(精)不速之客作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的不速之客作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
不速之客作文1
前天晚上,我在文體中心摔了一跤,呆在家里,非常煩。舅媽知道了,便前來看望我,誰知后面跟了一個不速之客——一只小狗,只見它一身雪白的毛皮,黑色的鼻子,黑色的眼珠骨碌碌的.轉個不停,時不時的觀察屋里的小世界,并且不停的跑來跑去,一會兒鉆到沙發(fā)底下,一會兒又跑到椅子上,爬高爬低,跳上跳下的,把屋里的鞋咬了個遍,又跑到沙發(fā)下咬沙發(fā),一個好好的家,被它鬧得天翻地覆,不可安寧。
過了一會兒,舅媽走了,把它留在我家,它瞪著我,在問我要東西吃,我給他拿了幾個雞冠,他津津有味的吃了起來,不一會就吃得精光,一個也不剩, 又問我要吃的,我只好又給它拿了幾個,一轉眼就又吃得精光。
晚上我?guī)鋈ネ,它在草地里打滾、追著我跑、圍著我轉,十分可愛!這時又來了一只大狗,向他走來。它也走過去好像想起自己的媽媽了!不經留下了“眼淚”,仔細一看原來不是眼淚,而是它的汗。
回到家里他自己回到我里睡著了!要知小狗明天會發(fā)生什么事,接聽下回分解!
不速之客作文2
今天語文課,申自然在教室窗臺上看見一只小蜘蛛。爬來爬去,申自然害怕極了,拼命地尖叫,臉兒徒然變成灰黃,仿佛魔鬼抓住他似的,他嚇得倆腿像彈棉花似的不住打顫?吹贸觯曜匀坏男奶煤芸,隨著心的.跳動,他感覺自己的身體直往上升,仿佛是要飄到空中去。這時,坐在他前面的蔡子艾鎮(zhèn)定地站了起來,雙手一“撲”,就把蜘蛛輕輕地按在窗臺上,她平靜地對同桌說“拿紙巾來!”她同桌馬上遞來了紙巾,可蜘蛛還想做垂死掙扎,左一閃,右一躲,一下子跑到地上去了。蔡子艾不緊不慢地蹲下身子,輕輕一抓,蜘蛛落入羅網。蜘蛛使出吃奶的勁兒掙扎,可無濟于事,最后只能認命了。
下午,陳老師對我們說:“我查了查資料,怕昆蟲的人是有昆蟲恐懼癥的人,這種人必須多去了解昆蟲,接觸昆蟲,最好在家里養(yǎng)一些,久了就不會怕了。申自然,你可以試試啊!”“不!堅決不要!那樣我會天天做惡夢的!鄙曜匀淮蠼衅饋,這一叫非同小可,把陳老師和全班同學嚇了一跳……看得出來,他依然心有余悸!
怕昆蟲,讓我們認識了另一個申自然!
不速之客作文3
星期天的早上,我和媽媽下樓買東西。出門后感覺有些春寒料峭的寒意,但是有陽光的地方還是曬著人暖洋洋的,寫完作業(yè)沒有輔導班的一天心里真是輕松愜意,腳步也是輕快的。
我和媽媽邊走邊聊天,這時從草叢中突然竄出來一個不速之客—一只小花貓。我被突如其來的它嚇了一跳,看到它對我并沒有敵意,也就不害怕了。只見它的毛呈黃白相間,眼睛非常有神,似乎一點也不怕陌生人,它沒有叫聲很安靜,步伐很矯健,媽媽說它走路的姿勢很帥氣。我們往前走,它就跟在我們后面往前走,我們停下來,它也停下來,一副旁若無人的樣子,讓人看了忍俊不禁,我們都被這只神氣十足的小花貓逗笑了,媽媽說這是一只沒有主人的小野貓,這時候我后悔沒有帶零食出來,而我們又得去買東西,沒法給它一些食物,我戀戀不舍的.離開了,走了幾米遠我仍然回頭看它,它也注視著我,眼里仿佛期盼我能帶走它。
后來,每次在小區(qū)里,我的內心里都非常渴望能再次見到這只可愛的小花貓,它那么孤單,真的很牽掛它,但是很遺憾竟然一次都沒有再見到它。媽媽說它一定是被好心人喂養(yǎng)了,我心里也默默祈禱著這只小貓能有一個心疼它的小主人。
不速之客作文4
早上讀書的時候,同學們正在班長的帶領下,聲情并茂的朗讀著課文,也許是我們這朗朗的讀書聲太美妙了,竟然引來了一位不速之客——蜜蜂。
它悄悄地從窗口飛進來,最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是一位靠近窗邊的女孩兒,發(fā)出一聲尖叫,隨后她指著那不速之客連連后退,嚇得連話都不敢說了,她旁邊的男生也屬于膽小那類的,也離得遠遠的,不敢上前。
