燈下的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的燈下的作文，希望能夠幫助到大家。

燈下的作文1

　　夕陽，漸漸地沉了下去，慢吞吞地收回一縷縷柔和的霞光。燈下，十來張復(fù)印的《志愿表》，幾本買不久卻翻得有些爛的《高考指南》，橫七豎八地躺在書桌上還有一雙翻《高考指南》的手，其中一只還夾著一支筆。這雙手的主人，此刻正戴著一副重重的眼鏡，本來并不小的眼睛被眉毛擠成兩條線。

　　他是我爸爸。為了哥哥的高考，他不知道已經(jīng)串過多少家門，打過多少次電話，查過多少本書。平時一看書就頭昏的他，竟破天荒在書桌前對著書研究，而且一坐就是好幾個小時。

　　爸爸點燃了一支煙，吸了一下，吐了口氣，又緊鎖眉頭。他把書翻到“中山大學(xué)”一頁，眼睛定格在“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”一欄上：771分。他搖了搖頭，苦笑了一下，又要翻到“華南理工大學(xué)”一頁。正在尋找之際，見到了“北京大學(xué)”的最高錄取分――880分。爸爸倒抽了一口冷氣，甩了甩頭，似乎要甩掉腦中不安分的思想。隨即又翻到“華南理工大學(xué)”那頁的“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”一欄：740分。爸爸又搖了搖頭，似乎不太滿意。隨后又把整本書翻了翻，又沒有什么收獲。

　　良久，爸爸終于開口了：“是中大呢，還是華工？自己考慮吧！”說罷，抽出了一張志愿表出來，填上哥哥的姓名及學(xué)號。

　　猶如幾個世紀(jì)的幾分鐘過后，傳來哥哥堅定但又帶著點猶豫的.聲音：“中大。”

　　“中大？中大太冒險了……華工也不錯。其實中大好不了華工多少�！卑职钟治�了口煙，看了看中大與華工的招生數(shù)。

　　“中大！”哥哥似乎完全確定了，語氣顯得有些牢不可破。

　　爸爸不吱聲了，調(diào)整了一下姿勢，在志愿表的第一批第一格上，慎重地填下了“中山大學(xué)”。之后，想了想，才在代號一欄上寫下：5021。又沉默了許久，抓起另一張表格，在第一批第一格上填下“華南理工大學(xué)”，又把兩張表拿起來，都看了看，似乎還想開口，但又忍住了，把書翻到“中山大學(xué)”一頁，仔細(xì)地看了又看，對了又對……

　　燈下，那個背影似乎消瘦了許多。我若有所思地望了望，突然發(fā)現(xiàn)在燈光的照耀下，有幾絲百發(fā)多么顯眼……

燈下的作文2

　　這個季節(jié)，每天下班，天就已經(jīng)黑了。

　　總要走過一段路燈下面的柏油路，最喜歡的就是這段路，中間那寬寬的馬路上的車水馬龍和我扯不上絲毫的關(guān)系，也絲毫影響不了我那欣然的雅興，心若安靜，便不懼喧囂。心若不動，風(fēng)又奈何。這個時候我可以把心情調(diào)到最佳狀態(tài)，我會獨自走在右側(cè)的人行道上，一個人，靜靜地，獨自徜徉，獨自品味，感受著路燈下的美麗。

　　不著急走得太快，即使有一點冷，但是我喜歡這種蕭瑟的凄冷的美，即使有一點風(fēng)，可我喜歡讓那風(fēng)吹起我的發(fā)梢，伴著那幽幽的路燈，朦朧的光，讓心情有一種平靜的'，舒暢的，安然的滿足。

　　之所以喜歡路燈，是因為它沒有陽光那么尖銳刺眼，也并不昏黑模糊，它幽幽的朦朧的光 ，恰到好處的照耀著路人，指引著方向，這個時候，我不用去看清許多人，也不用許多人來看清我，偶爾哼支小曲來感受那份輕松，輕輕地觸摸著樹枝上的童話， 聆聽著枝葉間的故事，靜靜的小路，搖搖的枝葉，幽幽的路燈，柔柔的清風(fēng)，彈奏著一曲和諧，美妙的，無與倫比的交響曲。這里全部即是我，我即是全部。此刻，我的心靜靜地，世界靜靜地。真好。我怕黑，但是走在路燈下卻沒有絲毫黑的感覺，只覺得安然，放松。沒有上班的累，也沒有回家的瑣，在這里擁抱一個別樣的自然，別樣的生活。讓我體會別樣的心情，別樣的感動

