蠟燭的作文

時(shí)間：2023-07-13 10:37:48 好文我要投稿

關(guān)于蠟燭的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于蠟燭的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于蠟燭的作文

關(guān)于蠟燭的作文1

　　蠟燭，大家肯定都很熟悉。每當(dāng)夜慕降臨時(shí)，每當(dāng)夏天停電時(shí)，人們往往就會(huì)點(diǎn)起一支毫不起眼的蠟燭，用來照明。

　　有一句話是這樣說的.：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！毕灎T犧牲自己，照亮別人的這種品質(zhì)，難道不值得我們一起來學(xué)習(xí)，一起來發(fā)揚(yáng)嗎？

　　是啊，當(dāng)蠟燭油一滴、一滴地落下，當(dāng)蠟燭為我們默默無聞地奉獻(xiàn)時(shí)，生命在流失，而它卻毫無怨言，好像永遠(yuǎn)都不知疲倦。

　　老師不正是蠟燭么？她總是“大方”地把知識傳授給我們。當(dāng)我們成功時(shí)，總是默默地為我們祝福，為我們祈禱。

　　父母不也是蠟燭么？他們不怕辛苦，更不怕付出。在她們的心里，我總是居在第一位。他們不求回報(bào)，只求我能像小樹苗一樣快快長成一棵參天大樹。

　　清潔工也不正是蠟燭么？警察不也是蠟燭么？在我們的身邊，還有許多像蠟燭一樣品質(zhì)高尚的人，我們應(yīng)該多多用眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去向他們學(xué)習(xí)！

關(guān)于蠟燭的作文2

　　“啪”,停電了,那該用什么來照明呢?答案是蠟燭。

　　我愛蠟燭，因?yàn)橄灎T總是在我們最需要的時(shí)候,無私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前，人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭，使一個(gè)個(gè)漆黑的'夜晚可以干事了。

　　電燈的發(fā)明當(dāng)然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報(bào)酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會(huì)著急起來，才會(huì)意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計(jì)前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償?shù)厮徒o人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會(huì)再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的火光！”

　　隨著科學(xué)技術(shù)，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠(yuǎn)留在人們身上，將永垂不朽！

關(guān)于蠟燭的作文3

　　傍晚，弟弟剛打開電視，我正做完作業(yè)，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個(gè)村子都籠罩在黑暗之中，沒有一絲燈光。就在這時(shí)，媽媽找來了打火機(jī)和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒有日光燈那么明亮，但這時(shí)卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗，遠(yuǎn)離恐懼的唯一光明

　　這小小的蠟燭就像是夜里的.小太陽，雖然它會(huì)被門縫里的小風(fēng)吹得搖擺起來，但是它努力地使自己不被吹滅，盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時(shí)候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對我們說：我要走了，但是我做了對人類有益的事，值得了。慢慢地火滅了

　　小小的蠟燭啟發(fā)了我：盡自己的全力做對別人有益的事就是最大的幸福！

關(guān)于蠟燭的作文4

　　大家現(xiàn)在都知道，科技非常地發(fā)達(dá)。所以我們現(xiàn)在都用明亮的電燈，早就把那古老而破舊的蠟燭拋到九霄云外去了。

　　應(yīng)此電燈特別受人尊敬。電燈也開始飄飄悠悠起來。慢條斯理的對蠟燭說：蠟燭呀！蠟燭。你都這么古老了，留著你還有什么用，你看我用處多大。蠟燭傷心地掉下了眼淚，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的站在破舊的課桌上，過著平靜得生活。

　　一個(gè)星期了，蠟燭頭上的塵土越來越多，可是還每人來給它洗個(gè)澡。而電燈，主人天天把它擦得干干凈凈，漂漂亮亮，電燈喜上眉梢。它也常常譏笑蠟燭沒用，那么臟。電燈說：瞧！我的燈光多么明亮，而你的.燈光昏暗昏暗的，還一點(diǎn)都不好用。

　　終于有一次家里停了電，電燈亮不起來了。主人拿出破舊而昏暗的蠟燭，點(diǎn)起了火。

　　這時(shí)候蠟燭謙虛地對電燈說：水都有長處和短處，不等驕傲自大。電燈聽了蠟燭的話，慚愧不已。

關(guān)于蠟燭的作文5

　　一天夜里，我正在寫作業(yè)，爸爸媽媽正在看電視，突然，四周一片漆黑，沒等我反映過來，家里的所有燈就全都暗了。��！停電了。

　　家里黑漆漆的一片，伸手不見五指，我在這黑暗的房間中，心中有些害怕。這時(shí)，媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭放在我的.書桌旁，顯然，整個(gè)房間也都亮了起來，我又埋頭寫起了作業(yè)。

