遙遠(yuǎn)的眼神作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的遙遠(yuǎn)的眼神作文，歡迎大家分享。

遙遠(yuǎn)的眼神作文1

　　生活中，是誰能用這樣的眼神去看著你，還能有誰用這樣的眼神去看著你，這眼神中帶著小小的嚴(yán)厲，又帶著小小的斥責(zé)，又帶著小小的感動，又帶著小小的欣慰。無意中，我發(fā)現(xiàn)這眼神正占據(jù)著我的靈魂，練就了我獨立做事的能力。

　　從我出生到現(xiàn)在，就無時無刻在擁有著這樣看我的眼神。

　　是的。你猜的沒錯，那個人是我的母親，她從我很小的時候就對我特別的嚴(yán)格，我曾經(jīng)很不理解，為這個哭過很多次，有時經(jīng)常在腦海中浮現(xiàn)出“母親”這個差點被我屏蔽掉的稱號，經(jīng)常浮現(xiàn)出母親為我做過的方方面面。是的，美麗故事的結(jié)尾總是美好的，時間能沖淡了我對母親的不滿，我開始慢慢理解這種嚴(yán)肅認(rèn)真而特殊的愛，開始慢慢讀懂他那遙遠(yuǎn)的眼神，慢慢讀懂她內(nèi)心的世界。她默默為我付出著、為我努力著、為我拼搏著，只為我將來有個好的前途，為我將來不要像她那樣，在少年時代留下不該有的遺憾。

　　幼年的時候，我整天只知道玩，從沒有主動的學(xué)習(xí)過。母親知道，從小如果沒有好的啟蒙，長大會有一些不好的習(xí)慣。母親的苛刻要求，使我懷疑，這是不是我的親生母親？我是不是抱養(yǎng)來的？我有時候非常恨她。有一次考試沒有達(dá)到她的要求，她把我反鎖在房間，到了吃飯的時間也不讓我吃飯，直到反省好為止！若還達(dá)不到她的要求，還要繼續(xù)懲罰。傾盆大雨吹打著嫩嫩的樹葉，是想讓小樹具有頑強(qiáng)的生命力嗎？是想讓小樹茁壯的.成長嗎？正在我百思不得其解中，又是母親的遙遠(yuǎn)的眼神給出了我一個確切的答案。

　　我透過窗戶，看見母親正在翻看著我的試卷和課本，是想了解我為什么考得不理想，為什么沒有達(dá)到她的要求，為什么沒有達(dá)到她理想的境界。在我的反省中，她好像也在默默的為我加油打氣，替我好好反思，我不應(yīng)該錯的地方。從那以后，她每晚都要給我溫習(xí)功課，直到我學(xué)會為止。有時在夜間醒來，卻看到她依舊在我書桌角落，看著我的課本，默默的學(xué)著。此時此刻，我情不自禁的想唱一首歌，贊美媽媽的歌：“哦，媽媽，燭光里的媽媽……”我的媽媽真的像個里唱的那樣嗎？我真有些疑惑。

　　期末考試馬上就要來臨了，可是我得了重感冒、發(fā)高燒，媽媽陪我去醫(yī)院一起去打吊瓶，媽媽為了我，把店門關(guān)了好好的照顧我。白天媽媽陪我打針，晚上陪我一起學(xué)習(xí)，晚上她比我睡得晚，早上她比我起得早，在媽媽的精心照料下，我趕在期末考試之前，好起來了。重返校園的我不僅沒有落下功課，而且，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，很快，在這次期末考試當(dāng)中，我名列前茅，取得了優(yōu)異的成績，使媽媽和我都帶上了大紅花，媽媽的眼神再一次改變了。那眼神，如春風(fēng)，吹動著小草，使它茁壯成長。

　　因此，我對媽媽改變了看法。總覺得媽媽變了。可我總想弄清楚，弄明白，是媽媽變了，還是我的思想變了。我是長大了嗎?在媽媽的教誨中長大的嗎？是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

　　在學(xué)習(xí)的道路上，是母親遙遠(yuǎn)的眼神給了無窮的力量。

　　在生活的過程中，是母親遙遠(yuǎn)的眼神讓我懂得了做人的道理。

　　想到那個給了我遙遠(yuǎn)的眼神的人，想到那個關(guān)了燈依舊在我書桌角落的那個人，想到了那個在我生病的時候?qū)ξ覠o限關(guān)懷的人。是她給了我太多太多，數(shù)不清的關(guān)愛，是她遙遠(yuǎn)的眼神陪伴著我成長，度過我人生中最需要愛的時期。此時此刻想說的話太多太多，無法用語言來描述，用愛去感謝這遙遠(yuǎn)的眼神為我所做的一切吧！

