我的世界作文

時(shí)間：2023-07-17 22:02:43 好文我要投稿

我的世界作文[精選11篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的世界作文[精選11篇]

我的世界作文1

　　小學(xué)時(shí)候剛接觸《哈利·波特》，那時(shí)看完第一本就十分激動(dòng)，認(rèn)為這世界上沒有比這再好看的小說了。于是興奮地到圖書館借了一套回來看。在家看書“一氣呵成”，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)就看完一本。閱讀時(shí)總能投入其中，甚至沒人可以打擾我的享受。即使窗外喇叭鳴叫，對在閱讀時(shí)的我來說，只是細(xì)微的聲音罷了。

　　后來又聽說有電影，就馬上看了。當(dāng)時(shí)真是無時(shí)無刻提起它，班里最懂角色關(guān)系和故事情節(jié)的就是我。不少同學(xué)來請教我關(guān)于《哈利·波特》的問題，我也一定會(huì)十分開心地幫助他們解答。就是因?yàn)樗屛覍τ⒄Z產(chǎn)生了興趣，也對成為演員，像電影中的人物一樣可以擁有魔法產(chǎn)生了期待。

　　因?yàn)槲业倪@個(gè)充滿童趣的世界，我下載了英語趣配音，經(jīng)常去配音成了習(xí)慣。晚上躲在床上翻來覆去，就想著自己也是故事中的人物，來一次成為演員身份的想象之旅。

　　現(xiàn)在上了初中，見識更廣、更多。知道成為演員并沒有當(dāng)時(shí)想得那么幼稚美好。每天將所有注意力集中在學(xué)習(xí)上，很少拿起《哈利·波特》。打開電腦看電影更無法實(shí)現(xiàn)，沒有時(shí)間駐足我天真的魔法世界，晚上也是上床倒頭就睡。

　　好在現(xiàn)在仍然有配音，學(xué)習(xí)累時(shí)配一段，拿起手機(jī)時(shí)就仿佛回到了小學(xué)承載著夢、我獨(dú)自擁有的世界。也只有在那時(shí)聽聽以前的作品，會(huì)再想起自己曾經(jīng)向往的世界。配音時(shí)可以再拿出《哈利·波特》電影中的片段，細(xì)心琢磨每個(gè)語音語調(diào)，最后合成的視頻，就好像我就是演員，重溫了一番我的.世界。這個(gè)世界，已經(jīng)漸漸被日常學(xué)習(xí)與生活的世界淡忘了，也沒有往日對它渴望得那么強(qiáng)烈。

　　我總還記得配音，也是配音讓我回憶起那個(gè)世界。不管未來多么繁忙，我是否能成為演員，我還要常配音，不忘初時(shí)的天真。也不會(huì)因?yàn)樯畹目焖俣允Х较�，因�(yàn)槲矣形业氖澜缰仪靶校?/p>

我的世界作文2

　　軀體，如晦暗的空間，但一那如同燭火般，微小卻填充著每個(gè)角落的魂魄，將冰冷化之暖意、將陰暗化為燦爛；那蠟油，燒不盡、那火光，吹不熄，存在于永生永恒，存在于我。我的靈魂，是如脫韁野馬般，奔騰跳躍；我思緒，是如流瀉直下的瀑布，一瀉千里；我的意志，是如剔透閃耀的鉆石，堅(jiān)韌耀眼。這個(gè)心靈天地是專屬于我，屬于獨(dú)一無二的我；此刻，我開啟心門，引你細(xì)細(xì)窺探！

　　“不自由，毋寧死”，想必我心正是一望無垠遼闊田野，我向往乘著風(fēng)，讓飄逸的發(fā)絲、讓被風(fēng)輕吻的雙頰，化為一只白鴿，拋下累贅，將每一片渴望自由的羽毛挺直豎起，展開著羽翼，一躍而上，飛向浩瀚天際、飛向無邊世界！這片山野，從天至地，從山至田，少了令人心神向往的色彩，渴求著繽紛的我，讓云朵滴下五顏六色的顏料，把山巒作為畫布，把田畝當(dāng)作調(diào)色盤，任由我提著創(chuàng)意之筆，沾染著色彩，將天際染上余暉的粉亮紫色、將溪澗涂上晶瑩的水藍(lán)、將艷陽抹上亮黃色…我的心，精采，故我在。

