[熱]似水流年作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的似水流年作文,歡迎閱讀與收藏。
似水流年作文1
人世繁華,萬(wàn)千景象。楊柳岸上,玲瓏少年在癡癡的守候一生的時(shí)光;青春路口,白馬王子在甜甜的等候丁香一樣的姑娘。咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒在父母的呵護(hù)下愈發(fā)顯得千嬌百媚,傲然挺立的青松在微笑著面對(duì)歲月的風(fēng)霜。
是誰(shuí),舞動(dòng)青春的旋律,演奏生命的華彩樂(lè)章;是誰(shuí),如詩(shī)如夢(mèng)般的瀟灑,在薄霧中輕輕飄蕩;是誰(shuí),月宮折桂獨(dú)占鰲頭,流光溢彩美名揚(yáng);是誰(shuí),嬌嫩欲滴,挽起長(zhǎng)發(fā)做了你的新娘;是誰(shuí),運(yùn)籌帷幄、中原逐鹿、沙場(chǎng)點(diǎn)將;是誰(shuí),嘔心瀝血、匡扶社稷、力挽國(guó)殤。
那就是你,那就是我;那就是在時(shí)空的隧道里匆匆來(lái)過(guò)的世人,匆匆的來(lái),灑下深情深幾許;匆匆的去,帶不走一絲云彩。來(lái)時(shí)的'歡喜去時(shí)的哀愁,反反復(fù)復(fù)中世事洞明,人心看透。
于是,心中多了幾分包容,容納萬(wàn)事萬(wàn)物、容納點(diǎn)點(diǎn)滴滴;在包容中淡淡的編織著生命的錦繡。于是,心中多了幾分真愛(ài),愛(ài)生活、愛(ài)和平、愛(ài)美好、愛(ài)親人好人善人,愛(ài)我所愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔,此心常在,此情長(zhǎng)留。于是,心中多了幾分責(zé)任,家國(guó)天下,茫茫神州,小小寰球;同呼吸、共命運(yùn)、心連心、手挽手。
韶華易逝,似水流年。相遇、相知、相愛(ài),幾多情緣;風(fēng)吹過(guò)、雨打過(guò),幾多磨難。當(dāng)佛光里智慧之門輕輕向你開(kāi)啟時(shí),已是齒落發(fā)疏,淚迎風(fēng)流。往事不堪回首,生命之舟已飛快的駛向盡頭。念著漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)去,難說(shuō)珍重、再見(jiàn),已是陰陽(yáng)兩隔,徒傷悲、空索求。思緒在落寞中無(wú)盡的飛揚(yáng),飄飄灑灑找不到岸。
我愿用我全部的年華,挽住時(shí)光前進(jìn)的步伐;我愿傾我一生的所有,換取時(shí)光片刻的停留;然而我不能、我不能、我不能。任憑淚水把衣衫濕透;任憑繁華落盡,寂寞成愁;任憑在凄風(fēng)冷雨中無(wú)盡的守候;任憑哭碎了的心靈花瓣飄灑一地的清秋。
于是,我只好平靜的打開(kāi)晶瑩剔透、光芒萬(wàn)丈的智慧之門,讓善心善念善行照亮尚未徹悟的親們,在漫長(zhǎng)而又短暫的人生旅途中慢慢走好。
似水流年作文2
夢(mèng)里有綿延的群山起伏,我休閑地在傾斜的坡道上踱著步。忽想起那遼遠(yuǎn)的山城以及記憶深處那關(guān)于童年的單純的幸福。
窄小的樓道里有伙伴們追逐打鬧的身影,每一次瘋狂地叫喊總?cè)莵?lái)阿媽的唾罵,我們卻只是裂著嘴,愈加猖狂了起來(lái)。玩耍似乎總沒(méi)有節(jié)制。一個(gè)下著瓢潑大雨的夜晚,一群人竟毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)那雨里,沐浴著甘霖,不亦樂(lè)乎。之后被感冒折磨得難以忍受的時(shí)候,才懊悔不已。
我想,那鵝卵石鋪就的珊瑚壩上空,一定還飄揚(yáng)著我用風(fēng)箏放飛的夢(mèng)想;大都會(huì)的.滑冰場(chǎng)里定記錄了我由總是跌倒到體驗(yàn)飛翔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;歌樂(lè)山上,我望著小蘿卜頭的塑像時(shí)崇敬的目光,至今還清晰明了。
還以為,有關(guān)童年的一切,早已丟失在時(shí)間的流里,塵封在記憶最深處,無(wú)從挖掘。才發(fā)現(xiàn),回想時(shí),竟也是歷歷在目,記憶猶新。
童年,最令人難以忘懷的,還是那些讓人垂涎欲滴的美食。
周末的時(shí)候,我喜歡同姐姐一起,在那條好吃街上待一個(gè)下午。將那些誘人的小吃,一一品嘗,從街頭到街尾,再慢慢散著步回來(lái)。最誘人的還是那酸辣夾雜的,滑而勁的酸辣粉的味道。辣中帶著微甜的涼面也讓人回味不已。