遙遠(yuǎn)的眼神作文2

　　遙遠(yuǎn)的定義是什么？距離上的遙遠(yuǎn)？時間上的遙遠(yuǎn)？而或是心靈上的遙遠(yuǎn)？當(dāng)這些都集中在一起，腦中隱隱閃現(xiàn)并漸漸清晰的是他——我的哥哥。

　　哥哥雖和我無任何血緣關(guān)系，但卻是我青梅竹馬的知心玩伴，我與他年齡相仿、生日相近、興趣相投，他就好似另一個我——一個能替我分憂解難的我。當(dāng)我受家人責(zé)備時，我第一時間去找他哭訴，充滿淚光的瞳孔卻能清晰折射出他憐惜溫柔的眼神；當(dāng)我受老師表揚(yáng)時，我第一時間去找他分享，笑得瞇成縫的眼中透過的是他興奮自豪的眼神；當(dāng)我無意中惹怒了幾個蠻不講理的鄰居小孩時，他總會第一時間沖出來解圍，縮在墻角的我膽怯的眼中印出的只有他不知所措?yún)s絕無悔意的堅定眼神……一幕幕場景如波濤一浪接一浪沖擊著我的腦神經(jīng)，久久不能停歇。

　　可這也僅是兒時的'回憶罷了。哥哥雖只比我大一歲，但卻高我兩級，所以在我五年級時，我就不能和他一起上學(xué)了，他也因為上了初中而無太多空閑陪我了，于是我暗下決心定要和他考上同一所學(xué)校，那樣就又可以經(jīng)�？匆娝�了。但據(jù)說那學(xué)校高手如云，學(xué)習(xí)特別緊張，一般的學(xué)生根本無法考上，從此我加倍努力學(xué)習(xí)，兩年后終于如愿踏入了哥哥所在中學(xué)的大門。

　　初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容還算輕松，可是對于要準(zhǔn)備中考的哥哥來說又沒有時間陪我了，我們最多只能在食堂吃飯時碰個面。記得那次一模結(jié)束，我在食堂等他一起吃飯，希望能幫他緩解一下考試的緊張心情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見樓梯口他拖著疲軟的身軀，目光呆滯又沮喪。我預(yù)料到他此次考試失利了，雖心中填滿了難過，但仍滿臉堆笑走到他身邊，給他正能量。他見了我，耷拉的嘴角很自然地上揚(yáng)了45度，手搭著我的肩，說：“走，今天哥考試全會！心情好到不行！請你吃飯！”我也假裝不知他的心事，陪他吃完了那頓飯。

　　初中畢業(yè)后哥哥并沒在國內(nèi)繼續(xù)學(xué)業(yè)，而是去了新加坡留學(xué)，現(xiàn)在和他見面的機(jī)會縮到了一年見幾次面，聯(lián)系的頻率也越來越低，而今我也成了一名快面對中考的初三學(xué)生了。記得最近一次會面是去年的11月份，那時他放假，便回國來看我，順便探望他的母校和老同學(xué)。他給我?guī)Я撕贸缘暮臀易钕矚g的明星的專輯，還不忘意味深長地教育我好好學(xué)習(xí)，千萬別跟他一樣在堆積如山的作業(yè)面前投降。我那雙天真的大眼睛望著陽光帥氣的他滔滔不絕地給我灌輸著他的經(jīng)驗和舊時的瑣事，有時說到可笑之處大家都會毫無顧忌地放聲大笑。當(dāng)時的他，眼神中寫滿了成熟，以及對我無限的期望，我自然不會辜負(fù)他對我的用心。那個為我分擔(dān)喜怒哀樂、保護(hù)我的“另一個我”，那個自立、成熟的大男孩，就是我的榜樣、我的奮斗目標(biāo)、我的強(qiáng)勁對手。他的每個動作、每個眼神、每次成功與失敗，都深深銘刻在我腦海里，時時提醒我向著自己遙遠(yuǎn)的理想一步步踏實邁進(jìn)。

　　距離將你我分于海峽兩岸，時間讓你我不能如以往那般心有靈犀、無話不談，但你的眼神——那遙遠(yuǎn)的、無法觸及、若隱若現(xiàn)、卻仍時刻棲于我腦海、甚至周身每個細(xì)胞的肯定鼓勵的眼神，無時無刻不給予我正能量，每分每秒都提醒我不要在艱難險阻面前低頭。哥哥，謝謝你！新加坡，等我！

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