大班活動：熱鬧的大街

大班活動：熱鬧的大街1

　　活動目標：

　　1.通過欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng)作，提高幼兒動手操作的能力。

　　2.體驗創(chuàng)作畫的樂趣，合理布局畫面

　　活動準備：

　　1.PPT課件（ 大街照片）、音樂

　　2.大街背景圖

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┬蕾p圖片，用談話的形式引導(dǎo)幼兒感受大街的.熱鬧氣氛。播放PPT課件，讓幼兒通過對照片的觀察，調(diào)動已有知識經(jīng)驗，感受大街的熱鬧氣氛

　　1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你覺得怎么樣？（啟發(fā)幼兒說出大街熱鬧的場面）

　　2.師小結(jié)：大街上有各種各樣的商店，汽車來來往往，路邊還種了許多花草樹木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧��！

　　（二）出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

　　比較課件和背景圖的異同。

　�。�1）師：今天老師帶來了一幅畫，畫上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣？（引導(dǎo)幼 兒說出 背景圖冷清的場面。）

　�。�2）師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來呢？（引導(dǎo)幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。）

　�。ㄈ�）、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，繪畫大街熱鬧的場景。

　�。ㄋ模┰u價欣賞幼兒作品。

　　1．幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創(chuàng)作畫的樂趣。

　　2．教師小結(jié)，表揚鼓勵幼兒。

　�。ㄎ澹┗顒友由�

大班活動：熱鬧的大街2

　　目標：

　　1、感受歌曲歡快的情緒，引導(dǎo)幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

　　2、引導(dǎo)幼兒會看歌詞圖譜學認歌詞，能理解歌詞。

　　3、復(fù)習認讀詞組：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

　　準備：

　　1、熱鬧的.大街的照片、歌詞圖譜

　　2、字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧

　　3、磁帶、錄音機、多媒體課件

　　過程：

　　一、聽《郊游》音樂進活動室。教師：今天我們一起到大街上去看一看。

　　二、利用課件進行教學

　　1、出示大街上的照片，提問：這是什么地方？上面都有什么？人們看起來怎樣？街上的人很多，車也很多，看起來怎樣？

　　2、學習歌曲《熱熱鬧鬧的大街上》

　�。�1）欣賞歌曲一遍。提問：這首歌聽起來怎樣？歌曲里唱了些什么？

　　（2）再次欣賞，幼兒跟音樂拍節(jié)奏。提問：為什么說你們是小太陽？

　　（3）出示歌詞圖譜。A、復(fù)習認讀學過的字、詞。重點復(fù)習：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。B、按節(jié)奏朗誦歌詞。

　�。�4）整體跟唱。A、提醒幼兒用較小的聲音跟唱。B、要求幼兒會邊看圖譜邊唱，提醒幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

　　3、鼓勵幼兒根據(jù)歌詞大膽地邊唱邊表演。

大班活動：熱鬧的大街3

　　一、活動目標：

　　初步感受民歌的特點。

　　2. 學習采茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的.形式表現(xiàn)情感。

　　二、活動準備：

　　1. 樂曲：《采茶撲蝶》

　　2. 能表現(xiàn)采茶情景的圖片或音像資料

　　三 活動過程：

　　1.請幼兒欣賞樂曲《采茶撲蝶》，說說聽完之后的感覺。

　　2.結(jié)合有關(guān)的圖片或音像資料，講述舞蹈動作及其所表現(xiàn)的采茶情景。

　　3.示范采茶舞，鼓勵幼兒用不同的動作表現(xiàn)采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景。

　　4.在教師的提示下，想象蝴蝶出現(xiàn)的情景，討論如何用舞蹈動作表現(xiàn)蝴蝶出現(xiàn)和撲蝶的情景。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來，蝴蝶有飛走了等）

　　5.鼓勵幼兒隨著音樂有節(jié)奏地舞蹈。

【大班活動：熱鬧的大街】相關(guān)文章：

熱鬧的大街作文07-15

大街上真熱鬧作文三篇04-28

哈爾濱中央大街作文03-07

哈爾濱中央大街作文7篇03-13

熱鬧的冬天03-05

熱鬧的超市作文07-13

熱鬧的大年作文07-12

熱鬧的年作文07-12

熱鬧的早晨作文07-09