　　一塊繽紛亮麗的畫布、一片天涯無垠的蒼穹、一座天間仙境般的田野，是多么美好，是多么引人入勝─但它，卻一次次的面臨危機(jī)，險(xiǎn)無毀于一旦…曾經(jīng)，那成績單的數(shù)字，猶如尖銳的獠牙，殘忍的啃噬著我的心靈，讓那塊色彩艷麗的畫布，淪落得殘破不堪，心如同結(jié)痂的傷痕，漸漸的迸裂，讓鮮血流淌著；也曾經(jīng)就變了色的蒼天，只剩下了黯然，因?yàn)樽l責(zé)的匕首，鋒利的刀鋒，解剖著心靈，留下頹喪的骨��；但─這破碎不堪的`一切，仍舊癒合，因?yàn)椤翱鞓贰钡乃幉模笾鴤�，讓我又能見到湛藍(lán)的天、繽紛的畫布，還有那擁抱著自由的我。

　　我的世界，因?yàn)榇嬖谥@片天地而美好；我的畫布等待我盡情涂鴉、我的天空等待我自由逍遙，我的人生也等待我奮力沖刺！

我的世界作文3

　　生命里，總有那么幾個(gè)人，你能記住一輩子。總有那么幾件事，你會(huì)在無人的時(shí)候靜靜回憶�？傆心敲磶啄ㄎ⑿�，留在你心頭

　　或許誰都有過。

　　那是春天的時(shí)候，我，僅僅是個(gè)簡簡單單的“人”。不，準(zhǔn)確來說，我是天上的一顆小水珠。

　　我俯視地上，云霧，什么都看不見。我跳起了舞，是云舞。我不美，但也不差。偏偏成了灰塵世界里的大壞蛋。

　　沒有誰對我笑過。

　　我視而不見，卻會(huì)在一個(gè)人時(shí)偷偷落淚，但我不覺得傷心。我會(huì)在聽到一首悲傷的歌的時(shí)候，靜靜流淚。

　　不是說我們都是上帝的寵兒嗎？

　　上帝爺爺，請問你在那里？

　　我的幸福呢？

　　終于有一天，我長大了，但相貌卻像以前一樣。

　　其它水滴，都出落成了美麗的.水滴，落落大方，只有我，黯然依舊。

　　我也長大了。

　　這時(shí)，夏天也到了。我也常�？匆娏撕苫�。

　　出于污泥而不染，濯清漣而不妖。此時(shí)此刻，我心中只有羨慕。

　　我也曾有過夢想。

　　夏天，總是需要降雨的。明天就有一場。

　　我也在里面，因?yàn)樗麄冃枰覀�，所以我自告奮勇的參加了。我知道這意味什么。我也未曾后悔過。

　　明天到了。我縱身一躍，跳進(jìn)了云里，然后，我變成了雨，往下飛速的落去。

　　忽然舍不得天空。但是這是我的使命。

　　我到達(dá)了終點(diǎn)。

　　彩虹出來了，什么也沒說，只是微微一笑。太陽也出來了，笑容動(dòng)人。

　　這是為誰而笑？

　　“是為你們所有水滴�！�

　　這次輪到我們笑了。這一，我恍然大悟，終于明白了曾經(jīng)失去的幸福，原來，我很幸福。但是，現(xiàn)在，我更幸福。

　　仰望天空，我看見了曾經(jīng)失去的幸福，看見了，天藍(lán)色的天空中，那一抹無言的微笑，是天藍(lán)色的。

　　我們閉上的眼睛，嘴角揚(yáng)起的弧度，是我們作為水滴送給天空唯一的禮物。

　　你的微笑，始終溫暖我的世界，最后一刻，謝謝你讓我明白了幸�！�

我的世界作文4

　　我的世界，我輕輕喃道。我開始迷茫了，我不曾想過我還會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的世界。

