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關(guān)于實驗的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關(guān)于實驗的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于實驗的作文1
我從來沒做過實驗，于是，星期六，我央求媽媽同意讓我做實驗�！罢婺媚銢]辦法，好吧。但是要注意安全，別燒到手了�！眿寢尳K于同意了，叮嚀我說。
實驗用的材料是一根蠟燭，一把勺子，一些白糖。實驗開始了，我先把白糖倒到勺子里，再把蠟燭點燃，然后把放滿白糖的勺子慢慢地放到蠟燭上面。過了幾分鐘，我用鼻子聞了聞，什么味道也沒有。我仔細(xì)看了看，白糖的樣子也沒變，還是白色的。我想，難道白糖一直也不會變色嗎？管它呢，再等會兒，我進(jìn)去一邊玩去了。過了大約十幾分鐘，我開始的想法完全改變了。因為白糖完全變成了液體，還“咕嚕咕�！钡孛俺鰵馀荩l(fā)出刺鼻的味道，把我們都吸引過來了。又過了幾分鐘，白糖完全變成了固體，變成了焦黃色，死死地“咬”住勺子不放，還散發(fā)出焦糊的`氣味兒，方圓幾十米的玩人都能聞到。
做實驗真是一件快樂的事兒。
關(guān)于實驗的作文2
周末放假，我做了一項小實驗，叫做“可樂和純牛奶”，我準(zhǔn)備一些純牛奶和半瓶可樂，然后開始了我的實驗。
首先，我擰開可樂的瓶蓋，小心地把純牛奶倒進(jìn)去，然后把蓋子擰緊，放在桌子上仔細(xì)觀察可樂的反應(yīng)；剛開始，可樂加入牛奶時，可樂的'顏色不一樣，牛奶與可樂混合出現(xiàn)白色絮狀物，過一段時間后，里面的物質(zhì)出現(xiàn)沉淀的狀態(tài)，最后可樂竟然變得清澈了！
這是為什么呢？為了弄明白，我讓爸爸幫我查了資料：
可樂有碳酸物質(zhì)，屬于碳酸飲料，牛奶里面含鈣，碳酸鈣是白色沉淀，就是我們看到的沉淀物質(zhì)，可樂中的碳酸、山梨酸鉀等防腐劑會使牛奶中的蛋白質(zhì)變性從而有白色絮狀物生成，顏色消失是因為過量的碳酸根和水使碳酸鈣變成了碳酸氫鈣；碳酸氫鈣又再次溶于水，就是你看到變清澈的現(xiàn)象。這就是所有的化學(xué)反應(yīng)哦，其實在我們生活中，處處都發(fā)生著化學(xué)反應(yīng)。
關(guān)于實驗的作文3
今天，我做了一個非常有趣的小實驗，實驗的名字叫《漂浮在水上的一根繡花針》。把一根針放入到水中這根針就會自然沉下去；可是有些時候這根針就可能浮在水面上，你信嗎？
那好，就讓我們一起做一個小小的實驗吧。需要準(zhǔn)備好的實驗材料：一個盛水的`水杯、兩根繡花針、一塊餐巾紙。首先把餐巾紙輕輕地平放在水面上。再把針輕輕地平放在餐巾紙上。然后用另一 要針輕輕地壓一下餐巾紙，使餐巾紙輕輕慢慢地沉入水中。這時針會靜靜的漂浮在水面上。
你知道這是什么原理嗎？那就快快來公布一下答案吧！據(jù)說這是因為液體都有表面張力，水是液體，也有表面張力。
關(guān)于實驗的作文4
最近這幾天，我們學(xué)校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來取火的人。有的燒了白紙，有的燒了樹葉，有的.甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六，我也想做做這個實驗。
早上太陽出來了，我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對準(zhǔn)太陽，再在下面墊上一張紙，紙上出現(xiàn)一個大圓圈。我把放大鏡左右上下移動，終于出現(xiàn)了一個光亮的小圓點。我坐在那里一動不動，可是過了好久紙也沒燒著，于是我就想：可能現(xiàn)在的太陽還不猛烈，中午再來吧！
到了中午，我迫不及待地跑下樓，坐在烈日下擺弄放大鏡。過了一會兒，我已經(jīng)滿頭大汗，可是紙沒一點變化，還是耐心等待吧。又過了半個小時，我已經(jīng)耐不住了，我摸了一下紙，一點兒也不熱。我確定實驗失敗了，只好垂頭喪氣地回家了。
關(guān)于實驗的作文5
一天，我在家做了個實驗。我準(zhǔn)備了一只小口徑玻璃瓶、玻璃缸、一張比瓶口大的紙和一些水。
我先把水倒?jié)M瓶子，接著用另一只手把紙緊緊壓在瓶口，然后移到玻璃缸上方，以免把桌子弄濕。最后我小心翼翼地把按著紙片的玻璃瓶倒過來，把手慢慢地放開，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的實驗成功了。
我想光成功還不行，還得找出原理。我百思不解地鉆進(jìn)書堆里，哇！我找到答案了，原來是因為裝滿水的瓶中的水壓被空氣壓力被堵住了。杯內(nèi)水壓根水的表面有張力和紙外空氣的.壓力，才能使杯中的水穩(wěn)穩(wěn)地被固定住了，所以紙也能吸在上面。
我恍然大悟，原來是空氣和紙托住了杯中的水�。�
關(guān)于實驗的作文6
在裝滿水的杯子上放上一張紙后，將水杯倒立后，水會被倒出來嗎？讓我來做做實驗吧！
第一次，我將水杯水裝滿，拿了張白紙小心翼翼地從杯口一邊慢慢地推向另一邊，然后手壓住紙，慢慢地將水杯倒立，看見杯底有一個氣泡，媽媽說：“這次失敗了。”我不信，將手移開，結(jié)果水濺得我一身，真的失敗了。再來一次，還是失敗了，紙都濕了，我再去找一張比較硬的紙，再小心地試一次，哇，杯底沒有發(fā)現(xiàn)氣泡，我慢慢將手移開，水杯的水沒有倒出，水杯口的紙跟杯口緊緊地粘在一起，成功了。
這是為什么呢？我查閱了資料，因為杯子裝滿水后，杯子內(nèi)部沒有空氣，所以杯內(nèi)的.大氣壓強(qiáng)小，外界大氣壓大于杯內(nèi)大氣壓，就把紙緊壓在杯口，所以水不會流出來。
關(guān)于實驗的作文7
今天，我在《科學(xué)原來超有趣》上面看到一章——燒不壞的手帕，便問媽媽：“用酒精真得可以燒不掉手帕嗎？”“當(dāng)然呢�！眿寢屧谝慌曰卮��！澳懿荒軒易鲆幌逻@個實驗?zāi)兀俊薄澳呛冒�，”媽媽說“那我們開始吧�！�
媽媽指導(dǎo)我先把酒精和水以2：1的.比例混合起來，我想：為什么還要加水呢？但還沒等我想好，媽媽因為家里沒有酒精燈就讓我去找老爸借給我們打火機(jī)，因而打斷了我的思路。等我回來后，媽媽就開始上演“魔術(shù)”了。只見她先將一塊手帕浸在混合液里，再用鐵筷子將它挑起，接著用打火機(jī)將手帕點著，奇跡發(fā)生了，雖然手帕真得被點著了，但是卻沒有絲毫被燒壞或燒焦的現(xiàn)象，相反，過一段時間手帕上的火熄滅了，上面升起一串串水蒸氣遇冷形成的水霧。
媽媽告訴我，物體燃燒需要三個條件：一是要有可燃物，二是要有氧氣，三是可燃物要達(dá)到著火點，這三者缺一不會著火，加水是為了降低溫度，所以手帕才燒不爛。
關(guān)于實驗的作文8
我的業(yè)余生活豐富多彩，我喜歡讀書，拉二胡，玩玩具，但我最喜歡的是做小實驗。有一次，我從一本書上了解到酒精用途很大，于是就特別想得到一瓶酒精，后來媽媽給我買了。
我把酒精帶回家，躺在床上，忽然想起了原來上科學(xué)課時，老師有時用酒精燈做小實驗，于是我的靈感來了，便靈機(jī)一動，找來一個鐵做的瓶蓋和一個被我拆了的小鬧鐘上的鈴拿過來用（在平時，家里一有什么小東西壞了，我就拿過來修一修，如果實在修不好，就由我處置了），然后我又找來一小片棉花卷起來，最后再把棉花卷塞進(jìn)小鈴的洞中，再把酒精倒進(jìn)瓶蓋里，這樣一個經(jīng)濟(jì)實用，外觀漂亮的`迷你酒精燈就算全部做好了。
酒精燈是我買過酒精后的第一個作品，后來我又用酒精做火把，用酒精消毒。
我不僅用酒精做實驗，還用其它的東西做，我特別喜歡做小實驗。
關(guān)于實驗的作文9
今天作文課上，老師說要做一個小實驗，我們可高興了。
實驗材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實驗前，老師提出了一個問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠……
實驗開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水，老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機(jī)把布點著�？墒�，這塊布沒有燃燒起來。
老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來，生怕燒著老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！
問題在哪呢？老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來，酒精的燃點比布的'燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。
關(guān)于實驗的作文10
在一次科學(xué)課上我做了一個小試驗�，F(xiàn)在我就給大家講講做的過程吧。
在科學(xué)課上，我拿了一節(jié)9V的'電池，然后我拿來電線和小燈泡，我把電線和燈泡連在一起。接著，我把連好的燈泡放在電池的正極上，把電線放在電池的負(fù)極上。都連好了，燈泡卻沒有亮。我仔細(xì)檢查了一下，沒有發(fā)現(xiàn)有什么問題。我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍、有一遍，還是沒有什么發(fā)現(xiàn)。我又檢查燈泡，發(fā)現(xiàn)是燈泡壞了，我就換了一個燈泡。然后又照剛才的辦法連在電池上，這次燈泡終于亮起來了。
我高興地歡呼起來：“成功了，成功了，我的實驗成功了�！�
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