春天來(lái)的時(shí)候,一家人喜歡到南山上賞花,吃雞。在溢著竹香的餐館里悠悠地吃著芳香四溢的泉水雞,該是怎樣的美妙。
還有南濱路的麻辣魚(yú),西部牛仔的燒烤,齊齊的鱔魚(yú)火鍋……感謝這些美味的食物滿足了小饞貓我的欲望。
似還有太多零星的記憶碎片在腦海里徘徊,竟是如此的多彩,像七色的泡泡,有夢(mèng)幻般的感覺(jué)。全不是而今機(jī)械的三點(diǎn)一線。
幼時(shí)的天真單純,想哭就哭,想笑就笑。會(huì)傻傻地望著天空數(shù)星星;不小心吞下粒種子的時(shí)候會(huì)擔(dān)心幼苗在身體了發(fā)芽。
逝去的日子已遠(yuǎn)去,卻深刻地印在心里。
或許,低眉回首的瞬間,咫尺,已然天涯。卻會(huì)永遠(yuǎn)想念,這似水流年。
似水流年作文3
時(shí)光匆匆,歲月悠悠。告別小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光,初中生活拉開(kāi)帷幕。成長(zhǎng)的臺(tái)階又將更上一層,學(xué)習(xí)的步伐永不停歇,我們將聆聽(tīng)知識(shí)的召喚!
不同的人生,有不同的色彩,有的絢麗,有的平凡。絢麗讓我們體會(huì)綻放的熱烈,平凡讓我們體會(huì)朝陽(yáng)與日落的從容。新學(xué)期、新夢(mèng)想、新集體、新生活。一切的一切,都是嶄新的`開(kāi)始。忘記過(guò)去的失敗與傷心,記住,這一刻我們將揚(yáng)帆起航。
老師教我們要像成熟的麥子一樣低著頭,那是要我們學(xué)會(huì)謙遜;要像一群螞蟻能抬走骨頭,是要我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié);要像溫柔的水滴穿巖石,那是要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持;要像勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌,是要我們學(xué)會(huì)付出。教師是園丁,我們是花園中的花朵,我們?cè)诓粩嗉橙≈R(shí)的養(yǎng)分,努力綻放最美的自己。但是初中的生活,不只是五彩繽紛,還有酸甜苦辣。
酸:走進(jìn)金海,遠(yuǎn)離父母,遠(yuǎn)離自己熟悉喜愛(ài)的一切,很多時(shí)候會(huì)想哭,心里會(huì)酸酸的。但這是鍛煉自主能力,超越自我潛力的機(jī)會(huì),也是向父母親展示自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這酸是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的階段。
甜:新學(xué)校的一切,都讓我們感到興奮無(wú)比。優(yōu)美的校園,整齊的路隊(duì),活躍的課堂,親切的老師,友善的同學(xué),一切都是那么美好。因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖冢o這原本五彩的校園又增加了一道風(fēng)景線。再看看那些花草樹(shù)木,賞心悅目,讓我們心情舒暢,愉快地度過(guò)每一天。這甜是我們不斷前進(jìn)的源泉。
苦:三天的軍訓(xùn),推翻了我們對(duì)軍營(yíng)所有的夢(mèng)想。三天前的我們稚嫩無(wú)比,三天后我們的意志變得堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)我們也明白了軍訓(xùn)的意義和學(xué)校的良苦用心。這苦既是考驗(yàn),也是我們前進(jìn)的可貴經(jīng)歷。
辣:學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,相對(duì)玩耍時(shí)間的減少,每天忙碌充實(shí)。學(xué)校的教育模式是對(duì)我們心智的一種磨煉。這辣,是讓我們快速向前的助力器。
雖然我們還是株幼苗,但只要堅(jiān)忍不拔,終會(huì)成為參天大樹(shù);雖然我們還是涓涓細(xì)流,但只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海;雖然我們還是一只雛鷹,但只要心存高遠(yuǎn),終會(huì)翱翔藍(lán)天!