　　淡淡的來，淡淡的去，淡淡的笑，淡淡的夜晚，真實的感受著那風(fēng)，那霜，那雪，那幽幽燈光的浪漫情懷。走在這里，任憑思緒放飛和懶惰，可以什么都想，那些讓你笑得最甜的人，那些讓你感動至深的事，還有那內(nèi)心深處永遠(yuǎn)的美好。伴著這一簇溫柔的燈光，寧靜，芳香。也可以什么都不想，給心靈一個自由的空間，該記得的，不該記得的，統(tǒng)統(tǒng)放下，那些真實生活中啼笑皆非的故事此刻與冬日的落葉一道去，歸蕭瑟于蒼涼。我絲毫不會理會。

　　如此安然美好，讓我攜著我路燈下的影子共分享，一起 體會著陶淵明筆下的；采菊東籬下，悠然見南山的淡然。

　　感受著一個沉默的，沉靜的，沉思的冬季 。

燈下的作文3

　　百善孝為先，羊跪乳牛反哺知恩知孝方為人。

　　家，讓我對這世界充滿了好奇和疑問，疑問越多就越想明白答案到底是什么，可是有些人不一樣他們有疑 問 同時又有答案，而我慢慢的也從疑問的過去式變成了答案的現(xiàn)在時。

　　就算是十萬個為是么也會有回答完的時候，但是人的大腦有很大的，也有小的，隨之而然的就是多多少少 的 問題。

　　小時候會問爺爺；“爺爺，爺爺 為什么會下雨啊”爺爺就會回答說；因為有人在哭呢我就又會接著說 ：“ 那為什么有人會哭呢？”爺爺說：“因為有人傷傷心了”這些小問題卻成為了我現(xiàn)在想說的大問題。

　　爺爺說：“有人傷心了”其實小時候并不明白即便是到了現(xiàn)在還是會有不明白的時候但是終究是要明白的 。 世界上可以說最高等級的動物就是人類了，所以上帝給了我們?nèi)祟惼咔榱�欲讓我們懂得人間煙火，懂得知 恩圖 報。

　　那些養(yǎng)我們長大的親人其實我知道你們的不容易知道你們的艱辛，你們?yōu)榱诉@還未含苞怒放我們?nèi)鱿碌墓?輝 。小時候和我在一起時間最長的也只有爺爺奶奶了當(dāng)有好吃的時候，他們總還是會找理由要么說他們不喜 歡吃 ，要么說吃過了現(xiàn)在的我很明白小時候一塊肉他們還要在放進(jìn)我的碗里。但是現(xiàn)在即便是我給了他們他 們也吃 不了了，后悔當(dāng)初的給啥吃啥，后悔當(dāng)初的.他們不愛吃，后悔小時候的為什么。現(xiàn)在才覺得我做的太 少了。

　　知恩知孝方為人，所以現(xiàn)在的我不會再有那么多的為什么，有的是更多的做什么因為不知道要做什么所以 任 何事我都會去做因為想小時候那時候的我從幾斤重到現(xiàn)在的幾十斤重那不是一下子就上去不所以想到這不 禁做 任何事就以它為動力對于 孝 我并不明白但是當(dāng)我一件一件去做事時就會欣然懂得 孝 就是為他們洗洗 腳、耍 耍碗、洗洗衣服、做一頓好吃的、不管做任何事會先想到他們

　　說的不如做得好是人的一大缺點，但是在我這對于這些而我并不會加重我的缺點，因為這是我的現(xiàn)在時。

燈下的作文4

　　家是避風(fēng)的港灣，她無時無刻向我們打開永遠(yuǎn)不會關(guān)閉的懷抱，迎接我們的歸來。而這港灣每日每夜的守候者，是我們的母親。她們總是在淡淡的燈光下，牽掛著，盼望著。 那是一個暖暖的，天際只剩最后一抹緋霞的傍晚......明天就要回學(xué)校了,正值夏時,窗外的蟬鳴永不休止,每個人都是浮躁的心緒.學(xué)校太熱,我實在受不了整天汗流浹背的感覺,我就向媽說：“媽，給我?guī)�學(xué)校一個涼席唄!”媽媽問我：“你不感覺涼么?著涼咋辦?”我一臉不屑：“怎么可能?天天在學(xué)校都快熱化了�！眿寢寷]再說什么，走進(jìn)了房間。 天色漸漸的暗了下來，終于褪去她白晝的盛氣，披上了暖暖但帶有死死地涼意。我做好了晚飯，把它們一個個端上了桌子，盡量避免玻璃和瓷器的碰撞聲。

