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我們班的“數(shù)學(xué)天才”作文

時(shí)間:2023-07-19 08:35:45 好文 我要投稿
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我們班的“數(shù)學(xué)天才”作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的 我們班的“數(shù)學(xué)天才”作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

 我們班的“數(shù)學(xué)天才”作文

我們班的“數(shù)學(xué)天才”作文1

  我們班有一個(gè)“數(shù)學(xué)天才”,因?yàn)樗麛?shù)學(xué)成績(jī)非常出色,所以得了這么個(gè)引以為豪的外號(hào)。當(dāng)然他的外號(hào)不止一個(gè),他那圓圓的臉蛋好像一個(gè)湯圓,所以同學(xué)們又叫他“湯圓”。

  “湯圓”十分熱愛數(shù)學(xué),同學(xué)們也經(jīng)常請(qǐng)教他題目,“湯圓”教題目的樣子是我最難忘的。記得有一次,我被一道數(shù)學(xué)題難倒了,于是去請(qǐng)教“湯圓”,“湯圓”一邊給我講解題目,一邊用筆在紙上龍飛鳳舞地圈圈點(diǎn)點(diǎn),把我可憐的作業(yè)本畫成了個(gè)“大花臉”,還戳出了好幾個(gè)大洞,把我氣得半死!皽珗A”似乎還不過(guò)癮,唾沫橫飛,如果我是那本悲慘又無(wú)辜的作業(yè)本,肯定惡心得吐了。他一會(huì)兒自言自語(yǔ),一會(huì)兒抬頭問我懂了沒,好不容易解釋完了,“湯圓”一摔筆,一蹦三尺高?偹阒v完了,我看著那本被涂得亂七八糟的作業(yè)本,真是哭笑不得啊。

  “湯圓”還很搞笑。記得有一次,一位同學(xué)好像“得罪”了他,他像坐在彈射椅上一樣從椅子上跳了起來(lái),狠狠一拍桌子,面紅耳赤,扯開嗓門大喊起來(lái):“別碰我,我怕疼!別碰我,我揍人!”看著他瞪得圓鼓鼓的`眼睛,眼里似乎冒著火花,咧著嘴、呲著牙,眉頭擰成了麻花,就像一頭發(fā)怒的獅子,讓人看了忍俊不禁。特別是他幽默的語(yǔ)言,真是既不失禮貌,又讓人充分體會(huì)到他的氣憤之情。

  這就是“湯圓”,一個(gè)幽默的、熱愛數(shù)學(xué)的男孩。

我們班的“數(shù)學(xué)天才”作文2

  我們班有個(gè)數(shù)學(xué)天才,他的名字是黎梓揚(yáng)。他個(gè)子很高,也很瘦,瘦得像根竹竿似的。他的發(fā)型也很有特色,像一個(gè)鍋蓋,他的嘴巴又扁又寬,從遠(yuǎn)處一看,活像一只鴨子。

  黎梓揚(yáng)雖然其貌不揚(yáng),可是卻有陳景潤(rùn)的.數(shù)學(xué)頭腦。一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道特別復(fù)雜的難題,我和幾個(gè)同學(xué)絞盡腦汁也沒有想出解題的方法。我們只好去請(qǐng)教黎梓揚(yáng)。我們拿著作業(yè)本給他,向他求助。他看了看題目,皺了皺眉頭,認(rèn)真地思索起來(lái),思忖了一會(huì)兒后,只見他拿起筆,不停地在草稿本寫著,眉頭緊鎖,一會(huì)兒看看題目,一會(huì)兒看看草稿本,一會(huì)兒又用筆敲敲腦袋,似乎在做激烈的思想斗爭(zhēng)。我們個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,期盼地看著他。而他卻鎮(zhèn)定自若,這時(shí),天刮起了大風(fēng),好像在嘲笑他似的。黎梓揚(yáng)緊咬著嘴唇,抬起頭,過(guò)了好一會(huì)兒,他摸摸自己的后腦勺,興奮地說(shuō):“我明白了了!”我們欣喜若狂:“真的嗎?”我拿過(guò)作業(yè)本,睜大眼睛一看,哇!不愧是數(shù)學(xué)天才,把我們想不到的步驟都想出來(lái)了,黎梓揚(yáng)的數(shù)學(xué)頭腦真是比電腦還強(qiáng)!有條理,有思路,果然名不虛傳!

  這就是我們班的數(shù)學(xué)天才,怎么樣,他厲害吧!

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