似水流年作文4
落花瞬間雖然美麗,下一秒?yún)s不見(jiàn)蹤影,遍地花開(kāi)固然浪漫,無(wú)奈盡是浮華,零落成泥碾作塵,縱使凋殘,也只有香如故。
閑睱時(shí),我喜歡捧一杯清茶在手中,悄悄回首從指縫中溜走的歲月,細(xì)細(xì)品味時(shí)間在我心中留下的印痕,年復(fù)一年,日復(fù)一日,磨車一圈圈旋轉(zhuǎn),印痕一層層積累,沉淀成筆下的喜怒哀樂(lè),鎖住我內(nèi)心的執(zhí)著。
時(shí)光荏苒,每一個(gè)人心底都蘊(yùn)藏著許多關(guān)于年少的秘密,歲月飄乎間,感受生命的靜好,無(wú)奈,萬(wàn)般思念化作緩緩而瀉的音符,一點(diǎn)一點(diǎn)帶走曾經(jīng)的記憶,相同的旋律詮釋不同的故事,彈指一揮間,自己已不再是那個(gè)因言情小說(shuō)痛哭流涕的傻妞了。
曾幾何時(shí),我聽(tīng)著李宇春的《似火年華》不禁潸然淚下,韓寒的文字再加上李宇春那獨(dú)特的聲線把這首歌詮釋的恰到好處,“再不瘋狂我們就老了,再不瘋狂青春就荒了……”回想自己忽忽而過(guò)的青蔥歲月似乎并不瘋狂,然而自己把所有的青春都用來(lái)祭奠學(xué)習(xí),這是多么可悲的`事,每個(gè)人為了自己的大學(xué)夢(mèng)爭(zhēng)分奪秒,以至于荒蕪了自己生命中那段最美好的光明,每個(gè)人都在霧里看花,水中望月,又有誰(shuí)能分辨這變幻莫測(cè)的世界,又有誰(shuí)能把握這搖曳多姿的季節(jié)。
其實(shí),那些我們用懷念定義的事都是早已消失的事,灰燼燃燒過(guò),燦爛美夢(mèng)遺失在原野。回眸交逢一片凄涼,那些事早已消失,可我們卻依舊懷念,這不是因?yàn)槲覀冾j廢,只是我們想記住那些美好,讓那些東西成為自己最親切的懷念,讓那些回憶走在那些長(zhǎng)滿相思的年輪里,隨著時(shí)間淹沒(méi)紅塵的歡欣,讓那些落滿悲傷的過(guò)往,那些輕歡嫣然的錦年,伴隨著年華消失在歲月的風(fēng)中。
我不喜歡懷念昨天,因?yàn)樽蛱煲殉啥ň,無(wú)法改變,頂多可以借鑒經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);我也不愛(ài)展望明天,因?yàn)槊魈炷敲催b遠(yuǎn),我害怕歲月蹉跎,虛度了流年。所以我選擇了活在今天,活在有血有肉、有愛(ài)有恨、有說(shuō)有笑的今天。
搖頭,黯然,誰(shuí)拿流年,亂了浮生?
致我們終將逝去的青春。
似水流年作文5
在我童年的回憶里,有些事,已被我忘記,但是有一件事,我至今無(wú)法忘懷。
在我5歲的時(shí)候,我哥給我說(shuō):“村頭有人擺席呢,你去不?”
那時(shí)我邏輯性極差(其實(shí)那時(shí)候認(rèn)人民幣還是手拿把攥),又是一等吃貨,一聽(tīng)到“擺席”這兩個(gè)字,我怎能抵擋?于是便和老哥走了。
家里到村頭有3公里,從家往村頭走的時(shí)候,老哥突然捂著肚子,說(shuō)他肚子疼,邊捂邊說(shuō):“我肚子疼的厲害,你自己走,前面路口走到頭左轉(zhuǎn)走到頭再右轉(zhuǎn)就能到了,我先回去了!蔽抑皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭,就繼續(xù)走。
那時(shí)我膽子還挺大的,一個(gè)人走過(guò)去不成問(wèn)題,我邊走邊想:一會(huì)就能吃到好吃的了,我越想越激動(dòng),就跑開(kāi)了。
我照著老哥說(shuō)的路,走到頭左轉(zhuǎn)再走到頭右轉(zhuǎn)。但是,剛一右轉(zhuǎn),一股濃郁的惡臭味撲鼻而來(lái),我嚇得連退幾步,被惡臭味沖的想吐,我遠(yuǎn)離臭味后,定睛一看,原來(lái)是已經(jīng)堆成小山的垃圾,臭里面夾雜著酸,十分難聞,讓人十分不舒服.本來(lái)走到這就已經(jīng)元?dú)獯髠,沒(méi)想到又碰見(jiàn)了個(gè)垃圾堆!巴炅耍徽!”我終于意識(shí)到了,便無(wú)精打采地回去了.
