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喜歡安靜的班集體作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的喜歡安靜的班集體作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在省二實(shí)驗(yàn)這個校園里,有那么一個班級,喜歡讀書;有那么個班集體,喜歡爭第一;有那么個班集體,喜歡“安靜”,而這次的安靜是從喧鬧開始的。
一鍋湯的班級
下課鈴清脆響起,廣播里的美妙音樂聲撥動著同學(xué)們玩的欲望。頓時大家失去了上課時的文明勁,一些人在座位上大聲喧鬧著,一些人在班里跳來跳去,盡情地放縱著,誰都顧不上班級的文明形象了。愛表演的王猛也不放過這個機(jī)會,逗得同學(xué)們捧腹大笑。這時班主任助理劉潤田挺身而出想制止這場鬧劇,可大家那里聽他的,依然我行我素。心里都在想:老師也不在,誰也管不了我們,你能把我怎樣?就是因?yàn)榇蠹叶加羞@樣的想法,班里頓時成了一鍋湯,想一想,笑聲+喧鬧聲+班主任助理的制止聲攪合到一起那該有多難聽!
走廊無人管
走廊里的聲音任你多少年也猜不出到底有多少人在打鬧,玩的,跑的,跳的,打罵的,各式各樣的動作映入眼簾,走廊紀(jì)律擔(dān)當(dāng)也失去了作用,總之一個詞形容此時的走廊——亂七八糟!
鄰班老師來“串門”
我們的鄰班是三年十八班,我們班的喧鬧聲實(shí)在是太大了,嚴(yán)重的影響了鄰班的課堂生活,劉老師也忍受不住了,于是就皺著眉頭在我班的黑板上寫上幾個打字:請4年11班同學(xué)們保持安靜,讓人受不了!看了這些字,同學(xué)們安靜下來,開始感到羞愧了。
犯錯誤,做摘抄
上課了,隋老師看到黑板上的字,顯得異常平靜,這我們很意外。我想:這一定是暴風(fēng)雨前的寧靜。我們都忐忑不安地看隋老師葫蘆里賣的什么藥。只聽隋老師語氣溫和地說:“同學(xué)們,老師沒有看見你們的行為,但是你們讓一個優(yōu)秀的班主任在黑板上寫下這樣的話,可見你們做得有多丟人,你們讓老師和你們的爸爸媽媽無地自容!闭f到這,隋老師停頓了,傷心地看著我們,教室里異常地安靜,每一個人心里都像打翻了五味瓶。
這時,老師接著說:“請你們拿出課外書摘抄四句最美的話,第五句話回應(yīng)劉老師黑板上的話,要求和前四句一樣美!”同學(xué)們不約而同地拿書,低頭,看書,抄寫,沒有人發(fā)出一點(diǎn)聲音。
四年十一班的完美變身
經(jīng)過隋老師潤物無聲的教育,和嚴(yán)格管理,同學(xué)們變了,王猛變得安靜了,張伊沐也不在走廊打架了,間操回來時更安靜了,而且中午老師開會沒回來,同學(xué)們也安靜地看書,全班同學(xué)做得特別好,四年十一班完美變身!
四年十一班真是一個喜歡安靜的班級,從喧鬧到安靜,十一班的同學(xué)的努力一刻也沒 停止,我們的班級,最喜歡安靜!
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