　　每天回家，圍繞我的只有試卷，一點(diǎn)自由都沒有了，還何談什么世界。但坐下來想一想，其實(shí)生活也不是那么糟，因?yàn)槲疫€有音樂�。∫魳肪拖褚坏拦庹樟亮宋业纳�，真正開始接觸和學(xué)習(xí)它是在一年級時(shí)，父母給我報(bào)了聲樂班，從此便開始了漫長的學(xué)習(xí)之旅。

　　到了三年級，父母在我沒有同意的.情況下給我報(bào)了鋼琴班。開始，我一點(diǎn)也不想學(xué)，因?yàn)閷?shí)在不能忍受在那里一動(dòng)不動(dòng)的彈奏著枯燥無味的音階，琶音。而且一坐就是一個(gè)鐘頭!但慢慢的我開始嘗試去喜歡它，其中有一大部分的原因就是父母還為此買了一架鋼琴�？傆X的不好好彈對不起我的父母。再后來也不知道什么時(shí)候起，竟瘋狂迷戀上了鋼琴。喜歡那一個(gè)個(gè)音符被我彈奏出一首首曲子，喜歡那清脆的聲音，總會(huì)撥動(dòng)我心中的那根弦。在那之后，鋼琴便成為我最鐵的姐們。它會(huì)聽我傾訴，累了，就去彈首曲子，抒發(fā)心中的苦惱。漸漸地，喜歡上了流行音樂。在這個(gè)時(shí)代，音樂元素不再單一，變?yōu)槎嘣�。我則喜歡R&B，rap，這類音樂。雖然常常被父母稱為靡靡之音，曾讓我一度不能理解，但我還是一如既往的追求自己所喜愛的音樂風(fēng)格，并常常沉醉其中，樂此不疲�？沼鄷r(shí)間我會(huì)去寫歌，練琴。在自己的世界里，靈感與金屬的碰撞，使自己去探尋自己想要的感覺，找到屬于自己的節(jié)奏。煩悶時(shí)，出來散散心，在大自然中去感受那獨(dú)特的音樂，放下繁忙的功課和繁雜的瑣事，聆聽自然，聆聽音樂，何嘗不是一種快樂！

　　我愛音樂，因?yàn)檫@里有屬于我的世界。

我的世界作文5

　　文字為房，標(biāo)點(diǎn)為窗，清風(fēng)作友，云雀相伴，這是屬于我的世界語文。

　　走進(jìn)漢字莊園

　　中華上下五千年，作為四大文明古國之一的中國，漢字一直散發(fā)著令人難以抗拒的獨(dú)特魅力。看到漢字千姿百態(tài):他們由橫豎撇捺提鉤折經(jīng)過不同的工序加工而成，是華夏子孫的努力成果。聽那漢字抑揚(yáng)頓挫:他們雖共存于漢字這個(gè)大家庭，卻有著不同的名字，32個(gè)因素各盡其能，讓漢字莊園變得生機(jī)勃勃。倉頡創(chuàng)字至今，漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、大小篆、隸書、楷書、宋書等多番變化，才形成如今令炎黃子孫引以為豪的文化瑰寶。

　　停留作文之窗

　　作文，是人們揮灑筆墨，盡展才華的語文一角。在作文里，可以看到作者的才思泉涌;可以聽到作者的肺腑之聲;可以領(lǐng)悟到作者的心得體會(huì);可以感受到作者的喜怒哀樂。小憩于作文之窗前，我領(lǐng)略到了語文的動(dòng)人之處。

　　漫步詩詞湖畔

　　古今中外，詩詞寄托了依依深情，緬懷了無限往昔。在這方天地里，我目睹了歷史的浮沉變遷，感受到改朝換代的鏗鏘豪邁;我觀看到曾經(jīng)的`秦時(shí)明月，領(lǐng)悟到心若清水的純凈雅致;我認(rèn)識了才華橫溢的文人墨客，感悟到了姿態(tài)各異的人生境遇。在這古典古韻的詩詞河畔邊，我徜徉徘徊，流連忘返。閑適時(shí)，讀一讀詩詞，滿眼盡是云卷云舒的搖曳;緊張時(shí)，讀一讀詩詞，腦海驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧靜;失意時(shí)，讀一讀詩詞，心中便會(huì)涌起長風(fēng)破浪的激情。輕嗅著詩詞的氣息，欣賞著詩詞的美景，我滿心歡喜，心曠神怡。