　　做完之后，我走到窗前，天空只剩下深深的灰藍(lán)色，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱退后的夜色也帶著酡紅。看著西方淡紅的方向，發(fā)現(xiàn)媽媽的房間亮著燈。 我向她的房間走去，發(fā)現(xiàn)從她的房間里露出了點燈光，我輕輕的推開一點門——眼前，媽媽正在把一條床單，縫在一張涼席上 。她背對著我坐在床上，雙腿并著，，一針一線地，從竹席上扎過來，扎過去，竹子較硬，她每扎一個孔，大約要花七八秒時間，食指和拇指都要很用力，后來發(fā)現(xiàn)那是指甲發(fā)白了才可一達(dá)到的力度。其余三指要撐著寬長的'席子使之懸在半空中。媽媽低著頭，直接著微弱的燈光，只憑著彎曲的手指，只保持著低頭并微微駝背的姿態(tài)，在我明天要帶走的席子上，縫著一條溢滿愛的單子。 我佇立在門口，不敢走進(jìn)去。只是有點哽咽。 我默默地回到客廳，坐在沙發(fā)上，看著我已不再感興趣的電視節(jié)目，刻意地提高了聲音說道，媽，吃飯了。 回到學(xué)校，鋪好那張暖席，晚上睡得更加香甜，使我每天都精力充沛，認(rèn)真做好沒件事情。那燈光下的一幕，已經(jīng)永遠(yuǎn)映在我的腦海里，不管風(fēng)雨多么猛烈，無論日照浪打多么激情，它都永不磨滅的映在那里，催我前進(jìn)。

燈下的作文5

　　我最懼怕黑暗，可那條又黑又長的巷子又是我放學(xué)后非走不可的路。

　　那條路上，只有一盞昏暗的黃燈，又有一些兇猛的流浪狗，我慢慢的走著，走著，腿抖個沒完，好像在這黑暗中，有無數(shù)個貪財?shù)难劬Χ⒅�著我，又好像有無數(shù)行尸走肉的喪尸們在黑暗中準(zhǔn)備著，要把我吃掉。

　　正當(dāng)我的上下牙在我的小嘴里打個沒完的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)，我的腳下踩著一個又瘦又高，被燈光拉的很長的身影，定睛一看，啊，原來是我的哥哥！我百感交集的撲了上去，我哥對著我那恐懼的眼神，說：“小子，不小了耶，還那么怕黑和流浪狗？哇哈哈……”“路那么黑，你試試？”從這次之后，哥哥每天都會在那昏暗的燈下等我。

　　正值寒冬。屋外狂風(fēng)呼呼的刮著，那猛獸咆哮般的風(fēng)聲，聽著令人揪心。又是放學(xué)。我舉步艱難的走在路上，風(fēng)像一把把鋒利的小刀，放肆的劃過我的臉。這疼痛，直插了我心。

　　又走到那昏暗的燈下了，身影，還是那么的長。我順“影”望去，哥哥那烏黑油亮的皮膚直映我眼。什么？！哥哥竟然只穿了一件單薄的紅衣服，那紅色，直刺我眼。哥哥還是一副沒心沒肺的樣子，依然笑嘻嘻的。“開始冷了，又沒記得穿棉衣？給，你這棉襖我給你找著了�！蔽液敛华q豫的把它穿上了。棉襖真暖，暖到了我的心里�！靶∽�，明天記得帶哦�！薄皔es， sir!”“切！”哥哥笑著往家里走。哥哥打了一個響亮的'噴嚏�？纯锤绺绲谋�，我的鼻子一下子酸了。