我一回到家,發(fā)現(xiàn)兩門大開(kāi),家里空無(wú)一人,靜的出奇,讓人害怕。我連呼幾聲,也無(wú)人回應(yīng)。我嚇得驚慌失措,慌亂之中,我拿起了旁邊的'諾基亞,準(zhǔn)備打110,當(dāng)我剛按下1,就聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫,劃破了這寂靜的家。我可謂是七魂升天,手機(jī)也摔倒了地上,往前看了一眼,原來(lái)是老哥。
“你可嚇?biāo)牢伊恕!?/p>
“哈哈,誰(shuí)讓你笨呢,這都信!崩细缫荒槹翚獾貙(duì)我說(shuō)。
“你!”我被老哥的話所激怒,但又有什么用呢?我又氣又惱,但也無(wú)能為力,只能呆呆地站在那,無(wú)法回應(yīng)。
“童年是一生中最美好的,最難忘的美好回憶,但能永遠(yuǎn)被銘記的喜怒哀樂(lè),又有幾何?
似水流年作文6
其實(shí)我們都希望長(zhǎng)大,只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長(zhǎng),時(shí)而弄得我們措手不及,所以讓我們喜歡上了回憶,但回憶過(guò)后給自己一個(gè)大大的微笑,然后繼續(xù)長(zhǎng)大,直到我們學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。
——題記
總是喜歡一個(gè)人盯著某個(gè)東西發(fā)呆,然后幻想著某個(gè)未完的故事結(jié)局,去暢想那所謂的“美好”未來(lái);也時(shí)常忽如時(shí)空逆轉(zhuǎn),回憶閃電般在頭腦中盤旋,而回過(guò)神來(lái)時(shí),卻是猛然一驚,手里的筆卻在作業(yè)本上劃上了深深的痕跡。這就是我,一個(gè)喜歡幻想,喜歡懷念過(guò)去的我。
每當(dāng)星期回到家,站在家門口就會(huì)聽(tīng)到弟弟的笑聲,打開(kāi)門就會(huì)看到《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫片,我也耐不住寂寞,和弟弟一起哈哈大笑;秀遍g,時(shí)間流逝,似又回到那個(gè)童年,我不也曾醉心于心愛(ài)的動(dòng)畫片,久久不肯離開(kāi)電視屏幕嗎。于是不禁感嘆,那個(gè)動(dòng)畫迷哪去了?
打開(kāi)了小學(xué)的課本,滿滿的都是自己幼稚的字跡,甚為搞笑,真不知道當(dāng)時(shí)的我抱著怎樣的心態(tài)寫的。還有那個(gè)試卷上由自己親自批改的試卷,全都是由墨黑的鉛筆所打的大大的對(duì)鉤,還有那個(gè)似大人筆跡的“100“分,頭腦也浮現(xiàn)出了當(dāng)日的認(rèn)真描摹的情境?涩F(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)幼稚的思想什么時(shí)候飄走的?
星期日的某一天,家里大掃除,迷迷糊糊的`我在家里的某個(gè)角落,搜到了一件衣服,但是記憶中怎么都想不起來(lái)這件衣服的主人,猛一看,乍一想。原來(lái)是當(dāng)年某同學(xué)送給的生日禮物,然后思想又被拉的很遠(yuǎn):昔日的學(xué)校,熟悉的清脆、悅耳的下課鈴聲,充滿快樂(lè)的玩耍聲也仍舊飄蕩。那個(gè)瘋丫頭,那些人,那些事都被時(shí)間老人藏到哪里去了?