蜜蜂在教室里“嗡~嗡~嗡”地跳起了“8”字舞,在同學們的頭頂上扇著翅膀。一會兒它又在教室里忽高忽低,忽左忽右,橫沖直撞地飛著,一個女生看見他它過來連忙歪斜著身子躲開,還從書包里掏出一本書,胡亂的像它扇去,還擺出一副姑娘可不是好惹的樣子,一個膽大的男生也拿這尺子向它揮去。這下這位“客人”可就辛苦了,不但要在空中平穩(wěn)的飛翔,還要躲避各種各樣的“暗器”包括廢紙團,爛筆頭,作業(yè)本等等。
教室里亂成一鍋粥,班里個子最高的'一個男生舉著一把掃把,滿教室的追著蜜蜂,蜜蜂左一閃又一閃的躲開了所有的攻擊,可它還沒有來得及慶祝一下,自己就被橫空飛過來的一本書拍的飛不起來了。
教室里又恢復了朗朗的讀書聲,至于不速之客蜜蜂呢,早就被同學包好丟進了垃圾桶。
不速之客作文5
一天早上,我們正在專心至致地聽老師講課,突然,聽見“嗡嗡嗡”的聲音,大家抬頭一看,原來是一只馬蜂飛進教室來了,不速之客作文。
這位“不速之客”,怎么想到飛進我們教室來呢,可能是因為哪位同學的蘋果沒吃完,放在抽屜里,蘋果的香氣吸引了它。大馬蜂在教室里肆無忌憚地飛來飛去,同學們都害怕起來,一雙雙眼睛跟著大馬蜂在教室里轉來轉去,生怕停留在自己跟前。這只討厭的.馬蜂,好像沒有長眼睛似的,在教室里沒頭沒腦,亂飛亂轉。它一會兒撞在窗戶玻璃上,“砰砰砰”,一會兒又在教室的上空做了個三百六十度的大旋轉。突然,它一個俯沖,沖到呂冬煦那邊,她尖叫一聲“!”頓時,教室里熱鬧起來,大家“嘰嘰喳喳”議論起來,馬蜂繼續(xù)在教室盤旋,飛到了電風扇上去了……朱老師隨手拿起一本書,“啪”一聲打了上去,可是,馬蜂非常靈活,“嗖”的一聲飛走了。老師說:“不要管它了,我們繼續(xù)上課,不然課就上不下去了,大家不要驚慌失措,不要大喊大叫”!
這位“不速之客”好像也聽懂了老師的話,知道沒有人和它“玩”了,迅速找到了“出口”,“嗡嗡嗡”地從北面打開的窗口,飛了出去。
不速之客作文6
我的目光跟隨著一只白色的小生物,它就是我家的不速之客——壁虎。它全身潔白,眼睛像兩顆黑寶石,只有我的一個拇指大,此外它還是一個為民除害的俠客。
壁虎發(fā)覺性很強,一看到我的影子便跑了。我等了好久,心想,還是別等了吧。這時一只蚊子附在墻上,俠客爬了出來,它慢慢的`巴在墻上,生怕不能為民除害并享受這頓美餐。它依靠著這一身白色來偽裝好自己,一步一步逼近,危險也一步一步逼近著這只蚊子。蚊子并沒發(fā)覺大禍降臨于它。壁虎準備好了致命一擊,哈!一口咬住了蚊子,我真為它高興,蚊子掙扎著,仿佛在求饒:“大俠,放過我吧!我上有老下有小,還等著我養(yǎng)呢,你不能把我吃掉!”俠客說:“你們?yōu)榱颂铒柖亲,把疾病傳播到其他動物身上,你們真自私,所以我今天要為民除害!?/p>
吃完大餐的俠客哼著歌,打了個飽嗝揚長而去,走向黑暗繼續(xù)潛伏著,等待著“罪犯”蚊子,為民除害。
這就是我家的不速之客——壁虎俠客。
不速之客作文7
來到遠方的親戚家度假。還沒待幾天,寧靜的生活就被三位“不速之客”打破了。
猜猜它們是誰?哈哈!不知道吧,它們是三只不知從哪里跑出來的卷毛小狗。
這三只小狗全身臟兮兮的,黑灰色的.毛,隱約能看出原本是白色的。卷卷的毛,有的打結了,有的是豎起來的,雜亂地布滿全身。由于天氣炎熱,它們常來樓道里乘涼睡覺,整天趴在地上,眼睛黯淡無光。有人經過時,它們懶懶地睜開眼睛,但很快又閉上。四肢又短又細走起路來很懶散,慢吞吞的,媽媽說它們像解放前裹著小腳的老太婆。
每天早晨,天剛蒙蒙亮,大家都還沉浸在夢鄉(xiāng)里,就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎,看來我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛(wèi)生,隨地大小便,使整個樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃,大人小孩都離它們遠遠的。人們多次想要把它們趕走,可它們死皮賴臉不走……
但愿這三位“不速之客”快快離開!
不速之客作文8
今天中午,同學們正在吃午飯時,飛來了一只蜜蜂。
這位不請自來的朋友,身體小小的,細細的,尾部尖尖的,像一位舞蹈小演員,正在我們教室的這個大舞臺上歡樂地跳舞呢!