　　這次好了，巷子里裝了路燈，小巷子變得又明亮有寬敞。

　　放學(xué)，我邁著大步，哼著小曲往家里走，走到一個地方，我又看到了那個又瘦又高的影子，影子被明亮的燈拉得更長了。

　　“哥，你怎么還來呢？現(xiàn)在巷子里亮了，我也就不怕了嘛！”“哥本不想來，但這個時候一到，我的腳就奈不住寂寞了�！边@次，我的眼淚再也忍不住了。

燈下的作文6

　　從小到大，我們每個人都是生活在人際圈內(nèi)，來自方方面面的真誠之心呵護(hù)著我們健康成長。比如：父母長輩的關(guān)愛，老師的教誨，同學(xué)朋友的友誼，乃至陌生人的幫助等。這一切，每每使我們心靈一次次受到震撼，一次次被感動。慢慢回想，細(xì)細(xì)品味。那件事令我的印象深刻，讓我感動。

　　我上小學(xué)一年級時，爺爺去世了，奶奶一個人孤零零地生活。為了不讓奶奶一個人寂寞，我搬到奶奶家生活。我們兩個人相依為命，這樣給奶奶帶來了很多樂趣，但她也比以前勞累了許多。每天晚飯后，我寫作業(yè)，奶奶給我送水果、端水，問東問西的。日復(fù)一日，隨著年齡的增長，我自主學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)了，覺得時間非常的寶貴，對奶奶的“關(guān)心”行為有些反感了。奶奶也看出了我的心思，每天晚飯后，她都要到馬路上去散步，說這樣可以鍛煉身體。我覺得這樣很好，沒有人打擾我的學(xué)習(xí)了。

　　冬日里的一天，鵝毛大雪紛紛揚揚地飄舞著，寒風(fēng)放肆地呼嘯著。疲倦的我伸了一下懶腰，用眼瞟了一下表，竟然已經(jīng)晚上十點多了，奶奶還沒回來。我焦躁地拉開窗簾往外看。

　　大雪被寒風(fēng)吹得亂舞，模糊了我的視線，我忽然發(fā)現(xiàn)街道路燈下有個人影在徘徊。這身影是如此的熟悉，像奶奶，太像了！那身影突然停了下來，仰頭朝樓上望著。

　　是奶奶！她似乎不停地咳嗽著，頭上身上已是白茫茫的一片了。我的心里不禁一顫，頓時明白了，奶奶的老毛病又犯了。為了不影響我學(xué)習(xí)，為了給我一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，她每天晚上說去散步，而那只是她的托辭罷了。臘月里的`天冷得讓溫室里的我都縮手縮腳，更何況是冰天雪地里的奶奶呢？而且她的身體又不好……

　　想著想著，我的眼睛濕潤了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不讓它流出來。外面的雪似乎又大了起來，奶奶咳嗽很厲害，我只看見她的肩膀在不停地顫抖著。我的淚水頓時像斷了線的珠子不停地往下落。

　　我抓起奶奶的外套便往樓下奔，朝街道上跑去，我哭，不停地哭，冷風(fēng)不禁讓我連打幾個冷顫，奶奶心疼地跑過來，摟著我說：“別著涼，以后我早點回家�！彼�不停地說著什么，我都沒在意，只覺得此時抱著奶奶是無比的溫暖！

燈下的作文7

　　那一次，天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，那微微的小雨，給整個庭院外增添了一點美色。天霧蒙蒙的，但路旁的明亮燈卻顯得格外親切動人。雨嘩嘩的下著，原本伴隨著動人的雨，就這樣成了心中難以移開的焦點。已經(jīng)是夜深人靜了，打開窗，只見窗外的一盞盞燈也漸漸熄滅了，閉上眼，呼吸著窗外的新鮮空氣，覺得一切都是那么的順其自然。

　　回到了房間，心中便有了一陣怒火，“咔”的一聲，那么微弱，那么細(xì)小又那么敏感，似乎只能聽到心臟跳動的聲音。

　　“為什么這么晚了才回家，整天只知道工作，那還要家干什么！”我愣了一下，不知道為什么，心中的`惱怒就這樣變成了一句話。

　　“孩子，我…�！眿寢尩氖诌�是扶在門把手上，似乎還是沒有回過神來，臉上的皺紋就這樣在這么明亮的房間呈現(xiàn)出來了。

　　就是這么簡短的一句話，媽媽愣住了，她就這樣靜靜地對視了一分鐘，這個時間是多么的漫長，似乎永遠(yuǎn)也到達(dá)不了一分鐘

　　爸爸從客廳里走到了自己的房間，看見了兩個人的平靜冷淡對視，拉起我的手用小慢跑的方式來到了靜靜的操場上。

　　微微的秋風(fēng)就這樣打在了臉上，就像媽媽的手打在臉上，那么的不自然。

　　“孩子，我想你是誤會媽媽了，雖然我們都這么晚回家，但形成更多的原因應(yīng)該也是因為你吧，也許，你剛才脫口而出的一句話，自己覺得沒有什么，但對辛苦一天的媽媽來說，真的好嗎？”