　　在語文里，掬一捧清輝，去感受光陰無法磨滅的情懷，在喧囂的塵世中收獲心靈的寧靜與淡泊。這里，又屬于我的世界!

我的世界作文6

　　對于現(xiàn)在的我來說，像清晨的鳥兒一般放聲高歌，震撼周圍的每一寸空氣，無疑是最令我向往的事情。

　　追憶回幾年前有一位小女孩不同于眾人，她總會(huì)獨(dú)自呆在一個(gè)空曠無人的房間里，用自己仍舊稚嫩的歌聲，感染著周圍的每一寸空氣。有時(shí)鳥兒也會(huì)乘著微風(fēng)過來，拍著翅膀，也用她獨(dú)有的清脆聲音，應(yīng)著小女孩的歌聲。小女孩的臉上總是洋溢著天真的、如初升的朝陽一般的'笑容，因?yàn)樗雷顬閯?dòng)人的歌聲不僅僅是她的，也是鳥兒的，更是世界萬物的。她在歌聲中自由飛翔，同樣也在歌聲中找到了令她神往的世界。這位小女孩，正是當(dāng)年的我。

　　進(jìn)入初中，我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。剛進(jìn)入合唱團(tuán)，我就發(fā)現(xiàn)自己仍如同一只丑小鴨一般，充滿不足，所以我開始更加投入、不斷磨合，希望著有朝一日能將自己變?yōu)橐恢话滋禊Z。正是由于這股動(dòng)力，每次歌唱仿佛我的身邊都只剩下回蕩的歌聲。一段段旋律，一個(gè)個(gè)節(jié)拍，充滿著我的大腦；而平日學(xué)習(xí)的緊張與各種瑣事，全部煙消云散，腦海中唯獨(dú)保存的是歌聲帶來的快樂。我陶醉于此，在這個(gè)世界中我終于破繭成蝶。

　　終于，合唱團(tuán)要上臺(tái)演出了。踏著一步步堅(jiān)定自信的步伐，走上合唱臺(tái)，閃耀的燈光照射著我，伴隨著老師的指尖在鋼琴鍵上躍動(dòng)，表演開始了。一個(gè)個(gè)音符跳動(dòng)著，如同鳥兒在歌聲中徜徉；一組組旋律滑動(dòng)著，如同風(fēng)兒一陣陣呼呼吹過；一段段故事訴說著，將所有一切美好的事物連成樂章，凝聚著鳥語花香。我用這歌聲訴說夢想，它給我最真切的回應(yīng)，令我寧靜，令我自信，令我可以始終如一地奔跑、跳躍，始終做我自己，始終保持對自然界的每一物最真切忘我的沉醉——我找到了一個(gè)全新的世界，它正朝著我微笑，張開接納的雙臂。

　　依舊放聲歌唱，在瑣事一點(diǎn)點(diǎn)消失在回憶深淵的同時(shí)，我的背后一點(diǎn)點(diǎn)長出一雙隱形的翅膀，帶著我繼續(xù)飛翔，飛到世界的那一端，不斷閃爍著自己的光芒，照亮屬于我的世界。

我的世界作文7

　　我是十一學(xué)校棒球社團(tuán)的成員，每當(dāng)我們社團(tuán)活動(dòng)，我們就到操場看臺(tái)的后面那里去訓(xùn)練，那里有屬于我的世界。

