擊鼓傳球作文

時間：2023-07-17 15:48:46 好文我要投稿

擊鼓傳球作文匯總4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的擊鼓傳球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

擊鼓傳球作文匯總4篇

擊鼓傳球作文1

　　今天，我們班舉行了傳球游戲。游戲規(guī)則是：一個人在講臺上拿著小棍敲打桌子，下面的人傳球，那個人不敲了，只要球在誰那誰就上去表演一個節(jié)目。

　　游戲規(guī)則說完了以后，孔繁藝就舉手示意要上去當敲戰(zhàn)桌子的。老師把孔繁藝叫了上去，同時把球遞給了張益暢，老師說：“預備開始！”張益暢把球遞給了劉宏宇…………一直傳下去。嗒！響聲停止了，球落到了“帥哥”王月軒的手里，他大膽地走了上去，羅嘉琪在下面大聲喊：“王月軒，唱豬之歌！”于是“帥哥”選了他的“鐵哥們”李炳毅上來一起跟他表演。

　　由于今天“帥哥”的嗓子不好，一到高音的時候，就唱不好，于是我們在心里放在了“鐵哥們”身上了，他做的動作真是好玩，可愛極了。

　　于是孔繁藝又開始敲了。這回不是男生中的帥哥了，這回是女生中的漂亮美媚李溪遠。

　　她選了我和許晨昊上去給他伴舞，她也是唱歌，她唱的是快活的'大雁歌。我和許晨昊跳起了歡快的舞蹈……

　　下課鈴響了，打斷了這場快樂的游戲。

擊鼓傳球作文2

　　星期二，劉老師教我們玩擊鼓傳球的游戲。劉老師開始宣布游戲規(guī)則：鼓聲一響，你們就開始傳球；鼓聲一停，球傳到誰的`手上，誰就要上臺表演。

　　游戲馬上就要開始了。“咚咚咚”的鼓聲響了。我的心怦怦直跳，6個，5個，4個……近了，近了，球馬上就要傳到我這了，我的心都快要跳出來了。球從我手中安全的傳過，我高興地跳起來，舉起右手說：“耶，耶，我不用上臺表演啦！”很快，球就傳到了唐晨瑜手上，她抱著球兒微笑著走上講臺，站在講臺上她張開雙臂，像小鳥一樣的飛翔，她一邊飛，一邊轉(zhuǎn)。并讓同學們猜一猜，她得表演像什麼？同學們都紛紛舉起了手，爭先恐后，唯恐落后啦，有的說四散紛飛，有地說翩翩起舞。最后陳曼儀當上了鼓手。

　　鼓聲又響起了，球又在同學們中傳了起來。突然，“鈴鈴鈴”下課了，同學們都還沉浸在快樂之中。

擊鼓傳球作文3

　　今天的寫作課上，老師帶我們搞了一個擊鼓傳球的活動。

　　活動開始前，沈唯威把紙球吹大。然后，老師背對著我們敲打起了一面大鼓。我立刻把手上的紙球往下傳遞。她拿起我傳給她的紙球，往下一個同學前面的桌子上放。就這樣一個接著一個地往下傳遞那紙球。鼓聲停止的時候，那紙球在李辰濤的'手上。好了，要李辰濤表演節(jié)目了。李辰濤表演起了自己的一手絕招——吹豎笛。那聲音實在太響了，吹得我的腦袋都快要爆炸了，我只好用雙手把耳朵緊緊地捂住。第二個拿到紙球鼓聲停止的人是我。我就表演了一個節(jié)目——背古詩《望廬山瀑布》。我背的時候故意油腔滑調(diào)地說，讓大家聽了笑得前俯后仰。

　　接下來紙球傳到了王瑜婷手上時，鼓聲停止了。王瑜婷站起來背了一首楊萬里的古詩。后來，沈唯威表演節(jié)目的時候給大家講了一個笑話，《一加一等于……》。李辰濤表演了一個“爆笑板”的背誦古詩《春曉》�！�

　　這一次游戲搞得大家笑聲不斷，我覺得擊鼓傳球真好玩呀！