　　那一天的晚上，一旁的路燈顯得格外明亮，它的光照應(yīng)了父親的滄桑。

　　回到家中，原本認(rèn)為媽媽的態(tài)度會帶動一切，但映入眼簾的卻是一次次的換慢動作回放，手中是自己的背包，抬頭望了望我，媽媽只是簡簡單單的加了一句：“天氣涼了，現(xiàn)在快去睡吧，也許你說的那句話，我會一輩子記住的。

　　躺在床上，望著潔白的天花板，翻來覆去的怎么也睡不著，也許這一覺過后，又是重新開始的一天了吧，那嶄新的一天，又會有更加新穎的回憶了吧。

　　時間的磨移，盡管時間已經(jīng)過了許久，但那次路燈下促膝長談的回憶，就像鳥兒對天空的留戀一樣，永遠(yuǎn)也不會忘記。

燈下的作文8

　　從小學(xué)一年級開始，每次媽媽來接我時，都會站在校門口的路燈下等我。

　　我常常用稚嫩的聲音問媽媽：“媽媽，您為什么每次都站在路燈下等我，不能到別的地方等嗎？”媽媽聽完后笑著說：“這樣你能很快的找到我呀！”說完用手刮了刮我的鼻子。不知為什么，我總是情不自禁地咯咯地傻笑，媽媽也被我逗笑了。就這樣，我們一大一小不停地在馬路邊哈哈大笑。

　　時間像動車一樣飛快地駛過。還沒等你緩過神來，它已經(jīng)無情地在媽媽的額頭上畫了一條條皺紋。媽媽以前那紅潤的臉頰現(xiàn)在失去了光彩，苗條玲瓏的身材也在走樣�？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)媽媽有個習(xí)慣沒有變，那就是，她一直在路燈下等我。

　　記得那是一個星期二，同學(xué)跟我說，我晚上要留下來打掃衛(wèi)生，我很爽快地答應(yīng)了。

　　晚上，同學(xué)們都回家了，打掃衛(wèi)生的`同學(xué)卻忙得不亦樂乎。五點半、五點四十、六點……終于掃完了，可以回家了。

　　我和同學(xué)們有說有笑地走在操場上，這才發(fā)現(xiàn)天色已漸漸昏暗了下來。

　　“終于掃完了，還好我媽媽知道我要打掃衛(wèi)生，不然的話該著急了，但是我媽媽到底在哪接我呢？”不知誰說了一句。

　　��！我今天沒有帶電話手表，媽媽也不知道這件事，她會來接我嗎？她接不到我會著急嗎？我心里忐忑不安。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我的心房。

　　突然，我看到校門口的路燈下，有一個熟悉的身影一直在往學(xué)校里張望。我定睛一瞧，那不是媽媽嗎？我匆匆和同學(xué)們告別，一個箭步飛奔過去，撲入媽媽的懷抱，媽媽也緊緊地?fù)ё∥�，還用手刮了刮我的鼻子，我們又像之前那樣哈哈大笑的走回家……

　　父母的愛隨處可見，比如你悲傷時的一句安慰，開心時的一個動作，失敗時的一句鼓勵，成功時的一句提醒……

　　有風(fēng)吹過，那盞熟悉路燈正無聲地散發(fā)著柔和的光，如同媽媽溫暖的母愛陪伴著我，照耀著我……

燈下的作文9

　　“唰——唰——”我握著筆不斷地在課桌上的“戰(zhàn)場”奮斗著。心想：爸爸太嚴(yán)格了。還說“當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成”，看下時間，顯示10點鐘，不禁有些犯困。