　　因?yàn)槲沂强堪羟蛱亻L進(jìn)的十一學(xué)校，所以我是隊(duì)里的模范，當(dāng)然我需要給隊(duì)員們傳授知識，在這里，我體驗(yàn)到了為人師表的感覺，也鍛煉了我為人處事的能力。有時(shí)候，當(dāng)我們休息的時(shí)候，我們就三三兩兩地扎堆坐著，南腔北調(diào)地聊天。有時(shí)，小麻雀就聚在我們上方的樹上又是打鬧又是嬉戲又是嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，它們的叫聲在那時(shí)聽來是多么美妙啊，就好似一場大合唱。我和隊(duì)友說話聊天時(shí)絲毫沒有隔閡，我想可能是我們都樂在其中吧。是啊，那里是我放飛自我的一片天地。

　　同樣，那里在我看來是一個(gè)用來放松的地方。在校學(xué)習(xí)一天后，我總是身心很疲勞了，這時(shí)我又如常來到了我們的訓(xùn)練場，走在青綠的菜畦中被石苔覆蓋了的石塊小路上，我好像踩在棉花上，腳感覺輕松多了，再向前走幾步，嗅到了攀上柵欄的`牽牛花發(fā)出的淡淡的清香時(shí)，我的五臟就像被清水洗過那樣舒服。忽然，一陣清風(fēng)吹來，一下就帶去了我的疲勞與憂愁。

　　養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。我們球隊(duì)去參加了一場比賽，我們實(shí)力不及對手，但是我們用盡了自身的全力，我們沒有一個(gè)人放棄，也收獲了我們想要的成果，我們沒有戰(zhàn)勝對手，但是我們勝了自己，我們一定在某些方面上勝了他們，我們成長了很多。

　　我們在歸程的大巴車上聊比賽、談戰(zhàn)術(shù)，一片熱鬧的情景。等到了終點(diǎn)，我們一一下車，各奔其程。我久久地站在原地，目送他們在夕陽下的背影，直到什么也看不見，我忽然感到了生活與學(xué)習(xí)的壓力，為什么呢？

　　因?yàn)槲业奶斓刈哌h(yuǎn)了。

我的世界作文8

　　何必留戀與他人的世界，自己創(chuàng)造的，會(huì)更美！——題記

　　曾幾何時(shí)，天真的我們都沉醉于他人的歡樂中，卻不知發(fā)自內(nèi)心深處的歡樂會(huì)是如此刻骨銘心。

　　曾幾何時(shí)，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會(huì)是一道亮麗的世界線。

　　以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。然而，我們總是在不可避免的`長大。無數(shù)次的成長告訴我們：活在他人的世界里，自己便會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前。日子總是接踵而至，太陽每天都會(huì)躍出海平面，陽光總會(huì)不厭其煩的穿透無法模擬的空間，一切不會(huì)因我們而有所改變。經(jīng)歷了無數(shù)次的成長的我們明白：自己創(chuàng)造的世界，哪怕只是一個(gè)小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會(huì)是最美的！

　　因此，用雙手搭起一片藍(lán)天，單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會(huì)別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創(chuàng)造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯(cuò)圓陽光的夢想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。

　　當(dāng)太陽躍出海平面，陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過的痕跡，世界便留下了我成長過的足跡——一個(gè)黑白的小空間。單調(diào)的小空間也需要用雙手去編織，用夢想去勾勒，單調(diào)的小空間也是曾經(jīng)努力過的見證，它與那些華美的世界是等值的——因?yàn)樗鼈兺桥Φ慕Y(jié)晶……

　　斑駁的石板橋落下的碎碎陽光，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，或許我們曾經(jīng)踏過的路上會(huì)有無數(shù)個(gè)世界線，然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會(huì)是其中的一份子，或許也會(huì)有人駐足于前慨嘆！因此，再單調(diào)的世界也是一道亮麗的世界線！

　　當(dāng)太陽再次躍出海平面，陽光再次穿透無法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚(yáng)帆起航，對著陽光給自己一個(gè)smile：“這里有我的世界，世界這邊獨(dú)好！”