似水流年。其實(shí)我們都希望長(zhǎng)大,只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長(zhǎng),時(shí)而弄得我們措手不及,所以讓我們喜歡上了回憶,但回憶過(guò)后給自己一個(gè)大大的微笑,然后繼續(xù)長(zhǎng)大,直到我們學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。
似水流年作文7
沒(méi)有浩瀚無(wú)邊,波瀾壯闊,平靜的只有漪漣;沒(méi)有絢麗多姿,繽紛五彩,純粹得只有黑白;不覺(jué)中,留下16個(gè)腳印,在我的人生畫冊(cè)。
懷念過(guò)去,懷念那個(gè)小腳印,懷念那時(shí)單純?nèi)玷τ竦淖约骸?/p>
爸爸,媽媽!總是喜歡帶著稚嫩的口音撒嬌式地喊他們,然后被媽咪溫柔的手抱起,小臉蛋貼到她的面頰,輕輕地甜蜜地親一口。
喜歡聽(tīng)爸爸講《白雪公主》,《安徒生童話》,在這個(gè)幸福的家,我就是白雪公主,這是我兒時(shí)的童話。
呵,單純時(shí)還說(shuō)過(guò)想當(dāng)科學(xué)家,寄托著充滿稚趣的兒時(shí)夢(mèng)想,以我的快樂(lè)而快樂(lè)地生活。
感嘆現(xiàn)在,感嘆這個(gè)大腳印,感嘆這時(shí)青澀如青蘋果的自己。
背著書(shū)包,如今已成了小二郎,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)壓力,自己所能做的只有努力追趕,糖果,娃娃早已被塵風(fēng)洗刷。
兒時(shí)對(duì)父母的叫喊早已不習(xí)慣,只冷冷地扔在那過(guò)時(shí)的音箱,雖然不可能行同陌路,卻好似隱形了一般;無(wú)論是煩躁亦或是傷感,思緒總是習(xí)慣一個(gè)人壓在心坎。
至少兒時(shí)還有稚趣的夢(mèng)想,如今卻似連追夢(mèng)的勇氣都躲藏了一般,只有那機(jī)械的心和思緒在機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)。
麻木,我失去了單純,或許某一天我將迷失自我,但愿我能迷途知返。
當(dāng)印下我的第16個(gè)腳印,結(jié)束我的16年旅程,許下我的第16個(gè)愿望,讓我展望未來(lái)。
展望未來(lái),展望一個(gè)更大的腳印,展望未來(lái)成熟如番茄的自己。
擁有自由,擁有學(xué)識(shí),擁有充實(shí)快樂(lè)的生活,就是如此簡(jiǎn)單的追求,和兒時(shí)一樣,以我的.快樂(lè)而快樂(lè)地生活。
沒(méi)有憂傷和悲觀,插上粉色的翅膀,飛向蔚藍(lán)色的夢(mèng)想,堅(jiān)守我純白色的單純,畫著繽紛。
構(gòu)造著綺麗的藍(lán)圖,我對(duì)未來(lái)充滿希望,破繭成碟,并不是神話,終有一日,我能看見(jiàn)彩虹的絢爛。
似水流年,見(jiàn)證在16個(gè)腳印上,兒時(shí)的單純,如今的青澀,似果實(shí)的成長(zhǎng)。期待下一個(gè)腳印的出現(xiàn),讓我收獲成熟,在我的人生畫冊(cè)上,平添一份斑斕。
似水流年作文8
那一年的我很叛逆,很愚蠢。
我們的相識(shí)太久,離別太快。
九年的友情——嘉、全、姍。我們從幼兒園開(kāi)始就在一起,我們會(huì)小打小鬧,我們也會(huì)聊天、調(diào)侃對(duì)方。我們能夠不離不棄的相互依偎。我們有時(shí)會(huì)妒忌,可是那又怎樣,我們還是在一起,我們一起為男生的籃球隊(duì)加油,我們也會(huì)攀比成績(jī)。我們注定要分離,可惜我如今與你們相隔千里,在千里之外的你們還好嗎?你們還記得我嗎?
我們有我們的天地——璐、萌。我們會(huì)暢談自己的理想,也會(huì)閑聊一些明星,我們相識(shí)不久,卻一見(jiàn)如故。你們的率真、坦白,讓我著實(shí)欽佩。我向我們會(huì)有一天再相見(jiàn)的'吧。時(shí)光荏苒,我們都長(zhǎng)大了,有沒(méi)有變化?還是以前的老樣子?