　　過了五分鐘后，“扣，扣——”仿佛是那惡魔降臨的預(yù)告，我身形一頓，挪著僵硬的身體并扯著一絲不太好的笑容，看著面前比我高兩個頭的男子——爸爸，

　　爸爸說:“我給你的練習(xí)題做好了沒？”

　　“……還……沒�！蔽彝掏掏峦碌卣f著。

　　爸爸的眼睛掠過課桌，發(fā)現(xiàn)練習(xí)題本子上都是亂七八糟的草稿。爸爸拿起草稿和練習(xí)題，一頁一頁地翻著。

　　我不禁有些忐忑地看著爸爸的臉，希望能流露出情緒，可是爸爸大多都是不茍言笑的。

　　“不會的先空著，做完來問我�！卑职值脑挵盐业�.思緒從九霄云外拉回來，“明天的練習(xí)題記得在我那里拿�！�

　　“哦！”我趕緊回答，不敢有一絲怠慢。想到今晚又要熬夜，生氣爸爸的決定，但又礙于爸爸的威嚴(yán)，只好妥協(xié)，

　　我伸了個懶腰，看一下時間，已經(jīng)10點半了，好了，去找爸爸了，我騰起身，拿著練習(xí)題走在地板上，想：不知道爸爸睡了嗎，這么晚，應(yīng)該睡了吧。想著，心里有些埋怨、賭氣，竟不知不覺來到爸爸的臥室，聽到里面有些嘈雜。隔著門聽，陸續(xù)聽到媽媽讓爸爸早點睡，別累壞身體之類的，似乎是爸爸給我的練習(xí)題后，就經(jīng)常聽到這樣的對話。耳邊傳來的腳步聲越來越重。我急忙躲進(jìn)黑暗中，以防媽媽看見。

　　只聽見媽媽把門關(guān)的聲音“咚——”，我噓了一口氣，隨后敲了敲門�！斑M(jìn)來——”我推著門進(jìn)去了，看見爸爸在電腦旁，在燈光下，寫著什么東西。我模模糊糊看見“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題”“奧數(shù)”等字眼。

　　“爸爸，我有幾道題不會”我出聲將無言的環(huán)境中打破。爸爸看了看我，轉(zhuǎn)身看下時鐘，說：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，你先去睡覺吧，明天再來。”說完，便埋身于燈光下�！爸�道了�！蔽一卮鸢职�，來到臥室門口，轉(zhuǎn)身回頭看著燈光下的身影——爸爸。歲月像一把利刀，無情地在他額頭上刻下一道道滄桑。

　　在那時，燈光下的爸爸的身影讓我銘記在心。并且在未來會允現(xiàn)這個承諾:爸爸肩上的重任將由我來承擔(dān)，我會照顧好妹妹們，孝敬好母親。

燈下的作文10

　　三月初，天氣潮濕而寒冷，時鐘剛邁過九時。

　　路燈下的父親身著簡單的白襯衣，手上拿著圍巾，身邊還有一輛因汽車被送去維修而成功補(bǔ)位的老年白馬自行車。剛從補(bǔ)習(xí)班出來的我看到的便是這樣的情景。微愣間父親便已注意到我，接著一言不發(fā)的幫我把圍巾仔細(xì)的系上。

　　逆著燈光，父親的輪廓有些模糊，就如當(dāng)時正下著的雨一樣。沒來得及仔細(xì)看，便以乘著車騎過了幾個街口。

　　坐在后座的我撐著把大傘，包裹住我與父親，透過傘與父親肩膀縫隙的光，清楚的看到父親的兩鬢有水珠滑落。是雨水吧，這樣想著便把傘往前遞了些，然而無濟(jì)于事。正想再把傘往前伸展時，卻被父親制止。他硬著前方一列列路燈閃耀，側(cè)臉清晰了很多。光與影在他臉上相輝映著，眼尾的皺紋順著毛孔蔓延的更加曲折，被路燈發(fā)出的白光灑滿了的發(fā)顯得銀光粼粼。水珠就那么一直掛在父親的兩鬢，總在某個不經(jīng)意間悄然滑落后又再次凝成。

　　自行車顯然是日薄西山了，行車時所有的零件都奏著“吱嘎吱嘎”的進(jìn)行曲。盡管馬路大道上仍車水馬龍川流不息，但不同于汽車雨刷器冰冷摩擦的聲音，那似上世紀(jì)八九十年代電影中的背景樂，在一片嘈雜聲中顯得溫暖而清晰可辨。