我的世界作文9

　　我喜歡外婆家的院子，小時(shí)候一到外婆家，我就喜歡在院子里待著。院子里有我的世界，那是一個(gè)五彩的世界。

　　我最喜歡的就是秋天的院子，喜歡著那時(shí)的一切。橘子樹上結(jié)滿了黃澄澄的橘子，像是許多頑皮的孩子扒開綠葉，露出圓圓的小臉，一個(gè)勁兒地向我點(diǎn)頭微笑，枝條也笑彎了腰；一朵朵五顏六色的菊花好似一大片美麗的煙花，千姿百態(tài)，令人陶醉；小菜園里，茄子姑娘穿上了紫色的衣裳，辣椒紅得像火焰，青菜綠得像翡翠一樣。我經(jīng)常搬著把小椅子，手里捧著一本愛看的書，坐在樹蔭下，吃著樹上結(jié)的果子，看著詩意滿滿的書，內(nèi)心一片嫻靜。

　　院子里，幾只五彩繽紛的`蝴蝶時(shí)而在田地間翩翩起舞，時(shí)而停在小花上吮吸花蜜，時(shí)而又追逐嬉戲。有時(shí)，狗狗小米也會(huì)出來湊熱鬧。它從屋里竄了出來，離蝴蝶幾米遠(yuǎn)時(shí)，它放慢了腳步，躡手躡腳地走到蝴蝶跟前，弓起身子，像支離弦的箭似的猛地一撲，可還是撲了個(gè)空。它有點(diǎn)生氣了，大眼睛緊盯著飛舞的蝴蝶，喉嚨里發(fā)出了“咕嚕咕�！钡穆曇�，亂蹦亂跳地開始亂撲蝴蝶。從遠(yuǎn)處看，小狗像極了一個(gè)毛絨絨的小球，在草叢里滾來滾去。玩累了，它趴在草地上，下巴枕著兩只前爪，像一條潔白的圍脖平鋪在地上。它一邊瞇起眼睛繼續(xù)欣賞嬉戲的蝴蝶，一邊自由自在地享受陽光浴。不一會(huì)兒就哈欠連天，頭微傾，耳朵垂到地上，睡著了……

　　外婆家的院子像是有股魔力似的，無論當(dāng)我的心情如何變化，都能安撫我的多變�？鞓窌r(shí)，我來到院子里一頓撒歡，瘋夠了就安安靜靜地回去；難過時(shí)，我來到院子里，坐下。仿佛就是這么安安靜靜地坐著，就會(huì)帶走我所有的憂傷和煩惱。在這里，我就是我，一個(gè)真真正正的我。在這里，我無需顧及別人的看法，因?yàn)檫@里是我的世界，僅僅是我的，就足夠了。

　　這幾年，我在慢慢地長大，開始忙碌起來，去院子的機(jī)會(huì)少之又少。但我一直懷念這里，不會(huì)淡忘這里，因?yàn)檫@里承載著我無憂無慮的童年記憶，更因?yàn)檫@里是我的世界，一個(gè)全新的世界。

我的世界作文10

　　舊家的背陰處有片茅草坡，這里，有屬于我的世界。

　　第一次見到這片茅草坡時(shí)，我并不喜歡它。那時(shí)，這里只有一些硬梆梆的茅草梗，稍不注意就會(huì)把手劃傷。這讓我心情大壞：“這是什么個(gè)鬼地方��！”爺爺見我抱怨，安慰我說：“它只是剛被修剪過罷了，平時(shí)可是很美的呢！”但我什么都不聽，只是氣呼呼地走遠(yuǎn)了。后來我們搬家了，自然再也不想起這里。

　　“今天是怎么回事！雨下這么大，看來一時(shí)回不去了�！薄鞍ィ@是你的試卷，快點(diǎn)拿走吧！”連老師也一改往日的好脾氣，擲給我一張考卷，該不是……接過試卷，抖抖地一瞥，果然是！血紅的數(shù)字刺傷了我的心，模糊了我的'眼睛。顧不得外面風(fēng)吹雨打，我撐開那把破了一個(gè)大洞的傘，沖進(jìn)了雨中。水花噼里啪啦地濺起，弄濕了我的褲腿。突然，一片白花花的東西闖進(jìn)我的視野，我放慢腳步。咦？我怎么到了這里？這里不是那片茅草坡嗎？可那些漂亮的青綠色植物，是什么時(shí)候長出來的呢？

