失落的滋味作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的失落的滋味作文，希望能夠幫助到大家。

失落的滋味作文1

　　生活中有數(shù)不清的酸甜苦辣，每個(gè)人的心中也有喜有憂，悲傷的事也是在所難免的。有一次，我就品嘗到了失落的滋味！

　　那是一個(gè)星期四的早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校。風(fēng)中夾雜著花兒的芬芳，令人神清氣爽。進(jìn)入教室，見(jiàn)教室里已有四、五個(gè)同學(xué)，我們談起今天的寫(xiě)字比賽，“朱雨菲，把詞語(yǔ)本借我看看�！编嵅┪恼f(shuō)，我把本子扔給他，他看了后說(shuō)我一定能獲獎(jiǎng)，我笑了笑，搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么。

　　終于，比賽時(shí)間到了，梁老師給每人發(fā)了一張比賽專用的紙，我填好學(xué)校、班級(jí)和姓名，便對(duì)照語(yǔ)文書(shū)一筆一畫(huà)地寫(xiě)起來(lái)，還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就把“死”字的撇，豎彎鉤寫(xiě)成了橫折鉤，豎彎鉤，我感覺(jué)像被潑了一盆熱水，渾身發(fā)燙。不管它了，先寫(xiě)再說(shuō)。我想著，過(guò)了一會(huì)兒，兩位老師走了進(jìn)來(lái)，其中一位還拿著一個(gè)照相機(jī)，對(duì)我照了幾張，另一位老師看了我寫(xiě)的'那個(gè)“死”字，對(duì)梁老師說(shuō)：“她這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了吧�！绷豪蠋熣f(shuō)：“嗯，馬上給她改�！眱晌焕蠋熥吆�，梁老師又給我一張紙，說(shuō)：“朱雨菲，你重寫(xiě)吧，應(yīng)該來(lái)得及�！蔽野筒坏弥貙�(xiě)，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，我又重新開(kāi)始，我想：再不能寫(xiě)錯(cuò)了！快寫(xiě)完的時(shí)候，突然又一個(gè)失誤，我把“就”多寫(xiě)了一撇，我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一時(shí)也想不出什么好辦法，就先把文章寫(xiě)完了。梁老師走了過(guò)來(lái)，她看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。同桌說(shuō)：“梁老師怎么沒(méi)看出來(lái)？”我無(wú)奈地?fù)u搖頭。到了收紙時(shí)，我才有機(jī)會(huì)給梁老師說(shuō)，剛說(shuō)完，梁老師便勃然大怒，狠狠地說(shuō)：“朱雨菲！你怎么這么不細(xì)心！你已經(jīng)換了一張紙！”我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時(shí)心頭涌上一股從來(lái)沒(méi)有的失落和挫敗感，那時(shí)，我真感覺(jué)自己好沒(méi)用，連只蒼蠅都不如。下課了，我趴在走廊的墻上，什么事也不想做，什么人也不想見(jiàn)，只是呆呆地望著，但為了能夠回到原來(lái)的狀態(tài)，我在那里笑，可是，這又有什么用呢？事實(shí)已經(jīng)無(wú)法挽回，這種自欺欺人的做法我為什么要有呢？早知道這樣，為什么當(dāng)初不好好努力，克服粗心這個(gè)缺點(diǎn)呢？現(xiàn)在，說(shuō)什么都晚了……

　　失落，我為什么要失落？這就當(dāng)是一個(gè)教訓(xùn)，我要為明天那美好的生活而快樂(lè)，我要加倍努力，讓失落永遠(yuǎn)消失在我人生的道路上！

失落的滋味作文2

　　失落的滋味 人生的道路中未免會(huì)有些不如意，令自己失落。 還記得那一天，吳老師打算競(jìng)選班干部，由于只有我一個(gè)人競(jìng)選語(yǔ)文課代表，沒(méi)有對(duì)手，所以我心里偷著樂(lè)呢：哈哈，不用競(jìng)爭(zhēng)，就可以當(dāng)上語(yǔ)文課代表，真是白撿了個(gè)便宜。 正當(dāng)我期待著吳老師宣布我已上任語(yǔ)文課代表時(shí)，吳老師的一句話打破了我的期待，她說(shuō)：“徐一諾，要不要上來(lái)和葉馨晨P一下？”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“不用了”，徐一諾就已經(jīng)離開(kāi)座位了。 徐一諾滿懷期待地走上講臺(tái)，我極不情愿地挪了挪身子，騰出一個(gè)空位，好讓徐一諾有個(gè)“落足之地”。

　　“投徐一諾的請(qǐng)舉手！”語(yǔ)音剛落，許多同學(xué)便齊刷刷地舉起了手尤其是黃程諾，他的手都快碰到天花板啦！一、二大組的同學(xué)幾乎全舉起了手，三、四大組的同學(xué)也有兩三個(gè)舉著手。吳老師問(wèn)我：“還要繼續(xù)嗎？”我剛想說(shuō)，就算還有一絲希望，我也要把持住，絕不讓它從我手邊溜走。但是，徐一諾那得意的目光壓下了我的勇氣，我只好弱弱地說(shuō)：“不用了”徐一諾的回答和我一樣。

　　“我宣布。語(yǔ)文課代表時(shí)徐一諾！”吳老師大聲、鄭重地說(shuō)。這句話如同翻卷的旋風(fēng)，如同無(wú)情的海浪，令我虛脫，我搖搖晃晃地走下了講臺(tái)，木木地坐上椅子，我眼前一片模糊，只有一大堆五顏六色的東西，像看見(jiàn)了被小孩子涂抹過(guò)的畫(huà)紙，兩滴滾燙的淚水順著我的臉頰悄悄的滑落，眼前的'事物才勉強(qiáng)清晰了點(diǎn)兒。接著，眼淚又像斷了線的珠子一樣不停地往下掉…… 下課鈴響了，我沒(méi)頭沒(méi)腦地走出了教室，走向衛(wèi)生間，一路都是跌跌撞撞的，我想也許以前的確做得不夠好，但是我已經(jīng)保證過(guò)我一定會(huì)盡職的呀！當(dāng)了那么多年的課代表，在今天就成了泡影…… “轟！”我頭撞上了衛(wèi)生間的門(mén)，但似乎一點(diǎn)兒也不痛，我全身都麻木了。 也許我當(dāng)上了課代表時(shí)，會(huì)一絲不茍地照著競(jìng)選稿上的去做，讓同學(xué)更加信任我。但是，一切只是夢(mèng)，一切都不可能了。 我真的很失落，失落得全身麻木，失去知覺(jué)……

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