　　同樣清晰可辨的，還有父親愈發(fā)愈重的呼吸聲。

　　眼前正是小區(qū)中臭名昭著的“你不下也得下”的陡坡。想大壩上的波濤，熱烈的雨水自上而下的刷著。被雨水淋過的地板分外濕滑，一不小心就會摔了。

　　“要不我下去？”

　　父親沒答復(fù)，自己卻下車開始推。也許是聲音在液體中比在氣體中傳聲快的原因，在淅淅瀝瀝的雨中，父親的呼吸聲顯得分外沉重，從背后望去，只見父親的.背影被路燈拉得很長很長，格外偉岸。父親俯身推車，小心翼翼之態(tài)參著燈光，雜著雨水，透著光圈，仿佛又再次看到了為了參加家長會兒在鏡前自己打扮自己的父親，又看見在光下仔細(xì)將幾近斑白的頭發(fā)染黑的父親。

　　那雨珠便那么一直粘著父親的皮膚，滑落后，又再凝成。我看著燈光下父親推車的身影，才大悟那是父親的汗水，也是父親的尊嚴(yán)。

　　三月初，天氣潮濕而寒冷，時針已邁過九時。墻上掛著水珠，地板上冒著水珠，萬物都有一種發(fā)霉的氣息。

　　我但我的父親沒有。

燈下的作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代李商隱的《無題》中的一句詩句。那一個燈光下的你，令我深有感觸。

　　三年級的時候，你剛教我們英語，自從我見過你后，我就對你有一種莫名的喜歡，一頭棕黃色的長發(fā)，大大的眼睛，笑瞇瞇的臉也給人一種親近的感覺，再加上身上一種你常年喝咖啡，留下淡淡的咖啡香。不知是因為你的原因還是我天生的興趣，我也對英語有說不出的好感，那些一個個字母，就如同一個個音符：那一個個詞匯就似一句句短語：那一句句話，連起來就像一首歡快，唱起來朗朗上口的歌。最終我成為了你的小助手，幫你收本子、送作業(yè)、發(fā)一些試卷。當(dāng)你的英語課代表讓我萬分的榮幸。

　　在那一次之前，我都認(rèn)為你也是十分的快樂，十分的幸福，天天都輕輕松松的，但之后，我明白，我錯了——

　　那是一個寒風(fēng)凜冽的冬天，家長因為下班遲和路上堵車的種種原因，接我接的很遲。孤獨的我在學(xué)校轉(zhuǎn)悠著，寒風(fēng)如刀一般割在我的臉上，我搓著手以此取暖。

　　走著走著，不知不覺中來到了三樓，看見三樓隔壁的.六一班燈還在微弱地亮著，我不禁加快腳步，希望能在哪兒坐一會兒作業(yè)，剛走在門口，我不禁愣住了——鄭老師坐在六一班里正在批改著六一班被留下的兩三個同學(xué)的作業(yè)訂正。我悄悄躲了起來，靜靜的注視的她，年輕的她，臉上多了一些不易察覺的疲憊，人稍微憔悴了一些，不禁讓我回想起以前她那如陽光般的笑臉，現(xiàn)在只是一張對學(xué)生嚴(yán)肅的表情。邊改還不時指點著同學(xué)的錯誤，細(xì)心、耐心的解釋給那位同學(xué)聽，我雖然隔著一扇窗戶，但依舊聽得很清晰“上面這個問句，是特殊疑問句，特殊疑問句，是不能用yes或no來回答的，應(yīng)該看看這句話問的是什么？我們就應(yīng)該根據(jù)這個問題來做出相應(yīng)的回答。”一字一句我全記在了心里，她的話如寒夜中提供溫暖的火苗，跳動在我的心中。

　　自從那一次以后，我更加認(rèn)真的堅守崗位，積極收作業(yè)、查作業(yè)，為老師分擔(dān)一些事情，心里都一直希望老師能回到從前那樣。偶然的一次，我知道了老師教二年級，又教我們這個年級，一天要改多少套本子，花費多少時間，紅筆一支換一支，每天都忙到深更半夜。

　　那一個燈光下的你，我已刻在心里。鄭老師，你在我心中，是大光路小學(xué)里最好的老師！

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