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神奇的摩擦力作文

時(shí)間:2023-07-13 12:57:46 好文 我要投稿

神奇的摩擦力作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的神奇的摩擦力作文,歡迎大家分享。

神奇的摩擦力作文

神奇的摩擦力作文1

  周末,媽媽看我很無(wú)趣,于是說(shuō):“弢,我給你變一個(gè)不是魔術(shù)的魔術(shù)!蔽衣(tīng)了,心想媽媽葫蘆里到底賣(mài)了什么藥呢?

  過(guò)了一會(huì),媽媽從書(shū)架里拿出了兩本書(shū),薄薄的,在空中抖了抖,好像在說(shuō):“這兩本書(shū)里沒(méi)東西吧?!”瞧她那架勢(shì)可真有點(diǎn)像魔術(shù)師呢!接著,媽媽把一本書(shū)翻了幾頁(yè),又把另一本書(shū)翻了幾頁(yè),然后一頁(yè)一頁(yè)地重疊在一起,反反復(fù)復(fù)直到把一本書(shū)夾完。然后,媽媽說(shuō):“這兩本書(shū)已經(jīng)被我粘在一起了哦,扯不開(kāi)了!”我聽(tīng)了,說(shuō):“不可能!”媽媽反駁道:“怎么不可能,要不你來(lái)試試?”

  我說(shuō)干就干,拿住兩本書(shū)的各一邊用力一拉,“嘩嘩”書(shū)分開(kāi)了,我不屑對(duì)媽媽說(shuō):“哈哈,我說(shuō)不可能吧!”媽媽沒(méi)有多說(shuō),只說(shuō):“我換一下道具!闭f(shuō)著,媽媽又拿出兩本厚厚的.書(shū),按剛才的方法把兩本書(shū)又重疊在一起,說(shuō):“這回你一定拉不開(kāi)!”我還是不信,接過(guò)書(shū)開(kāi)始扯,可這次就算我使出了吃奶的力氣都沒(méi)法把書(shū)分開(kāi)。

  這是怎么回事呢?我疑惑不解。

  媽媽笑了笑告訴了我其中的奧秘,原來(lái)是摩擦力的原因。書(shū)頁(yè)與書(shū)頁(yè)之間存在的摩擦力,頁(yè)數(shù)夾得越多摩擦力就越強(qiáng)。摩擦力越強(qiáng)兩本書(shū)就像涂了粘水一樣分不開(kāi)了!

  摩擦力可真神奇,自然的力量真是偉大!

神奇的摩擦力作文2

  在大家的熱烈掌聲中,他站起身來(lái),鐵似的身軀魏然聳立,然后在大家的熱切目光下,走向臺(tái)。頃刻間,教室里響起了雷鳴般的掌聲。

  開(kāi)始拔書(shū)了,他兩眼圓睜,咬牙切齒,眼睛牢牢盯著書(shū),像是要把書(shū)吃了似的。眉頭緊鎖,臉漲得通紅,手上青筋暴起,再仔細(xì)看,他的整個(gè)身體都在微微發(fā)抖,可這兩本書(shū)仿佛已經(jīng)融為一體,就如同兩個(gè)緊密相擁、不肯分開(kāi)的好朋友?蛇是沒(méi)能把書(shū)分開(kāi),只能放棄,在一片惋惜聲中走下臺(tái)去。大家心想:他這個(gè)大力士都打不開(kāi),我們就更不可能打開(kāi)了。

  這時(shí),又有兩個(gè)強(qiáng)壯如牛的男生自告奮勇,各自拿著書(shū)的一邊。只見(jiàn)他倆鼻子皺成一團(tuán),嘴也抿得緊緊的,想必是用了吃奶的力氣,他們的臉上寫(xiě)滿了“永不放棄”。最后,當(dāng)他們用全身力氣往外拉時(shí),只聽(tīng)“嘶”的一聲,兩本書(shū)的書(shū)皮都被撕破了,全班同學(xué)不約而同地笑了起來(lái),可書(shū)還是沒(méi)有分開(kāi)。這時(shí)同學(xué)們就開(kāi)始懷疑老師都用了雙面膠呢!

  正當(dāng)我們百思不得其解時(shí),老師揭開(kāi)了謎底——原來(lái)是書(shū)與書(shū)之間的`摩擦力在作怪!聽(tīng)了周老師的話,我不禁浮想聯(lián)翩:薄薄的書(shū)頁(yè),一張一張團(tuán)結(jié)在一起,力量居然這么大,這真是:人力VS摩擦力=自不量力!看來(lái)拔書(shū)之道,并不這么簡(jiǎn)單。

神奇的摩擦力作文3

  一天下午的作文課上,老師給我們出了一道難題,叫我們把兩本書(shū)頁(yè)交叉在一起的書(shū)快速分開(kāi)。

  首先,老師讓我上臺(tái)把書(shū)扯開(kāi)。我一上臺(tái),同學(xué)們的目光都集中到了我的身上,可是我把全身的.力氣都用上了,兩本還是書(shū)死死地“黏”在一起,一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話,就是弄不開(kāi)。

  接著,老師讓韓小玉上去把書(shū)分開(kāi)。她上臺(tái)的時(shí)候好像很有自信,用雙手抓住兩本書(shū),不停地抖,希望能快速把書(shū)頁(yè)分開(kāi),但書(shū)頁(yè)似乎也不聽(tīng)她的話,她用上了吃奶的勁兒來(lái)拉,可怎么也弄不開(kāi)。同學(xué)們的眼睛瞪得更大了,這究竟是怎么回事呢?

  老師又讓張冉上去試。只見(jiàn)他臉漲得通紅,還哇哇地叫著,挺著大肚子用勁兒掰,他把所有的勁兒都使出來(lái)了,但還是沒(méi)有掰開(kāi)。

  正在同學(xué)們束手無(wú)策的時(shí)候,老師說(shuō):“這是摩擦力在作怪,因?yàn)閮杀竞駮?shū)書(shū)頁(yè)間的摩擦力太大,所以同學(xué)們費(fèi)了那么大的勁也弄不開(kāi)!

  啊,原來(lái)摩擦力這么神奇呀!以后,我一定要多觀察生活中有趣的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)更多神奇的事情。

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