　　我靜靜地在濕漉漉的地板上坐下來，此時(shí)這里只有我一個(gè)人，風(fēng)雨似乎也消停了，這一片茅草坡，似乎有屬于我的世界。柔軟的花像一只只溫暖的手，撫摸著我，讓我感到安詳與平和。我突然想起了當(dāng)年那一片片茅草梗，蹲下身子，用手撥開一片茅草，發(fā)現(xiàn)它們竟都是從那些草梗中生出的。當(dāng)年那些丑陋的草梗，卻是如今這些美麗的植物的雛形！有什么不能經(jīng)過努力而蛻變的呢？我輕撫茅草莖，陷入了沉思。眼前的茅草挑起了舞，這里有我的世界，屬于我的世界，安靜而熱鬧，平凡而不凡。青綠色的茅草們仿佛融入了我。是的，我相信，這里，有屬于我的世界。

　　風(fēng)歇了，雨停了，青綠色的茅草在斜陽的映照下，變成了耀目的金黃色。我站起身，是回家的時(shí)候了，但我會(huì)再來的，因?yàn)檫@里有屬于我的世界。我最后看了一眼那片金黃色，默念道：

　　“明天，一定是個(gè)大晴天！”

我的世界作文11

　　初二第一學(xué)期，生物老師李老師帶著我們?nèi)嘞聵亲绞髬D。

　　上課間的校園十分安靜，微風(fēng)拂過常青的松樹，樹下的小草也隨著風(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)。我們小組選擇的是藝術(shù)樓前的那塊小花園，被微風(fēng)帶動(dòng)的'灌木叢里靜悄悄地躺著幾個(gè)“小西瓜”，那是鼠婦蜷縮起來的樣子。我見了大叫道：“這！這兒！這兒有！”聞聲，小組同學(xué)瞬間拿著鑷子、水瓶過來了，一個(gè)、兩個(gè)……，不一會(huì)兒就裝了好幾個(gè)鼠婦，只見它們鉆進(jìn)我們事先裝好的土里，有幾個(gè)快的已經(jīng)看不見了，懶一點(diǎn)的就直接趴在表面上，不知是“初生牛犢不怕虎”還是已經(jīng)不想逃脫了。我們小組認(rèn)為我們一定是第一了，便歡呼雀躍，但比較時(shí)竟還有一隊(duì)比我們多。

　　但這個(gè)小小的事并沒有影響我學(xué)習(xí)生物的熱情，在以后的實(shí)驗(yàn)中，我一直是第一個(gè)完成的，也一直是比較好的。成績雖然有時(shí)會(huì)下滑，但總體還是很不錯(cuò)的。

　　這個(gè)學(xué)期，李老師在班里“引進(jìn)”了一些小動(dòng)物——兩只烏龜、兩只金蟬以及兩條小金魚，都放在一個(gè)水箱當(dāng)中，里面布置一塊大石頭與幾塊零零散散的小石頭。我們一到課間或中午約見時(shí)，總會(huì)到教室觀察這些小動(dòng)物或用顯微鏡觀察一些玻片，還有就是自制一個(gè)玻片或進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。我觀察到了烏龜比較喜歡在石頭干燥區(qū)域呆著，也通過觀察或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了許多生物知識，可以說生物教室唯一缺少的，就是那些典型的、死板的、枯燥無味的教學(xué)氣息吧！

　　造成如此氛圍的，可不只是生物教室，老師也有很大幫助。李老師是青島人，非常和藹，平易近人，人送外號“筆袋狂魔”。你可能會(huì)問為什么有如此別致的一個(gè)稱呼，其實(shí)是因?yàn)槔罾蠋熒朴谟霉P袋里的工具講課，這樣知識也會(huì)很形象地被記住，所以李老師才能博得如此一個(gè)名號。

　　我的生物課，多彩又有趣，生動(dòng)又形象，真可謂是我的世界，也是大家的世界��！

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