我也重新認(rèn)識(shí)了以前那些愛(ài)捉弄女生的男生。
對(duì)我很好的哥哥——奇、鵬。他們給我出謀劃策,我胃疼的時(shí)候,他們會(huì)把衣服給我披上,會(huì)為我接熱水。他們還給了我很多的禮物——死亡筆記、郵票。我還記得鵬是將自己家收藏的集郵冊(cè)拆開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)一定很任性吧,因?yàn)橐患∈潞湍銈凈[翻了,我很懊悔,可是人生不可能重新再來(lái),所以對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝,一聲抱歉。
我們是冤家對(duì)頭吧——宇、睿。我和你們開(kāi)過(guò)玩笑吧,你們對(duì)我很好,即使離開(kāi)小學(xué)上初中,還給我來(lái)過(guò)信,留過(guò)言。我們都長(zhǎng)大了,我們也知道當(dāng)時(shí)的無(wú)知和幼稚,擁有的時(shí)候不懂得珍惜,失去了才知道寶貴。
只是一場(chǎng)鬧劇般的結(jié)識(shí),我和你也許只是太天真,太愚蠢,所以才在眾人面前上演了一出鬧劇。我承認(rèn),我曾經(jīng)有過(guò)很喜歡你的一段時(shí)光,可是我們彼此了解了之后,我們會(huì)明白,那只是毫無(wú)意義的小插曲。但是,我感謝你,你讓我對(duì)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí),我不會(huì)再傻傻的期盼美好的世界。
我甚至和對(duì)我很好的C老師,翻臉了。我用犀利的文筆駁斥你的教育觀點(diǎn),我在行為上不停傷害你,可是你卻仍然對(duì)我充滿信心。我錯(cuò)了,我無(wú)顏面對(duì)幼時(shí)的錯(cuò)誤,所以在這里對(duì)你說(shuō)一聲。同時(shí),謝謝你的教導(dǎo)。
似水流年作文9
迷迷糊糊的過(guò)了13個(gè)年頭,一切都像一脈潺潺的泉水清流不息。13年的時(shí)間留給我們的是什么?是一切的愛(ài)還是一切的恨,徘徊在愛(ài)與痛的邊緣,我不知如何去愛(ài);如何去恨又如何去忘記?原本簡(jiǎn)單而平凡的生活變的太過(guò)繁瑣;原本單純善良的人們也變的太過(guò)復(fù)雜。如今的社會(huì)是進(jìn)步了還是退步了,我不清楚,我只知道人與人之間的信任卻越來(lái)越少了。我獨(dú)自走在溪水的旁邊,靜靜的聆聽(tīng)丁冬的泉水聲,那溪水仿佛流盡了我的生命,蕩滌著積習(xí)在我心靈的塵埃。漫步在古老而潔凈的'麗江古城內(nèi),感覺(jué)整個(gè)人都有一種清爽的感覺(jué)。人類最深處的善良被釋放出來(lái)。
姐姐好久不見(jiàn)了,最近的你還好嗎?我總是很掛念你,你最近很少來(lái)也很少上QQ。不知道這其中的原由,我很是擔(dān)心姐姐,發(fā)生了什么?莫名的看到你的文字有種愕然想哭的沖動(dòng),覺(jué)得姐姐你是多么的無(wú)助與凄涼。我知道你最近很不開(kāi)心,也許經(jīng)歷過(guò)太多的事情你應(yīng)該發(fā)泄一下,我明白你。我知道姐姐很累了,想好好的休息一下,姐姐不要總是自己蜷縮在小的角落里哭泣,記得還有我們,我們?nèi)吭谀愕纳磉叞 Eκ棺约罕3肿顮N爛的笑容,烏云總會(huì)慢慢退去,彩虹就在天邊等著你。
只是希望姐姐你快樂(lè),一切的不愉快就讓它過(guò)去。痛并快樂(lè)的活著,享受上帝賜予你的一切,我相信上帝會(huì)給你你所想要的。我們都希望看到姐姐燦爛而天真的笑容,你說(shuō)呢?
在這些似水流年的日子里,有你們的朝夕相伴使我倍感溫暖,在無(wú)數(shù)個(gè)日子里有你們的關(guān)愛(ài)我格外開(kāi)心。謝謝你們無(wú)私的幫助和關(guān)心我,我會(huì)把這份感動(dòng)埋藏在內(nèi)心深處,在多少個(gè)日子后靜靜的回憶!
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