徜徉書海，與書產(chǎn)生共鳴，在寧?kù)o中體會(huì)活力，美哉!
無(wú)數(shù)文人墨客，無(wú)數(shù)感人故事，伴著陣陣墨香，悄然飄入我的心頭，如同在語(yǔ)林漫步，吮吸著大自然不羈的律動(dòng)，觸摸著赤裸裸真實(shí)的語(yǔ)文。如同在書海徜徉，縱然驚、險(xiǎn)、奇、難、卻滋味百般，浪花與我的心靈猛烈撞擊，如此神奇之感，讀書也。
古人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”然也!捧一本好書，翻開(kāi)書的扉頁(yè)，上面或深或淺的墨字在瞬間使讀者如臨夏日冰涼，冬日溫暖。
讀書，似與童真的`孩子游戲，在當(dāng)中感受真誠(chéng);讀書，似與老者促膝談心，在字里行間觸摸靜謐;讀書，似與親人共嘮家常，在溫暖詞句中體會(huì)熟悉;讀書，似與朋友推心置腹，在懷念思考中回味美好……
在書中成長(zhǎng)，在書中歡樂(lè)，更在書中體會(huì)!讀《駱駝祥子》，體會(huì)人生百味;閱《紅樓夢(mèng)》，感受人情世故;品《三國(guó)演義》，贊嘆英雄豪情……在文字中可以學(xué)習(xí)很多，也可以感受很多�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蹦鞘俏奶煜榈拇罅x;“我們把世界看錯(cuò)了，反說(shuō)他欺騙我們。”那是泰戈?duì)柕纳钪?“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！蹦鞘囚斞傅闹鞠颉�
正是讀書，給一成不變的生活添加了趣味，告訴人們什么是酸、甜、苦、辣。正是讀書，讓一張白紙，涂上了繽紛的色彩�！氨娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處�！痹瓉�(lái)一切書中都有。真情、斗爭(zhēng)、光明、黑暗、社會(huì)、人生，一切書中都有。
何不捧起一本書，品書情，聞書香，漫步語(yǔ)林，徜徉書海……
美哉，美哉!
漫步書海作文2
很喜歡這種感覺(jué)：獨(dú)自一人，手捧著一本書，坐在蔭涼的樹(shù)下，暢游書海，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)油墨飄香的書頁(yè)，那清脆的翻書聲伴著樹(shù)上知了的和唱，猶如一首美妙的音樂(lè)，而我是欣賞這音樂(lè)的唯一聽(tīng)眾，好不愜意！然后把心融入書中，思緒跟著書中的情節(jié)而上下起伏，愈到高潮，心跳愈是激烈，此時(shí)把書一反，屏氣凝神，做一次深呼吸，看著那密如蛛網(wǎng)清清亮亮的小河，還有那璨若繁星的五彩繽紛的小花，此時(shí)心中為書中的故事情節(jié)設(shè)一個(gè)結(jié)局，而后重新鉆入書中，帶著一顆“怦怦”狂跳的心臟，去尋找心中的答案，去尋找書中的真、善、美……
真，在書中毫無(wú)修飾。在書中，有孟郊對(duì)母親的真切思念“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”有李白對(duì)朋友的真情“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”有蘇軾對(duì)兄弟的.真情“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”有周敦頤做人的真“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！庇嘘懹螌�(duì)國(guó)家的真“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”有李清照的愁真“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”有范仲淹的悶真“將軍白發(fā)征夫淚”……
善，在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，有《茶花女》中瑪格麗特對(duì)阿爾芒的善；有《湯姆叔叔的小屋》中主人女兒對(duì)湯姆叔叔的善；有《童年》中外祖母對(duì)阿遼沙的善；有《傅雷家書》中傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)纳�；有《孔雀東南飛》焦仲卿對(duì)劉蘭枝的善；有《西游記》中唐僧對(duì)所有生靈的善�！�
漫步書海作文3
培根曾說(shuō)過(guò)讀書可以怡情。我十分贊同他的觀點(diǎn)。
童年在《安徒生的童話》中長(zhǎng)大，曾為丑小鴨心痛不已，但又為它的結(jié)局而笑逐顏開(kāi)，最喜歡“野天鵝”，哥哥們與妹妹之間的那份濃濃情感，總在心頭蕩漾，小時(shí)候的我總會(huì)和弟弟吵架，每每這樣，我就想到了“野天鵝”便封住自己嘴巴，只覺(jué)得不應(yīng)該！長(zhǎng)大后一直幻想著想像拇指姑娘般地善良與愛(ài)心……
每次黑夜將至，大雨滂沱的晚上我總會(huì)想起《城南舊事》中的`英子，她是那么地與眾不同，那顆善良的心沒(méi)有在送走“瘋子”和她女兒后消失，發(fā)高燒的英子倒在地上，后來(lái)在家又臥床好幾天，睜開(kāi)眼，仿佛一切都已不復(fù)存在……
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活就快結(jié)束了，青春期的我們總有很多很多想法，也有很多很多煩惱，總會(huì)有“載不動(dòng)許多愁”的感慨。朦朧的我對(duì)于愛(ài)情有很多不解與感慨，曾醉心于歐亨利的《麥琪的禮物》，縱使男女主人公都賣掉了最寶貴的東西為對(duì)方買來(lái)禮物和，卻又陰差陽(yáng)錯(cuò)。老師說(shuō)結(jié)局是悲劇，可為何我總覺(jué)得似乎挺完美的，他們都為愛(ài)的人挑選了最好的圣誕禮物。我覺(jué)得他們是聰明的傻瓜，希望他們永遠(yuǎn)幸�！催^(guò)一些青春小說(shuō)，記得有這么一句話，愛(ài)情就像熬糖，最初的甜蜜都被最后的苦澀所取代，然而不相信，于是我又翻開(kāi)了席勒的《愛(ài)情與陰謀》……
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，“理想的書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
漫步于各種各樣的書中，慢慢地，一步一個(gè)腳印，悄悄地打開(kāi)了心房，得到了很多，也成長(zhǎng)了許多。
寒冬中，窗外淅瀝的小雨已停歇，坐在屋內(nèi)，圍著火爐，溫暖而又舒適，此時(shí)慢慢地打開(kāi)手中的書，心靈很平靜，你不覺(jué)得很美嗎？
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