　　不一會(huì)兒，在蠟燭的“幫助”下，我很快就寫完了作業(yè)，正當(dāng)我要離開房間時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的蠟燭，我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒著，我被這蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒自己的身軀，照亮了別人，它的外形極為普通，卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利，沒有替自己著想過，一心為人們服務(wù)，這就是蠟燭精神。

　　在我們生活中，也有像蠟燭的人們，無私奉獻(xiàn)著。

關(guān)于蠟燭的作文6

　　蠟燭，大家都見過，都認(rèn)為這是世界上最平凡的物體。

　　開始，我也這么認(rèn)為，可現(xiàn)在，我不敢再這么想它了。

　　在平時(shí)，這小小的東西并不受人關(guān)注，只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起蠟燭。這天，停電了，聽媽媽說好像是受了臺(tái)風(fēng)的影響。媽媽拿出一截小蠟燭點(diǎn)燃。這時(shí)，我開始注意起這截小蠟燭了。它雖然小小的，但從那通紅的身體和跳動(dòng)的火苗中，可以看出它是無私的，它甘愿燃燒自己，給我們帶來一份光和熱。這種大公無私的精神是多么可貴，它不惜一切，無私奉獻(xiàn)，我想它肯定是快樂無比的`。

　　突然，我想起：老師不就是這紅燭嗎？他們默默無聞，心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春年華；滿頭的青絲慢慢的變成銀發(fā)；光亮的額頭和眼角都出現(xiàn)了一道道，一條條逐漸加深的皺紋，著一切不都是老師關(guān)心學(xué)生最好的見證嗎？老師熱愛學(xué)生，將自己的全部知識傳授給每一位學(xué)生，把自己的愛灑向每一棵小苗，老師和蠟燭兩者是多么相似��！

關(guān)于蠟燭的作文7

　　有人說，老師就像一位辛勤的園丁，辛勤的哺育著我們，讓我們茁壯的成長；有人說，老師像一位導(dǎo)師，把我們到成功的彼岸；但是我卻不這么認(rèn)為，我覺得老師像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣的人。

　　每天下午放學(xué)了，天已經(jīng)黑了，只有電燈陪伴著老師，因?yàn)槔蠋熞o我們批改作業(yè)，每天到了深夜才回家。每天中午，我們都在午休的時(shí)候老師卻沒有休息，它正在辦公室里備課，生怕在上課時(shí)給我們講的不精彩。每當(dāng)上課時(shí)，只要我們遇到了難題，老師就會(huì)走過來耐心的.給我們講解，一點(diǎn)也不煩躁。老師用心的把她的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們。我們的作業(yè)本上每一個(gè)對號和每一個(gè)叉號都是老師的汗水。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！�

　　老師教會(huì)了我們怎么做人，教會(huì)了我們做人的道理。老師你對我們恩重如山，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，一定不會(huì)讓你失望的！

關(guān)于蠟燭的作文8

　　一根又細(xì)又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂著一根短短的線，就是蠟燭了。

　　蠟燭是一個(gè)默默無聞的'物品，它價(jià)格便宜，模樣普通，平時(shí)根本用不著。只有在停電的時(shí)候，它才會(huì)被點(diǎn)燃，散發(fā)出一點(diǎn)微弱的光線。但就是這么一點(diǎn)光，才能使很多工作能夠繼續(xù)。

　　提起蠟燭，我就會(huì)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。蠟燭只要被點(diǎn)燃，就會(huì)一直燃燒，直到燒盡。

　　有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣，默默無聞、無私奉獻(xiàn)。老師就像蠟燭，一旦被點(diǎn)燃，就會(huì)幫助我們，直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。

　　一個(gè)人如果獲得了成功，那么這個(gè)人一定會(huì)感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會(huì)忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。

　　老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品格，值得我們大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于蠟燭的作文9

　　每個(gè)人都有過停電的經(jīng)歷，害怕與無奈，這時(shí)只要點(diǎn)燃一根小小的蠟燭，生活就又恢復(fù)了正常。人們的心又平靜下來，卻沒有發(fā)現(xiàn)蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，最后變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來，蠟燭的消失再平常不過，但仔細(xì)想想，它是一種精神，一種無私奉獻(xiàn)的精神。象老師，用自己所學(xué)的知識去充實(shí)別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的操勞而衰老。

　　知識如同一間碩大并且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識的人們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。雖然有些人離開了老師，自學(xué)也有了出息，但他走的是一條不尋常的`路，是艱難、曲折的路。就象盲人自己走一條坎坷的小路，既耗時(shí)，又耗力。

　　蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著相同的精神。有心的人把他們聯(lián)想在一起：老師如同蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個(gè)名字應(yīng)時(shí)刻放在人們的心里，時(shí)刻提醒著人們：無私、奉獻(xiàn)、愛心。