這時,它飛到了方老師旁,圍著碗里的兩只香噴噴的炸雞腿打著圈,一會兒飛高,一會兒飛低,好像一個貪吃的`小孩!方老師見了,輕輕地向蜜蜂吹了一口氣,示意讓蜜蜂“走”開?墒悄侵幻鄯洳挪活I情呢,反而越來勁了,它不斷地向炸雞腿發(fā)起攻擊。同學們也不吃飯了,看著一人一蜂打起“架”來。最后,方老師對蜜蜂吼了兩句,蜜蜂才忿忿不平地飛走了。我想:“蜜蜂現(xiàn)在肯定要進攻我們的炸雞腿了!”果然不出我所料,那只意志堅定的蜜蜂,飛到錢佳怡的雞腿上了。錢佳怡見了,心都要嚇得跳出來了,她緊緊地拉住毛春輝的衣襟,似乎牙齒都在不停地打顫。但是,男孩子就是勇敢,只見毛春輝不慌不忙地拿出一本書,對準蜜蜂的后尾,輕輕地扇動,結果那只蜜蜂被毛春輝趕走了!
這就是我們班的不速之客——一只可愛的蜜蜂!
不速之客作文9
在我上小學二年級的時候,我發(fā)現(xiàn)在姥姥家的屋檐下有幾只燕子飛來飛去,我仔細看,他們的嘴里都銜著一塊泥,一天天過去了,經過一個月的風吹雨打,酷熱曝曬,小燕子的新窩建好了。于是小燕子成了姥姥家屋檐下的一戶人家,小燕子在這里安家落戶,在這里生兒育女繁衍后代。
一天清晨,我還在睡夢中漫游就聽見耳邊有嘰嘰喳喳小燕子的叫聲,我睜開迷迷糊糊的雙眼一看,哇!讓我大吃一驚,窗外來了密密麻麻的燕子好像在商量著什么重要的事!原來寒冷的冬天又將來臨,可憐的小燕子們要舉家搬遷到南方過冬了。
最近我發(fā)現(xiàn)貪婪的麻雀趁小燕子還沒回來,就霸占了小燕子的窩,過上了安居樂業(yè)的生活,更可恨的是麻雀把燕子的`旗扔掉,插上自己的旗,讓小燕子回來找不到自己的家,那樣小燕子就會無家可歸。
麻雀們享受著小燕子辛辛苦苦筑造的房屋,真是太可恨了,小燕子回來住哪呢?我真替小燕子報不平,想盡千方百計趕走麻雀。想用木棍把麻雀趕走,可我害怕把小燕子的窩給弄壞了,那樣,我就幫了倒忙。
我一定會想方設法把小燕子的窩給奪回來的,把麻雀趕走,讓小燕子繼續(xù)在姥姥家屋檐下無憂無慮地生活。
不速之客作文10
今天,我們正在上語文課,當老師講得正生動,同學們聽得正津津有味的時候。突然,教室里闖進來了一位不速之客——一只又黑又大的蜘蛛進入了我們的視線。頓時,我們放下課本,目不轉睛的盯著它。
這只蜘蛛從頭到腳都是純黑色的,黑得發(fā)亮,黑得讓人恐怖?粗@樣,同學們有的嚇得大聲尖叫,有的在悄悄說:“難道這就是傳說中的“蜘蛛俠”嗎?”還有的很鎮(zhèn)定的'看著它……
它從課桌上沿著蛛絲迅速地跑到日光燈上,四處眺望,害怕同學們抓住它,它在日光燈上面又向下看著我們。它那樣子真像一個打了的勝仗的將軍一樣,仿佛自豪地對我們說:“你們看,我多厲害!”
這時于老師告訴我們:“蜘蛛是益蟲。還要吃蚊子。我們千萬不能傷害它!”我突然感覺到:雖然我們都很怕它,但是還是歡迎它來到我們三年級八班教室。甚至有同學在小聲嘀咕:“熱烈歡迎,熱烈歡迎!”
這時蜘蛛很不好意思,悄悄地跑到角落里,和我們一起聽課。
不速之客作文11
“嗡嗡……”咦?是什么聲音?哦,是一只可愛的大黃蜂在上午第四節(jié)課突然間闖進了我們的教室。
它一會兒飛到玻璃上欣賞風景,一會兒飛到燈管上,把頭伸進去,結果被卡住了,折騰了好半天才出來。一會兒又飛到冒煙報警器上仔細端詳著……像一位新同學在觀察教室里的每一件物品。我感覺,它可能是“昆蟲學校”派來我校聽課的老師吧!
朱老師看見后,馬上問我們:“這是一只什么蜂?”
“蜜蜂!”
“大黃蜂!”
“胡蜂!”
同學們的回答五花八門,各抒所見。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征。于是同學們又開始了忙碌起來。
大黃蜂的前半身子是棕色的',后半個身子是棕色加黃色的,非常漂亮。
大黃蜂不停地在天花板上飛來飛去,好像在對我們說:孩子們,你們是最棒的,好好學習!同學們的目光也不停地“追蹤”著它。
下課了,它卻遲遲沒走,下午體檢完返回教室,它反而飛走了。同學們都在議論,它去哪兒了呢?
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